高中信息技術(shù) C001會聲會影-電影《神話》預(yù)告片的制作教學(xué)實(shí)錄 教科版選修

高中信息技術(shù)C001會聲會影-電影《神話》預(yù)告片的制作教學(xué)實(shí)錄教科版選修一、課程基本信息

1.課程名稱：高中信息技術(shù)C001會聲會影-電影《神話》預(yù)告片的制作

2.教學(xué)年級和班級：高一年級，2班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將學(xué)習(xí)教科版選修教材中的會聲會影軟件應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：了解會聲會影軟件的基本功能，掌握視頻剪輯、特效應(yīng)用、字幕添加等操作，通過制作電影《神話》預(yù)告片，提高學(xué)生對視頻編輯軟件的運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)和分享的能力，通過制作視頻作品，提升對媒體信息的敏感度和審美鑒賞力。

2.信息素養(yǎng)：訓(xùn)練學(xué)生有效獲取、評估、處理信息的能力，使其能夠合理利用會聲會影軟件進(jìn)行信息的編輯和整合。

3.技術(shù)素養(yǎng)：使學(xué)生掌握會聲會影軟件的基本操作，培養(yǎng)其在實(shí)際情境中運(yùn)用技術(shù)解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是使用會聲會影軟件制作電影《神話》預(yù)告片，涵蓋視頻剪輯、特效添加、字幕編輯以及音頻處理等技能。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)如何整合多媒體資源，創(chuàng)作出具有吸引力的視頻作品。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握會聲會影軟件的基本操作，包括視頻的導(dǎo)入、剪輯、轉(zhuǎn)場效果的應(yīng)用、字幕的添加以及音頻的調(diào)整。

-難點(diǎn)：合理運(yùn)用剪輯技巧和特效，創(chuàng)作出具有故事性和觀賞性的預(yù)告片，同時(shí)注意視頻節(jié)奏和畫面美感的把握。在視頻制作過程中，如何有效地傳達(dá)電影《神話》的主題和情感，是本節(jié)課的一大挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以制作《神話》預(yù)告片為項(xiàng)目目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)會聲會影軟件的使用。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括示范教學(xué)，讓學(xué)生觀察并跟隨教師的步驟操作；小組合作，學(xué)生分組討論并協(xié)作完成預(yù)告片的制作。

3.教學(xué)媒體使用上，將利用大屏幕投影和多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，同時(shí)提供在線資源和操作手冊供學(xué)生參考和實(shí)踐。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放電影《神話》的預(yù)告片片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的剪輯技巧、特效應(yīng)用和背景音樂。隨后提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即使用會聲會影軟件制作類似的預(yù)告片。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先展示會聲會影軟件的界面，介紹導(dǎo)入視頻、剪輯、添加轉(zhuǎn)場效果、插入字幕和調(diào)整音頻的基本操作。隨后，通過逐步示范，指導(dǎo)學(xué)生如何從零開始制作一個(gè)簡單的預(yù)告片。在此過程中，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

a.視頻導(dǎo)入：演示如何將視頻素材導(dǎo)入會聲會影軟件。

b.剪輯操作：展示如何剪輯視頻片段，包括分割、合并、裁剪等。

c.特效應(yīng)用：介紹轉(zhuǎn)場效果和濾鏡的使用，增強(qiáng)視頻的藝術(shù)感。

d.字幕編輯：演示如何添加和編輯字幕，包括字體、大小、顏色和動(dòng)畫效果。

e.音頻處理：講解如何添加背景音樂和調(diào)整音量，以及消除噪音的技巧。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組使用會聲會影軟件開始制作自己的預(yù)告片。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，并提供個(gè)性化的建議。學(xué)生通過實(shí)際操作，加深對軟件功能的理解，并嘗試獨(dú)立解決問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每組學(xué)生展示自己制作的預(yù)告片，其他學(xué)生觀看并給予反饋。教師對每組的完成情況進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索會聲會影軟件的更多功能，創(chuàng)作出更加精彩的作品。同時(shí)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，制作一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的預(yù)告片，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價(jià)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過制作《神話》預(yù)告片，讓學(xué)生掌握了會聲會影軟件的基本操作。看到大家積極參與，互動(dòng)熱烈，我感到很欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如個(gè)別學(xué)生在剪輯技巧上還需加強(qiáng)，對特效的應(yīng)用還不夠熟練。我會針對這些問題，在下一節(jié)課提供更多的練習(xí)機(jī)會，讓大家能夠更好地掌握軟件的使用。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高作品的觀賞性和故事性。七、結(jié)語

今天我們一起探索了會聲會影軟件的強(qiáng)大功能，通過制作《神話》預(yù)告片，大家不僅學(xué)會了視頻剪輯的基本技巧，還提升了藝術(shù)審美和創(chuàng)意表達(dá)的能力。我很高興看到大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，每位同學(xué)的作品都有獨(dú)特的風(fēng)格和亮點(diǎn)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷探索更多高級功能，把我們的信息技術(shù)課所學(xué)運(yùn)用到生活的每一個(gè)角落。記住，技術(shù)是工具，而你們是創(chuàng)造者。期待下次課看到大家更加精彩的作品。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：電影《神話》預(yù)告片片段，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：提供不同風(fēng)格的背景圖片，供學(xué)生在制作預(yù)告片時(shí)使用。

-音頻資源：包括背景音樂和音效，用于增強(qiáng)預(yù)告片的氛圍和情感表達(dá)。

2.閱讀材料：

-會聲會影軟件操作手冊：提供電子版操作手冊，供學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

-視頻剪輯技巧文章：精選有關(guān)視頻剪輯技巧的英文文章，幫助學(xué)生了解行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐。

3.在線工具：

-視頻剪輯教程：推薦在線視頻剪輯教程，學(xué)生可以跟隨教程逐步學(xué)習(xí)更多高級剪輯技巧。

-特效資源庫：提供在線特效資源庫，學(xué)生可以下載并使用各種特效插件，豐富預(yù)告片效果。

-字幕制作工具：推薦在線字幕制作工具，幫助學(xué)生快速創(chuàng)建和編輯視頻字幕。

4.實(shí)踐案例：

-成功案例分析：收集并分享其他學(xué)生或?qū)I(yè)人士制作的優(yōu)秀視頻作品，分析其成功之處，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-制作技巧討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，學(xué)生可以在這里分享自己的創(chuàng)作心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

5.技術(shù)支持：

-軟件技術(shù)支持：提供會聲會影軟件的技術(shù)支持服務(wù)，解答學(xué)生在使用過程中遇到的技術(shù)問題。

-制作指導(dǎo)視頻：制作一系列指導(dǎo)視頻，涵蓋視頻剪輯、特效應(yīng)用、字幕添加等關(guān)鍵步驟，學(xué)生可以按需觀看。

6.擴(kuò)展閱讀：

-多媒體制作相關(guān)書籍：推薦多媒體制作相關(guān)書籍，包括視頻剪輯、特效設(shè)計(jì)、音頻處理等，供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)：提供信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)資訊，幫助學(xué)生了解最新的多媒體制作技術(shù)和趨勢。

7.互動(dòng)交流：

-課堂問答平臺：使用課堂問答軟件，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，教師可以即時(shí)回答，提高教學(xué)互動(dòng)性。

-作業(yè)互評機(jī)制：建立作業(yè)互評機(jī)制，學(xué)生可以相互評價(jià)作業(yè)，提高評價(jià)的多元性和互動(dòng)性。

8.教學(xué)管理：

-學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤系統(tǒng)：利用學(xué)習(xí)管理平臺，教師可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-成績記錄與反饋：通過電子成績單，記錄學(xué)生的平時(shí)成績和期末成績，并及時(shí)給予反饋。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.制作一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的預(yù)告片，項(xiàng)目主題自選，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的剪輯、特效、字幕和音頻處理技巧。

2.完成一份關(guān)于會聲會影軟件使用心得的簡短報(bào)告，總結(jié)自己在制作預(yù)告片過程中遇到的問題及解決方法。

3.觀看至少兩個(gè)其他同學(xué)制作的預(yù)告片，并提供建設(shè)性的反饋意見。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我注意到以下幾點(diǎn)：

1.剪輯技巧的運(yùn)用：大部分同學(xué)能夠熟練地使用剪輯工具，但仍有部分同學(xué)在視頻節(jié)奏的把握上存在不足，導(dǎo)致預(yù)告片顯得拖沓或跳躍。針對這一問題，我建議學(xué)生在剪輯時(shí)更加注重鏡頭的切換節(jié)奏，以及片段的連貫性。

2.特效和字幕的使用：同學(xué)們在特效和字幕的應(yīng)用上表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力，但部分作品的特效過于復(fù)雜，影響了整體的美觀。我提醒學(xué)生，特效的目的是增強(qiáng)視頻效果，而非喧賓奪主。同時(shí)，字幕的添加需要簡潔明了，避免過多文字堆砌。

3.音頻處理：在音頻處理方面，部分同學(xué)未能很好地融合背景音樂和音效，導(dǎo)致音頻與視頻內(nèi)容脫節(jié)。我建議學(xué)生在添加音頻時(shí)，注意音量平衡和音頻剪輯的精度，確保音頻與視頻的協(xié)調(diào)性。

4.創(chuàng)意表達(dá)：同學(xué)們在創(chuàng)意表達(dá)上各有千秋，但也有部分同學(xué)的作品缺乏明確的主題。我鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)，首先要確立一個(gè)清晰的主題，然后圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

針對每位同學(xué)的具體情況，我提供了以下改進(jìn)建議：

-對于剪輯技巧不足的同學(xué)，我建議他們多觀看優(yōu)秀