就業(yè)指導作業(yè)

就業(yè)指導學習總結就業(yè)，對于很多的大學生來說是一件很重要而且比較困難的事情。大學生的就業(yè)一直是關乎國家和社會的重要的事情。政府在各方面都有一定的支持和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，其中的一個原因就是大學生在創(chuàng)業(yè)的同時可以為社會提供一定數(shù)量的崗位。創(chuàng)業(yè)，這間接也是解決就業(yè)問題的手段。在上就業(yè)指導的課程之前，我就對就業(yè)懷有一種迷惑。我不知道就業(yè)為什么對一個大學生來說是如此的重要，或許還有其他的辦法可以讓大學生有更好的出路。但對于很多的大學生來講，就業(yè)，才是真正的畢業(yè)！我們上了大學，是為了在學習上有更好的深造，可以在自己喜歡的專業(yè)更深地發(fā)展。但有的時候，我們也不得不面對著畢業(yè)這個問題，面對著就業(yè)這個難題。民之生活，與就業(yè)密不可分。一個人的真正的價值也是體現(xiàn)在工作中。勞動創(chuàng)造著人生的價值，就業(yè)就是和人生的價值分不開的?；蛘哂械娜丝梢钥拥鼗钤诟改傅恼疹櫹?，但沒有自己的創(chuàng)造，那意義又來自何處？不用說太多，就業(yè)，是大學生創(chuàng)造價值的舞臺！我們要時刻準備著！在這樣的大環(huán)境下，大學的畢業(yè)證就是敲開就業(yè)大門的敲門磚。光靠大學的畢業(yè)證是不足以讓業(yè)界的同事認可，在業(yè)績的能力才是值得同事和上司認可的。就業(yè)是一個開始，學習就業(yè)指導后，我覺得這門課程給我的不僅僅是針對就業(yè)這一個開始。老師教導我的也不是僅僅如何讓我們進入職場這個簡單的問題。在課堂上，老師給我的建議是各方面的，是綜合她自己的實際的經(jīng)驗?？梢哉f，教導我們就業(yè)指導的老師都是在職場方面經(jīng)驗豐富的能手，他們的建議是最能幫助我們在就業(yè)方面的。我們應該相信我們的老師，認真聽取老師的經(jīng)驗傳達。在這樣的社會背景下，我們還沒有出去社會實踐過，真的很缺乏經(jīng)驗的積累。父母的經(jīng)驗遠遠不足以滿足我們對經(jīng)驗的需求。我接觸過大二大三的學長，他們有空就去附近的店鋪做兼職,這其實也是一種增長社會經(jīng)驗的方法。我在以后的學習中也是要適當?shù)厝W習相關的經(jīng)驗，在他們的經(jīng)歷中尋得需要的東西。對于個人的相關重要性，以上已經(jīng)說了。而對于集體而言，就業(yè)不僅僅是個人價值的表現(xiàn)，更是集體中在群體中的價值。對于集體而言，我們的就業(yè)是對集體的貢獻。生活在一個團隊中，我們的每一次把自己的意見分享，我們的價值就在實現(xiàn)。就業(yè)，對于集體而言是一個人的價值在群體內(nèi)的表現(xiàn)。反過來，集體是給予個人一個展示能力的平臺。這是集體的就業(yè)，是集體價值的體現(xiàn)。從國家層面來說，就業(yè)是國家的一個重要的方面。就業(yè)關系著國民經(jīng)濟的建設和國家穩(wěn)定。就業(yè)問題一直是每一屆政府急需解決的問題。如美國的就業(yè)問題現(xiàn)在特別突出，人民要求政府出