六年級品德下冊 播種綠色 播種希望教學(xué)實錄 北師大版VIP

六年級品德下冊播種綠色播種希望教學(xué)實錄北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級品德下冊《播種綠色播種希望》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2022年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自北師大版六年級品德下冊第二單元《關(guān)愛自然》中的第五課《播種綠色播種希望》，主要包括關(guān)愛大自然、保護環(huán)境、綠化家園等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到人類與自然的密切關(guān)系，激發(fā)他們保護環(huán)境的責(zé)任感，教育他們從身邊小事做起，為地球增添綠色。二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生理解環(huán)境保護的重要性和緊迫性，認識到個人行為對環(huán)境的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識，提高他們的環(huán)保行動能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過參與植樹綠化活動，增強團隊合作精神，提升社會實踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《播種綠色播種希望》，圍繞環(huán)境保護和綠化家園的中心思想，教學(xué)內(nèi)容主要包括：

-環(huán)境保護的現(xiàn)狀與問題；

-人類活動對環(huán)境的影響；

-植樹造林的重要性；

-個人及社會在環(huán)保中的責(zé)任與行動。

2.重點難點：

-重點：理解環(huán)境保護的必要性和個人在環(huán)保中的角色，掌握植樹造林的基本方法。

-教學(xué)中，將通過實例分析、討論交流等形式，讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的緊迫性，以及每個人都能為環(huán)保做出貢獻。

-通過實踐活動，如植樹、養(yǎng)護植物等，讓學(xué)生親身體驗綠化家園的過程，增強環(huán)保意識。

-難點：如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的具體行動。

-本節(jié)課的難點在于引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保知識內(nèi)化為自覺行為，例如通過減少一次性用品的使用、節(jié)約用水用電等方式，將環(huán)保理念融入日常生活。

-教學(xué)中，將采用案例分析、小組討論等方法，幫助學(xué)生理解環(huán)保行為與個人生活的關(guān)聯(lián)，鼓勵他們從身邊小事做起，積極參與環(huán)保活動。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用關(guān)于環(huán)境保護的視頻和圖片，展示環(huán)境問題的嚴重性和植樹造林的美好成果，以及相關(guān)的音頻資料，用于導(dǎo)入新課和增強學(xué)生的感官體驗。

2.閱讀材料：準備與環(huán)保主題相關(guān)的文章，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識和實際案例，增強他們的環(huán)保意識。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，如在線環(huán)保知識庫、植樹造林互動游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，輔助教學(xué)目標的實現(xiàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示地球環(huán)境現(xiàn)狀的圖片和植樹造林的視頻，引發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護的關(guān)注。

-提問：“我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？植樹造林對我們有什么意義？”以此引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-環(huán)保知識講解：介紹環(huán)境保護的基本概念、現(xiàn)狀和重要性，讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的緊迫性。

-案例分析：分析一些成功的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行動的實際效果。

-互動問答：針對講解的內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對環(huán)保知識的理解程度。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實踐環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、政府官員等，討論如何在社區(qū)層面推動環(huán)保工作。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-植樹造林計劃：要求學(xué)生結(jié)合本地實際情況，制定一個植樹造林計劃，包括樹種選擇、地點選擇、植樹方法等。

-環(huán)保行動承諾：鼓勵學(xué)生做出環(huán)保承諾，如每周至少參與一次環(huán)?；顒樱瑴p少使用一次性塑料制品等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)每個人在環(huán)保中的責(zé)任和作用。

-鼓勵學(xué)生分享他們對環(huán)保的認識和感受，以及如何在日常生活中落實環(huán)保行動。

6.課后作業(yè)（作為課堂延伸）

-觀察記錄：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、分類垃圾等，并在下一節(jié)課分享他們的觀察和體會。

-環(huán)保宣傳：鼓勵學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報或小視頻，向他人宣傳環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗，通過討論、實踐和反思，讓學(xué)生深刻理解環(huán)保的重要性，并激發(fā)他們積極參與環(huán)?；顒拥臒崆?。同時，通過課后作業(yè)的設(shè)置，將環(huán)保教育延伸到課堂之外，培養(yǎng)學(xué)生的長期環(huán)保行為。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過多媒體資源和互動討論，學(xué)生們對環(huán)保有了更深刻的理解?？吹剿麄兎e極參與植樹造林計劃的制定，我感到很欣慰。但也有不足之處，部分學(xué)生在環(huán)保行動承諾上顯得有些迷茫，可能是因為對實際行動的難度估計不足。我需要在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)他們思考如何將環(huán)保理念融入日常生活，并提供更多的實際案例和操作指導(dǎo)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的環(huán)保法律、法規(guī)，讓學(xué)生了解法律對環(huán)保行動的規(guī)范和保護。

-環(huán)保科技：介紹環(huán)?？萍荚谏钪械膽?yīng)用，如新能源汽車、節(jié)能環(huán)保建筑材料等。

-環(huán)保組織：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，以及它們在環(huán)保事業(yè)中的貢獻。

-環(huán)?；顒樱航榻B一些具有影響力的環(huán)保活動，如地球一小時、世界環(huán)境日等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀環(huán)保方面的書籍、雜志和文章，如《地球之痛》、《環(huán)保之路》等，以拓寬他們的知識面。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看環(huán)保主題的紀錄片和電影，如《家園》、《塑料海洋》等，以增強他們的環(huán)保意識。

-社會實踐：組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳等，讓他們親身體驗環(huán)保行動的力量。

-研究項目：鼓勵學(xué)生開展環(huán)保方面的研究項目，如調(diào)查本地環(huán)境污染狀況、研究環(huán)?？萍紤?yīng)用等，培養(yǎng)他們的研究能力。

-環(huán)保宣傳：鼓勵學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報、手抄報、小視頻等，向他人宣傳環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識。

-環(huán)保討論：組織學(xué)生參加環(huán)保主題的辯論賽、講座等活動，讓他