《第三單元 玩轉(zhuǎn)Scratch-歡歡出行 第1節(jié) 鍵盤控制》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

《第三單元玩轉(zhuǎn)Scratch——?dú)g歡出行第1節(jié)鍵盤控制》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：川教版（2019）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《第三單元玩轉(zhuǎn)Scratch——?dú)g歡出行第1節(jié)鍵盤控制》，通過學(xué)習(xí)使用鍵盤控制Scratch中的角色運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生掌握Scratch的鍵盤事件和運(yùn)動(dòng)模塊的使用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與第二單元《Scratch基礎(chǔ)》中的角色移動(dòng)、坐標(biāo)系統(tǒng)等內(nèi)容緊密相關(guān)，學(xué)生在已掌握Scratch基本操作和角色移動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用鍵盤事件控制角色運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和拓展Scratch編程技能。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握Scratch中鍵盤事件的基本概念和使用方法，能夠通過鍵盤控制角色的運(yùn)動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和問題解決能力，通過實(shí)踐操作提升信息技術(shù)的應(yīng)用技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生將編程知識(shí)與日常生活情境相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)造力和邏輯思維能力，為解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-鍵盤事件的識(shí)別與使用：重點(diǎn)講解Scratch中的鍵盤事件模塊，如“當(dāng)按下空格鍵”等，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些事件來控制角色。

-角色運(yùn)動(dòng)的控制：詳細(xì)教授如何使用鍵盤事件來控制角色的移動(dòng)，包括前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等，以及如何結(jié)合坐標(biāo)系統(tǒng)來精確控制角色位置。

-代碼塊的組合與調(diào)試：強(qiáng)調(diào)如何將鍵盤事件、運(yùn)動(dòng)模塊和其他相關(guān)代碼塊組合起來，形成完整的程序，并在Scratch平臺(tái)上進(jìn)行調(diào)試和運(yùn)行。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-鍵盤事件的邏輯理解：學(xué)生可能難以理解鍵盤事件是如何觸發(fā)角色動(dòng)作的，需要通過具體示例（如使用“當(dāng)按下空格鍵”來使角色跳躍）來幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

-坐標(biāo)系統(tǒng)的應(yīng)用：在控制角色運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能對(duì)坐標(biāo)系統(tǒng)的應(yīng)用感到困惑，需要通過實(shí)踐操作（如調(diào)整坐標(biāo)值來改變角色位置）來加深理解。

-程序調(diào)試與錯(cuò)誤處理：學(xué)生在編寫和調(diào)試程序時(shí)可能會(huì)遇到各種錯(cuò)誤，需要指導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別錯(cuò)誤信息，并采取相應(yīng)的調(diào)試策略（如逐步檢查代碼塊是否正確連接）來解決問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備Scratch編程相關(guān)的教學(xué)視頻，展示鍵盤控制角色的實(shí)例，以及相關(guān)的操作步驟截圖，輔助學(xué)生直觀理解鍵盤控制的概念和操作。

2.閱讀材料：提供與Scratch編程相關(guān)的指導(dǎo)手冊(cè)和案例研究，幫助學(xué)生深入了解鍵盤事件在編程中的應(yīng)用。

3.在線工具：利用Scratch官方網(wǎng)站和在線編程社區(qū)，為學(xué)生提供編程練習(xí)和交流的平臺(tái)，以及在線幫助文檔，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決編程中的問題。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示Scratch編程的趣味動(dòng)畫，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：你們?cè)谏钪杏袥]有見過或者玩過類似的編程游戲？引出本節(jié)課的主題《鍵盤控制》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識(shí)講解：講解Scratch中的鍵盤事件模塊和運(yùn)動(dòng)模塊的基本概念。

-示例展示：展示如何使用鍵盤事件來控制角色運(yùn)動(dòng)，如前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

-實(shí)踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試編寫簡單的鍵盤控制程序。

-互動(dòng)提問：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)鍵盤事件和運(yùn)動(dòng)模塊的理解程度。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組討論，如何使用鍵盤事件創(chuàng)作一個(gè)簡單的游戲。

-展示分享：每組選取一名代表，展示他們討論出的游戲設(shè)計(jì)思路。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-編程實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開始編寫鍵盤控制的游戲程序。

-互助指導(dǎo)：教師在教室中走動(dòng)，為學(xué)生提供編程指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-成果展示：學(xué)生展示他們編寫的游戲程序，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

-經(jīng)驗(yàn)交流：學(xué)生分享在編程過程中的心得體會(huì)和遇到的問題。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程思維和問題解決能力的培養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，完善他們?cè)谡n堂上開始編寫的游戲程序，并嘗試添加新的功能。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索Scratch編程，提高自己的信息技術(shù)能力。

-課堂結(jié)束語：提醒學(xué)生保存作品，整理電腦桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師通過提問、討論和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握鍵盤控制的核心概念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的編程興趣和解決問題的能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)使用鍵盤控制Scratch中的角色表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)趯?shí)踐中積極嘗試，互動(dòng)討論的氛圍也很活躍。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的編程實(shí)例，學(xué)生們更容易理解鍵盤事件和運(yùn)動(dòng)模塊的使用。不過，也有部分學(xué)生在調(diào)試程序時(shí)遇到了困難，我意識(shí)到需要更多地指導(dǎo)他們?nèi)绾闻挪楹徒鉀Q問題。下次課，我會(huì)準(zhǔn)備一些更具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，讓學(xué)生們能夠在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升編程能力。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

在今天的課堂教學(xué)中，我采用了多種方式來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注意到，學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)Scratch編程表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的想法。在隨后的新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠跟隨我的講解，理解鍵盤事件和運(yùn)動(dòng)模塊的基本概念，并在實(shí)踐中嘗試編寫控制程序。

評(píng)估方式：

-課堂表現(xiàn)：我通過觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶斫怄I盤控制原理方面做得不錯(cuò)，但在代碼塊組合和調(diào)試時(shí)，一些學(xué)生顯得有些迷茫。

-作業(yè)完成情況：我檢查了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成編程任務(wù)，但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，可能是因?yàn)槔斫獠粔蛏钊搿?/p>

-實(shí)踐活動(dòng)參與度：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，他們樂于嘗試不同的編程思路，但我也注意到，一些學(xué)生在遇到問題時(shí)，缺乏解決問題的主動(dòng)性。

改進(jìn)策略：

-針對(duì)學(xué)生的不同表現(xiàn)，我計(jì)劃在下一堂課中調(diào)整教學(xué)策略。對(duì)于理解較好的學(xué)生，我會(huì)提供更復(fù)雜的編程挑戰(zhàn)，以促進(jìn)他們的思考和創(chuàng)新。對(duì)于理解較慢的學(xué)生，我會(huì)提供更詳細(xì)的步驟指導(dǎo)和一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們掌握關(guān)鍵概念。

-我會(huì)加強(qiáng)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流編程經(jīng)驗(yàn)，通過小組合作來解決問題，這樣既能提高他們的溝通能力，也能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

-為了提高學(xué)生的調(diào)試能力，我計(jì)劃在接下來的課程中，加入更多的錯(cuò)誤示范和調(diào)試練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何找出并修復(fù)程序中的錯(cuò)誤。

-我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，對(duì)于編程興趣濃厚的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加校外的編程競賽或活動(dòng)，以拓寬他們的視野和技能。

-最后，我會(huì)定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，尋求家長的支持和幫助，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

在今天的課堂上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用鍵盤來控制Scratch中的角色，為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

-完成一個(gè)小游戲的設(shè)計(jì)，要求使用鍵盤控制角色進(jìn)行游戲，游戲內(nèi)容不限，可以是簡單的移動(dòng)，也可以是復(fù)雜的互動(dòng)。

-記錄在編寫游戲過程中遇到的問題以及解決方法，這有助于你們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高編程技能。

-撰寫一篇關(guān)于編程體驗(yàn)的短文，分享你們?cè)趧?chuàng)作過程中的思考、挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)心得。

2.反饋方式

-我會(huì)仔細(xì)批改你們的作業(yè)，不僅會(huì)給出評(píng)分，還會(huì)提供具體的反饋意見，幫助你們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在下次課堂上，我會(huì)選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓你們的作品得到展示，同時(shí)也能讓大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-對(duì)于作業(yè)中的共性問題，我會(huì)進(jìn)行集中講解，確保大家能夠理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-我鼓勵(lì)大家積極參與課堂討論，分享你們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這樣能夠激發(fā)更多同學(xué)的思考和創(chuàng)新。

請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待每一次的練習(xí)，我相信通過不斷的實(shí)踐和反思，你們?cè)赟cratch編程上的技能會(huì)越來越熟練。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和準(zhǔn)備與Scratch編程相關(guān)的圖片，如Scratch界面截圖、角色形象、編程積木等，用于導(dǎo)入新課和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。

-視頻素材：剪輯一些Scratch編程的教學(xué)視頻，特別是關(guān)于鍵盤控制角色運(yùn)動(dòng)的視頻，以及學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀編程作品展示，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈感。

-音頻素材：準(zhǔn)備一些與編程相關(guān)的背景音樂或音效，用于提升課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生編程作品的趣味性。

閱讀材料：

-教材配套閱讀：提供與Scratch編程相關(guān)的教材配套閱讀材料，包括編程基礎(chǔ)理論、Scratch使用技巧等，幫助學(xué)生更深入地理解編程知識(shí)和Scratch的操作。

-編程案例研究：收集一些經(jīng)典的編程案例研究，特別是涉及鍵盤控制的角色運(yùn)動(dòng)案例，讓學(xué)生通過閱讀案例來學(xué)習(xí)編程思維和解決問題的方法。

-編程社區(qū)文章：從Scratch編程社區(qū)中選取一些高質(zhì)量的編程文章，分享其他用戶的編程經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。

實(shí)踐工具：

-編程環(huán)境：確保所有學(xué)生都能夠訪問Scratch編程環(huán)境，包括電腦、平板或其他支持Scratch的設(shè)備，讓學(xué)生能夠在課堂上即時(shí)實(shí)踐和創(chuàng)作。

-編程指導(dǎo)手冊(cè)：提供Scratch編程的指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含基本的編程概念、Scratch操作步驟和常見問題解答，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題。

-編程練習(xí)冊(cè)：設(shè)計(jì)一些編程練習(xí)冊(cè)，包含不同難度的編程任務(wù)和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知