2023--2024學(xué)年蘇少版九年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)錄

2023-—2024學(xué)年蘇少版九年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：綜合實(shí)踐

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：蘇少版。

2023-2024學(xué)年蘇少版九年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)錄：本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為核心，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的信息搜集與處理、批判性思維與創(chuàng)新意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力，確保學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中能夠有效整合知識(shí)，形成跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示與課程相關(guān)的實(shí)際案例，如環(huán)境保護(hù)問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬情境，如社區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目，讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問題分析和解決方案的提出。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)課程案例進(jìn)行深入討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度出發(fā)，提出解決方案。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如規(guī)劃師、居民代表等，通過角色扮演促進(jìn)學(xué)生理解課程內(nèi)容，提升實(shí)際操作能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生撰寫反思日記，總結(jié)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)，通過評(píng)價(jià)同伴的工作過程和結(jié)果，提高學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與綜合實(shí)踐主題相關(guān)的視頻、圖片、音頻等多媒體資源，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.閱讀材料：提供與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如成功案例研究、實(shí)踐指導(dǎo)文章等，幫助學(xué)生更深入地理解綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)和工具，如項(xiàng)目管理軟件、在線協(xié)作平臺(tái)，提高學(xué)生合作效率，實(shí)時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于社區(qū)規(guī)劃的視頻，展示不同規(guī)劃方案對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響，引發(fā)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的興趣。視頻結(jié)束后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)奠定基調(diào)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本流程和方法。首先，講解項(xiàng)目選題的重要性，教授學(xué)生如何從生活中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。接著，介紹項(xiàng)目策劃的基本要素，包括目標(biāo)設(shè)定、資源分析、實(shí)施步驟等。然后，通過案例分析，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施和監(jiān)控，以及如何進(jìn)行成果展示和評(píng)價(jià)。在此過程中，教師通過互動(dòng)提問、小組討論等方式，確保學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的策劃。每組選擇一個(gè)主題，如社區(qū)綠化、環(huán)保宣傳等，制定詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)方案。學(xué)生需要確定活動(dòng)目標(biāo)、策劃活動(dòng)內(nèi)容、安排活動(dòng)步驟，并設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供必要的支持和建議。

4.成果展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組完成實(shí)踐活動(dòng)方案和海報(bào)設(shè)計(jì)后，進(jìn)行成果展示。每組派出一名代表，向全班同學(xué)介紹他們的實(shí)踐活動(dòng)方案和設(shè)計(jì)理念。其他同學(xué)在聽完后，進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，提出建議和意見。通過這種方式，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，提高自己的策劃能力和表達(dá)能力。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，教師提出進(jìn)一步提升的要求，如如何在未來的活動(dòng)中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為社區(qū)和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思：這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，能夠積極投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中。我發(fā)現(xiàn)通過情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)綜合實(shí)踐的理解更加深刻。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目策劃的細(xì)節(jié)把握不夠，未來我需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的指導(dǎo)。同時(shí)，我也注意到學(xué)生們?cè)谧晕曳此己屯樵u(píng)價(jià)中的成長(zhǎng)，這讓我感到欣慰。下一步，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：為了提高綜合實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量，我們建立了一個(gè)全面的教學(xué)資源庫。該資源庫包括但不限于以下內(nèi)容：

1.課件資源：涵蓋了每一課的教學(xué)要點(diǎn)、案例分析、實(shí)踐指導(dǎo)等，教師可以根據(jù)需要下載并編輯使用。

2.案例庫：收集了國(guó)內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)的成功案例，包括社區(qū)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

3.視頻資源：包含了與綜合實(shí)踐相關(guān)的教學(xué)視頻，如專家講座、實(shí)踐活動(dòng)記錄等，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

4.文章資料：選編了一系列與綜合實(shí)踐相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和新聞報(bào)道，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，理解社會(huì)熱點(diǎn)問題。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：我們利用先進(jìn)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以下功能：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：教師可以通過平臺(tái)進(jìn)行在線直播授課，不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性。

2.互動(dòng)討論：平臺(tái)支持學(xué)生之間的實(shí)時(shí)交流，教師可以發(fā)起討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

3.作業(yè)提交與批改：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師可以在線批改并及時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

4.成績(jī)管理：平臺(tái)自動(dòng)記錄學(xué)生的作業(yè)成績(jī)和測(cè)試成績(jī)，方便教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和學(xué)生自我管理。

技術(shù)支持：為了保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提供以下技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，包括多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)等，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，保障在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的順暢進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師掌握最新的教學(xué)工具和技術(shù)，提高教學(xué)能力。

4.技術(shù)維護(hù)：設(shè)有專門的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)定期檢查和更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：通過觀察學(xué)生課堂上的互動(dòng)和發(fā)言情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍能夠積極參與討論，表現(xiàn)出較高的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)邏輯推理的掌握程度較為準(zhǔn)確。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠深入分析案例，展現(xiàn)出良好的邏輯思維和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：通過單元測(cè)試和期末考試，可以看出大部分