《金工實習-藝術環(huán)設合作》課程教學大綱

PAGEPAGE6《金工實習》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱金工實習課程編號課程性質必修課課程類別必修開課單位工程訓練中心授課學期第2學期學分/學時0.5/1周實施方式實訓適用專業(yè)環(huán)境設計（合作辦學）是否雙語否先修課程后續(xù)課程二、課程簡介金工實習是面向藝術類專業(yè)開設的實踐教學環(huán)節(jié)。通過典型產品的加工制作訓練，了解產品的加工方法、加工工藝、加工設備、加工材料等工程知識，并進一步了解產品加工制作過程中的質量意識、成本意識、安全意識、環(huán)保意識、團隊意識等工程意識，培養(yǎng)學生的工程能力。本次金工實習包括焊工、鉗工。通過對典型產品的加工制作訓練，了解工程知識，建立工程意識，培養(yǎng)工程能力，為學習后續(xù)課程和從事專業(yè)技術工作奠定一定的工程實踐基礎。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標（知識達成目標）1.通過實際產品加工制作，了解產品加工制作的基本方法，熟悉加工設備的操作技能，理解工程的基礎知識，初步具有解決復雜工程問題的能力。課程目標（能力達成目標）2.從體能、智能方面，鍛煉學生的動手能力，學習勞動技能、工程常識，培養(yǎng)勞動觀念與勞動品格，尊重勞動、尊重勞動群體，建立安全意識，具備一定的勞動素養(yǎng)和勞動能力，提升創(chuàng)造力。培養(yǎng)嚴謹的工作態(tài)度和理論聯(lián)系實際的科學作風。課程目標（素質達成目標）3.了解產品加工制作過程中的質量意識、成本意識、安全意識、環(huán)保意識、團隊意識等工程意識，具有一定的工程文化素養(yǎng)、團隊合作精神、工程職業(yè)道德規(guī)范。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對“畢業(yè)要求”（二）業(yè)務方面1.知識有貢獻工程知識課程目標2對“畢業(yè)要求”（一）思想政治和德育方面有貢獻工程意識課程目標3對“畢業(yè)要求”（二）業(yè)務方面8.職業(yè)規(guī)范和9.個人和團隊有貢獻1-職業(yè)規(guī)范

2-團隊合作四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容學習內容一安全教育1.課程主要內容金工實習教學目的及主要內容；常用產品加工制作設備的分類、功能及操作規(guī)程；產品加工制作的過程及質量檢驗要求；實習訓練的勞動紀律、職業(yè)道德規(guī)范、安全守則、團隊協(xié)作等知識。2.重點和難點工程知識、安全知識、設備安全操作規(guī)程和實習要求。3.實施方式課堂教學4.學習要求了解金工實習的教學目的，了解工程知識和安全知識；了解產品的概念及常用的產品加工制作方法；了解產品加工制作設備的分類、功能及操作規(guī)程；了解產品加工制作的過程及質量檢驗要求。5.實踐要求時間安排：1學時6.學生學習預期成果了解并遵守實習訓練的勞動紀律、安全守則。7.支撐課程目標課程目標3學習內容二焊接加工課程主要內容焊接在產品制造生產中的應用；焊接的原理、種類、特點、應用范圍；電弧焊機的型號、結構、加工方式及安全操作規(guī)程，指導學生熟悉焊接設備；教師示范操作，示范手工電弧焊的引弧、運條、電流參數調節(jié)；學生分組進行焊接加工，教師巡檢；指導教師根據加工質量、操作技能、實習態(tài)度等，進行綜合評分。2.重點和難點⑴重點：掌握引弧、運條操作方法和要領。⑵難點:焊接操作時的穩(wěn)定性。3.實施方式操作訓練4.學習要求了解焊接加工的教學目的，以及在工程中的應用；了解焊接生產工藝過程、特點和應用；了解其它常用焊接方法(埋弧自動焊、氣體保護焊、電阻焊、釬焊等)的特點和應用；了解手工電弧焊的焊接方法，熟悉焊接原理、設備、工具和焊條；了解手工電弧焊的基本操作方法，熟練進行引弧、運條及調節(jié)電流參數，正確選用電焊機、電焊條；了解焊接產品的加工方法，質量檢測及評定方法；了解焊接加工過程中的質量、成本、環(huán)保、安全概念。5.實踐要求（1）實踐屬性：基本技能訓練（2）分組要求：不多于10人1組（3）時間安排：2.5天6.學生學習預期成果初步掌握手工電弧焊的基本操作7.支撐課程目標課程目標1、2、3學習內容三鉗工加工課程主要內容鉗工的操作方法及安全操作規(guī)程，指導學生熟悉鉗工工具、設備；教師示范操作，示范鉗工銼、鋸、鉆、劃線等操作方法；學生進行鉗工加工制造，教師巡檢；指導教師根據加工質量、操作技能、實習態(tài)度等，進行綜合評分。2.重點和難點(1)重點:鋸削加工的方法。(2)難點:正確使用鋸弓和銼刀。3.實施方式操作訓練4.學習要求了解鉗工加工在工程中的應用；了解鉗工的銼、鋸、鉆基本操作的要領；了解鉗工產品的加工方法，質量檢測及評定方法；鉗工加工過程中的質量、成本、環(huán)保、安全概念。5.實踐要求（1）實踐屬性：基本技能訓練（2）分組要求：1人1組（3）時間安排：2.5天6.學生學習預期成果初步掌握鉗工的基本操作7.支撐課程目標課程目標1、2、3（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容一安全教育課堂教學課程目標3內容二焊接加工操作訓練課程目標1、2、32.5天內容三鉗工加工操作訓練課程目標1、2、32.5天合計5天五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核1.單一工種考核采用平時表現、考勤記錄、實際操作、實習報告等相結合的形式。（1）學生實習期間的工作態(tài)度，遵守紀律及規(guī)章制度的表現，實習報告質量占該工種考核成績的20%。（2）學生操作的規(guī)范性、安全性及完成工件準確性情況占該工種考核成績的80%。課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則學生實習期間的工作態(tài)度，遵守紀律及規(guī)章制度的表現，實習報告等20%工作態(tài)度，遵守紀律及規(guī)章制度10重點考核：學生的出勤情況，其中病假、事假1天、曠工半天，該工種不給成績。學生能夠根據實習任務要求，平時工作進展情況。要求思想端正，理論聯(lián)系實際；尊敬老師，團結協(xié)作；認真思考，回答問題；愛護公物，文明生產。實習報告10重點考核：學生對金工實習從理論到實踐的完整基本知識。學生操作的規(guī)范性、安全性及完成工件準確性情況80%安全、規(guī)范、獨立完成工件的加工80重點考核：學生能夠獨立操作機床、設備、工具、量具，完成工件的加工，工件符合圖紙要求的程度，無操作安全事故。要求對常用術語、基本參數和基本概念有一定的了解。對加工原理、加工方法有所了解，并能進行簡單工藝分析。對主要加工設備的基本結構、傳動原理有所了解，并知道操作方法。具有加工簡單產品的技能。2、總評成績考核方法：（1）各工種成績占總成績的比重為：鉗工50%、焊接50%。（2）學生必須完成每一個工種的考核工作，無故缺少任一工種實習，總成績不及格。（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容一安