學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況

學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇一教育部20--年學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲點亮快樂童年”，就是要在全社會樹立尊重兒童、尊重規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會充分認(rèn)識游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。家長和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識輕游戲、成人干預(yù)、“導(dǎo)演”幼兒游戲、用電子游戲產(chǎn)品替代玩教具等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象。目前全球最先進(jìn)的教育理念―美國哈佛大學(xué)霍華德?加德納教授提出的“多元智能”理論，以及哈佛大學(xué)對幼兒成長追蹤研究的“光譜計劃”，已在中國的幼兒園中得到應(yīng)用。去年，北大出版的幼兒園課程―《領(lǐng)航學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》就是依據(jù)“多元智能”理論，同時結(jié)合我國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并通過科學(xué)的原創(chuàng)教學(xué)案例，讓孩子們盡可能的在游戲中發(fā)現(xiàn)強項，彌補弱項，挖掘幼兒最大潛能，為每個孩子找準(zhǔn)起跑軌道，打造健康快樂童年。該課程已應(yīng)用在全國40余家光譜幼兒園的教育教學(xué)中，得到了業(yè)內(nèi)及廣大家長的一致好評。本屆大賽旨在廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法，展示幼兒園園長風(fēng)采并促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、樹立幼教行業(yè)正面輿論導(dǎo)向，打造全省幼兒園園長業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)提升的權(quán)威平臺及品牌賽事。號召全省幼兒教育工作者行動起來，提升業(yè)務(wù)、展示成果、宣傳理念，為孩子們的快樂童年保駕護(hù)航！學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇二在學(xué)前教育實習(xí)的這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和美好的回憶。實習(xí)幼兒園的教育理念先進(jìn)，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。我深入班級，與幼兒們建立了深厚的感情。在日?；顒又?，我積極參與幼兒的游戲和學(xué)習(xí)，幫助他們解決問題，引導(dǎo)他們探索世界。通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，我了解到每個孩子都有獨特的需求和潛力，需要我們用愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)和激發(fā)。我還協(xié)助教師組織了各種節(jié)日活動和親子活動，增進(jìn)了幼兒與家長之間的感情，也提高了自己的組織能力和溝通能力。然而，實習(xí)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，個別幼兒的情緒管理較為困難，需要更多的方法和技巧去引導(dǎo)。但通過向教師請教和自己的不斷嘗試，我逐漸找到了有效的應(yīng)對策略。這次實習(xí)讓我更加熱愛學(xué)前教育這個專業(yè)，也讓我明確了自己未來的努力方向。我將不斷充實自己，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇三此次學(xué)前教育實習(xí)讓我對幼兒教育有了全新的認(rèn)識和深刻的感悟。實習(xí)的幼兒園充滿活力和創(chuàng)造力，為我提供了一個良好的實踐平臺。我參與了幼兒的教育教學(xué)、生活照料和游戲活動等各個方面，全面了解了幼兒的發(fā)展需求和特點。在教學(xué)活動中，我學(xué)會了根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平設(shè)計課程，運用多種教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。在生活照料方面，我細(xì)心照顧幼兒的飲食、睡眠和衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。與幼兒的互動是實習(xí)中最快樂的部分。他們天真無邪的笑容和充滿好奇的眼神讓我感到無比溫暖。我也注重觀察幼兒的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時給予關(guān)心和支持，幫助他們建立安全感和自信心。同時，我也認(rèn)識到自己在專業(yè)知識和技能方面還存在不足之處。例如，在處理幼兒之間的沖突時還不夠成熟，在組織大型活動時還不夠有序。通過這次實習(xí)，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和努力方向。我將不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者而努力奮斗。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇四轉(zhuǎn)眼間，學(xué)前教育實習(xí)的旅程已接近尾聲，這段時光如同一幅幅生動的畫卷，記錄了我與孩子們共同成長的點點滴滴?；仡欉@段經(jīng)歷，我感慨萬千，收獲滿滿。一、教育理念的深化實習(xí)期間，我深入學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的前沿理念，如“以兒童為中心”、“全人教育”等。這些理念不僅豐富了我的教育視野，更讓我深刻認(rèn)識到，幼兒教育不僅僅是知識的傳授，更是情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。我努力將這些理念融入到日常教學(xué)中，尊重孩子們的主體地位，鼓勵他們自由表達(dá)、自主探索，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。二、家園共育的實踐實習(xí)中，我積極參與了家園共育工作，與家長建立了良好的溝通機制。通過家長會、家訪、微信群等多種方式，我及時向家長反饋孩子們在園的表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同探討孩子的成長策略。這種家園合作的模式，不僅增強了家長對幼兒園工作的理解和支持，也為我提供了更多了解孩子、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的途徑。三、自我成長的反思實習(xí)不僅是對孩子們的教育過程，更是我自我成長和反思的寶貴機會。我時常反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)、與孩子們的溝通是否順暢、是否充分關(guān)注到了每一個孩子的需求等。通過不斷的反思和總結(jié)，我逐漸找到了自己的不足，并努力加以改進(jìn)。同時，我也學(xué)會了更加自信地面對挑戰(zhàn)，勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊@次學(xué)前教育實習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛幼兒教育事業(yè)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和奮斗目標(biāo)。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，繼續(xù)在幼兒教育的道路上探索前行。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇五教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實實在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育，有量化的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢？通過實習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累?？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對性地作出交流和教育，實質(zhì)上并不能真正的解決問題?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要老師在平時充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進(jìn)行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動力，這是我在實習(xí)中反思到的第二個問題。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇六在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張；2、評價語言過少；3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐心，忍耐心，恒心，細(xì)心等等對于人的性格確實有些幫助。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇七此次的實習(xí)，跟著老師去學(xué)習(xí)，去做事情，也是讓我明白作為一個幼兒老師真的是很辛苦的，但是這些付出也是很值得的，看到孩子們的成長，很是開心，自己也是得到了成長以及進(jìn)步，而實習(xí)的日子，老師也是教了我許多，同事們也是賜予了我許多幫忙，讓我去累積了一些經(jīng)驗，對于這份工作更是有信念來做好，在此也是對于實習(xí)這段日子的工作來做個總結(jié)。進(jìn)入幼兒園實習(xí)，我和老師帶的是小班，這也是最為困難的一個階段，但是我覺得越是有挑戰(zhàn)，越是能錘煉到自己，所以也是不去膽小，老師讓我做什么都是無怨的去做，我明白做得多了也是可以在這些事情中學(xué)到工作的方法，去讓自己更熟識這個崗位，和孩子們的相處并不是那么的簡單，但是熟識了之后，也是感覺到他們很是可愛，雖然也是會哭會鬧，但是這些也是他們這個年齡段會有的事情，回想起小時分的自己也是給老師添加了許多麻煩而今自己也是作為老師，更是要去體諒，去帶好孩子，去讓孩子們的成長更為優(yōu)秀，由于我也是實習(xí)，所以許多教學(xué)的事情并不是我來做，而我更是作為一個大好友到孩子們中間，去帶著他們玩游戲，參與活動，和他們作為好友，同時也是去感受到他們的進(jìn)步，又有哪些問題要去解決的。而教學(xué)方面我也是看到老師是如何去做的，而自己也是去準(zhǔn)備，去做好預(yù)案，為第一次講課而做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過程其實也是之前聽老師如何的講課，看他是如何做好的，而自己也是不斷的去找到方法，適宜自己的，不斷去進(jìn)步，去提升的方面。然后再運用，如何的成為自己的，第一次的講課，也是孩子們對于我熟識了，賜予了我很大的支持，無論是互動方面，或者自己講課方面都是格外的仔細(xì)，主動的參與進(jìn)來，也是賜予了我很大的信念，雖然后面復(fù)盤確實有許多做得不夠好的地方，但是也是讓我明白，自己該朝什么方向去努力，又是哪些是自己要不斷進(jìn)步去提升的，我也是相信我的努力會有回報。實習(xí)也是快要結(jié)束了，很感謝老師教導(dǎo)，孩子們也是很支持我的工作，能順當(dāng)?shù)膶嵙?xí)可以說離不開幼兒園許多同事的幫忙，很是感謝，我也是會把實習(xí)所收獲的，去在今后用好讓自己工作得更好，帶給孩子們更多學(xué)問，讓他們成長更優(yōu)秀。學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)幼兒園的基本情況篇八帶著對將來的向往和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，伴著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)現(xiàn)捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關(guān)懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。在琳瓊幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，清靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照料好每一個幼兒。細(xì)心、耐煩的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園