江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊 第5單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第2框 法律和道德的關(guān)系教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊第5單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2框法律和道德的關(guān)系教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級政治下冊第5單元第14課《法律就在我們身邊》第2框《法律和道德的關(guān)系》，主要講解法律與道德之間的聯(lián)系與區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生理解法律和道德在維護(hù)社會秩序中的重要作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中所了解的道德規(guī)范、法律常識相關(guān)聯(lián)，通過教材中的案例分析和討論，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的道德觀念，并將其與法律知識相結(jié)合，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。教材內(nèi)容涉及第14課第2框，具體包括法律與道德的定義、法律與道德的關(guān)系、法律與道德在實(shí)際生活中的應(yīng)用等。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解法律和道德的基本概念，掌握法律與道德之間的聯(lián)系與區(qū)別。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和道德素養(yǎng)，提高他們在社會生活中的規(guī)范行為能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析現(xiàn)實(shí)生活中的法律和道德問題，增強(qiáng)解決問題的能力和自我保護(hù)意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和社會公德，對法律有初步的認(rèn)識，了解一些簡單的法律條文，如《未成年人保護(hù)法》等。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣方面，對法律和道德的實(shí)際案例較為感興趣，喜歡通過討論和案例學(xué)習(xí)來理解理論知識；在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的分析問題和邏輯推理的能力；在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，偏好互動式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對法律專業(yè)術(shù)語的理解可能存在障礙，對法律與道德之間的界限把握不準(zhǔn)，以及在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法律和道德知識解決具體問題。此外，學(xué)生可能缺乏將理論知識與實(shí)際情境結(jié)合的能力。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT演示文稿、視頻播放軟件

3.教學(xué)材料：教科書、教學(xué)案例、教學(xué)活動worksheet

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問答互動

5.輔助資源：教學(xué)掛圖、法律相關(guān)宣傳資料五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一幅描繪社會生活中法律與道德沖突的漫畫，引導(dǎo)學(xué)生思考法律和道德在日常生活中的作用，并提問：“你們認(rèn)為法律和道德有什么區(qū)別和聯(lián)系？”激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解法律和道德的定義，接著通過具體的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解法律與道德的關(guān)系，包括它們?nèi)绾蜗嗷パa(bǔ)充和制約。隨后，教師總結(jié)法律和道德在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)它們在維護(hù)社會秩序中的重要性。

-案例分析：教師呈現(xiàn)幾個(gè)涉及法律和道德問題的案例，如“公交車讓座”、“網(wǎng)絡(luò)謠言”等，讓學(xué)生分組討論案例中法律和道德的體現(xiàn)。

-小組分享：每組選取一個(gè)案例進(jìn)行匯報(bào)，分享討論結(jié)果，其他組聽取并給出反饋。

-教師總結(jié)：教師根據(jù)學(xué)生的分享，總結(jié)法律與道德的聯(lián)系與區(qū)別，并強(qiáng)調(diào)遵守法律和道德的重要性。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同的社會角色，如法官、律師、被告等，處理一個(gè)涉及法律與道德沖突的虛構(gòu)案例。學(xué)生需要在模擬過程中運(yùn)用所學(xué)知識，探討如何平衡法律與道德的關(guān)系。

-角色分配：學(xué)生自由選擇或由教師分配角色。

-模擬審判：學(xué)生按照角色進(jìn)行模擬審判，包括陳述事實(shí)、辯論、判決等環(huán)節(jié)。

-反饋討論：模擬結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論活動中的體驗(yàn)和感受，探討法律與道德在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的法律與道德問題，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，提出自己的解決方案。學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)思考并分享自己的觀點(diǎn)。

-現(xiàn)實(shí)問題：例如，“當(dāng)你的朋友遇到校園欺凌時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？”

-分享觀點(diǎn)：學(xué)生輪流分享自己的解決方案，其他學(xué)生傾聽并給出建議。

-教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的解決方案進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)法律與道德在實(shí)際生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中積極踐行。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過案例分析和角色扮演，學(xué)生們對法律和道德的關(guān)系有了更深入的理解。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，還是有些束手無策。我想在今后的教學(xué)中，增加一些更貼近學(xué)生生活的案例，讓他們更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去。另外，我也注意到在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，我會在下一次的課堂上更多地調(diào)動他們的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來。還有，我覺得可以增加一些小組合作的活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、結(jié)語

今天的課我們探討了法律和道德的關(guān)系，這是一個(gè)非常貼近我們生活的主題。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，不僅要知道法律和道德的重要性，更要用它們來指導(dǎo)我們的行為。記住，遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)，而保持良好的道德則是我們作為社會成員的基本要求。我希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷強(qiáng)化法律意識，提升道德修養(yǎng)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。下?jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望大家能夠預(yù)習(xí)課本，帶著問題和思考來上課。讓我們一起努力，成為遵法守紀(jì)、品德高尚的好少年。八、評價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，對他們的討論內(nèi)容和角色扮演情況進(jìn)行即時(shí)反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵他們積極思考，提高參與熱情。

2.成果評價(jià)：我會檢查學(xué)生制定的個(gè)人行動計(jì)劃，鼓勵他們分享自己的思考和計(jì)劃，并與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容如何應(yīng)用到自己的生活中，如何在實(shí)際行為中體現(xiàn)法律意識和道德修養(yǎng)，以及如何通過自我管理來提升個(gè)人的法律素質(zhì)和道德水平。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選取與法律和道德相關(guān)的新聞剪輯或紀(jì)錄片片段，用于導(dǎo)入課程，引發(fā)學(xué)生思考。

-圖片：搜集法律和道德主題的漫畫、圖表等，用于案例分析，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

-音頻：播放相關(guān)法律講座或道德故事，作為課堂輔助材料，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.閱讀材料：

-教材輔助閱讀：提供與法律和道德相關(guān)的文章或案例，讓學(xué)生在課后自主閱讀，加深對課堂內(nèi)容的理解。

-擴(kuò)展閱讀：推薦一些法律和道德方面的書籍或文章，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。

3.在線工具：

-法律法規(guī)查詢平臺：提供在線法律法規(guī)查詢服務(wù)，幫助學(xué)生快速查找相關(guān)法律條文，了解法律知識。

-道德教育網(wǎng)站：利用在線道德教育資源，提供視頻、文章、互動游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識。

4.教學(xué)軟件：

-互動教學(xué)平臺：使用互動教學(xué)軟件，如在線答題、投票、討論等，增加課堂互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-模擬法庭軟件：引入模擬法庭軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬法律審判過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

5.實(shí)物資源：

-法律宣傳冊：分發(fā)法律宣傳冊，讓學(xué)生了解法律常識，增強(qiáng)法律意識。

-道德漫畫集：提供道德漫畫集，通過漫畫形式傳達(dá)道德理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

6.教學(xué)設(shè)施：

-多媒體教室