蘇教版 三年級 數學 下冊《第2課時 從所求的問題想起(畫線段圖)》課件

第2課時從所求的問題想起(畫線段圖)

蘇教版數學三年級下冊課件三解決問題的策略課時導入洋雞蛋4.58元一斤，每斤土雞蛋的價格比洋雞蛋多2.5元，土雞蛋多少元一斤？你打算怎樣表示？課時總覽課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結用“畫線段圖”的策略解決問題1課堂探究點2課時流程探索新知探究點用“畫線段圖”的策略解決問題2上衣的價格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？探索新知畫出表示上衣價格的線段，并在圖中表示出問題。褲子48元上衣？元探索新知你能根據問題說出數量之間的關系，確定先算什么嗎？一套衣服的價格等于上衣的價格加上褲子的價格。上衣的價格不知道，可以先算買一件上衣需要多少元。探索新知先想想每一步可以怎樣算，再列式解答。(1)買一件上衣要用多少元？(2)買一套衣服要用多少元？48×3=144(元)答：買一套衣服要用元。192144+48=192(元)探索新知想一想：如果求買一件上衣比買一條褲子多用多少元，應該怎樣解答？答：買一件上衣比買一條褲子多用元。9648×3=144(元)144-48=96(元)3-1=248×2=96(元)？元探索新知上面兩題有什么相同，有什么不同？解答的過程呢？已知條件相同，問題不同。都可以根據問題分析數量關系，確定先算什么。題中的數量關系不同，解題的方法也不同。上衣的價格不知道，都要先算買一件上衣多少元。探索新知小試牛刀1.“飄香園”花圃里栽了96株康乃馨，玫瑰的株數是康乃馨的4倍。“飄香園”花圃里栽的康乃馨和玫瑰一共有多少株？(1)理一理。(畫圖表示玫瑰的株數和問題)探索新知(2)要求“康乃馨和玫瑰一共有多少株”，可先求出(

)的株數，列式是__________________，再求出“康乃馨和玫瑰一共的株數”，列式是______________________________。玫瑰96×4＝384(株)384＋96＝480(株)探索新知(3)我還想到不同的解題方法，把康乃馨的株數看作1份，則“康乃馨和玫瑰的株數”一共有這樣的(

)份，求總株數可列式為_____________________。596×5＝480(株)課堂小結歸納總結：用“畫線段圖”來分析題中的數量關系，有助于直觀、形象地理解問題、分析問題，從而更快地找到解決問題的方法。當堂檢測夯實基礎(教材P32練習四)1.根據問題分析數量關系，并說說各可以先算什么。(1)修一條520米長的水渠，每天修45米，已經修了8天，還剩多少米？45×8＝360(米)520－360＝160(米)答：還剩160米。當堂檢測(2)60－22＝38(袋)60＋38＝98(袋)答：大米和面粉一共有98袋。當堂檢測2.三年級一班搬走18盆，三年級二班搬走的比一班多7盆。(1)這兩個班一共搬走多少盆？18＋7＝25(盆)18＋25＝43(盆)答：這兩個班一共搬走43盆。80－43＝37(盆)答：還剩37盆沒有搬。(2)還剩多少盆沒有搬？當堂檢測3.小寧走這段路用了5分鐘，平均每分鐘走多少米？600－300＝300(米)300÷5＝60(米)答：平均每分鐘走60米。當堂檢測4.綠柳飯店買來一批蔬菜，其中蘿卜65千克，黃瓜比蘿卜多15千克，番茄的千克數是蘿卜的3倍。(1)蘿卜和黃瓜一共有多少千克？65＋15＝80(千克)65＋80＝145(千克)答：蘿卜和黃瓜一共有145千克。(2)番茄比蘿卜多多少千克？65×3＝195(千克)195－65＝130(千克)答：番茄比蘿卜多130千克。當堂檢測5.星期天上午，平平從9:00開始做家務。整理房間用了20分鐘，擦家具比整理房間多用5分鐘。平平做完這些家務一共用了多少分鐘？能趕上看上午10:00播放的動畫片嗎？20＋5＝25(分鐘)20＋25＝45(分鐘)9時＋45分鐘＝9時45分答：平平做完這些家務一共用了45分鐘，能趕上看上午10:00播