2024秋九年級(jí)物理上冊(cè) 第13章 探究簡(jiǎn)單電路13.1 從閃電談起教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版

2024秋九年級(jí)物理上冊(cè)第13章探究簡(jiǎn)單電路13.1從閃電談起教學(xué)實(shí)錄（新版）粵教滬版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：探究簡(jiǎn)單電路13.1從閃電談起

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：2024秋粵教滬版

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究自然界的閃電現(xiàn)象，進(jìn)而引入電路的基本概念，使學(xué)生理解電流的形成和簡(jiǎn)單電路的構(gòu)成。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，通過(guò)分析閃電現(xiàn)象，培養(yǎng)其觀察、推理和論證能力；提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)設(shè)計(jì)和搭建簡(jiǎn)單電路，增強(qiáng)動(dòng)手操作和問(wèn)題解決能力；加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感，使其在探究過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并掌握簡(jiǎn)單電路的構(gòu)成、電流的形成以及電路元件的作用。具體包括：

-電路元件的認(rèn)識(shí)：電池、導(dǎo)線、燈泡、開(kāi)關(guān)等元件的作用和連接方法。

-電流的形成：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電流表的偏轉(zhuǎn)，理解電流的概念。

-電路的類型：區(qū)分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，理解它們的特性和應(yīng)用。

例如，在講解電路元件時(shí)，教師需要重點(diǎn)介紹每個(gè)元件的功能和使用方法，如電池提供電能，導(dǎo)線連接電路元件，燈泡消耗電能并發(fā)光等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和突破：

-電流概念的理解：學(xué)生可能難以理解電流的本質(zhì)，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示電流的形成，如使用電流表和電源演示電流的流動(dòng)。

-串并聯(lián)電路的識(shí)別與區(qū)分：學(xué)生可能會(huì)混淆串聯(lián)和并聯(lián)電路，教師可以通過(guò)具體的電路圖和實(shí)物連接，讓學(xué)生動(dòng)手操作，觀察不同連接方式下的電流和電壓分布。

-電路故障分析：學(xué)生在分析電路故障時(shí)可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，教師可以設(shè)計(jì)一些含有故障的電路圖，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)排除法找出問(wèn)題所在。

例如，在講解電流概念時(shí)，難點(diǎn)在于電流的微觀解釋，教師可以通過(guò)電子流動(dòng)的動(dòng)畫(huà)或模型，幫助學(xué)生形象地理解電流的形成。在區(qū)分串并聯(lián)電路時(shí)，難點(diǎn)在于識(shí)別電路元件的連接方式，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中理解串并聯(lián)的區(qū)別。四、教學(xué)資源

-硬件資源：電流表、電壓表、電池、導(dǎo)線、燈泡、開(kāi)關(guān)、電路板

-軟件資源：物理模擬軟件（如Phyphox）

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、電路圖素材、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、互動(dòng)游戲、課堂問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示閃電的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些與電有關(guān)的現(xiàn)象？閃電和電有什么關(guān)系？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解電路的基本概念，包括電路元件和電流的形成。

-實(shí)物展示：展示電池、導(dǎo)線、燈泡、開(kāi)關(guān)等電路元件，講解它們的作用。

-演示實(shí)驗(yàn)：搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，演示電流的形成，并讓學(xué)生觀察燈泡的亮滅。

-分析討論：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解電流的方向和強(qiáng)度。

-練習(xí)：讓學(xué)生嘗試畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖，并解釋其工作原理。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計(jì)和搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。

-實(shí)踐操作：每組學(xué)生使用電路元件，嘗試搭建一個(gè)能夠使燈泡發(fā)光的電路。

-經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們?cè)诖罱娐愤^(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和遇到的問(wèn)題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計(jì)電路：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)包含開(kāi)關(guān)控制的簡(jiǎn)單電路。

-動(dòng)手操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手搭建設(shè)計(jì)的電路，并測(cè)試其功能。

-故障排查：如果電路無(wú)法正常工作，引導(dǎo)學(xué)生檢查并找出可能的原因。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電路元件的作用和電路的工作原理。

-反思討論：學(xué)生分享在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論如何改進(jìn)電路設(shè)計(jì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制一個(gè)復(fù)雜的電路圖，并解釋其功能。

7.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

-進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，檢查學(xué)生對(duì)電路基本概念的理解程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑，確保他們對(duì)電路有清晰的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的閃電現(xiàn)象引入，學(xué)生對(duì)電路的概念有了直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，動(dòng)手操作能力得到了鍛煉。但在電路故障分析時(shí)，部分學(xué)生還是顯得有些迷茫，未來(lái)我需要設(shè)計(jì)更具體的指導(dǎo)方案來(lái)幫助學(xué)生理解。此外，課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)電路圖的繪制還有一定的困難，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加入更多的繪圖練習(xí)，以加強(qiáng)這一技能的培養(yǎng)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集有關(guān)閃電形成的科學(xué)視頻，以及電路工作原理的動(dòng)畫(huà)視頻，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)。

-圖片資源：準(zhǔn)備閃電、電路元件、電路圖等圖片，用于直觀展示和解釋電路的概念。

-音頻資源：錄制電路元件作用和電路工作原理的講解音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

2.閱讀材料

-分發(fā)與電流、電路相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，為課堂討論和實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

-提供電路元件介紹和電路類型的應(yīng)用案例，幫助學(xué)生理解電路的實(shí)用價(jià)值。

3.實(shí)物資源

-電路元件：準(zhǔn)備足夠的電池、導(dǎo)線、燈泡、開(kāi)關(guān)等元件，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)使用。

-實(shí)驗(yàn)工具：提供電路板、電流表、電壓表等實(shí)驗(yàn)工具，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.在線工具

-在線模擬軟件：使用Phyphox等物理模擬軟件，讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)電路的理解。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)PPT、電路圖素材、教學(xué)視頻等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

5.輔助材料

-電路圖繪制工具：提供電路圖繪制軟件或模板，幫助學(xué)生練習(xí)繪制電路圖。

-練習(xí)題庫(kù)：建立在線練習(xí)題庫(kù)，包含電路知識(shí)的選擇題、填空題和解答題，供學(xué)生自我檢測(cè)。

6.教學(xué)參考資料

-收集粵教滬版物理教材的輔助教學(xué)資料，包括教師