中學(xué)學(xué)校崗位職責(zé)范文（2篇）

中學(xué)學(xué)校崗位職責(zé)范文崗位職責(zé)范本（中學(xué)學(xué)校）一、教務(wù)處主任作為學(xué)校教務(wù)工作的核心負(fù)責(zé)人，教務(wù)處主任的職責(zé)主要包括：1.協(xié)助校長制定并實施學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)。2.組織并編制學(xué)校的教學(xué)計劃和課程設(shè)置。3.監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)工作的質(zhì)量與進度。4.確立學(xué)校的考試制度與評價標(biāo)準(zhǔn)。5.協(xié)調(diào)教師間的教學(xué)合作與交流。6.分析并評估學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。7.參與編制并改進與教育教學(xué)相關(guān)的規(guī)章制度。二、班主任作為學(xué)生班級的組織者和管理者，班主任的職責(zé)包括：1.負(fù)責(zé)班級的組織管理工作，如班級活動、課程安排等。2.關(guān)注并解決學(xué)生的問題與困擾，提供必要的幫助與指導(dǎo)。3.維護班級紀(jì)律與秩序，制定并執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。4.與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。5.協(xié)助學(xué)校開展各類教育教學(xué)活動。6.培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與思想道德素養(yǎng)。7.協(xié)助學(xué)校進行學(xué)生評價與考試工作。三、教師作為學(xué)校教育的中堅力量，教師的職責(zé)有：1.遵循教育教學(xué)規(guī)定與思想，開展教育教學(xué)工作。2.編制并實施學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計。3.教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力。4.組織并指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動與社團組織。5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，及時給予幫助與評價。6.參與學(xué)校的教育教學(xué)改革與研究活動。7.參與教師培訓(xùn)與教研活動，提升教育教學(xué)水平。四、輔導(dǎo)員作為學(xué)生的心理健康與成長的指導(dǎo)者，輔導(dǎo)員的職責(zé)包括：1.關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。2.協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的困擾與問題。3.組織并開展學(xué)生心理健康教育與培訓(xùn)活動。4.輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃。5.參與班主任工作，協(xié)助解決班級管理問題。6.與學(xué)生家長保持溝通，協(xié)助解決學(xué)生家庭困難。五、教科室主任作為學(xué)校學(xué)科教學(xué)工作的管理者，教科室主任的職責(zé)有：1.負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)工作的組織與管理。2.指導(dǎo)教師開展學(xué)科教學(xué)，協(xié)助解決教學(xué)中的問題。3.完善學(xué)科教學(xué)設(shè)計與教材選用。4.組織學(xué)科教學(xué)改革與教研活動。5.監(jiān)督與評價教師的教學(xué)質(zhì)量與成果。6.參與學(xué)科課程的編制與更新。六、學(xué)生會主席作為學(xué)生代表，學(xué)生會主席的職責(zé)包括：1.組織并策劃學(xué)生會的各類活動與項目。2.代表學(xué)生向?qū)W校發(fā)表觀點與建議，傳遞學(xué)生訴求。3.維護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生的發(fā)展與成長。4.參與學(xué)校的管理與決策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。5.與學(xué)校和社會組織保持密切聯(lián)系，拓寬學(xué)生的視野與經(jīng)驗。6.協(xié)助學(xué)校進行學(xué)生工作的統(tǒng)籌與規(guī)劃。七、圖書管理員作為學(xué)校圖書館的管理者，圖書管理員的職責(zé)有：1.負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作，如圖書的采購、編目、借還等。2.維護圖書館的秩序與安全，保持圖書館的整潔與環(huán)境。3.協(xié)助師生查閱圖書與進行學(xué)術(shù)研究。4.組織并開展圖書館的文化活動與閱讀推廣。5.引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書館，提供相關(guān)咨詢與幫助。6.參與圖書館的發(fā)展規(guī)劃與服務(wù)改進。八、實驗室管理員作為實驗室的管理者與技術(shù)支持人員，實驗室管理員的職責(zé)包括：1.組織并管理實驗室的儀器設(shè)備與相關(guān)材料。2.維護實驗室的秩序與安全，確保實驗室設(shè)施的正常運行。3.協(xié)助教師進行實驗課程的準(zhǔn)備與教學(xué)工作。4.指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗設(shè)備與工具。5.組織實驗室的安全培訓(xùn)與事故處理預(yù)案。6.參與實驗室的管理改進與技術(shù)研究。九、食堂管理員作為學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人，食堂管理員的職責(zé)有：1.組織并安排食堂的菜單與供餐工作。2.確保食堂的食品安全與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3.管理食堂的人員與經(jīng)費，維護用餐秩序。4.接受師生對食堂的意見與建議，并及時改進。5.參與學(xué)校的食品采購與餐飲管理規(guī)劃。6.組織食堂的文化活動與營養(yǎng)健康教育。以上是中學(xué)學(xué)校常見崗位的職責(zé)范本，每個崗位均承載著獨特的職責(zé)與使命，共同致力于學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生的成長。中學(xué)學(xué)校崗位職責(zé)范文（二）一、校長校長是學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)著管理學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)師生的重要職責(zé)。校長的工作職責(zé)主要包括以下幾個方面：1.學(xué)校行政管理：校長負(fù)責(zé)制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)校的章程和規(guī)定，建立并完善學(xué)校的管理制度和工作流程，確保學(xué)校的正常運行。2.師資隊伍建設(shè)：校長要負(fù)責(zé)招聘和選拔優(yōu)秀的教師，建立和完善教師的培訓(xùn)機制，提高教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，推動教育教學(xué)改革。3.學(xué)校教育教學(xué)工作：校長要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理，確保教育教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。校長還要加強學(xué)校的課程建設(shè)，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立和完善學(xué)校的評估體系。4.學(xué)生管理工作：校長要加強學(xué)生管理，建立和完善學(xué)生的管理制度和機制，保護學(xué)生的權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.建設(shè)校園文化：校長要提倡和倡導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校的文化品牌，推動學(xué)校的文化建設(shè)，加強文化傳承和創(chuàng)新，營造積極向上、和諧穩(wěn)定的校園文化氛圍。二、教務(wù)處主任教務(wù)處主任是學(xué)校教學(xué)管理的主要責(zé)任人，主要職責(zé)如下：1.教學(xué)計劃與安排：教務(wù)處主任要負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教學(xué)計劃和安排，確定教學(xué)課表，保證教學(xué)工作的正常進行。2.教師管理和培訓(xùn)：教務(wù)處主任要負(fù)責(zé)教師的管理和培訓(xùn)工作，包括教師招聘、分配、考核和獎勵等，組織開展教師的培訓(xùn)和學(xué)科教研活動，提高教師的教學(xué)水平。3.考試與評價：教務(wù)處主任要組織和管理學(xué)校的考試工作，制定考試制度和規(guī)定，確?？荚嚨墓?、公正和科學(xué)。教務(wù)處主任還要負(fù)責(zé)學(xué)生的評價工作，制定評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，評估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。4.教育教學(xué)改革：教務(wù)處主任要指導(dǎo)和推動學(xué)校的教育教學(xué)改革工作，研究和探索教學(xué)模式和教育教學(xué)方法的改進，促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。5.學(xué)科建設(shè)：教務(wù)處主任要負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加強學(xué)科建設(shè)和學(xué)科競賽，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競爭力。三、年級主任年級主任是學(xué)校中負(fù)責(zé)年級管理和學(xué)生工作的重要職位，主要職責(zé)如下：1.年級管理：年級主任負(fù)責(zé)組織和管理年級的日常工作，制定年級的工作計劃和安排，協(xié)調(diào)解決年級內(nèi)部問題，確保年級的正常運行。2.學(xué)生管理：年級主任要負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作，包括學(xué)生的入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、學(xué)生的考勤和紀(jì)律管理、學(xué)生的活動組織等，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題，維護學(xué)生的權(quán)益。3.家校溝通：年級主任要與學(xué)生的家長保持密切聯(lián)系，開展家校溝通工作，及時了解和解決學(xué)生的問題，協(xié)助家長教育孩子，促進學(xué)校和家庭的合作。4.教育教學(xué)工作：年級主任要指導(dǎo)和協(xié)助班主任開展教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。5.團隊建設(shè)：年級主任要加強年級團隊建設(shè)，培養(yǎng)和選拔班主任和學(xué)生干部，組織和開展年級活動，促進年級凝聚力和集體榮譽感的提升。四、班主任班主任是學(xué)校中負(fù)責(zé)班級管理和學(xué)生工作的重要角色，主要職責(zé)如下：1.學(xué)生管理：班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生的管理工作，包括學(xué)生考勤、紀(jì)律管理、行為規(guī)范等，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和品德素養(yǎng)。2.家校溝通：班主任要與學(xué)生的家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況，與家長協(xié)商解決學(xué)生問題，協(xié)助家長進行家庭教育，促進家校合作。3.教育教學(xué)工作：班主任要指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進展，推動學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。4.心理輔導(dǎo)：班主任要關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生的心理需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，提供心理輔導(dǎo)和幫助，營造良好的班級氛圍。5.班級管理：班主任要組織和管理班級的日常事務(wù)，包括班級會議、班級活動、班級榮譽等，營造良好的班級氛圍，促進學(xué)生之間的交流和合作。五、教師教師是學(xué)校教育教學(xué)的主要承擔(dān)者，主要職責(zé)如下：1.教學(xué)工作：教師要負(fù)責(zé)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教材要求，制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案，組織和開展教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。2.學(xué)生管理：教師要對學(xué)生進行日常的管理工作，包括學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進展，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。3.班級工作：教師要參與班級管理和班級工作，擔(dān)任班主任或班委會成員，組織和開展班級活動，維護班級的正常秩序，促進班級的凝聚力。4.教研活動：教師要參與學(xué)科教研活動，開展教學(xué)研究和交流，提高教學(xué)水平和能力，推動教育教學(xué)改革。5.課外活動：教師要參與學(xué)校的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動，組織和參與學(xué)生社團和興趣小組的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛好。六、后勤人員后勤人員是學(xué)校中負(fù)責(zé)后勤保障工作的重要力量，主要職責(zé)如下：1.學(xué)校保潔：后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校的日常保潔工作，保持學(xué)校的干凈整潔，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。2.學(xué)校維