張雪峰考研全程規(guī)劃 - 學碩與專碩的區(qū)別是什么？該如何選擇

學碩與專碩的區(qū)別是什么？該如何選擇？同學們在決定考研專業(yè)方向之前，往往都會存在一個疑問：學長學姐們常常提起的學碩與專碩到底是什么？這兩者之間有什么區(qū)別嗎？與考研、讀研和未來就業(yè)又都有什么樣的關系呢？學碩與專碩是考研同學所需要了解清楚的最基本的考研常識問題之一，學碩與專碩不僅與考研的考試內(nèi)容緊密相關，更會影響到以后的讀研生活甚至是就業(yè)問題。接下來將為同學們進行具體的解析：一、學碩與專碩是什么？研究生按照培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式，可以分為學術型碩士與專業(yè)學位碩士。學術型碩士（簡稱學碩）：學術學位（AcademicDegree）是按授予學位的學術要求的性質和特點劃分出的一種學位類型。授予學術學位的學術要求一般側重于理論和學術研究方面，如：具有進行創(chuàng)造性學術活動和較高水平科學研究工作的能力，在本門學科上掌握扎實廣博的理論知識等。簡而言之，學碩是以科研為導向，將來發(fā)展可能性會更多一些。專業(yè)學位碩士（簡稱專碩）：專業(yè)學位（professionaldegree）是隨著現(xiàn)代科技與社會的快速發(fā)展，針對社會特定職業(yè)領域的需要，培養(yǎng)具有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設置的一種學位類型。專業(yè)學位具有相對獨立的教育模式，具有特定的職業(yè)指向性，是職業(yè)性與學術性的高度統(tǒng)一?？偨Y來講，專碩是以職業(yè)為導向，以職業(yè)發(fā)展技能為主要學習方向。二、學碩與專碩的區(qū)別在哪里？僅僅了解學碩與專碩的概念，同學們可能還是一頭霧水。接下來就來了解一下學碩與專碩的具體區(qū)別。學碩與專碩的區(qū)別主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標及方式、報考條件、招生專業(yè)、調(diào)劑要求等方面。研途在這里為同學們整理了一張表格，清楚直觀地呈現(xiàn)出學碩與專碩的不同點：加載中...（1）培養(yǎng)目標不同專業(yè)碩士與學術碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。專業(yè)碩士教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才的培養(yǎng)方式。而學術碩士按學科設立，以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員。（2）培養(yǎng)方式不同專業(yè)碩士課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。學術碩士的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質。（3）報考條件不同學術碩士專業(yè)報考條件相對一致，基本要求根據(jù)教育部每年發(fā)布的全國研究生招生管理規(guī)定要求：①國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書；②具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；③獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；④已獲碩士、博士學位的人員。專業(yè)碩士，多數(shù)專業(yè)報考要求和學術碩士相同，但專碩中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)等專業(yè)，則要求有相關的額工作經(jīng)驗，其報考條件要求為：①大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；②或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；③獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。（4）招生專業(yè)不同專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，僅包括金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估、審計、法律、社會工作、警務、教育、體育、漢語國際教育、應用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學、工程、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生、護理、藥學、中藥學、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、藝術等等共計48個專業(yè)類別。學術碩士，招生專業(yè)包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學13大學科，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有的專業(yè)方向。（5）調(diào)劑要求不同考生調(diào)劑的基本條件是初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應相同。學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度，因此調(diào)劑一般為學碩向專碩調(diào)劑。專碩的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調(diào)劑到學碩的可能性。即，學術碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士，但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學術碩士。但要注意一些特殊領域的專業(yè)碩士調(diào)劑，如法律碩士、臨床醫(yī)學類專業(yè)碩士等等，比如報考臨床醫(yī)學類專業(yè)碩士研究生的考生可按相關政策調(diào)劑到其他醫(yī)學學術型專業(yè)，報考其他專業(yè)(含醫(yī)學學術學位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位。（6）考試難度不同對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學術碩士難度略低。比如多數(shù)專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較?。欢鴮W術碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。比如理工類的專業(yè)碩士，多數(shù)會考英語二和數(shù)學二，而其學碩則多數(shù)考英語一、數(shù)學一。（7）導師制度不同專業(yè)碩士，根據(jù)教育部規(guī)定，建議實行雙導師制。根據(jù)教育部相關文件精神，各專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導師以教授理論知識、學術指導為主，而校外導師則以培養(yǎng)技能、指導實踐為主。學術碩士，實行單導師制。在基本職能方面，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內(nèi)容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。研究生論文完成后，指導教師要對研究生做出客觀、全面、準確的評價，并負責向導師組申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯。（8）學位論文不同專業(yè)碩士的論文，必須強化應用導向，形式可多種多樣。鼓勵采用調(diào)研報告、規(guī)劃設計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項目管理、文學藝術作品等多種形式。學術碩士的學位論文，強調(diào)科學理論研究與原創(chuàng)學術創(chuàng)新，形式相對傳統(tǒng)，一般為學術性論文。（9）讀博方式不同專業(yè)碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進行考博，需要具體咨詢招生單位了解相關政策。學術碩士，若是自己的導師是博導的話，可以通過自己的導師直接讀博，不用考博，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。三、學碩與專碩該如何選擇？在了解了學碩與專碩的區(qū)別之后，同學們該如何選擇呢？很多同學在選擇時會擔心學碩與專碩在社會上的認可度差異問題，但實際上，近年來，專碩的報考人數(shù)明顯增長，很多地區(qū)甚至出現(xiàn)專碩報考人數(shù)超過學碩的現(xiàn)象。很多人認為，社會普遍對學碩畢業(yè)生的認可度較高，但其實學碩也可能存在著專注于理論研究、缺少實踐經(jīng)驗的弱點。專碩雖然是2009年才開放應屆生新增的研究生培養(yǎng)類型，但就目前考研形勢來看，隨著社會與職場對應用型人才的需求也在逐漸增加，專碩的社會認可度在不斷提高，這兩年也在針對專碩專業(yè)進行研究生擴招，整體上來說兩者已經(jīng)沒有區(qū)別差異。對于學碩與專碩的選擇問題，實際上適合自己的才是最好的，需要每個人根據(jù)自己的具體問題具體分析。我們可以通過以下幾個方面綜合考慮自身的情況，做出最適合自己報考的選擇。（1）學科專業(yè)的性質學碩與專碩本身的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式側重點各有不同，所以需要考慮學科的性質去選擇。在考研13大學科門類中，除了哲學、理學等兩個學科因沒有對應的專碩，無需選擇外，其他學科都有專業(yè)碩士的招生，考研人可以根據(jù)自己的學科特點來考慮選擇適合自己發(fā)展的。其中人文社會學科，如經(jīng)濟學、教育學、藝術學等，可以優(yōu)先考慮專業(yè)碩士，結合專業(yè)就業(yè)形勢，選擇專碩對職業(yè)發(fā)展更具優(yōu)勢。而自然科學學科，需要考慮自身對專業(yè)的需求，若是偏重于在學科領域繼續(xù)深造研究，優(yōu)先考慮學碩，若是偏重專業(yè)應用層面，則優(yōu)先考慮專碩。（2）考研目的如果考生的考研目的是完成碩士學業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀博士，并且有志于做一名科研工作者，建議報考學碩更適合專注于學術研究，利于將來直博或出國進修。如果考生的考研目的是為了提升學歷從而更好的就業(yè)，那選擇專碩更有利于培養(yǎng)實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)，對于未來的工作發(fā)展也具有優(yōu)勢。（3）報考難度就目前的考研形勢來講，學碩的推免比例比較高，多數(shù)知名院校推免比例或高達70%，更有甚至部分專業(yè)學碩全部推免，相對來講，學碩招生人數(shù)的縮減，導致學碩的報考難度高于專碩。當然，隨著近年來專碩社會認可度的提高，報考人數(shù)也在不斷增加，專碩的競爭壓力提升比較大，尤其是名校，學碩推免過高的情況下，專碩則成為考研人追求名校夢的重要選擇，也因此進而導致整體難度也有所提升。對于考生而言，衡量學碩與專碩的報考難度，可以從自身的情況出發(fā)，綜合考慮自身的學習時間、課程基礎以及是否跨考等角度來進行選擇。從學習時間與精力的角度出發(fā)，應屆畢業(yè)生的備考時間和精力比較充裕，且在本科學習階段對專業(yè)知識的掌握還比較熟悉，報考學碩有一定的時間優(yōu)勢和知識儲備優(yōu)勢。而往屆生或在職考生的備考時間可能沒有應屆畢業(yè)生充裕，且有工作生活等方面的干擾因素，可以考慮報考難度略低的專碩。但報考難度與自身情況并不是絕對的，如果考生有信心通過刻苦的學習克服報考難度的差異，戰(zhàn)勝自身條件的缺陷，那依舊可以勇敢選擇自己目標?？偠灾?，需要從自身情況綜合性的去考量選擇學碩還是專碩。（4）學習年限學碩學碩一般都是3年，而專碩的學制多是2年，也有部分2.5到3年的，具體看學校的要求。考研人可以衡量一下時間成本，并結合其他自身因素來選擇，專碩的學習年限較短，加上多數(shù)會要求不少于半年的實習期，可以更早一步踏入職場，積累工作經(jīng)驗。（5）家庭經(jīng)濟條件研究生階段各類獎助政策非常健全，基本上滿足大多數(shù)學生的學習生活需要，比如基本的國家助學金每年6000元。在學費上，學碩學費原則上