語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷(可打印)

語(yǔ)文版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷（可打?。┌嗉?jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)luòtuojiānáoqīxīpáihuáiyīwēifénshāomóguǐxīshēng二、在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫(huà)“√”。鋼叉（chāchà）熟識(shí)（shóushú）正月（zhēngzhèng）供品（gōnggòng）五行（hángxíng）脖頸（jǐnggěng）盜賊（zéizén）空間（kōnɡkònɡ）三、給下列字組詞。征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）證（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）掄（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）搶?zhuān)╛________）仍（_________）眺（_________）四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。①別出__________②弄巧成_____③虎視__________④忘_____所以⑤威風(fēng)__________⑥心_____意足⑦怒氣__________⑧大_____流星1.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2.詞語(yǔ)③⑤⑦的結(jié)構(gòu)比較特殊，我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________、________。3.“聰聰想出的辦法與眾不同，讓所有人大吃一驚”中，畫(huà)橫線(xiàn)的部分可用詞語(yǔ)________來(lái)替代。芳芳走路步子邁得大，走得快，可用詞語(yǔ)________來(lái)形容她走路的樣子。五、選詞填空。敏捷敏感敏銳1．波義耳立即（_____）地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種成分遇到鹽酸會(huì)變紅。2．謝皮羅教授（_____）地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。3．松鼠動(dòng)作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。六、按要求寫(xiě)句子。1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。修改病句：_________________________________2.老師說(shuō)：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人?！备臑榈谌咿D(zhuǎn)述句：____________________3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：______________________4.馬在奔馳。擴(kuò)句：________________________5.桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。改為夸張句：_____________________七、古詩(shī)文積累運(yùn)用。1．“月”是自然界的一道絢麗風(fēng)景，中國(guó)古詩(shī)詞中借月抒懷的詩(shī)句不勝枚舉，如“_______，________”襯托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛棄疾筆下的“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，讓我們感受到的是他夜行黃沙道時(shí)輕松愉悅的心情；李白則在“_________，___________”中將妻子對(duì)丈夫的思念之情流瀉到千家萬(wàn)戶(hù)的搗衣聲里，這不禁讓我們?cè)俅蜗肫鹆恕洞航ㄔ乱埂分械哪蔷洹坝駪?hù)簾中卷不去，______________?！?．鍾子期死，伯牙___________，終身不復(fù)鼓琴，以為_(kāi)_______________。其中“復(fù)”的意思是_____________，你如何看待“伯牙終身不復(fù)鼓琴”的行為？支持還是反對(duì)？請(qǐng)分兩點(diǎn)說(shuō)明理由。______________________八、閱讀理解。挪樹(shù)院子里那株培梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方,旁邊是一個(gè)垃圾桶,垃圾車(chē)常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排蠟梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不?樹(shù)挪死?！庇腥苏f(shuō)?！跋灻窌?huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競(jìng)露出白生生的斷裂開(kāi)的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng):“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株靖梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿(mǎn)秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車(chē)的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的,會(huì)有的,在萬(wàn)花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會(huì)有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()()一息風(fēng)姿飄（）（)()有聲豐（）秀美2．文中第三段有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。()—()()—()3．詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，作者是___________。4．沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面句中加橫線(xiàn)詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（____）②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（___）5．最后一段中,畫(huà)橫線(xiàn)的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，這一部分主要寫(xiě)了什么？___________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？___________九、習(xí)作。我們看過(guò)很多的神話(huà)和童話(huà)，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛(ài)憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長(zhǎng)……你了解他們嗎？喜歡他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪？一起做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮自己的想象寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、駱駝煎熬棲息徘徊依偎焚燒魔鬼犧牲2、chāshúzhēnggòngxínggěngzéikōnɡ3、征服懸崖岷山磅礴證明天涯睡眠榜樣日寇掄起扔掉挑撥冠軍搶走仍然眺望4、心裁拙眈耽乎凜凜滿(mǎn)沖沖步得意揚(yáng)揚(yáng)忠心耿耿①⑧5、敏感敏銳敏捷6、1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。2.老師說(shuō)，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。3.他今天不能不去上班。4.健壯的駿馬在廣闊無(wú)邊的草地上奔馳。5.桂子花開(kāi)，十里飄香。7、野曠天低樹(shù)江清月近人明月別枝驚鵲長(zhǎng)安一片月萬(wàn)戶(hù)搗衣聲搗衣砧上拂還來(lái)破琴絕弦世無(wú)足復(fù)為鼓琴者再我支持。因?yàn)槭篱g知音難得，因此伯牙子期的友情就成為了千古絕唱。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓表現(xiàn)了伯牙對(duì)于子期作為唯一知音的深厚友情，以及敬重和珍惜，伯牙痛心于子期的早逝，以此表達(dá)了知音難覓的悲傷情懷。8、1．奄奄逸錚錚滿(mǎn)2．漫—蔓產(chǎn)—鏟3．卜算子?詠梅陸游4．使人害怕達(dá)到飽滿(mǎn)、充分的程度5．作者相信那株蠟梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。6．老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強(qiáng)的生命力,表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注和對(duì)蠟梅的喜愛(ài)之情。9、范文：我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物如果你問(wèn)我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)角色，那當(dāng)然是《葉羅麗精靈夢(mèng)》中高泰明的娃娃——白光瑩了！白光瑩沉睡時(shí)有著黃黑相間的頭發(fā)，身穿白紗裙，腳穿粉色高跟鞋，讓人驚奇的是：她沒(méi)有性格，只會(huì)染上契約者的性格。自從與高泰明締結(jié)契約后，她變成了另一個(gè)樣子，一頭白不白、灰不灰的頭發(fā)，其中混著一些粉色，顯得格外漂亮，她穿著