第三單元 第六章第一節(jié) 植物光合作用的發(fā)現(xiàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步教學(xué)實(shí)錄（蘇教版）

第三單元第六章第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步教學(xué)實(shí)錄（蘇教版）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物同步教學(xué)實(shí)錄（蘇教版）第三單元第六章第一節(jié)《植物光合作用的發(fā)現(xiàn)》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，理解光合作用的基本原理，掌握光合作用的概念、場(chǎng)所和過(guò)程，以及光合作用在自然界和人類生活中的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的生物學(xué)現(xiàn)象，提高觀察和分析問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，通過(guò)探究光合作用的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力；提升學(xué)生的生命觀念，使其能夠理解植物與環(huán)境的相互關(guān)系；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)了解光合作用在生態(tài)系統(tǒng)和人類生活中的作用，激發(fā)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是植物光合作用的發(fā)現(xiàn)，包括光合作用的概念、條件、場(chǎng)所、產(chǎn)物和反應(yīng)式，以及光合作用在自然界和人類生活中的意義。

-光合作用的概念及其歷史發(fā)展

-光合作用的條件和場(chǎng)所

-光合作用的產(chǎn)物和反應(yīng)式

-光合作用的應(yīng)用和生態(tài)意義

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：光合作用的基本過(guò)程，包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)；光合作用對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)。

-掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系

-理解光合作用對(duì)氧氣產(chǎn)生和有機(jī)物合成的重要性

-難點(diǎn)：光合作用的具體反應(yīng)機(jī)理，包括光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程，以及ATP和NADPH的生成。

-光能如何被葉綠體中的色素吸收并轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

-ATP和NADPH在光合作用中的角色及其生成過(guò)程

-光合作用與呼吸作用的關(guān)系和區(qū)別四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用光合作用過(guò)程的動(dòng)畫(huà)視頻，幫助學(xué)生直觀理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的步驟；展示不同植物進(jìn)行光合作用的圖片，以及光合作用實(shí)驗(yàn)的音頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和興趣。

2.閱讀材料：提供關(guān)于光合作用在自然界中的作用的英文短文，讓學(xué)生在提高英語(yǔ)閱讀能力的同時(shí)，加深對(duì)光合作用意義的理解。

3.在線工具：利用在線生物學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生能夠通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探索光合作用的原理，以及使用在線互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一張植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“植物是如何將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為能量的？這個(gè)過(guò)程對(duì)我們生活有什么影響？”

-目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)光合作用的好奇心，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解光合作用的基本概念，包括光反應(yīng)、暗反應(yīng)、葉綠素等，并展示光合作用的化學(xué)方程式。

-演繹推理：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，展示光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體步驟，讓學(xué)生通過(guò)觀察推導(dǎo)出光合作用的基本過(guò)程。

-歸納推理：講解光合作用在不同植物和環(huán)境中的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生歸納出光合作用的一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：討論可能對(duì)光合作用認(rèn)識(shí)的誤解，如認(rèn)為光合作用只在晴天進(jìn)行，指出這種以偏概全的錯(cuò)誤思維。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空題、判斷題，讓學(xué)生填寫(xiě)光合作用的化學(xué)方程式，判斷光合作用的條件和產(chǎn)物。

-小組討論：分組討論光合作用在農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生提出實(shí)際案例。

4.深化理解

-案例分析：分析實(shí)際案例，如溫室效應(yīng)和光合作用的關(guān)系，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

-辯論活動(dòng)：組織辯論，討論“光合作用在解決全球氣候變化問(wèn)題中的作用”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)光合作用的主要過(guò)程和條件，強(qiáng)調(diào)其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)光合作用的理解，以及如何在日常生活中應(yīng)用光合作用的知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體資源和實(shí)驗(yàn)演示，有效地幫助學(xué)生理解了光合作用的基本過(guò)程和條件。學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在邏輯推理和歸納總結(jié)方面還有待加強(qiáng)，需要更多引導(dǎo)以促進(jìn)深度思考。

2.教學(xué)改進(jìn)：未來(lái)教學(xué)中，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，引入更多的實(shí)際案例和跨學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生將光合作用的知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在完成了關(guān)于植物光合作用的教學(xué)之后，我通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估。我觀察到學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，他們對(duì)于光合作用的概念和過(guò)程的掌握程度，以及在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)的能力。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠復(fù)述光合作用的基本概念，但在理解復(fù)雜的反應(yīng)機(jī)理和實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力。

-評(píng)估方式：我通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，比如他們的提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)的思路是否清晰，以及他們完成作業(yè)的情況，比如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性。此外，我還注意到學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，他們是否能夠積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。

在作業(yè)方面，我設(shè)計(jì)了一些思考題，要求學(xué)生結(jié)合光合作用的知識(shí)，解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。這樣的題目不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還能夠激發(fā)他們的思考能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)，通過(guò)提問(wèn)和解答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維。

-改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃調(diào)整教學(xué)策略和方法。對(duì)于那些在理解復(fù)雜概念上遇到困難的學(xué)生，我打算提供額外的輔導(dǎo)，比如安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，或者是提供一些輔助學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解光合作用的過(guò)程。

我也會(huì)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于理解力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，比如閱讀額外的材料，或者參與科學(xué)項(xiàng)目，以提升他們的科學(xué)探究能力。對(duì)于需要更多幫助的學(xué)生，我會(huì)采取更細(xì)致的教學(xué)方法，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

此外，我還會(huì)考慮增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，比如角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，或者通過(guò)小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)光合作用的知識(shí)。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括光合作用過(guò)程動(dòng)畫(huà)、植物光合作用實(shí)驗(yàn)操作演示、光合作用在不同環(huán)境下的應(yīng)用案例等視頻，用于直觀展示光合作用的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

-圖片資源：收集不同植物光合作用的結(jié)構(gòu)圖、葉綠體結(jié)構(gòu)圖、光合作用反應(yīng)機(jī)理圖等，通過(guò)視覺(jué)輔助學(xué)生理解光合作用的微觀機(jī)制。

-音頻資源：制作關(guān)于光合作用的科學(xué)講解錄音，學(xué)生可以在課后收聽(tīng)，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：《PhotosynthesisandItsRoleintheBiosphere》、《TheImpactofPhotosynthesisonGlobalClimate》等，這些短文涵蓋了光合作用的基本原理、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)以及在全球氣候變化中的作用，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力，同時(shí)深化對(duì)光合作用的理解。

-輔助閱讀材料：提供《光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程》、《光合作用與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》等相關(guān)書(shū)籍和文章，供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用專業(yè)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)在線詞典，如《生物學(xué)在線詞典》（DictionaryofBiology），學(xué)生可以隨時(shí)查閱不熟悉的術(shù)語(yǔ)和概念。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如《英語(yǔ)聽(tīng)力王》，提供有關(guān)光合作用的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如《智慧樹(shù)》、《學(xué)堂在線》，提供光合作用相關(guān)的在線課程和習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.實(shí)驗(yàn)資源：

-實(shí)驗(yàn)教材：提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，包括光合作用實(shí)驗(yàn)的目的、原理、材料、步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停菏褂霉夂献饔脤?shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停缛~綠體模型、光合作用實(shí)驗(yàn)裝置模型，幫助學(xué)生直觀理解實(shí)驗(yàn)原理和過(guò)程。

5.輔導(dǎo)資源：

-課后輔導(dǎo)資料：編寫(xiě)光合作用相關(guān)的課后輔導(dǎo)資料，包括重點(diǎn)難點(diǎn)解析、典型習(xí)題解析、拓展閱讀材料等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-答疑解惑平臺(tái)：建立線上答疑平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師或其他學(xué)生可以在線解答。

6.教學(xué)參考書(shū)：

-《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)參考書(shū)》：提供詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)