2025年湖北省初中學業(yè)水平考試生物學模擬試卷【 原卷版】

2025版生物人教版湖北專版2025年湖北省初中學業(yè)水平考試生物學模擬試卷(一)(時間：45分鐘滿分：50分)一、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)☆白血病亦稱作血癌，在青少年和兒童中發(fā)病率很高。白血病患者的腫瘤細胞能在血液中惡性增殖，并隨血液擴散到全身。造血干細胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)，因而是一種有效的治療方法。據(jù)此完成1～2題。1．臍帶血中含有可以重建人體造血和免疫系統(tǒng)的造血干細胞。利用造血干細胞來重建人體免疫系統(tǒng)主要是利用了細胞的（）A．生長 B．分化 C．分裂 D.繁殖2．造血干細胞移植可以幫助白血病患者重建造血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)。從免疫的角度分析，移植的造血干細胞和所屬免疫類型分別是（）A．抗原特異性免疫 B．抗原非特異性免疫C．抗體特異性免疫 D．病原體非特異性免疫3．《本草綱目》用“部”“類”等分類等級對藥用動物進行了分類，其中將畜類、獸類、鼠類等歸入獸部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。則獸部相當于動物分類中的（）A．魚類 B．爬行類 C.鳥類 D.哺乳類4．我國科學家用海南野生水稻與普通水稻品種進行雜交，培育出優(yōu)質高產(chǎn)水稻，從生物多樣性角度分析，這利用了（）A．生物種類(物種)的多樣性B．生物基因的多樣性C．生物棲息地的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性☆北京自然博物館是新中國依靠自己的力量籌建的第一座大型自然歷史博物館，主要從事古生物、動物、植物和人類學等領域的標本收藏、科學研究和科學普及工作。同學們走進北京自然博物館，在歡樂輕松的氛圍中，探索自然，熱愛科學。據(jù)此完成5～6題。5．走進博物館，同學們看到現(xiàn)代人的第一個階段是地猿群，導游講解到地猿是由一類古猿進化而來的。這類古猿是（）A．長臂猿 B.大猩猩 C．森林古猿 D．金絲猴6．圖中的甲、乙分別代表人的肌肉細胞和天竺葵(一種植物)的葉肉細胞，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點。則下面選項中可以寫在B區(qū)的細胞結構是（）A．細胞核 B.細胞壁 C．液泡 D．葉綠體7.如圖是有關遺傳知識的概念圖，下列說法正確的是（）A．1是細胞質，3是遺傳信息，2是雙螺旋B．染色體主要由DNA和4共同組成C．生物性狀是4和環(huán)境共同作用的結果D．人體所有細胞中染色體都是成對出現(xiàn)8．成年型多囊腎是由常染色體上的顯性基因E控制的。一位正常男青年的父母和姐姐均為成年型多囊腎，理論上，下列推測錯誤的是（）A．該男青年的父母基因組成一定都為EeB．若該男青年與正常女性婚配，所生子女一定正常C．該男青年的姐姐基因組成為EE或EeD．禁止近親結婚可有效預防成年型多囊腎的發(fā)生☆我國科學家將人乳鐵蛋白基因導入奶牛的受精卵中，成功培育出了能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的新品種牛。人乳鐵蛋白最典型的應用方式是作為營養(yǎng)強化劑添加到嬰幼兒配方奶粉、酸奶等乳制品中，以強化提升免疫力，人乳鐵蛋白能在嬰兒形成自身免疫體系前保護自身，減少幽門螺旋桿菌、諾如病毒等的侵擾。據(jù)此完成9～10題。9．乳鐵蛋白產(chǎn)生于人乳中，具有抗菌、傳遞鐵質等特性。科學家將乳鐵蛋白基因轉移到牛的體內(nèi)，使其生產(chǎn)人的乳鐵蛋白，該過程采用的技術主要是（）A．克隆技術 B．發(fā)酵技術C．組織培養(yǎng)技術 D.轉基因技術10．病毒性腸胃炎多由諾如病毒引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。下列有關敘述錯誤的是（）A．諾如病毒沒有細胞結構B．從預防傳染病的角度看，隔離感染者屬于切斷傳播途徑C．病毒性腸胃炎患者屬于傳染源D．從預防傳染病的角度看，勤洗手屬于切斷傳播途徑二、非選擇題(本題共4小題，除標注外，每空1分，共30分)11．(8分)在食品發(fā)酵跨學科實踐活動中，如何自制甜美的飲品，是同學們最喜歡的實踐活動。在自主報名的基礎上，老師將學生分成三個項目組：酸奶項目組，米酒項目組、葡萄酒項目組。根據(jù)所學知識回答問題。(1)項目實施：①項目原理。各項目組使用的菌種均在條件下，將葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸或酒精，乳酸項目組使用的菌種區(qū)別于其他兩組菌種的生殖方式是。②制作流程及分析。A．制作培養(yǎng)基，三個項目分別使用牛奶、糯米和葡萄作為培養(yǎng)基材料；B．各項目組對設計的裝置進行高溫消毒并冷卻；C．項目組各自將牛奶煮沸后冷卻、糯米蒸熟后冷卻、洗凈晾干的葡萄榨成汁液后，分別放入甲、乙、丙裝置內(nèi)；D．甲裝置加入適量酸奶并均勻攪拌；乙裝置將糯米與酒曲均勻攪拌、壓實，中間挖一個凹坑；丙裝置加入酵母菌并均勻攪拌；E．按照圖示方式密封后，均放置在30℃恒溫箱中。流程分析：A步驟的目的是；D步驟，乙裝置挖凹坑的目的是；E步驟，將裝置均置入30℃的恒溫箱中，原因是。③結果及分析。(略)(2)反思與總結：①制作酸奶和制作米酒、葡萄酒所用的菌種在細胞結構上的最大區(qū)別是。②酸奶的制作可使用市售的(選填“酸奶”或“牛奶”)替代乳酸菌，更方便，味道更好。③乙、丙裝置設置橡皮管排氣口，可及時排出產(chǎn)生的氣體，并方便檢測氣體成分，檢測的方式是。12．(8分)湖北省文化和旅游廳發(fā)布龍年春節(jié)湖北人氣最旺旅游景區(qū)榜單。宣恩仙山貢水旅游區(qū)位列第二，收獲一致好評！同時爆炸的人氣也讓宣恩的河邊燒烤成為城市的一道風景。請結合下列圖片和情景回答問題。([]內(nèi)填序號)(1)小紅同學隨父母去宣恩河邊看燈火，不論遠近的燈火圖案都能夠看得清清楚楚，這主要是因為圖1眼球中[]的曲度變化，使得燈火反射的光總能落在[]上并形成物像。(2)烤架上的肉菜嗞嗞作響、香味撲鼻，圖3中氣體a進入肺時，肋間肌和膈肌均處于狀態(tài)，吸入的氣體最先進入圖3心臟中的(填序號)腔。(3)小紅吃了一條河邊燒烤的特色——河邊烤魚，魚肉的主要營養(yǎng)成分在圖3中B處消化道膨大處初步消化，最終在小腸內(nèi)被消化為。(4)小紅同學在離開宣恩的動車上，聽到別人談論燒烤，還會直流口水，該反射屬于（反射，其神經(jīng)中樞位于圖2中的[]處。(5)宣恩燒烤讓游客贊不絕口，但人們在品嘗美食的同時更應該關注食品安全。下列對燒烤店的相關要求，不正確的是(填字母序號)。A．要持有有效的《食品經(jīng)營許可證》B．餐飲炊具應清洗消毒到位C．發(fā)霉食品通過清洗、加熱后可食用D．購買食材要從正規(guī)渠道13．(8分)閱讀材料，回答問題。水稻常生活在水濱淺灘，適應這種特殊的生活環(huán)境，水稻莖內(nèi)有氣腔(如圖1)，可以直接把氧氣運輸?shù)礁?，避免根細胞因缺氧而死亡。但稗草、莎草、李氏禾等耐澇性強的雜草也能在稻田中生存。要去除它們，還需施加除草劑或進行人工管理。小軒家采用了“水稻—雞鴨—魚塘”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式實現(xiàn)了脫貧致富。在此系統(tǒng)中，魚類如鯉魚等通過沖撞稻秧，導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，可以很好地控制害蟲的危害，減少了農(nóng)藥的使用；稻田中的魚、鴨日常在田里暢游，可以為水稻提供天然肥料，增加水中的氧氣含量。小軒把該生產(chǎn)模式及該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者與大氣之間的關系分別繪制成圖2和圖3(箭頭表示含碳物質的流動方向)。(1)水稻莖內(nèi)有氣腔，這反映了生物與環(huán)境的關系是。(2)水稻對淺水環(huán)境的適應是的結果。(3)水稻在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是，相當于圖3中的。(4)水稻秸稈和雞、鴨糞便投入魚塘，塘泥中的腐生微生物相當于圖3中的，能夠將秸稈和糞便的有機物分解成無機物，供水稻利用。(5)從生態(tài)角度分析，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點是(答2點)(2分)。(6)在生物課堂上老師講過雞和鴨都屬于鳥類，但小軒沒有看到它們像鳥一樣飛行，因此他對老師的觀點產(chǎn)生了懷疑，于是去查找資料。請你幫他找出雞和鴨屬于鳥類的依據(jù)：(至少寫出一點)。14．(6分)番茄的栽培技術和方法多種多樣，冬春時節(jié)，我國不少種植戶采用冬暖式大棚種植番茄。請運用所學的生物學知識分析番茄增產(chǎn)提質的原理，并結合科研人員提供的資料為番茄種植戶提出改進生產(chǎn)措施的建議。(1)溫室大棚的頂棚一般采用無色玻璃或透明塑料布，原因是。大棚種植番茄一般要在棚內(nèi)搭架，將番茄進行立體式培養(yǎng)，你認為這對于番茄的栽培有哪些好處？(至少答出1點)。大棚內(nèi)頂部有時會出現(xiàn)許多水珠，這些水珠一部分來源于土壤中水分的蒸發(fā)，一部分是番茄植株葉片進行(填生理作用)散失的。(2)研究發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)日光溫室栽培過程中，常會出現(xiàn)光照不足的情況，用LED燈人工補光可彌補自然光照不足。為了進一步提高溫室栽培條件下番茄的產(chǎn)量和品質，科研人員以櫻桃番茄為實驗材料進行了如下研究：取數(shù)量相等、長勢相同的櫻桃番茄幼苗分別栽種到五個相同的大棚中，在其他條件都相同且適宜的情況下，用LED燈進行人工補光，在每個大棚中分別設白光組、黃光組、藍光組、紅光組和綠光組進行栽培，實驗結果如下表所示：光的顏色 白光 黃光 藍光 紅光 綠光單株產(chǎn)