先進(jìn)教師事跡材料范文

先進(jìn)教師事跡材料范文先進(jìn)教師事跡材料范文篇1XXX，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師。該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。參加工作近210年，1直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長時間工作在教學(xué)第1線，擔(dān)負(fù)班主任11年，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)負(fù)高3數(shù)學(xué)備課組組長。教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。2007年以來4次遭到縣政府嘉獎。具有很強的教育能力。肖老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生有困難他及時幫助解決，學(xué)生思想有波動，他及時找學(xué)生談心。2008屆學(xué)生鄧小嬌，進(jìn)入高3，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，肖老師屢次幫助她建立信心，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院。2005屆學(xué)生唐生紅，家境10分清貧，幾次面臨停學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費、資助生活費，使其順利完成學(xué)業(yè)，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng)建的“小組管理模式”、“學(xué)生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力，在全校得以大力推行。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機專業(yè)89班，該班只有1名女生，且大部份是寄宿生，面對1個性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律散漫、部份學(xué)生行動習(xí)慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學(xué)生。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī)。第3，優(yōu)化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會上取得職2男子組多個冠軍。第4，培養(yǎng)得力的班委會，成為班主任的.左膀右臂。通過1個學(xué)期的實踐，89班班級面貌煥然1新，期末該班被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗交換會上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔(dān)負(fù)班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團隊輔導(dǎo)員。具有很強的教學(xué)能力。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益，是每個職業(yè)學(xué)校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學(xué)能力，很高的學(xué)識水平，扎實的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能根據(jù)學(xué)生特點靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。提倡的6字—鉆、備、講、練、考、評的溫習(xí)方法，行之有效，成了學(xué)校指點高3教學(xué)的精華。認(rèn)真研究教材，吃透大綱，常常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時期氣味。精心上好每堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索，獲得了良好的效果。每節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套溫習(xí)資料，為高3教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來極大的方便。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，2007屆執(zhí)教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績8人在140分以上，計算機班的雷光明獲得年級最高分148分。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機班，電子班的黃欽清和電機班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分。2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班，電機班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班電機班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅。具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時期的發(fā)展。肖老師重視知識吸納新知識、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培2009屆執(zhí)教120班電機班和126班電子班，電機班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班電機班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成績名列前茅。具有較強的教研能力。教育教學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時期的發(fā)展。肖老師重視知識吸納新知識、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志，重視教學(xué)研究，是省級課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等。該同志愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，教育教學(xué)能力突出，是1位優(yōu)秀的教師。先進(jìn)教師事跡材料范文篇2活到老，學(xué)到老，活到老，奉獻(xiàn)到老。xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)教師鄭老師自20xx年退休后，一直積極參與辛豐鎮(zhèn)關(guān)工委、中心村關(guān)工委、學(xué)校關(guān)工委的工作。他帶頭團結(jié)一班人，組建中心村校外輔導(dǎo)站，親自擔(dān)任校外輔導(dǎo)站站長。十年來，這個站從無到有，不斷發(fā)展，辦出了自己的特色。20xx年，該輔導(dǎo)站被xx市關(guān)工委命名為“特色示范校外輔導(dǎo)站”。成績的背后，是鄭老師熱心下一代工作的一腔熱血和對做好關(guān)心下一代工作的無怨無悔。參與關(guān)工委工作以來，鄭老師在中心村兩委、學(xué)校黨支部的關(guān)心支持下，以身作則，團結(jié)老同志，凝聚一班人，發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢，勇?lián)?zé)任，為中心村關(guān)工委校外輔導(dǎo)活動盡一份綿薄之力。這套信得過的班子成員有老干部、老黨員、老教師、老工人近十人，各有特長，都懷有一顆關(guān)心下一代的熱忱之心。輔導(dǎo)站建有正常的學(xué)習(xí)制度、工作制度、管理制度，常年開展各項活動。事實證明，他們是確保關(guān)工委校外輔導(dǎo)站正?；顒拥倪^硬隊伍。萬事開頭難，要活動就得有活動陣地。撤校后的漁干小學(xué)校舍長期被人占用。鄭老師首先做好占用戶的說服動員工作，收回被占用的房屋，作為中心村社區(qū)活動中心。由于老學(xué)校十八間房屋是上世紀(jì)七十年代因陋就簡所建的平房，加上年久失修，一到陰雨天，屋面到處漏雨。鄭老師帶領(lǐng)大家多次設(shè)法籌集資金，逐年改善活動條件。特別是20xx年，為了爭創(chuàng)xx區(qū)、xx市特色示范校外輔導(dǎo)站，老同志們心往一處想，勁往一處使，籌集資金六萬多萬元，本著少花錢、辦好事的原則，把房屋、門窗、場地整修一新，完善了關(guān)工委校外輔導(dǎo)站的硬件設(shè)施。整修后，掛牌設(shè)立了八個活動室，包括校外輔導(dǎo)室、多媒體室、圖書閱覽室、文娛活動室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少談心室。這些活動室都配備了相對應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，得到了社會各界人士的’幫助。江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授鄭鐵生得知消息后，主動與鄭老師聯(lián)系，把個人多年珍藏的兩千多冊書籍親自送來，無償捐贈給輔導(dǎo)站，使輔導(dǎo)站藏書達(dá)到六千五百余冊。大港港口趙昌海工程師更是慷慨解囊，及時捐贈電腦、打印機，為輔導(dǎo)站建設(shè)添磚加瓦。面對這一切，鄭老師露出了欣慰的笑容。關(guān)工委的工作，主要體現(xiàn)在校外輔導(dǎo)站。在鄭老師的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的重要指示，領(lǐng)會精神，圍繞上級關(guān)工委的活動主題，結(jié)合實際，制定一年一度的校外輔導(dǎo)站活動計劃，并堅持付諸實施，做到目標(biāo)明確，量力而行。鄭老師說，校外輔導(dǎo)站開展的活動，堅持做“五老人員”辦得到的事，做輔導(dǎo)站能做的事，做青少年學(xué)生自己能做的事。中心村校外輔導(dǎo)站每年都要開展百十次活動。每次活動鄭老師都要事先準(zhǔn)備，還要挨家挨戶登門請學(xué)生。光一年上門請學(xué)生的次數(shù)，總共不下三千多次。學(xué)生來了，組織活動，都堅持記好活動記錄，檢驗、總結(jié)活動成果。至今，輔導(dǎo)站還保存著歷年來的輔導(dǎo)記錄。校站結(jié)對共建是中心村校外輔導(dǎo)站的一大特色。20xx年至今，在江蘇大學(xué)關(guān)工委金樹德主任的親自關(guān)心下，雙方正式簽約結(jié)對共建開展校外輔導(dǎo)。鄭老師堅守協(xié)議承諾，從不失信。每次開展活動，做到事先聯(lián)系，確定主題，然后做好準(zhǔn)備，通知學(xué)生按時集中，舉行活動。江蘇大學(xué)也認(rèn)真履行協(xié)議，每月定期委派最好的老師來輔導(dǎo)站授課，準(zhǔn)備好活動器材。老師們一邊授課，一邊實驗演示，在輔導(dǎo)中與學(xué)生互動。課堂上，人人參與體驗，從中感受樂趣，獲得知識和能力。目前，為主，來輔導(dǎo)站開展活動的師生，已從江蘇大學(xué)機械學(xué)院擴展到教育學(xué)院、文法學(xué)院、化工學(xué)院等多個學(xué)院和團體。每年輔導(dǎo)站與江蘇大學(xué)開展活動達(dá)四、五十次之多，參與輔導(dǎo)的師生上百人，直接收益的學(xué)生有兩、三千人?；顒臃绞匠尸F(xiàn)多樣化，不但請進(jìn)來，而且走出去，到江大開展各種形式的科技活動。輔導(dǎo)站還與xx中心小學(xué)結(jié)對共建。學(xué)校委派具有專長的老師幫助輔導(dǎo)站安裝電腦，上電腦知識課。雙方除了聯(lián)手進(jìn)行祭掃烈士墓，參觀冷遹故居的革命傳統(tǒng)教育外，輔導(dǎo)站學(xué)生還走進(jìn)校園，舉辦讀書交流活動。大家手拉手走上舞臺，朗誦詩歌《老少共筑中國夢》，獲得現(xiàn)場觀眾的一致好評。在校站結(jié)對共建過程中，鄭老師注重加強對學(xué)生的思想道德教育，增強育人效果。小鄭同學(xué)母親身患白血病病故，失去母愛的打擊，使她的思想情緒一度低落?；顫娍蓯鄣暮⒆雍孟駬Q了一個人，整天沉默寡言，悶悶不樂，學(xué)習(xí)成績也明顯下降。這時，鄭老師及時給予關(guān)愛，經(jīng)常上門和爺爺奶奶一起找她談心、開導(dǎo)。輔導(dǎo)站還邀請她與鄭宇軒同學(xué)合作詩朗誦，獲得辛豐鎮(zhèn)關(guān)工委詩歌朗誦比賽一等獎。同時，輔導(dǎo)站跟蹤加強該生與辛豐中心小學(xué)、辛豐中學(xué)所教班主任老師的聯(lián)系，共同做好該生的心靈安慰、思想轉(zhuǎn)變工作。經(jīng)過關(guān)愛和努力，她的精神終于振作起來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，并以高分優(yōu)先被江蘇省大港中學(xué)錄取。建立實踐教育基地也是輔導(dǎo)站的一大特色。鄭老師意識到：現(xiàn)在農(nóng)村孩子從小過著嬌生慣養(yǎng)的生活，缺少勞動實踐，造成了孩子勞動觀念淡薄。為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，去年輔導(dǎo)站開辟了農(nóng)作物種植、蜜蜂養(yǎng)殖、苗木花卉培養(yǎng)這三個教育實踐活動基地。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們自己動手清除雜草，拾掉碎磚爛瓦，又運來熟土，把一片荒地進(jìn)行整修。小陶、小王和許多同學(xué)一樣，干活時不怕臟不怕累，忙得滿頭大汗也不在乎。整修后的教育基地，規(guī)劃成六塊一畦一畦的小地塊，像承包田一樣，劃分成不同的種植小組，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)種植管理，并分別做好種植記錄。各小組成員熱情高漲，都能在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)勞動技能，掌握農(nóng)作物的種植本領(lǐng)。后來，基地收獲了玉米、黃豆、土豆、豇豆、黃瓜、冬瓜、蘿卜等農(nóng)作物和蔬菜。同學(xué)們通過親手勞動，真正體驗了勞動的辛苦，享受到勞動收獲的喜悅。同樣，在蜜蜂養(yǎng)殖基地，同學(xué)們親眼目睹成群蜜蜂辛勤采花釀蜜，親口品嘗醇香蜂蜜的甜美，親耳聆聽養(yǎng)蜂的科學(xué)常識。在苗木花卉基地，同學(xué)們一邊參觀，一邊在農(nóng)藝?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，參加苗木花卉營養(yǎng)缽培育的現(xiàn)場培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲。20xx年，鄭老師負(fù)責(zé)的中心村校外輔導(dǎo)站榮獲全省城鄉(xiāng)社區(qū)校外教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)站”稱號，202X、20xx年分別獲得xx區(qū)、xx市關(guān)工委命名的“特色示范校外輔導(dǎo)站”稱號。這些成績，與鄭老師的努力工作是分不開的。面對榮譽，這位樸素的退休教師只是淡然地說了一句：吾生有涯，而奉獻(xiàn)是無涯的。先進(jìn)教師事跡材料范文篇3人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。一、愛崗敬業(yè)。她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽。因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。（一）在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的’進(jìn)步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進(jìn)行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。這3年來，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的?？傊?，她認(rèn)為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路！先進(jìn)教師事跡材料范文篇4她今年78歲，退休前一直從事農(nóng)村教育工作，38年來兢兢業(yè)業(yè)，受人尊敬；退休后，本可安享晚年的她卻在古稀之年創(chuàng)辦了一個不收費、不收禮的校外家庭輔導(dǎo)站，常年義務(wù)輔導(dǎo)弱勢群體子女，用自己的行動點亮孩子們的“心燈”，她就是里莊中心小學(xué)退休教師朱老師。這是一座普通的農(nóng)家小樓，屋前的院子里種滿了桂花、茶花、鐵樹等各式花草，青翠淡雅，樓底是一間小陽光房，走進(jìn)屋內(nèi)，一張方桌、一排小書桌和小方凳，還有一個放滿了書籍的書柜，簡單卻也溫馨。在這間小陽光房里，朱xx已經(jīng)堅持8年義務(wù)輔導(dǎo)當(dāng)?shù)囟嗝鮿萑后w子女，每天下午學(xué)校放學(xué)后，她都要在門口等著孩子們過來做作業(yè)、溫習(xí)功課。她還為這間陽光房取名為“溫馨小屋”，希望孩子們能夠在這里感受到家一樣的溫暖?！疤旁僖?！”“好，下午吃過飯再來！”周末，記者來到了溫馨小屋，孩子們剛結(jié)束上午的學(xué)習(xí)，和朱xx老師揮手再見?！拔业臏剀靶∥菀呀?jīng)開辦8年了，現(xiàn)在還有4個孩子每天都來我這里看書學(xué)習(xí)呢！”朱老師笑著和記者說道。說起當(dāng)初開辦“溫馨小屋”的初衷，朱老師告訴記者，那是20xx年9月的一天，她飯后散步時路過隔壁一家服裝廠，無意間看到一個小孩正趴在門衛(wèi)室的凳子上寫作業(yè)，等待大人下班回家。這一幕，讓她內(nèi)心十分感觸，“孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，家長們也忙于工作，如果一直放任這些孩子，不僅影響學(xué)習(xí)，還很容易染上不好的習(xí)慣，這樣會耽誤孩子一輩子的。我覺得我應(yīng)該做些什么幫幫這些孩子！”朱老師告訴記者，通過與家長的溝通，并征得了里莊中心校關(guān)工委的同意，她的校外家庭輔導(dǎo)站正式啟動。現(xiàn)在，每天下午放學(xué)后、周六周日、寒假暑假，這些孩子都會來到溫馨小屋，孩子們做作業(yè)有不懂的地方，朱老師總是耐心地給他們輔導(dǎo)講解。做完作業(yè)后，孩子們還可以從書柜里拿出自己喜歡的課外讀物來閱讀。不僅如此，朱老師還通過一個個小故事，教導(dǎo)孩子們要文明禮貌，教會他們做人的道理?！拔覉孕?，窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣是很重要的。我這里有個孩子，剛來的時候吃飯不顧別人的感受，桌上的`轉(zhuǎn)盤直轉(zhuǎn)，幾次教育以后，他現(xiàn)在不這樣了，會等到喜歡的菜慢慢轉(zhuǎn)到自己面前，才開始夾菜?！笨紤]到來輔導(dǎo)點的大都是外來務(wù)工人員的子女或留守兒童，親情缺失較多，耐挫力較弱，在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)之余，朱老師還成為孩子們的心理“理療師”，幫助他們疏導(dǎo)心里的焦慮困惑，孩子們遇到問題也都愿意向她傾訴?！罢f實話，我年紀(jì)也大了，輔導(dǎo)孩子還是比較辛苦的，但看到孩子們有進(jìn)步，我也很開心，家里人也支持我?！敝炖蠋熣f，“有時候我去學(xué)校，孩子們看到了都一起圍過來，‘太婆’、‘太婆’地喊我，我很開心，這也是孩子們對我的認(rèn)可。”“不少人勸我，年紀(jì)這么大了，吃喝又不愁，何必這么辛苦呢？可我就是放不下這些孩子，我是一個老師，老師教學(xué)生是本分嘛，只要身體允許，我的溫馨小屋就會一直辦下去，哪怕只有一個孩子，我也會辦下去，為這些孩子的成長成才盡自己的一份力！”朱老師笑著說。先進(jìn)教師事跡材料范文篇5時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了?；仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的，這段時間里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在成就產(chǎn)生的同時，我也進(jìn)步不少，我無悔，我為自己是一名教師而自豪，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)9月，我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師，我堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注外來兒童作為一名教師難，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生，全都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的.學(xué)習(xí)底子薄弱，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面，但我堅信，“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中，我平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生；在生活中，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把這里當(dāng)成他們的家。課間，我經(jīng)常與學(xué)生談心，詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難，幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。運動會上，我給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時，與同學(xué)一起選歌、練歌；繪畫比賽、作文比賽，我加班加點地為孩子們輔導(dǎo)，希望他們能取得好成績。這幾年來，我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說，有困惑愿意同我探討。三、用心教書，用愛育人四、自身發(fā)展與進(jìn)步教師的工作精心而又繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地。先進(jìn)教師事跡材料范文篇6xxx，女，1985年1月出生，中共黨員，教育碩士在讀，一級教師，xxx小學(xué)思品教學(xué)能手。20xx夏，她懷揣夢想，踏上了三尺講臺，成了一名光榮的人民教師。從教八年來，在xxx一小這樣一所底蘊深厚、催人奮進(jìn)的百年名校里，她用自己的愛和智慧默默耕耘、無悔追求，在班主任這個平凡而又偉大的崗位上，收獲著愛與被愛的幸福?！皭邸笔撬非罄硐氲牟唤邉恿?，師之魂也。xxx老師知道，沒有愛就沒有教育，要做一名讓學(xué)生快樂成長的教師，就要把愛的陽光灑向每一個學(xué)生的心田。在她眼中，每一個孩子都是天使，無論他們性格活潑或安靜、發(fā)展領(lǐng)先或遲緩、長得高矮或胖瘦，他們都是上天賜予的最好禮物。八年來，她總是以深情的目光注視著身邊的每一個孩子，以一名女教師特有的細(xì)膩溫婉真誠地走進(jìn)每一個孩子的心靈，讓他們在愛的陽光下健康成長。青邑是一個被測為智力發(fā)育有些遲緩的小女孩。她的動作很不協(xié)調(diào)，總是比別人慢一拍，上下樓梯還經(jīng)常會一腳踩空摔個跟頭。當(dāng)又一次不小心摔破嘴唇的青邑站在xxx面前時，她看著這個可愛老實的小女孩，忍不住流淚了，她說：“我一定要像媽媽一樣保護你，讓你不再受到傷害！”從此，一下課，xxx的身后多了一個小尾巴。在她的影響下，班級的孩子們自發(fā)組成了一個愛心小團隊，每天幫青邑收拾書包，整理物品，攙她上學(xué)放學(xué)。班級有幾個調(diào)皮的男孩子，有一次竟然合伙起來欺負(fù)老實的青邑，被xxx當(dāng)場看到。一向溫和的她，那天變得非常嚴(yán)厲，用了整整一節(jié)課的時間，教育得全班同學(xué)泣不成聲。從此再也沒人嘲笑這個女孩，她的臉上常掛著微笑。xxx每天幫助她認(rèn)識最基本的漢字，讀懂最淺顯的課文，教她最簡單的勞動技能。xxx常常凝望她，心里說：“孩子，老師也許不能給你太多的知識，但是我希望能給你童年的歡樂，我一定好好保護你做人的尊嚴(yán)！”十歲生日禮前夕，xxx讓孩子們寫下自己的生日愿望，這個女孩用稚拙的字寫下了這樣一句話:“我希望xxx做我的媽媽！”xxx老師深深地、發(fā)自內(nèi)心地、純純?nèi)缒赣H般地愛著這一群天真、活潑、可愛的孩子們，急他們所急，樂他們所樂，仔細(xì)關(guān)注每一個孩子的每一個細(xì)微的情緒變化，用寬容的心態(tài)去對待他們的小過失，用期待的’心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊美他們的每一點成功。春暖花開，草長鶯飛，她和孩子們?nèi)ソ加?，在大自然的懷抱中，孩子們捕捉蜻蜓，也捕捉靈感，放飛風(fēng)箏，也放飛希望；夏風(fēng)陣陣，酷熱難擋，她組織孩子們觀察雷陣雨，舉行斗蛋、畫鼻子等比賽；秋高氣爽，丹桂飄香，她帶孩子們?nèi)ス珗@賞菊，開展成語接龍、古詩誦讀活動；冬梅怒放，雪壓青松，她與孩子們在教室里講白雪公主和七個小矮人的故事，在操場上堆雪人、打雪仗……因為愛，所以愛，這一切，都只源于她對孩子們那一份深深的愛！“學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求博學(xué)、勤學(xué)是xxx的摯愛追求。她知道，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)淺薄、潤澤生命，只有學(xué)習(xí)，才能涵養(yǎng)人生智慧，提升生命質(zhì)量。她始終把課堂當(dāng)作素質(zhì)教育的主渠道，為了提高教學(xué)效率，她花費大量的時間閱讀資料，鉆研教材，精心備課。每次備課她都在吃透學(xué)生、教材的同時，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因材施教，力求創(chuàng)新?！澳偰茉谡n堂上帶給我們驚喜。喜歡聽您講語文，親切、真實、有趣。您教給我們的是知識，是智慧，更是人生的經(jīng)驗?！眡xx老師的一位學(xué)生畢業(yè)后，在給她的信中這樣寫道。因為她的執(zhí)著思考和追求，她也在各級各類的課堂教學(xué)競賽中收獲著。工作以來，她先后榮獲校青年教師基本功大賽一等獎；xxx班主任基本功大賽二等獎；市直語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；xxx小學(xué)品德青年教師基本功大賽一等獎。20xx年，她還被評為xxx“小學(xué)思品教學(xué)能手”。其實，不僅是賽課，哪怕是普通的家常課，教研組的一節(jié)課教研課，xxx都要把課打磨精致，因為她知道“學(xué)習(xí)，需要的是刻苦專研”?！把小笔撬_拓創(chuàng)新的重要法寶“教學(xué)實踐使我明白：只有以教育科研來帶動教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使高質(zhì)量的教學(xué)建立在扎實的基礎(chǔ)上?！眡xx一直把教學(xué)與科研相結(jié)合，扎扎實實地鉆研著，探索著。每年都訂閱大量教學(xué)雜志，業(yè)余時間注意搜集有關(guān)教育教學(xué)改革的動態(tài)。幾年來，她認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有6篇論文發(fā)表在《學(xué)生之友》、《成才之路》、《鹽城教師之友》等省市級報刊雜志上，三十多篇論文在省市教育主管部門組織的比賽中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在各級刊物上發(fā)表習(xí)作二十多篇，獲獎二十多篇。她還積極投身課題的主持與研究，主持或參與的省、市級課題《校本課程的實施研究》、《小學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)策略》等五項課題均順利結(jié)題。在班主任工作方面，xxx老師也重研究、講方法。在多年的班主任工作中，她積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，逐步摸索出一套行之有效的辦法。在她的班級里，有一個溫馨而誘人的小天地——“煩惱回收站”，xxx每天都要到回收站里看一看，為學(xué)生解答一些困惑和疑問。源自于“愛”的“煩惱回收站”很快成為師生對話的有效平臺，使她真正走進(jìn)了孩子們的心靈世界，成了他們的朋友。xxx在班里還組織豐富多彩的活動，譬如，“我是護綠小衛(wèi)士”的主題活動，“童話故事我來講”講故事比賽，“讓愛綻放，為十歲喝彩”集體生日會，“餃子‘味’何這么香”綜合實踐活動……一個又一個富有創(chuàng)意的班級活動，被xxx和孩子們演繹得有聲有色。她還鼓勵孩子們多讀書，多思考，多寫作。孩子們編小報、出文集，向《四季青語文網(wǎng)》投稿……真切地感受著語文學(xué)習(xí)的樂趣。去年，xxx帶領(lǐng)三（5）班的小朋友們自己編輯排版印刷的班級小報《七彩童心》刊發(fā)40多期，受到了孩子、家長、同事們的一致好評?！氨粣邸笔撬M心履職的幸福收獲八年的班主任工作有苦有甜，讓xxx如此竭盡所能、無怨無悔地奮斗在這個平凡崗位上的動力，便是班主任工作的巨大魅力——辛苦付出后的精神享受。今年教師節(jié)，xxx收到了一封來自鹽城中學(xué)高一學(xué)生單晨晨的來信：上高一了，節(jié)奏明顯的快了不少，一進(jìn)了教室，就看見那講臺，看見講臺，就想起您。xxx你要記得多多注意身子，在教室里上課一定很干燥，要記得多喝水；改作業(yè)不要改到太晚，會對皮膚很不好；試卷其實沒必要在最短的時間里改出來，同學(xué)們會體諒你……總之，xxx要改改你一向“過于認(rèn)真”的態(tài)度，我們知道你很敬業(yè)，但是健康最重要。俗話說“身體是革命的本錢”嘛！……”提起這些，xxx臉上充滿了幸福：“每當(dāng)這個時候，真的覺得自己是這個世界上最幸福的人。”“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。”這是xxx經(jīng)常和孩子們說的一句話，而她也是這樣，堅守著自己簡單而又純粹的幸福，行走在教育這條充滿芬芳的道路上，她默默地播種、靜靜地收獲……先進(jìn)教師事跡材料范文篇7楊絳同學(xué)——五年級（1）班班長、學(xué)校少先隊六中隊大隊長、班級學(xué)習(xí)委員，她熱愛祖國、熱愛勞動、關(guān)心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則。連續(xù)多年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，是任科老師最得力助手，是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣??自上學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績都是年級第一名，在全鄉(xiāng)也是前幾名，她是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。德育優(yōu)先。她謹(jǐn)記教師的教誨，學(xué)?！盁釔圩鎳瑹釔奂w，熱愛師長，熱愛生活”的校訓(xùn)，已深刻印記在他的腦海里，也成為五年來乃至以后她做事的方向標(biāo)。校園里，總是會看到她矮小而忙碌的身影，為班級出黑板報，幫老師處理班級事務(wù)，為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補習(xí)功課，收發(fā)作業(yè)等；回家后，幫父母刷鍋，掃地，做一些自己力所能及的事，周末農(nóng)忙時，還會去田里幫助父母管理或者收割莊稼；外出游玩時，也不忘扶老人過馬路，坐公交車主動為老人讓座，她總是積極的為別人做一些自己能做的事。贈人玫瑰，手留余香，小小年紀(jì)的她，總是能為別人多想一點，總想為別人多做一點。智育同步。認(rèn)真聽講，勤于閱讀，善于思考，是她學(xué)習(xí)優(yōu)異的法寶。對于書的喜歡，可以說孜孜不倦，也可以說愛不釋手，每次他媽媽外出，她都要求媽媽給他買書，學(xué)校圖書館的書已看過二三百本，周末時，經(jīng)常去新華書店看書，遨游在知識海洋的她總是快樂的，她感覺讀書越多，越感到知識的欠缺，因此她總是如饑似渴的去廣泛閱讀各類書籍，歷史輪回，科學(xué)探索讓她感受到大自然的神奇與多彩，更激發(fā)了她學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的她更是小手常舉，緊跟老師的思路，從不放過一詞一句，積極回答老師的問題，總是能以一口流利的普通話，表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)時也有一股鉆勁，從來不放過學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，不向任何難題低頭，虛心好學(xué)是她從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣使他不斷的進(jìn)步，各科成績也是好比芝麻開花節(jié)節(jié)高，在成績面前，她總是不驕不躁，認(rèn)為山外有山，人外有人，總是不斷努力，以追求更高的目標(biāo)。體育為本。身體是革命的本錢。課間操，體育課時，她特別喜歡做一些運動，踢毽子，投沙包，跳繩等，到處都能看到她得身影，盡管她的身體看起來很瘦小，弱不禁風(fēng)的樣子，其實她的體質(zhì)很好，在全鄉(xiāng)舉行的運動會上，榮獲了全鄉(xiāng)跳繩比賽第二名的好成績，她認(rèn)為，小學(xué)生就是應(yīng)該生機勃勃，就是應(yīng)該充滿活力，就是應(yīng)該充滿著朝氣；節(jié)假日的時候，她總是會和媽媽出去旅游，很喜歡爬山，這項戶外運動不僅鍛煉了她的身體，更讓她接近了大自然，感受著大自然的’美麗風(fēng)光。她無論在家在校，都受著良好的思想教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的樹苗，在陽光雨露下茁壯的成長，她雖然是家里的獨生女，但是她堅持自己的事情自己做，自己房間，自己洗衣服；在同學(xué)中，她是一個“小大人”，每逢辦晚會，搞活動，她總是帶領(lǐng)全班同學(xué)出謀劃策，當(dāng)個小導(dǎo)演，把班級文化搞得像模像樣，同學(xué)們總是能夠歡快中度過美好時光，她還是學(xué)校的校園廣播員，學(xué)校的活動的主持人，盡管身兼多職，但總是有條不紊的進(jìn)行著各種活動；每逢搞衛(wèi)生時，盡管她是個小女孩兒，但總是帶頭干臟活，干累活，還總是說自己和男孩一樣，很有力氣，她以自己的實際行動贏得了老師和同學(xué)們對她的信任，老師和同學(xué)們也很喜歡她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每天提醒同學(xué)們對齊講桌，就是這樣的小事，讓她所在的班級每次在評比中都凸現(xiàn)出來，她對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊，處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，在學(xué)校不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，并且還拿出自己平時的零花錢捐獻(xiàn)給生活困難的學(xué)生，有時候會為他們買作業(yè)本或者學(xué)習(xí)用具，見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她敢于上前指正，見到同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她會主動上前勸阻，并且向他們講道理，比如“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互幫互助”等，她耐心的講解總是會使犯錯的同學(xué)感到羞愧，總是會讓犯錯的同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤并改正過來。先進(jìn)教師事跡材料范文篇8作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自我的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。一、加強學(xué)習(xí)，爭做研究型教師作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自我的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自我。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自我的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。二、規(guī)范自我，樹立良好形象體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達(dá)最好。應(yīng)對特殊的孩子，為了上好課，我做了下方的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動潛力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊狀況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際狀況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，構(gòu)成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了必須效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，應(yīng)對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的.付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們應(yīng)對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自我的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！四、愛灑操場，增強學(xué)生體質(zhì)陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也就應(yīng)得到同樣的機會。每一天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大課間中，都能夠看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期盼?；ㄩ_總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自我也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。先進(jìn)教師事跡材料范文篇9尹慶保同志是實驗小學(xué)一名普通的體育教師。自參加工作以來，一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線。20xx年，他光榮地加入了黨組織，從此，他以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更加努力地工作，以教書育人為己任，以敬業(yè)愛崗為準(zhǔn)則，以教學(xué)改革為動力，扎扎實實地在教育這塊沃土上奉獻(xiàn)著自己的一切。由于不懈的努力，取得了比較顯著的成績，圓滿地完成了學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù)，曾榮獲“XX市體育先進(jìn)工作者”、“XX市政府嘉獎”等榮譽稱號。這些榮譽，真實地記錄著他對教育事業(yè)無悔的人生追求。一、潛心教改，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)隨著素質(zhì)教育的深入實施，和新課程改革的不斷推進(jìn)，尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實自己。他精心設(shè)計每一堂課，講究藝術(shù)性，敢于同傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法挑戰(zhàn)，使體育課有特色、有趣味，能增強學(xué)生主動參與意識，激發(fā)鍛煉欲望，使學(xué)生想上課、愛上課。例如：再一節(jié)直腿后滾翻教學(xué)中，他讓學(xué)生在體操墊子上，聽音樂做各種動作，準(zhǔn)備活動的內(nèi)容和形式很新穎。他還把體育課與其他學(xué)科相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和多種能力。如：情境教學(xué)和語文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺。二、不計得失，無私奉獻(xiàn)，享受快樂尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作，而是心里始終裝著實驗小學(xué)這個大集體，在到體育組之前他在學(xué)校實驗室工作過一段時間，在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗，離開實驗室后，平時無論體育組多忙多累，只要實驗室有召喚，他總是義不容辭，他清楚記得有一年五月份迎接XX省實驗校聯(lián)查，他白天在上好體育課的同時，中午和晚上還要到實驗室加班，每天晚上都要干到十點多鐘，一口氣連續(xù)干了十八天。今年4月21日，他利用星期天時間，來校為音樂組制作舞蹈道具；5月19日，他又犧牲個人時間，為學(xué)校制作創(chuàng)新實踐活動大賽——“成功發(fā)射”道具；6月10日（星期日）上午，他本想回老家看望父母，主管后勤的彌校長找他說學(xué)校的電扇壞了二、三十個，問他有沒有空，他二話沒說就答應(yīng)下來，到學(xué)校修理損壞的`電扇，解了學(xué)校的燃眉之急。今年學(xué)校的慶六一活動，市電視臺前來進(jìn)行全程錄像，尹慶保老師負(fù)責(zé)音響器材的準(zhǔn)備和調(diào)試工作，為了配合電視臺順利完成錄制任務(wù)，他起早貪黑、隨叫隨到，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的一項又一項任務(wù)。像這樣的事例不勝枚舉，他從來都是毫無怨言并且高效、高質(zhì)量地完成。雖然教育教學(xué)工作非常繁重，但尹老師從未放松過思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高，總是認(rèn)真參加每一次的黨員生活會，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，使自己在新時期、新形勢下始終保持共產(chǎn)黨員的本色，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。默默耕耘、無私奉獻(xiàn)是尹慶保同志的一貫追求，他在奉獻(xiàn)的同時也享受著工作給他帶來的快樂。在今后的工作中，他決心再接再厲，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的熱情譜寫教育事業(yè)的新篇章！做為工會主席，在上級教育工會和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，她積極組織開展“職工之家”建設(shè)活動，認(rèn)真履行工會維權(quán)職能，加強民主管理機制建設(shè)，配合上級做好民評工作，為教職工辦實事、好事，團結(jié)動員廣大教職工，為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績和學(xué)校目標(biāo)管理考核成績第一做出了貢獻(xiàn)，學(xué)校工會也被市教育工會評為“工會工作先進(jìn)集體”。1、加強“職工之家”活動建設(shè)，突出教職工主人翁地位。“四權(quán)”落實扎實深入，學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設(shè)、設(shè)備采購、出臺新的制度、年度評優(yōu)、職稱改革，以及學(xué)校對教職工合理化建議、教工代表提案的答復(fù)等均交教代會審議，并做出決定。她還有計劃地組織開展豐富多彩的群眾活動，如年級組籃球?qū)官?、羽毛球賽、乒乓球賽、健身操、卡拉ok等活動，豐富了職工文化生活，提高了職工身心健康。還組織教職工開展了“我的一節(jié)好課”評比活動，為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)。在她的組織下，教職工們以主人翁姿態(tài)隨時隨地對學(xué)校工作提出意見和建議，如供暖、水電、教育教學(xué)管理等方面，使得學(xué)校工作不斷完善。2、加強教師隊伍建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護航。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開展組內(nèi)評優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評選”、教師基本功大賽、教師征文等活動，樹立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國、李曉輝等一大批青年骨干教師，為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻(xiàn)。其中吳英老師的課獲XX省一等獎、國家三等獎。此外，還有多篇教師論文在各級各類刊物上刊登發(fā)表。3、發(fā)揮工會任用，維護教職工權(quán)益，校內(nèi)無任何侵權(quán)行為。一年來為職工辦實事、好事14件，如：舉行了卡拉ok大賽并頒發(fā)了獎品豐富了教師的業(yè)余生活；建設(shè)了專門錄音室；建設(shè)了卡拉ok歌舞廳，購置一部電子點歌系統(tǒng)，讓教職工們在緊張的工作之余愉悅身心；在用地非常緊張的情況下，開辟出兩塊乒乓球場地，并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺，方便教職工們娛樂健身；對全體教職工子女在教師辦公時間進(jìn)行統(tǒng)一管理，使教師們安心工作；為各教研組上了光纖互聯(lián)網(wǎng)，并建設(shè)“班班通”工程，方便教師教學(xué)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；為教職工們購置手套、襪子，于微細(xì)處見真情；“三.八”婦女節(jié)慰問全體教職工；邀請我市文化名人劉鴻祥老先生來校，為全體教職工舉辦健身講座等。4、加強自身建設(shè)，使工會成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。制定并實施了教工代表考績制度，每位代表都有詳盡的考績記錄；實行了工會干部目標(biāo)責(zé)任制，自覺接受群眾監(jiān)督。先進(jìn)教師事跡材料范文篇10教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個人事跡材料如下：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料。。而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的.認(rèn)可，同事的認(rèn)同。二、注重自我提高，以身作則、為人師表為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高為范，注重德育工作教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。其中，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價。四、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系我從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù)、教師先進(jìn)事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。我始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。與此同時，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。先進(jìn)教師事跡材料范文篇11xx老師是一名普通的初中教師，自1995年參加工作以來的近二十多年教育生涯中，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以”愛”育人，,以高尚的師德嚴(yán)格要求自己。他擔(dān)任班主任始終以”嚴(yán)”治班，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)。20xx和20xx年所擔(dān)任的初一、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測中列全縣第二和第三名。20xx年所教班級數(shù)學(xué)抽考縣第二名。20xx年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任，這是個公認(rèn)最麻煩的難管班級，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘老師榮調(diào)二中。9月報名開學(xué)了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒有人愿意接任，這時老師主動挑起了這個重?fù)?dān)。在這之后，老師迅速的投入了對這個班的”改造”之中。經(jīng)過一個學(xué)期的”治理”，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成績年級第一，抽考全縣第三名。老師自20xx年以來先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任，他在搞好教學(xué)工作的同時，盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補助、后勤、校建和財務(wù)等一系列工作，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持，為學(xué)校連續(xù)幾年評為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn)。他以”嚴(yán)”治班在班級管理方面，老師做到”嚴(yán)”與”愛”并行，起到了很好的效果。在20xx年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后，對這個班學(xué)生的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解，反思摸索，”對癥下藥”。制定”班法”，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎勵辦法。為防止出現(xiàn)”執(zhí)法不嚴(yán)”的情況，給予全班同學(xué)以”彈劾”特權(quán)，由團委作為”仲裁委員會”，對考核情況進(jìn)行公平、公正、公開的評判。此法一出，班級常規(guī)工作井井有條，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級的第一名。記得剛接任這個班時老師說過一句話：一個班的學(xué)生都不怎么會調(diào)皮了，那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說，可是，誰愿意去擔(dān)任一個”雙差”班呢。在之后，我校的老師都詼諧的稱呼他為”大師......”他以”愛”育人學(xué)生是活生生的人，所以，單純的”班法”實際上并不能解決所有問題。對待紀(jì)律問題學(xué)生，老師會非常細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和”愛”來感化，用”情”來引導(dǎo)，或鼓勵，或激將，或提醒，通過各種方法讓”愛”充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生積極的影響。農(nóng)村”留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，我校的”留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，對于這些孩子，老師經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：”假如我是孩子”和”假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使他對學(xué)生少了苛求，多了寬容；少了埋怨，多了理解；少了指責(zé)，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初，他都要對班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長聯(lián)系，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導(dǎo)，給予學(xué)生細(xì)心溫暖的.關(guān)愛。他腳踏實地，開拓創(chuàng)新俗話說”既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，以極強的示作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此老師好學(xué)上進(jìn)，不斷給自己充電，他始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好他的班級。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評。老師作為一名平凡教師中的一員，他將他的一片愛心奉獻(xiàn)給了他愛的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上，老師精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責(zé)。先進(jìn)教師事跡材料范文篇12X，女，19xX年11月出生，中學(xué)語文教師、教研組長。20xx年畢業(yè)于XX學(xué)院，20xx年7月走上工崗位，現(xiàn)任教于XX中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好教師為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。20xx年，XX以優(yōu)異的成績畢業(yè)于XX教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)XX縣，在XX鄉(xiāng)XX村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。一個班級有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時也推動著學(xué)校的發(fā)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都為實驗課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié)；她經(jīng)常主動找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗；她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看是職業(yè)，而是把它看是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣！她從來就沒有讓學(xué)校失望過，從她后來的工中可以證實。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)研究，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運文大賽指導(dǎo)教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動中表現(xiàn)是最為出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為X姐姐