計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃（15篇）

計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃（精華15篇）

計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇1

引言：生活就像自助餐一樣，如果你有錢，你可以買走那里面的

一切，但如果你只是坐在那里，即使你是百萬富翁，你也不會得到任

何東西。生活就是這樣，靠的是爭取，只有爭取，你才有成功的可能!

第一部分、認識自己

1.我的愛好：愛好讀書，聽音樂，寫點小文章。

2.我的優(yōu)勢：學習成績優(yōu)秀，擔任學生干部，交際圈子廣，創(chuàng)新

能力與組織能力強，入黨積極分子。

3.我的劣勢：不能很好的面對自己的缺點，不能心平氣和的接受

別人的批評，偶爾做事有些浮躁，有些急于求成。

4.我的優(yōu)點：做事認真踏實，責任心強，鍥而不舍，勤于思考。

5.我的缺點：情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。

6.生活中成功經(jīng)驗：自入學以來每年都拿獎學金，二等獎學金,

三等獎學金，參加學校黨校學習中獲得優(yōu)秀學員的稱號，多次被評為

優(yōu)秀團員，在班級里擔任學習委員，得到老師的好評。

7.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。

8.解決自我盤點中的劣勢和缺點：在以后的生活中改正缺點，

發(fā)揚優(yōu)點，爭取做一個合格的大學生！

第二部分、現(xiàn)狀分析與職業(yè)選擇

職業(yè)生涯測試中我的結果：

從表中可以看出我對自己的職業(yè)并不是很清楚的了解，并且決策

行動和自我了解還不夠。

職業(yè)生涯測試,中我的結果

從得分可以看出，我在價值的自我了解方面比較欠缺，在性格、

興趣的自我了解方面稍有欠缺，在學習，技能的自我了解方面比較清

楚。

根據(jù)上表分析：

從以上的建議中及我自己的興趣，我想我知道了自己未來就業(yè)的

方向。

第三部分、職業(yè)生涯準備期

（一）初步了解職業(yè)一特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所

學專業(yè)對口的職業(yè)C

提高人際溝通能力一和師哥師姐們進行交流，尤其是畢業(yè)生，詢

問就業(yè)情況，多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭

取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。

（二）應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，

并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，轂煉

自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能

開始嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余長時參與與自己未

來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作

提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增

強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始布選

擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

（三）臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、

并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，提出自己的見解,

鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

參加和專業(yè)有關的暑期工作，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工

作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了

解往年的求職情況；

開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己

的積累和準備。

預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解用人公司資料

信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充

分準備的情況下進行施展演練。

計算機專業(yè)學生職業(yè)規(guī)劃篇2

一.序言

中國教育應該在早期就對學生進行職業(yè)培訓了，記得高中報考的

時候大腦里似乎只有醫(yī)生，老師。。。然而現(xiàn)在回想起來，那個時候如

果就開始規(guī)劃了，那么我們就可以節(jié)省更多的時間來開發(fā)我們剩余

96%的大腦智力了。

上了大學我的計算機生涯正式開始了，三年里，自己也是像高中

一樣刻苦學習，拿獎學金，獲光榮稱號，爭取一切機會鍛煉自己，因

此畢業(yè)找工作時，自己滿懷信心的去面試，正是我的自信和扎實的基

本功受到了企業(yè)的親睞。我有了我的第一份工作：網(wǎng)站策劃。在這里，

我要提醒大家，做技術的基本功時一定要很扎實，雖然很多人說，工

作了在學校里學的東西都用不上，但是如果你打算作技術，那么基本

功不過硬就談不上其他了。因此，學校里的基本功鍛煉還是必要的而

且要重視的。特別在找技術工作的過程中，企業(yè)更看重你的專業(yè)功底。

還有就是找工作的時候公司不是看你是不是最優(yōu)秀，而是看你是不是

最合適！

二.努力，創(chuàng)新，挫敗

第一份工作，雖說是網(wǎng)站策劃，但是技術含量并不高，倒是分析

設計比較費心。公司規(guī)模不大，但是在那一年里，我的成長是迅速的。

感謝原公司的所有員工，在那里我學到了很多，如何與人溝通，認識

到團隊精神如此重要，遇到困難時，不要浮躁和氣餒，想盡辦法解決

它！不能做到最好，但總能更好！一個機會，我能進更好公司做軟件測

試，因為自己一直從事網(wǎng)站策劃而測試也是web測試，因此，順利面

試后，交接了工作，離開了原來的公司，這樣選擇是因為，我覺得自

己還是應該在計算機領域內(nèi)有更進一步的發(fā)展，再加上自己也有考研

的打算，因此，我開始了我的第二份工作，雖然是黑盒測試，但是針

對不同的軟件要求你有不同的知識結構，也正是在第一份工作中的經(jīng)

驗積累，使我很快融入工作中。在工作中我發(fā)現(xiàn)，如果想在軟件測試

領域內(nèi)有進一步的發(fā)展，我必須要有豐富的開發(fā)經(jīng)驗。而這正是自己

欠缺的！在第二份工作的過程中，我參加了我的第一次考研，失敗告

終，不能說我沒有盡力，我盡力了。但是我們當初學的是數(shù)四，而理

工科要考數(shù)一。差入遠了。敗在數(shù)學上，也是我下工功夫最多的科目

上，直到今天，我還能想起當初在考數(shù)學時自己的心情，三個小時的

答題時間，一個小時后，我就已經(jīng)對空空如野的卷面毫無辦法了。那

兩個小時的心理和精神的戰(zhàn)爭，幾乎讓我崩潰。所以這里提醒想要考

研的?？菩值芙忝脗?，數(shù)學是一大難關，要有充分的準備！

揮淚過后，爬起來繼續(xù)前行，我相信，毅力+方法早晚有一天，

我可以！

三.收獲

第二次飛躍之前，我選擇辭職，這也需要很大的勇氣，冒很大的

風險。但是鑒于對自己的評估和判斷，我自信這次我一定行，因此，

斷然辭職，從返校園，以研究生同等學力的身份，又一次返回校園，

在那一年里，我提前進修研究生的課程，也聽了自己覺得欠缺的本科

課程，因為工作以后我深知，校園里學到的東西如果有選擇性的學好

7,是可以受用終身的！苦心人天不負，第二次，我以優(yōu)異的成績實

現(xiàn)了自己的飛躍。而我知道這又是一個新的開始。

研究生三年中，有兩年的時間是在老師的公司實習，因為研究生

課程提前修完，因此有更多時間在實踐中積累經(jīng)驗，按照自己曾經(jīng)的

規(guī)劃，雖然自身性格不是很喜歡開發(fā)，但是我又是那種迎難而上的個

性，因此，在工作過程中，不斷地鍛煉自己這方面的能力，在工作中

充分發(fā)揮自己較強的溝通技能，不斷積累學習，不斷進步。

四.規(guī)劃

進行職業(yè)規(guī)劃的過程中，我認為對自己做出正確的客觀的評估和

定位是很重要的。每個人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。而這個人的

興趣和動機，在很大程度上影響著他的職業(yè)選擇和為這一選擇而做得

準備。所以，我認為每個人在對自己正確評估的基礎上，結合自己的

興趣為自己構建一個實際的職業(yè)規(guī)劃是很必要的。

我是一個開朗樂觀、有思想、注意細節(jié)的人，喜歡創(chuàng)新，喜歡有

挑戰(zhàn)性的事物，我更希望能把這種熱情一直持續(xù)！我的優(yōu)勢在于：較

強的英語聽說讀寫能力；豐富的需求分析和軟件測試經(jīng)驗；一定的軟

件開發(fā)經(jīng)驗；較強的學習能力；較強的溝通能力；良好的團隊合作精神;

綜合能力比較強（有些不謙虛啊!但是實事求是!）我的劣勢在于：?？?/p>

畢業(yè)考的研究生（有的企業(yè)會介意）；沒有足夠的專項工作經(jīng)驗。對于

我的劣勢我認為，雖然我是專科畢業(yè)考的研究生，但恰恰是這一點證

明我有很強的學習能力！工作經(jīng)驗和專業(yè)技能在一段時間內(nèi)是可以擁

有的，而一個人的整體素質(zhì)和綜合能力則是無法替代和改變的！

在長期的摸索和實踐過程中，也借鑒了導師的意見，覺得自己比

較適合做分析設計，協(xié)調(diào)工作。因此我將以此為核心，盡量擴大自己

的能力范圍。根據(jù)我曾經(jīng)的經(jīng)歷，加上對自身的評估，綜合自己的興

趣，畢業(yè)5年后我的目標是：成為公司中層技術管理人員。

在開始階段當然是熟悉公司的運作，和自己的工作方向，沒有堅

實的技術基礎，做管理會無法令人信服，因此從基層做起，點滴積累，

相信很快便會使自己和公司得到雙贏！

機遇可以靠自己把握，也可能從你身邊溜走！

生活還在繼續(xù)，夢想就在前方。一份耕耘一分收獲，相信自己。

加油！

計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇3

一.客觀認識自我

自我認識生理自我身體素質(zhì)比較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱

愛運動，有長跑的潛質(zhì)。愛好涼秋登山夏溜冰。

心理自我我的個性：優(yōu)點：心思細膩，溫柔善良;有責任感，

誠實守信;有一定的洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團

隊合作精神;做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容;虛心好學，善于吸收別

人的優(yōu)點；積極主動，心態(tài)樂觀。缺點：不夠堅強，反應慢半拍，時

間觀念不夠強；做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠果斷，魄力方面

有待加強。人文素質(zhì)方面：我從小受家人的耳濡目染，有書畫方面

的興趣;休閑的時候喜歡唱歌，放飛一下年輕的心情；喜歡獨處一禹，

在書的神秘花園里生根發(fā)芽，感受生活的美好，用心靈，用筆尖，去

捕捉優(yōu)美的世界。學習方面：喜歡與數(shù)字打交道，喜歡研究一些計

算機方面的東西，學習攝影相關方面的知識。

他人評價除了對自己的全面分析外，我還結合了360度的多角

度來做比，優(yōu)點缺點家人評價心思細膩;有責任感，誠實守信；不夠

堅強，做事情動作比較慢°就業(yè)辦老師、處長評價做事有條理，遇

事比較鎮(zhèn)靜從容;虛心好學，善于吸收別人的優(yōu)點。顧慮過多，不能

當機立斷，少了冒險精神。年親密朋友評價有一定的洞察能力，能

體貼對方心理；善于與人溝通，有團隊合作精神；太過單純，容易相

信別人，在社會上當心慧吃虧。同學評價積極主動，心態(tài)樂觀。樂

于助人，有愛心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。

在對自我認識評價時要進行客觀分析、綜合分析。通過多角度

對自己興趣、個性的剖析，對自己的認識還應該從自己的綜合素質(zhì)和

實際能力來了解自己。

二、科學分析

興趣是最大的老師！個人的能力可以培養(yǎng)，源源不斷的動力就是

興趣！為此，我把自己的興趣作為有效的職業(yè)能力之一，是我的興趣

特點和職業(yè)能力相匹配的分析：

個人風格：助人：為人熱情，樂于助人易于合作：具有合作精

神，人際關系較好社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長

理解他人，社交能力強有洞察力：對人際關系敏感，對人、對事、

對周圍環(huán)境的洞察力強責任感強：較關心社會問題，對社會、對自

己所從屬的群體、對他人等均布責任心重友誼：重視與朋友之間的

感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡有說

服力：說服能力強，擅長于語言表達，邏輯清晰，具有感染力

職業(yè)能力水平的高低可以有效地預測人們的職業(yè)成就，反映一個

人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應現(xiàn)代社會

的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。

職業(yè)價值觀價值觀是指個人對客觀事物及對自己的行為結果的

意義、作用、效果和重要性的總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同

職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中,

在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。

由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛

好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職

業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由

于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具

體工作的投入上都會因此而受到影響。

自我實現(xiàn)取向自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例

等毫不關心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及

他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，并視此

為有意義的生活。自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢：重視他人感受

與價值;做事目標明確；有強烈的發(fā)展、提升意識；自我實現(xiàn)取向者在

工作中的劣勢：可能不夠客觀；對自身利益考慮不夠;有時過于敏感；

家庭取向家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家

人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。家庭取向者在工

作中的優(yōu)勢：有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人

情感；家庭取向者在工作中的劣勢：進取心不夠；處事比較保守；工作

狀態(tài)易受家庭影響；

綜合特質(zhì)環(huán)境輕松有利時，會浮現(xiàn)影響型特性環(huán)境正式有組織

時，會浮現(xiàn)服從型特性

三、職業(yè)定位

職業(yè)生涯的規(guī)劃要考慮到很多內(nèi)在和外在的因素，關鍵是找出在

當前的客觀環(huán)境和形勢下，個人的優(yōu)勢和不足之處，好對癥下藥，最

大限度地發(fā)揮自己的能力，描繪出自己的職業(yè)藍圖。

個人評估總述近期目標可以定位為“過掉英語四六級、計算機

等級”中期目標可以定位為“進入國內(nèi)知名通信企業(yè)，鍛煉企叱經(jīng)

營管理的能力”。遠期目標可以定位為“能夠開辦一家屬于自己的公

司”

上述這些評估結果也正是和我一開始的職業(yè)目標一希望成為“通

信行業(yè)的專業(yè)人才”是相吻合的。而結合我自身的專業(yè)和自己沉穩(wěn)的

辦事風格，我的職業(yè)目標又推進了一步-在事業(yè)有成之際，奮斗成為

通信行業(yè)的領軍人物

四、實現(xiàn)目標

心動就要付諸行動！我將要以良好的成績和積極好學的實際行動

讓目標得以實現(xiàn)。

能力培養(yǎng)期：大一暑假至大二開學；參加認識實習，軍訓，假期

校外打工；增加了見識，了解未來的事業(yè)走向，學習了軍事理論，學

會了自我管理自我約束。專業(yè)技能磨練期：大三、大四；學好專業(yè)知

識，考計算機等級證、網(wǎng)絡工程師。

進入職場的前五年一中期目標的計劃時間：（202X年6月-202X

年8月，22?27歲）從思想上，由學生轉(zhuǎn)型為獨立的職業(yè)人，這是

進入我進入職場的首要任務；個人想像與社會、公司實際情況可能存

在落差，要調(diào)整心態(tài)，正確對待；給人以良好的精神面貌;養(yǎng)成良好的

上班習慣，不能有遲到現(xiàn)象；熟悉工作的軟硬環(huán)境，掌握工作程序。

如認識同事、學習辦公室設備的使用等；選準原點，腳踏實地，從基

本做起；深入了解工作單位的歷史，透徹了解本職工作的內(nèi)容；了解

申報“通信工程師職業(yè)培訓”的情況與考取“通信工程師”情況;休

息時間關注與工作有關的社會信息、行業(yè)動態(tài)；牢固掌握通信工程師

工作的專業(yè)技能；企業(yè)用人的目的是為自身創(chuàng)造價值，要深化企業(yè)對

自己的滿意度；參透企業(yè)的組織文化。主要途徑有：多與工齡長的同

事溝通、閱讀企業(yè)的刊物；通過學習與實踐，成為專業(yè)人才，獲得公

司及同事的認同；每月一次，檢查計劃執(zhí)行情況。

五、結束語

在做職業(yè)生涯規(guī)劃的這段時間，茫茫的一片大海，我總感覺有一

顆啟明星在亮著。于是，我堅持，每天都在早上起來第一件事，我對

自己說，機會是留給有準備的人。所以，這段時間好像每時每刻都在

照鏡子，重客觀方面，從周圍的多種角度，我認真地審視自己，規(guī)劃

自己。漸漸地，我從一開始的暮靄朦朦，到現(xiàn)在的煙消云散。我堅信，

實現(xiàn)理想，把計劃投入到行動中去。

計算機專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇4

計算機科學與技術是以計算機基本理論為基礎的專業(yè)，包括互聯(lián)

網(wǎng)技術、計算機硬件技術、計算機軟件技術等。偏重于實際應用，如

通過網(wǎng)絡聯(lián)系海外朋友，尋找最新的音樂或電影，在咖啡廳、圖書館、

公園，甚至在公交車上，使用筆記本電腦處理事務，通過計算機對相

片進行后期處理，用手機聽音樂、看電影、上網(wǎng)，玩趣味游戲等等。

這些現(xiàn)象中蘊含的科學技術，都是計算機科學與技術專業(yè)所涉及的范

疇。

計算機科學與技術專業(yè)學習內(nèi)容包括計算機硬件、軟件與應用的

基本理論、基本知識和基本技能與方法。具體來說，計算機硬件主要

是指計算機運行所需要的物理部件，比如手機中處理數(shù)據(jù)的嵌入式計

算機系統(tǒng)、筆記本電腦、臺式計算機、“銀河”系列巨型計算機等，

計算機軟件和應用主要是指設計計算機運行的各類程序，如Office、、

360、Matlab等。如何設計出可在計算機系統(tǒng)上運行、實現(xiàn)一定功能

的程序，且運行快速而穩(wěn)定、結果準確、所需資源少，這就是計算機

軟件和應用需要研究的內(nèi)容。

就業(yè)現(xiàn)狀：

1.計算機科學與技術專業(yè)方向就業(yè)發(fā)展前景比較好，專業(yè)適合的

對象也比較廣泛，可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備制造

企業(yè)、從事網(wǎng)絡工程設計的企事業(yè)單位深造，從事計算機維護、教育

培訓等工作。

2.尤其是從事軟件工程方向，就業(yè)前景十分廣闊，可以繼續(xù)攻讀

計算機學位，也可以到單位從事工作。

3.從事通訊，在信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從事科研或?qū)ｍ椦芯浚虒W，工

程技術等方面工作C

4.從事政府部門方向，為政府、軍隊、金融、鐵路、國防、電信、

電力等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務，還可

以繼續(xù)攻讀通信、信息處理、信息安全、計算機軟件等碩士學位。

發(fā)展趨勢：

現(xiàn)在全國電子信息產(chǎn)品供需矛盾突出，制造業(yè)就業(yè)人數(shù)約占60%,

工程技術人員和管理人員比例卻較低，軟件業(yè)人才高薪招不到人。所

以可以看出就業(yè)人員還有很多的需求。遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展

的需要。從事電子信息產(chǎn)業(yè)技術人員總量稍顯不足，市場人才供給匱

乏。

需求分析：

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，技術人才矛盾日益

顯得突出，不僅缺乏高層次的項目總設計師、系統(tǒng)分析員，還缺少大

量從事基礎性開發(fā)的人員。在這一方面，信息技術人才正式列為中國

內(nèi)急需人才，排名8大類之中，從市場經(jīng)濟研究透露得知，全國計算

機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。其實，你看完就知

道計算機的重要性了，怪不得計算機已經(jīng)列為大學重要科目了，這都

是出于培養(yǎng)計算機人才的需要，滿足不了市場對計算機人員的需要

計算機專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇5

一、前言

九年義務教育，我們在兒童的懵懂、自由的嬉戲和父母的縱容中，

快樂的度過；三年的高中生活，我們在學生們逐漸激烈的競爭、老師

日益嚴肅的面孔和漫天飛舞的試卷中，艱難的熬過；初入大學的第一

年，我們在脫離了父母與老師的牽制，懷著對大學生活的陌生與好奇,

自由的飛過了。大學的第二年，當我們面對眾多的課程撲溯迷離時,

在迷茫中悄悄地溜過；大學第三年……開始對未來的生活產(chǎn)生了一點

點茫然，大學四年，難道就要這樣混混噩噩地度過么？當然不！戌功

往往是留給有計劃、有目標的人！

二、自我分析

1、性格探索報告

優(yōu)點：容易培養(yǎng)自己對事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的

事情總會持滿腔熱情的投入。好奇心、責任心和適應性強。對于喜歡

做的事能夠全神貫注，心無旁鷲。具有創(chuàng)造性，處理事情能按部就班、

精確且有條理，有耐性，亦靜亦動。

存在的缺點：不喜歡有約束的生活，不太善于表達情感，有時候

喜歡獨斷，對生活缺少規(guī)劃，目標不明確，偶爾處事比較沖動、意氣

用事。

2、職業(yè)興趣探索報告

喜歡在無人監(jiān)督的情況下工作，事務分析和執(zhí)行能力較強，做事

精益求精，細心謹慎，有條理，喜歡獨立思考但注重團隊合作。適應

的工作環(huán)境：有自由度而不過分約束，既有團隊合作又能充分發(fā)揮個

人才能的環(huán)境。

3、自我分析小結

期望在工作中能夠有一定的自由度，對煩瑣的工作能有耐心地完

成，能夠發(fā)揮個人自主獨立性和責任感，而且能夠以自我監(jiān)督的形式

使自己的工作按照自己的計劃順利進行。期望工作中既能體現(xiàn)團隊合

作又能給予個人發(fā)揮的空間。

一個人有缺點并不可怕，主要是能學會取長補短，善于改正。對

自己感興趣的事情能夠全身心投入，有耐心、責任心和適應能力強是

我的優(yōu)點，但有時也存在著判斷事情過于主觀化，容易作出草率的決

定，偶爾處事會意氣用事，出錯后便會后悔。但是我會在生活和實踐

不斷地完善自己。

三、職業(yè)分析

1、所學專業(yè)分析

計算機科學與技術（醫(yī)學應用）專業(yè)，要求掌握基本的醫(yī)學、藥

學知識，熟悉醫(yī)院業(yè)務、管理的流程和醫(yī)學影像數(shù)據(jù)處理常識，掌握

計算機學科的基本理論和醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)的再利用方法，熟練掌握計算

機軟硬件系統(tǒng)的應用知識，掌握醫(yī)藥行業(yè)數(shù)據(jù)倉庫的建立、醫(yī)學數(shù)據(jù)

挖掘算法以及醫(yī)藥決策支持系統(tǒng)的創(chuàng)建。對醫(yī)藥管理數(shù)據(jù)再開發(fā)的有

效性和發(fā)展趨勢有深入的理解和評估能力，有良好的組織管理和交流

溝通能力，能夠根據(jù)醫(yī)院的具體情況實施、維護和完善醫(yī)院管理信息

系統(tǒng)，能夠在原有醫(yī)藥信息系統(tǒng)的基礎建立和實施智能決策支持系統(tǒng),

具備良好的國際交流能力，能適應技術進步和社會需求的變化的復合

型人才。

主要課程：高等數(shù)學、電路與電子學、數(shù)字電路與數(shù)字系統(tǒng)、離

散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)結構與算法、C語言程序設計、計

算機硬件基礎、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、軟

件工程、JAVA語言程序設計、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、決策支持系統(tǒng)。

2、社會環(huán)境分析

縱觀世界經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程明顯加快，信息化已戌為

全球化的迫切需要和必要保證。世界范圍的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和信息技術

進步，必將對中國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。加上中國社會環(huán)境

較為穩(wěn)定，近年來，良好的宏觀經(jīng)濟和政策環(huán)境為中國IT市場的穩(wěn)

定增長起到了積極的作用。經(jīng)過改革開放和快速發(fā)展，目前我國的信

息產(chǎn)業(yè)已形成了較為完整的工業(yè)生產(chǎn)體系大學生計算機專業(yè)職業(yè)生

涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃C

3、職業(yè)環(huán)境分析

互聯(lián)網(wǎng)：202X年的“互聯(lián)網(wǎng)泡沫危機”過后，迎來了中國互聯(lián)

網(wǎng)發(fā)展的高潮，騰訊、百度、阿里巴巴，都在這個寒冬中殺出了一條

血路，成就了今天的中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)

在信息高度發(fā)達的今天，大家已經(jīng)注意到，互聯(lián)網(wǎng)是怎樣影響著

我們，在202X年，SNS和電子商務將會是互聯(lián)網(wǎng)走向春天的領頭羊。

SNS,打破了地域限制，使人們找到了以興趣為主要目的交際圈；電

子商務，當打破“不安全”的心理障礙之后，簡單的流程以及更大的

自由度廣受青睞?；ヂ?lián)網(wǎng)的力量正在得到彰顯，而力量的聚集仍然在

進行當中，雖然中國已經(jīng)有2。5億的互聯(lián)網(wǎng)用戶，但是從滲透率來

講仍然低于202X年里，自己也是像高中一樣刻苦學習，拿獎學金，

獲光榮稱號，爭取一切機會鍛煉自己，因此畢業(yè)找工作時，自己滿懷

信心的去面試，正是我的自信和扎實的基本功受到了企業(yè)的親睞。我

有了我的第一份工作：網(wǎng)站策劃。在這里，我要提醒大家，做技術的

基本功時一定要很扎實，雖然很多人說，工作了在學校里學的東西都

用不上，但是如果你打算作技術，那么基本功不過硬就談不上其他了。

因此，學校里的基本功鍛煉還是必要的而且要重視的。特別在找技術

工作的過程中，企業(yè)更看重你的專業(yè)功底。還有就是找工作的時候公

司不是看你是不是最優(yōu)秀，而是看你是不是最合適！

二.努力，創(chuàng)新，挫敗

第一份工作，雖說是網(wǎng)站策劃，但是技術含量并不高，倒是分析

設計比較費心。公司規(guī)模不大，但是在那一年里，我的成長是迅速的。

感謝原公司的所有員工，在那里我學到了很多，如何與人溝通，認識

到團隊精神如此重要，遇到困難時，不要浮躁和氣餒，想盡辦法解決

它！不能做到最好，但總能更好！一個機會，我能進更好公司做軟件

測試，因為自己一亙從事網(wǎng)站策劃而測試也是web測試，因此，順利

面試后，交接了工作，離開了原來的公司，這樣選擇是因為，我覺得

自己還是應該在計算機領域內(nèi)有更進一步的發(fā)展，再加上自己也有考

研的打算，因此，我開始了我的第二份工作，雖然是黑盒測試，但是

針對不同的軟件要求你有不同的知識結構，也正是在第一份工作中的

經(jīng)驗積累，使我很快融入工作中。在工作中我發(fā)現(xiàn)，如果想在軟件測

試領域內(nèi)有進一步的發(fā)展，我必須要有豐富的開發(fā)經(jīng)驗。而這正是自

己欠缺的！在第二份工作的過程中，我參加了我的第一次考研，失敗

告終，不能說我沒有盡力，我盡力了。但是我們當初學的是數(shù)四，而

理工科要考數(shù)一。差太遠了。敗在數(shù)學上，也是我下工功夫最多的科

目上，直到今天，我還能想起當初在考數(shù)學時自己的心情，三個小時

的答題時間，一個小時后，我就已經(jīng)對空空如野的卷面毫無辦法了。

那兩個小時的心理和精神的戰(zhàn)爭，幾乎讓我崩潰。所以這里提醒想要

考研的?？菩值芙忝脗?，數(shù)學是一大難關，要有充分的準備！

揮淚過后，爬起來繼續(xù)前行，我相信，毅力+方法早晚有一天，

我可以！

三.收獲

第二次飛躍之前，我選擇辭職，這也需要很大的勇氣，冒很大的

風險。但是鑒于對自己的評估和判斷，我自信這次我一定行，因此,

斷然辭職，從返校園，以研究生同等學力的身份，又一次返回校園，

在那一年里，我提前進修研究生的課程，也聽了自己覺得欠缺的本科

課程，因為工作以后我深知，校園里學到的東西如果有選擇性的學好

T,是可以受用終身的！苦心人天不負，第二次，我以優(yōu)異的成績實

現(xiàn)了自己的飛躍。而我知道這又是一個新的開始。

研究生三年中，有兩年的時間是在老師的公司實習，因為研究生

課程提前修完，因此有更多時間在實踐中積累經(jīng)驗，按照自己曾經(jīng)的

規(guī)劃，雖然自身性格不是很喜歡開發(fā)，但是我又是那種迎難而上的個

性，因此，在工作過程中，不斷地鍛煉自己這方面的能力，在工作中

充分發(fā)揮自己較強的溝通技能，不斷積累學習，不斷進步。

四.規(guī)劃

進行職業(yè)規(guī)劃的過程中，我認為對自己做出正確的客觀的評估和

定位是很重要的。每個人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。而這個人的

興趣和動機，在很大程度上影響著他的職業(yè)選擇和為這一選擇而做得

準備。所以，我認為每個人在對自己正確評估的基礎上，結合自己的

興趣為自己構建一個實際的職業(yè)規(guī)劃是很必要的。

我是一個開朗樂觀、有思想、注意細節(jié)的人，喜歡創(chuàng)新，喜歡有

挑戰(zhàn)性的事物，我更希望能把這種熱情一直持續(xù)！我的優(yōu)勢在于：較

強的英語聽說讀寫能力；豐富的需求分析和軟件測試經(jīng)驗；一定的軟

件開發(fā)經(jīng)驗；較強的學習能力；較強的溝通能力；良好的團隊合作精

神；綜合能力比較強（有些不謙虛??！但是實事求是?。┪业牧觿菰?/p>

于：專科畢業(yè)考的研究生（有的企業(yè)會介意）；沒有足夠的專項工作

經(jīng)驗。對于我的劣勢我認為，雖然我是專科畢業(yè)考的研究生，但恰恰

是這一點證明我有很強的學習能力！工作經(jīng)驗和專業(yè)技能在一段時間

內(nèi)是可以擁有的，而一個人的整體素質(zhì)和綜合能力則是無法替代和改

變的！

在長期的摸索和實踐過程中，也借鑒了導師的意見，覺得自己比

較適合做分析設計，協(xié)調(diào)工作。因此我將以此為核心，盡量擴大自己

的能力范圍。根據(jù)我曾經(jīng)的經(jīng)歷，加上對自身的評估，綜合自己的興

趣，畢業(yè)5年后我的目標是：成為公司中層技術管理人員。

在開始階段當然是熟悉公司的運作，和自己的工作方向，沒有堅

實的技術基礎，做管理會無法令人信服，因此從基層做起，點滴積累，

相信很快便會使自己和公司得到雙贏！

機遇可以靠自己把握，也可能從你身邊溜走！

生活還在繼續(xù)，夢想就在前方。一份耕耘一分收獲，相信自己。

加油！

大學生計算機專業(yè)就業(yè)指導規(guī)劃書篇7

作為一個正處活力青春的202X年，腦子里有著一股子的干勁，

在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈,

這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決

心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力，也僅僅還是個學生，

經(jīng)濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求

那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從

實際事情中積累總結出來的一種經(jīng)驗。

優(yōu)勢一一劣勢分析

一、自我分析

優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興

趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學習成

績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了自己的身影，在英語方面有

著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學能力，能很快的理解，接

受知識；劣勢：沒有能很好的處理人際交往關系，要么就是幾個很要

好的朋友，要么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學當中，

所以時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿的

去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標,

沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時

間。

家庭分析

優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關

懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心

血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕

傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的

思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心,

自我控制能力差。

朋友、老師、同學分析

優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的一個

學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢：不能夠融入到

同學當中去，積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的

機會。

機會：利用大學的機會，積極參加各種社團活動，主動表現(xiàn)自己，

鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學英語四級

考試中，向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心，也向

他們證明，我已經(jīng)長大了。

威脅：大學里是一個競爭激烈的地方，關系也十分的復雜，感覺

同學們都在向我遠去，是我沒有跟上他們的腳步，還是他們在冷漠我,

我得去思考！

二、目標規(guī)劃

總體目標：能說一口流利的英語，做一個電腦高手。

階段目標：

2廣22歲將理論知識學好，將基礎打牢；

22~25歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果；

25?32歲，運用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，

屬于自己的財富；

38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。

學習目標：大三之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級

考試；

畢業(yè)時順利拿到學士學位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿

到碩士學位。

家庭目標：

26?28歲結婚，和自己的愛人一起努力構建一個溫暖的家；

35歲之前要擁有車、房；

40歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。

健康目標：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康

平安！

個人理念：一人人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博

何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現(xiàn)自己的人生價值。

一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有

所回味。

一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活

著。

生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗！

計算機專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇8

一、自我分析

1、職業(yè)興趣：我的職業(yè)興趣類型屬于一致型。只要我喜歡有什

么不可以。有很多事情我們都以為我們是喜歡的，只有當我們實際接

觸，才驀然發(fā)現(xiàn)自己所喜歡的只是一個被社會大眾口耳相傳所構建出

來的假象。世間的人事物須親身體驗才知道自己是否真的喜歡。現(xiàn)在

我不能絕對的說我喜歡什么，只能說偏好什么。①我偏好領導及影響

他人的有企劃的工作。②我偏好親近人被別人信賴的工作。③我希望

我的工作和系統(tǒng)有關、操作電腦系統(tǒng)的工作。

2、職業(yè)價值觀：我希望我所從事的職業(yè)是收入穩(wěn)定，有良好的

社會地位，能獨立掌握工作進度，具有挑戰(zhàn)性，有較多學習成長機會

的職業(yè)。我希望我的工作能得到社會和他人的肯定，對別人而言真的

會有幫助，同時我又希望我的工作不受他人

約束與限制，有連號的工作環(huán)境，工作多姿多彩富有變化，嘗試

不同的工作內(nèi)容，能使自己不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。

3、個人特質(zhì)：我是一個具有好奇、內(nèi)向、情緒化、友善、樂于

助人、有責任心的人。不同時期表現(xiàn)出來的我不一樣，有時充滿了知

識分子追求學問的熱情，有時卻懶得只想學陶淵明遁于終南山，不見

世人，不問世事，不思事理。

4、角色分析：我將會扮演多種角色，而就我個人職業(yè)生涯而言，

具體體現(xiàn)在三個不同進程的規(guī)劃中，也有三個不同的角色。首先，在

短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者''的角色。因為在沒有投身社

會實踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識，因此學好連鎖經(jīng)營管

理這一專業(yè)技能知識，打好扎實的學科基礎，為將來的社會實踐做充

分的理論準備，而這一階段恰恰是一個汲取知識的階段，可塑性是很

強的。可以稱之為問路階段。

第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色?！扒?/p>

里之行，始于足下?！爸挥性谡莆樟藡故斓睦碚摷夹g的前提下，才能

使之與實踐相結合，完美地配合人生生活、學習、工作的進程。在實

際工作中累積工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探

索中打造美好的前程。與此同時，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理

理論相結合，并對自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個非常好的磨練與發(fā)展時期。

最后，在遠程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人，因為在積

累了相當?shù)膶崙?zhàn)經(jīng)驗后，更有實力打拼并且更加具備良好的專業(yè)及心

理素質(zhì)，不但能在實際工作中指導他人更好地完成“行路”這一階段，

更能在這一過程中充實自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼

者，成為表率，以至于更好地服務于大眾。

5、自身狀況：我覺得我在社會經(jīng)驗方面還急需提高，在以后的生

活中還應該不斷提高社交能力，增強組織管理協(xié)調(diào)能力，在生活重要

客觀的剖析自己，認清自己的不足和差距，努力完善自我，增強自己的

競爭力.在學習中要密切關注職場信息，與人才市場保持聯(lián)系.提高

就業(yè)競爭力，一定要有真才實學。文憑固然重要，但是沒有真才實學，

只有一紙文憑，毫無意義。現(xiàn)在用人單位越來越輕學歷，重能力C大

學生只有掌握真才實

6、自我分析小結：有理想，有追求，對待學習態(tài)度端正，對待

工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個

人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能從

朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不

強。有時會沖動，對某些事物過于敏感。

二、職業(yè)分析

1家庭環(huán)境分析：

家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會約束我什么,

給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是

不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。

2、學校環(huán)境分析：所在學校是溫州科技職業(yè)高等專科學校，學

校辦學條件優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)雅，學院占地面積677畝，現(xiàn)有專任教

師282人，學院現(xiàn)有全日制在校生5300人，師資力量雄厚，教職工

454余人，專任其中具有高級職稱教師85人，中青年骨干教師45人，

農(nóng)業(yè)專業(yè)技術人才100人。學校建有現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書共萬冊,

擁有各類期刊650多種，優(yōu)良的環(huán)境和辦學條件為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠

定了堅實的基礎。

3、社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體

化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WT0后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更

強勁。但在202X年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年

的時間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇

與挑戰(zhàn)并存。

4、職業(yè)環(huán)境分析

連鎖經(jīng)營是把現(xiàn)代化工業(yè)大生產(chǎn)的原理應用于商業(yè)流通領域。最

早興起于商業(yè)發(fā)達的美國，這種先進的經(jīng)營業(yè)態(tài)后來不斷擴散，現(xiàn)在,

連鎖經(jīng)營正風靡全球。中國由于買方市場的形成和新興業(yè)態(tài)的興起，

推動中國零售業(yè)格局在世紀之交發(fā)生了重大變革，數(shù)十年來以傳統(tǒng)百

貨店為主的中國零售業(yè)，將逐漸進入以連鎖經(jīng)營為主的業(yè)態(tài)多樣化時

代。

三，職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出我的職

業(yè)定位的SWOT

分析如下：

優(yōu)勢因素(S)

做事認真踏實、可靠、能吃苦耐勞、誠實守信的精神穩(wěn)定平和的

心態(tài)。具有一定的協(xié)調(diào)組織能力和負責的精神。注重細節(jié)問題。有韌

性，不達目的誓不罷休，對事有一種堅持不懈的追求的精神。對自己

要求嚴格，做事情比較認真。

弱勢因素(2

實際操作能力較弱、做事情缺乏果斷、常常打亂自己的計劃、不

善于與人溝通、乏沉著冷靜的精神、堅持的原則問題太多、不喜歡一

直做一個職業(yè)。缺乏自信、優(yōu)柔寡斷。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力相對來說

比較匱乏。

機會因素(0)

連鎖經(jīng)營管理專業(yè)帝很好的發(fā)展前景.連鎖也快速發(fā)展巳成為一

種趨勢.只要把握機會.形成自己獨特的經(jīng)營理念.應該會成功。

威脅因素(T)

專業(yè)知識尚不牢固，競爭壓力很大。企業(yè)的是溝通決策要求比較

高，能力及工作經(jīng)驗，最重要的是實踐的要求比較高，工作經(jīng)驗可以

說是我們進入企業(yè)的敲門磚。

四、計劃方案

1、短期計劃(202X年半年內(nèi)盡量把自己想干的事都干了，看自

己想看的書，學自己想學的東西(在學一門語言)。盡量不留下遺憾。

(5)身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體

育鍛煉，提高身素質(zhì)。

2、中期規(guī)劃

(1)通過實踐學習，總結出適合自己的職業(yè)道路。

(2)為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣

泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

(3)能力目標：具備在經(jīng)濟領域從事具體連鎖零售的理論基礎，

通過實習具一定的實踐經(jīng)驗。

(4)進入一家比較好的連鎖店，處理好人際關系。五年以后積累

了一定的經(jīng)濟財富和人際關系，為成立自己的門店打下軟硬方面的基

礎。

3、長期規(guī)劃

(1)職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工

作經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)。

(2)活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗，

爭取有所作為，同時要注意繼續(xù)學習。

(3)我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業(yè)工

作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得

很出色。年薪可達到202X年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動

能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。如果我在這五個時期中出現(xiàn)問

題使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)受不住時間的考驗，不適合社會的需要或

者與自己的能力有偏差，我就會及時做出調(diào)整，審時度勢，根據(jù)情況

及時調(diào)整擇業(yè)目標。例如：1,根據(jù)客觀事實考慮個人與社會單位的

關系。2,比較鑒別，比較職業(yè)的條件，要求，性質(zhì)與自身條件的匹配

情況，選擇更適合自己特長，更感興趣的職業(yè)。3,揚長避短，看主要

方面，不盲目追求十全十美的職業(yè)。4,再制定職業(yè)目標的行動方案時，

要有更具體的行為措施來做保證。

六、結束語

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈

繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。還記得有

那么一句話：地球要做的事-一旋轉(zhuǎn)；江河要做的事-一奔流；青年要做

的事--前進.有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己一直

苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾

和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是，年輕的我

們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運不公，現(xiàn)實殘酷;

我們甚至學會了放縱自己；可當再回首，風風雨雨依然，坎坎坷坷依舊,

太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的

借口和理由中虛度舁華外，無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更

不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時

也要告訴自己，我是最棒的.別人行我也一定行。

計算機專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇9

從上大學后就一向處在困惑之中，時常問自我：“到底我的人生

之路將如何我的人生之路將如何走下去怎樣才能使自我一生無悔呢”

一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就

是一個不斷選擇的過程，每走一步自我都要做出選擇，同時每個人都

在設計自我的人生，都在實現(xiàn)自我的夢想。

人生之路說長也長，因為它是自我一生意義的詮釋；人生之路說

短也短，因為自我上活過的每一天都是自我的人生。在這世界我就像

一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的夢想，為了讓小樹能夠更好

的實現(xiàn)自我的夢想，長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規(guī)劃，

以便于時常提醒自我不要忘記目標。

其實我自我對經(jīng)濟就比較感興趣，期望在大學能夠?qū)W經(jīng)濟管理之

類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時候

選擇機械類（飛行器設計與工程），可是進入大學之后才清楚自我對它

并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經(jīng)濟相關

的專業(yè)。

計算機專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇10

一、自我評估與分析：

我是學習計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)的，英語水平可以，能流利溝通；

估價專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，

表達較流暢；有很強的學習能力，我個人不太喜歡一成不變的生活和

工作，而且我的適應性很強，很有熱情為自己的將來奮斗，所以我以

后的工作希望是每天充滿挑戰(zhàn)性的，我將目標定為公關師。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一

體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WT0后，會有

大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、公關職業(yè)特殊社會環(huán)境

公關知識大部分源于國外，中國的公關管理還有許多不完善的地

方。中國急需公關人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級公關人才。因此

企業(yè)公關職業(yè)市場廣闊。

三、大學三年規(guī)劃

1、一年級

為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，

重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯

的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專

業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際

關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是

大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交

流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機

能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職

業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學?；顒?，增

加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向胡，應考慮未來是否深造或

就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自

己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選

擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。并且通過努力取得初級公關員

證書，各科成績優(yōu)異。

2、二年級

為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職

業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應

鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作,

和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了

解搜集就業(yè)信息的渠道，要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和

創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職情況。在能力之

內(nèi)考取中級公關員證書。決定要不要繼續(xù)考取公關師的有關證書，如

果需要就要決定自己要不要繼續(xù)升本或自考。

3、三、四年級

為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。

這時可先對前兩年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職叱目

標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請,

積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的枳累和準備；最后，預習或

模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試

等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自

己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力知創(chuàng)造性。另外，要重視實

習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流

程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作

崗位奠定良好的基礎。

四、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只

要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提

高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自

己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實

現(xiàn)，我不這樣認為c在30歲之前有自己的家庭就可以了。

五、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識

大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準

備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)相符，合理客觀地對職業(yè)做

出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工

作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都

要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

六、結束語

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有

了一個初步的了解°通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷

出自己的優(yōu)勢領域和合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己

的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計

劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己

的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到

了自己的職業(yè)之路c但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自

己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調(diào)整

職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會

原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己職業(yè)目標。計劃固然宏大而美好，但更重要

的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就

如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。

然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要

求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們

的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便

無悔。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每

個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，

若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相

信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打

拼！

大學是學生走向社會的一個過渡時期，而即將步入高校的大學生,

則有許多還處在從高中向大學過渡的'階段。對于他們而言，在這個

過渡期里對自己將來所要從事的職業(yè)做一個比較詳細切實的規(guī)劃，必

能為以后的大學生涯增色添彩，使其更冷針對性和方向感，減少走彎

路的次數(shù)。

計算機專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇11

一、自我認知：

1、優(yōu)點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦

能力，善于思考，樂于助人，動手能力較強。

2、缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，

做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向。

3、興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網(wǎng)絡技術，網(wǎng)頁設計。

4、個人小結：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際

的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，

提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平，提升自己的核心競爭力。

二、職業(yè)認知

1、外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關系，

父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預，自身的發(fā)展面比較廣。

②學校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，

信息面不是很廣，但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方

面的劣勢

③社會環(huán)境分析：當前國民經(jīng)濟信息化進入新的發(fā)展階段，電

子政務及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動了計算機相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)

為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界

范圍的現(xiàn)象，許多國家都有202X年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單

具備一些簡單的技術操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構的策劃

能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務培訓中心的閆玲老

師說，現(xiàn)在的用人單位對高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似

渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%,用

人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京

暢然信息技術有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人

才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次

越清晰，對于軟件人才的需要越大。

3、職業(yè)認知小結：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一

方面企業(yè)為找不足合格的技術人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面

大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必

須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計

1、確定職業(yè)目標和路徑

①近期職業(yè)目標：在校期間

A、在校期間完成基本的學業(yè)，掌握好基礎課，為考研作準備。

通過英語四級考試‘，利用課余時間深入的學習軟件編程技術(C++,

Java),Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機基

礎原理，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

B、積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，

交際能力，團隊合作能力。

C、利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問

提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術。

②中期職業(yè)目標：畢業(yè)后

A、利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程，積累大量的

軟件編程經(jīng)驗，學習企業(yè)管理知識，關注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術

的應用，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些

資金。

③長期職業(yè)目標：

B、嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成

熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點

點的積累經(jīng)驗，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。

四、結束語

計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。

只說不做，所謂的

職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個

安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨

時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取

得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗

過，拼搏過，人生也便無悔。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每

個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,

若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相

信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打

拼！

計算機職業(yè)規(guī)劃書篇12

人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進則退！

自我分析

客觀認識自我，準確定位；充分認識自身條件和相關環(huán)境，并結

合大學生人才培養(yǎng)目標及專業(yè)發(fā)展要求，作為設定職業(yè)生涯目標和策

略的基礎。包括對自己的能力結構，職業(yè)興趣，職業(yè)價值觀，行為風

格，個人特質(zhì)綜合素質(zhì)以及就業(yè)機會，職業(yè)選擇，家庭和社會等外在

環(huán)境的認識，評價C

一，內(nèi)部盤點

（一）個人基本情況（詳見個人簡歷部分）

（二）自我剖析

自己是最了解的自己的人，有些時候只有自己才知道自己心里真

正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是“知己”。

所以要自己先對自己進行進行解剖，分析自己的長處以及缺陷,

在聽取一下老師父母朋友同學的意見，結合自己的實際，制定最有利

的職業(yè)規(guī)劃方案。

現(xiàn)在，我就簡單的從自己的個人特征，興趣愛好，人際關系，身

體狀況，價值傾向以及堅持終身學習等方面進行解剖。

二，外部盤點

生活，是一杯白開水，味道可能是酸甜苦辣，在乎的是，是誰為

你而加的，家人老師朋友同學還是愛人。

真正的朋友應該說出實話，不管說話多么尖銳；人生最美好的東

西，就是他同別人的友誼。朋友間必須是患難同濟，那才能說得上真

正的友誼。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂,

使我的生存有了一點光彩。友誼，地久天長。用真誠去幫助他人，用

真摯的友誼去換取他人的信任。我想，只有這樣，才能橫跨出友誼的

彩虹，建立起友誼的橋梁；開出友誼的果實，書寫出友誼的篇章c可

是該如何友好的和朋友相處傾聽：對朋友的生活感性趣永遠是一門

動人的藝術；理解朋友：設身處地地關心了解朋友，把他們當作自己

的手足；安慰需求：永遠不要取笑朋友的懊喪失敗和軟弱；善意勸戒:

把自己作為供朋友自省的一面明鏡；使他感到光榮:使朋友感到他們

在我的生命中有著點點滴滴的光榮；退一步，海闊天空：假如我們被

誤解了，不妨忍一讓，退一步，給朋友一個更正自己的機會。

家是我們孤單時心靈向往地方，家是我們受傷時最可望的樂園。

家可以讓我們卸下虛偽的面具，做真自己的自我。父母是我們導師,

父母是我們的朋友，父母是我們最親的親人。他們我們會使不斷進,

他們讓我們的苦有處可訴，他們會給予我們最偉大，最無私的愛，讓

受傷的心得到安寧C所以我們都應該愛我們的父母，愛我們的家。想

著爸爸，媽媽，愛著爸爸，媽媽是每一個人都應具備的一種最基本的

品質(zhì)，他們賦予我們生命并含辛茹苦哺育我們長大成人。孩童時代的

愛，有著安全感和依賴。少年時代的愛多少有些反判，有著長大了的

感覺。在外求學的我就象一根風箏，牽掛我的線頭仍舊在父母手中。

靜時，總也想著爸媽，總也覺得欠爸媽很多，很多。心沉重，情感脆

弱，知道了爸媽的無私的愛，知道了遠方有一個家，屬于自己，知道

了有兩顆心與自己相聯(lián)，掛牽著自己。我們能做什么抽點時間多給

爸媽一個電話，告訴他們我很好，告訴他們我近段時間再忙什么，這

樣他們的心才會松一松。

人，不可能一人人生存在世上，親情，在每個人的一生中都至關

重要，友情，永遠是世上最大的財富之一；愛情，另一半會為你而建

造的一生的避風港灣。無論是親情友情還是愛情，都是是患難中的同

甘共苦，是跌倒時候一把真誠的攙扶，痛苦時會用衣襟為你抹去淚。

有時盲目的尋找，錯誤的為自己定位或者對自己的定位不清楚,

導致走彎路走遠路，比如為自己設計的方案缺乏可行性，脫離現(xiàn)實。

有句話是這樣說的，智者適應環(huán)境，愚者改變環(huán)境，在你不能改變社

會的時候，你只能適應環(huán)境。不如問問你周邊的人對你的建議，讓自

己達到正確定位的目的。

有些事情是當局者迷旁觀者清，有些時候我們需要借助一下外部

力量的幫助，讓我們更好地完成工作。他們會讓我們更加"知己”。

只有知己了，才有機會去知彼，這樣才會百戰(zhàn)不殆。

溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師。

從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待

哺到現(xiàn)在離開父母到外求學；

計算機個人職業(yè)規(guī)劃書篇13

一、自我分析

1.職業(yè)生涯規(guī)劃測評見附頁

2.分析

職業(yè)興趣：

喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性

的工作，以從事反映和提高智能的活動為樂趣，好獨立，好奇心盛。

在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的思維性、條理性,

凡事主張理性解決，喜歡推敲細節(jié)。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思

考而尋求問題的解決；對工作執(zhí)著，但不太喜歡被條條框框困住手腳;

喜歡表達的精確性，偏好以腦力活動為滿足感的來源；喜歡滿足好奇

心和創(chuàng)造力的活動，有自覺的科學認識，在對人際、事物的處理上顯

得比較刻板；比較自信。

所適宜的工作環(huán)境：研發(fā)工作，有自主性的獨立環(huán)境，不過分受

外界的干擾和約束，對其智力有充分肯定，不過分涉及人際、事物,

有創(chuàng)作性激勵的工作。

個人性格：

基本描述：

具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要認為應該做的事，

不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。

務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡思維的思考和理

論的應用，擁冷對細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。

與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心

他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多

情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條

理，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)

揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

可能的盲點：

有高度的責任心，會陷入日常事務的細節(jié)中去，以至于沒完沒了

的工作。每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很

大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。

由于現(xiàn)實、細致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難

以預見存在的可能性。建議周到考慮解決問題的不同方法和可能性,

需要增強對遠景的關注。

總是替別人著想，以至于讓人感覺“關心過度”，需要學會給別

人空間。在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在

家庭和生活中發(fā)泄出來。

不停地制訂計劃并保證完成，以至于經(jīng)?；ㄙM更多的時間和投入

更多的精力來完成工作，建議給自己安排必要的娛樂和放松的活動,

不要總是“低頭拉車”，需要考慮“抬頭看路工

職業(yè)價值觀：

最突出的職業(yè)價值觀是支持滿足、贊譽賞識。

支持滿足表示的是，一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比

如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應有的待遇的

人。在這個方面細化分析，可以看出：

工作能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行；

自己的工作能夠獲得公司的合理反饋，獲得應有的資源；

希望工作中能夠及時獲得上級的支持與肯定；

希望在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自

己的工作；

希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。

贊譽賞識表示，對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力

提升機會，并擁有充分的權威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?。并且這

個職位是富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出：

希望在工作中，自己所付出的努力與7智能夠及時被同事領導認

可；

期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會；

渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕;

希望所從事的工作在社會上的地位比較高；

渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業(yè)界的

認可；

希望通過主動的工作，能夠獲得更多的指導權；

準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己

的想法進行恰當安排；

希望工作內(nèi)容是制訂行動計