《設(shè)計素描》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE15《設(shè)計素描》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱設(shè)計素描課程編號28課程性質(zhì)必修課課程類別學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位環(huán)境設(shè)計教研室授課學(xué)期第1學(xué)期學(xué)分/學(xué)時3.5/60課內(nèi)學(xué)時60理論授課12上機(jī)學(xué)時課內(nèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)學(xué)時48課外學(xué)時0適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計是否雙語否先修課程環(huán)境設(shè)計導(dǎo)論后續(xù)課程設(shè)計色彩、建筑風(fēng)景速寫二、課程簡介《設(shè)計素描》是環(huán)境設(shè)計必修專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。設(shè)計素描，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的訓(xùn)練基礎(chǔ)，是培養(yǎng)設(shè)計師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法，是認(rèn)識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑。作為設(shè)計基礎(chǔ)，其應(yīng)用極為廣泛，包括裝飾工藝、產(chǎn)品造型、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)以及服裝設(shè)計、染織、設(shè)計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝裝潢、電腦動畫、攝影、雕塑和建筑等領(lǐng)域。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識。課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神。課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神。指標(biāo)點(diǎn)：具有堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和法律意識，并將其與專業(yè)設(shè)計相融合（一）思想政治和德育方面課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識。指標(biāo)點(diǎn)：系統(tǒng)地掌握環(huán)境設(shè)計基本原理，了解環(huán)境設(shè)計發(fā)展歷程，典型時期及代表作品、人物、風(fēng)格流派等基本專業(yè)理論知識，理解藝術(shù)設(shè)計形式美法則、色彩設(shè)計規(guī)律等專業(yè)知識，掌握設(shè)計規(guī)范、設(shè)計流程等專業(yè)應(yīng)用知識。能夠?qū)⒚缹W(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑環(huán)境設(shè)計原理等專業(yè)知識用于解決空間設(shè)計中遇到的問題（二）業(yè)務(wù)方面1-知識課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力。指標(biāo)點(diǎn)：能夠根據(jù)特定的設(shè)計任務(wù)，運(yùn)用環(huán)境設(shè)計基本原理，進(jìn)行合理有效的空間分析和問題處理，提供科學(xué)適用、安全美觀的設(shè)計方案（二）業(yè)務(wù)方面2-問題分析課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。指標(biāo)點(diǎn)：能夠進(jìn)行符合造型規(guī)律和空間設(shè)計原理的方案設(shè)計，針對空間中的問題進(jìn)行有效地解決，滿足業(yè)主特定的需求，并能夠合理安排施工流程，在設(shè)計環(huán)節(jié)中注重體現(xiàn)創(chuàng)新意識，綜合考慮建筑結(jié)構(gòu)、裝飾裝修材料、環(huán)境安全、空間利用率、文化內(nèi)涵及相關(guān)法律等因素（二）業(yè)務(wù)方面3-設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力。指標(biāo)點(diǎn)：具備基于設(shè)計原理進(jìn)行科學(xué)的市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、問題研究、解決問題的能力（二）業(yè)務(wù)方面4-研究課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神。指標(biāo)點(diǎn)：能夠基于環(huán)境設(shè)計相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價設(shè)計方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任（二）業(yè)務(wù)方面6-工程與社會課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神。指標(biāo)點(diǎn)：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范（二）業(yè)務(wù)方面8-職業(yè)規(guī)范課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力指標(biāo)點(diǎn)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力（二）業(yè)務(wù)方面12-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元概述（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容概述：設(shè)計素描概念、工具材料；目的、特點(diǎn)及分類；設(shè)計素描的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計素描的概念、目的、特點(diǎn)及分類；難點(diǎn)：設(shè)計素描的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明設(shè)計素描概念、工具材料；目的、特點(diǎn)及分類；設(shè)計素描的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。轉(zhuǎn)換視角，開拓設(shè)計思維；2.通過作品賞析和案例分析，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、反思能力，創(chuàng)新思維能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知設(shè)計素描的概念、特點(diǎn)及分類。工具材料的應(yīng)用。理解能力：學(xué)生能夠理解設(shè)計素描的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。分析能力：學(xué)生能夠分析和評價設(shè)計素描作品。支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。第二單元透視（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容透視：透視的基本概念及術(shù)語；透視的基本規(guī)律；立方體的平行透視、城角透視、傾斜透視，圓形的曲線透視。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：透視的基本規(guī)律；立方體的平行透視、城角透視、傾斜透視；難點(diǎn)：圓形的曲線透視。3.教學(xué)方法1.通過媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)、范畫演示相結(jié)合，闡明透視的基本概念及術(shù)語；透視的基本規(guī)律；立方體、圓形的透視方法。2.通過作品賞析和案例分析，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力，創(chuàng)新思維能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知透視的基本概念及術(shù)語。理解能力：學(xué)生能夠理解透視的基本規(guī)律、立方體的平行透視、城角透視、傾斜透視，圓形的曲線透視。判斷能力：學(xué)生能夠判斷出作品中的平行透視、城角透視、傾斜透視，圓形的曲線透視。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。第三單元結(jié)構(gòu)素描（學(xué)時數(shù)：16學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)素描：結(jié)構(gòu)的類型；結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)、觀察方式、表現(xiàn)要素、基本畫法、繪畫步驟。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)、觀察方式、表現(xiàn)要素；難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)素描的基本畫法、繪畫步驟。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)、范畫演示相結(jié)合，闡明結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)、觀察方式、表現(xiàn)要素、基本畫法、繪畫步驟。轉(zhuǎn)換學(xué)生的視覺習(xí)慣，開拓設(shè)計思維；2.通過作品賞析和案例分析，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、反思能力，創(chuàng)新思維能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知結(jié)構(gòu)的類型；結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)、觀察方式、表現(xiàn)要素。理解能力：學(xué)生能夠理解結(jié)構(gòu)素描的基本畫法、繪畫步驟。分析能力：學(xué)生能夠透過事物表象分析推理出內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。判斷能力：學(xué)生能夠判斷結(jié)構(gòu)素描作品是否美觀，能夠根據(jù)自己的審美觀進(jìn)行判斷和選擇。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。實(shí)驗(yàn)：1.課程主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練：簡單靜物組合結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練、復(fù)雜靜物組合結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：從整體出發(fā)，觀察并找準(zhǔn)物象的透視狀況、基本比例、空間結(jié)構(gòu)；采用推導(dǎo)造型的方法，分析結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)線、輔助線、推理線，用線條準(zhǔn)確。難點(diǎn)：深入地畫出物象的整體構(gòu)造結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)關(guān)系，以及局部之間結(jié)構(gòu)的組合空間關(guān)系。兼顧整體的同時肯定物象細(xì)節(jié)塑造，使畫面主次關(guān)系明確，畫面效果完整。3.實(shí)施方式實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)了解結(jié)構(gòu)的類型；結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)。理解：學(xué)生應(yīng)理解結(jié)構(gòu)素描的觀察方式、表現(xiàn)要素。掌握：學(xué)生應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)素描的基本畫法、繪畫步驟。運(yùn)用：學(xué)生應(yīng)將所學(xué)到的結(jié)構(gòu)素描知識進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練實(shí)踐。開展：學(xué)生應(yīng)開展結(jié)構(gòu)素描實(shí)驗(yàn)的探索與創(chuàng)意表達(dá)。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：繪畫實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鉛筆、碳筆、鋼筆、毛筆、粉筆、馬克筆等；素描紙、水彩紙、水粉紙、油畫紙、宣紙、新聞紙、拷貝紙等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠理解結(jié)構(gòu)素描的基本特點(diǎn)、觀察方式、表現(xiàn)要素、基本畫法、繪畫步驟。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)結(jié)構(gòu)素描知識應(yīng)用到作業(yè)實(shí)踐之中，培養(yǎng)敏銳的視覺觀察和感受能力；提升專注力、動手實(shí)踐能力、想象力和創(chuàng)造力。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用結(jié)構(gòu)素描知識和技能創(chuàng)造出創(chuàng)意設(shè)計作品，培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力；課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第四單元精細(xì)素描（學(xué)時數(shù)：12學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容精細(xì)素描：概述、精細(xì)素描的造型與表現(xiàn)方式、精細(xì)素描寫生步驟。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：精細(xì)素描的概念、特點(diǎn)，造型與表現(xiàn)方式；難點(diǎn)：精細(xì)素描的基本畫法、寫生步驟。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明精細(xì)素描的特點(diǎn)、造型與表現(xiàn)方式、精細(xì)素描寫生步驟。2.通過作品賞析和案例分析，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、反思能力，創(chuàng)新思維能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知精細(xì)素描的特點(diǎn)。理解能力：學(xué)生能夠理解精細(xì)素描的造型與表現(xiàn)方式以及精細(xì)素描寫生步驟。分析能力：學(xué)生能夠分析評價不同的精細(xì)素描作品，根據(jù)自己的審美觀進(jìn)行判斷和選擇。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。實(shí)驗(yàn)：1.課程主要內(nèi)容精細(xì)素描訓(xùn)練：單個靜物精細(xì)素描短期寫生練習(xí)、簡單靜物組合精細(xì)素描短期寫生練習(xí)、精細(xì)素描寫生中期訓(xùn)練。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：真實(shí)再現(xiàn)物象的良好視覺效果，將一般視覺常態(tài)中難以觀察和發(fā)現(xiàn)的形象，以具象的方式集中強(qiáng)調(diào)地表現(xiàn)出來，對物象的質(zhì)感、肌理等作細(xì)致精微的刻畫；難點(diǎn)：注重構(gòu)成形式和表層細(xì)部的刻畫，以及具象化視覺語言在抽象構(gòu)成中的觀念表現(xiàn)，以達(dá)到物象在視覺傳達(dá)中突出創(chuàng)意，表現(xiàn)美的形態(tài)。3.實(shí)施方式實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)能夠了解精細(xì)素描的概念、特點(diǎn)。理解：學(xué)生應(yīng)能夠理解精細(xì)素描的造型與表現(xiàn)方式。掌握：學(xué)生應(yīng)能夠掌握精細(xì)素描的基本畫法、寫生步驟。運(yùn)用：學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用精細(xì)素描知識進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。開展：學(xué)生應(yīng)能夠開展精細(xì)素描實(shí)驗(yàn)的探索與創(chuàng)意表達(dá)。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：設(shè)計性繪畫實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鉛筆、碳筆、鋼筆、毛筆、粉筆、馬克筆等；素描紙、水彩紙、水粉紙、油畫紙、宣紙、新聞紙、拷貝紙等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理解精密素描的造型手段，區(qū)別于傳統(tǒng)寫實(shí)的具象造型素描，是以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的精細(xì)素描知識應(yīng)用到作業(yè)實(shí)踐之中，培養(yǎng)敏銳的視覺觀察和感受能力；提升專注力、動手實(shí)踐能力、想象力和創(chuàng)造力。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用精細(xì)素描知識和技能創(chuàng)造出創(chuàng)意設(shè)計作品，培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力；課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。第五單元創(chuàng)意素描（學(xué)時數(shù)：28學(xué)時）理論：1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意素描：概述，創(chuàng)新思維、主觀意識與情感的表現(xiàn)，異變表現(xiàn)形式（形態(tài)同構(gòu)的異變表現(xiàn)、比例的異變表現(xiàn)、具象到抽象的變異表現(xiàn)等）。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)意素描特點(diǎn)，異變表現(xiàn)（形態(tài)同構(gòu)的異變表現(xiàn)、比例的異變表現(xiàn)、具象到抽象的變異表現(xiàn)等）；難點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思，主觀意識與情感的表現(xiàn)，創(chuàng)意造型表現(xiàn)技法。3.教學(xué)方法1.通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明創(chuàng)意素描的特點(diǎn)、主觀意識與情感的表現(xiàn)、異變表現(xiàn)形式、以及創(chuàng)意造型表現(xiàn)技法。2.通過作品賞析和案例分析，提升學(xué)生藝術(shù)審美能力；強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識整合，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、反思能力，創(chuàng)造性能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果認(rèn)知能力：學(xué)生能夠認(rèn)知創(chuàng)意素描的特點(diǎn)。理解能力：學(xué)生能夠理解主觀意識與情感的表現(xiàn)、異變表現(xiàn)形式、創(chuàng)意造型表現(xiàn)技法。分析能力：學(xué)生能夠分析和評價不同的創(chuàng)意性素描作品，根據(jù)自己的審美觀進(jìn)行判斷和選擇。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力。實(shí)驗(yàn)：1.課程主要內(nèi)容創(chuàng)意素描訓(xùn)練：簡單創(chuàng)意素描表現(xiàn)訓(xùn)練、復(fù)雜創(chuàng)意素描表現(xiàn)訓(xùn)練、設(shè)計素描創(chuàng)意大作業(yè)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)新思維、主觀意識與情感的表現(xiàn)、異變表現(xiàn)形式訓(xùn)練（即形態(tài)同構(gòu)的異變表現(xiàn)、比例的異變表現(xiàn)、具象到抽象的變異表現(xiàn)等）；難點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思，創(chuàng)意素描造型表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。3.實(shí)施方式實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求了解：學(xué)生應(yīng)了解創(chuàng)意素描的特點(diǎn)。理解：學(xué)生應(yīng)深入理解主觀意識與情感的表現(xiàn)、異變表現(xiàn)形式，更好地完成作業(yè)訓(xùn)練。掌握：學(xué)生應(yīng)掌握創(chuàng)意構(gòu)思，創(chuàng)意素描造型手段和表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。運(yùn)用：學(xué)生應(yīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的創(chuàng)意素描知識應(yīng)用到創(chuàng)作實(shí)踐之中，在創(chuàng)作中實(shí)踐設(shè)計思維。開展：學(xué)生應(yīng)能夠通過創(chuàng)意素描作業(yè)的訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，從而不斷拓展自己的創(chuàng)意性思維。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：設(shè)計性繪畫實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鉛筆、碳筆、鋼筆、毛筆、粉筆、馬克筆等；素描紙、水彩紙、水粉紙、油畫紙、宣紙、新聞紙、拷貝紙等。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果理解能力：學(xué)生能夠深入理解異變表現(xiàn)形式，主觀意識與情感的表現(xiàn)，抽象思維和形象思維有機(jī)結(jié)合的構(gòu)成形式。應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的創(chuàng)意素描知識應(yīng)用到作業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐之中，培養(yǎng)敏銳的視覺觀察和感受能力；提升專注力、動手實(shí)踐能力、想象力和創(chuàng)造力。綜合能力：學(xué)生能夠綜合運(yùn)用創(chuàng)意素描知識和技能進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.掌握設(shè)計素描即結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描專業(yè)理論知識，以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達(dá)與造型手法，并以設(shè)計的表示與表現(xiàn)為目的，培養(yǎng)設(shè)計意識；課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的視覺觀察和感受能力、分析和解決問題的能力；課程目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的設(shè)計思維、提升藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生探索精神，深入調(diào)研、實(shí)踐操作能力；課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，增強(qiáng)文化自信、社會責(zé)任感，有健康的審美情操、精益求精的工匠精神；課程目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐理論課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排第一單元概述講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、32第二單元透視講授法、范畫演示和案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、32第三單元結(jié)構(gòu)素描講授法、范畫演示和案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、2、35第四單元精細(xì)素描講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、2、31第五單元創(chuàng)意素描講授法、案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、2、32合計12實(shí)驗(yàn)課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排第三單元簡單靜物組合結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練、復(fù)雜靜物組合結(jié)構(gòu)素描寫生訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3、4、511第四單元單個靜物精細(xì)素描短期寫生練習(xí)、簡單靜物組合精細(xì)素描短期寫生練習(xí)、精細(xì)素描寫生中期訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3、4、511第五單元簡單創(chuàng)意素描表現(xiàn)訓(xùn)練、簡單創(chuàng)意素描表現(xiàn)訓(xùn)練、設(shè)計素描創(chuàng)意大作業(yè)。實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、3、4、526合計48五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核本課程總分100分，由過程性考核成績和結(jié)課大作業(yè)成績兩部分構(gòu)成。過程性考核占總成績60%，其中，課堂表現(xiàn)占10%，過程性作業(yè)成績占50%，結(jié)課大作業(yè)占總成績的40%。出勤率不足總課時的三分之二者，無成績。未提交課程作業(yè)者無成績。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績60%作業(yè)（百分制）50本門課程共5次平時作業(yè)，主要考核結(jié)構(gòu)素描、精細(xì)素描、創(chuàng)意素描的訓(xùn)練內(nèi)容，按照任課教師要求的課內(nèi)具體時間提交作業(yè)。目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績評價細(xì)則：1.100-90分：能按時認(rèn)真完成作業(yè)；符合作業(yè)規(guī)定及要求；構(gòu)圖完整，準(zhǔn)確地表現(xiàn)靜物的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視和空間；精細(xì)表現(xiàn)對象的材質(zhì)、肌理狀態(tài)，在重新塑形的過程，設(shè)計性強(qiáng)，藝術(shù)形象創(chuàng)意獨(dú)特。2.89-75分：能按時完成作業(yè)；符合作業(yè)規(guī)定及要求；構(gòu)圖完整，較準(zhǔn)確地表現(xiàn)靜物的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視和空間；較精細(xì)表現(xiàn)對象的材質(zhì)、肌理狀態(tài)，在重新塑形的過程，設(shè)計性較強(qiáng)，藝術(shù)形象富有創(chuàng)意。3.74-60分：能按時完成作業(yè)；基本符合作業(yè)規(guī)定及要求；構(gòu)圖比較完整，能夠表現(xiàn)靜物的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視和空間；對象的材質(zhì)、肌理狀態(tài)表現(xiàn)一般，藝術(shù)形象創(chuàng)意性不強(qiáng)。4.59-0分：不能按時完成作業(yè)；不符合作業(yè)規(guī)定及要求；構(gòu)圖不夠完整，不能準(zhǔn)確地表現(xiàn)靜物的形體、結(jié)構(gòu)、比例、透視和空間；對象的材質(zhì)、肌理狀態(tài)表現(xiàn)不清，藝術(shù)形象缺乏創(chuàng)意。課堂表現(xiàn)（百分制）10課堂表現(xiàn)。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績評價細(xì)則：1.100-90分：每缺勤一次扣20%；事假或病假按0.5次記；請假2次以上者。課上認(rèn)真聽課；學(xué)習(xí)態(tài)度積極。2.89-75分：每缺勤一次扣20%；事