視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE6《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)設(shè)計(jì)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開課單位視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)12/12周實(shí)施方式畢業(yè)設(shè)計(jì)適用專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是否雙語(yǔ)否先修課程標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌與形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、電商視覺(jué)設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)后續(xù)課程二、課程簡(jiǎn)介畢業(yè)設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生最重要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程要求學(xué)生通過(guò)這一實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。這門課程的主要內(nèi)容包括：研究和分析視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，探討和挖掘視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口；學(xué)習(xí)和掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原理和方法，深入了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程；實(shí)踐和應(yīng)用視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技能，完成一個(gè)完整的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，包括設(shè)計(jì)方案的制定、創(chuàng)意構(gòu)思、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和作品展示等。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的核心知識(shí)和技能，包括圖形圖像元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等綜合處理的知識(shí)和技能；同時(shí)，學(xué)生還將具備獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理等綜合能力。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本概念、原理和方法，包括圖形元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等綜合處理的知識(shí)和技能；理解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，包括設(shè)計(jì)方案的制定、創(chuàng)意構(gòu)思、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和作品展示等方面的知識(shí)。課程目標(biāo)2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)完整的視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)作（包括題目的選擇、資料的查閱、研究方案的制定、具體設(shè)計(jì)的過(guò)程、設(shè)計(jì)成果的總結(jié)、論文的撰寫和答辯中的表述等）全面提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。能夠解決實(shí)際問(wèn)題和創(chuàng)新思維，挖掘視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口，探索和研究視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。課程目標(biāo)3.培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，包括尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、注重信息安全等方面的素養(yǎng)。課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生追求真理的理想和獻(xiàn)身科學(xué)的精神，樹立學(xué)生現(xiàn)代科學(xué)的自然觀、宇宙觀和辯證唯物主義世界觀。通過(guò)了解畢業(yè)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，使學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對(duì)應(yīng)(一)思想政治和德育方面對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通7：終身學(xué)習(xí)（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務(wù)方面:2；問(wèn)題分析和研究3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6：溝通7：終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通課程目標(biāo)3對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通課程目標(biāo)4對(duì)應(yīng)(一)思想政治和德育方面對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:2.問(wèn)題分析和研究3.設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通7：終身學(xué)習(xí)（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務(wù)方面:2；問(wèn)題分析和研究3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6：溝通7：終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容1.課程主要內(nèi)容課程的具體內(nèi)容，通常包括以下幾個(gè)方面：1.主題選定與方案設(shè)計(jì)：學(xué)生需要選擇一個(gè)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)的主題，并進(jìn)行深入的研究和分析，充分考慮主客觀條件，做到大小適中、難易適度。在此基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案，包括創(chuàng)意構(gòu)思、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和作品展示等方面的規(guī)劃。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)題目申報(bào)表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》；2.技術(shù)實(shí)踐：學(xué)生需要掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)技巧，如圖形元素、文字元素、色彩元素、編排版式元素等。通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的理解和掌握，并能夠靈活運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)作品中；3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目管理：畢業(yè)設(shè)計(jì)通常需要多人協(xié)作完成，學(xué)生需要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與其他成員或者環(huán)節(jié)協(xié)作配合。同時(shí)，需要掌握項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)，能夠?qū)υO(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行有效的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和管理；4.畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明）：根據(jù)《任務(wù)書》內(nèi)容逐步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明）格式應(yīng)規(guī)范，綜述要求不少于1000字；畢業(yè)論文全文字?jǐn)?shù)要求不少于5000字；5.作品展示與答辯：學(xué)生需要將最終的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行展示，并準(zhǔn)備答辯。答辯過(guò)程中，學(xué)生需要對(duì)自己的作品進(jìn)行詳細(xì)的介紹和闡述，并回答評(píng)審老師的問(wèn)題。這不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，還需要具備良好的表達(dá)和溝通能力。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：確定設(shè)計(jì)的問(wèn)題定義和目標(biāo)，明確設(shè)計(jì)的要求和方向，這是整個(gè)設(shè)計(jì)的核心。在設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出創(chuàng)新思維和創(chuàng)新點(diǎn)，可以是設(shè)計(jì)理念、技術(shù)應(yīng)用或解決問(wèn)題的方法等；難點(diǎn)：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、技術(shù)難點(diǎn)的攻克、時(shí)間管理和進(jìn)度控制、溝通和協(xié)作技巧的把控和體現(xiàn)；3.實(shí)施方式根據(jù)專業(yè)實(shí)踐特點(diǎn)采取具體的實(shí)踐形式，如參觀、演示、動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)等4.學(xué)習(xí)要求了解專業(yè)領(lǐng)域的基本概念和原理，理解研究方法和技巧，掌握設(shè)計(jì)說(shuō)明書撰寫和設(shè)計(jì)管理分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，開展獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐，參與答辯和交流。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：作品創(chuàng)作、展示及說(shuō)明、設(shè)計(jì)說(shuō)明書寫作（2）工作流程：以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，深入挖掘文化內(nèi)涵，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到展示。（3）分組要求：?jiǎn)稳藛谓M（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：深入?yún)⒂^調(diào)研學(xué)習(xí)，搜集整理相關(guān)資料，熟悉軟件、材料應(yīng)用。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的重要階段，是對(duì)以往所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和綜合運(yùn)用，所以要求學(xué)生在全面掌握以往知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，達(dá)到以下幾個(gè)方面的目的：1.全面溫習(xí)所學(xué)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和整理，不斷積累創(chuàng)作的方法和素材；2.總結(jié)所學(xué)，進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)作的意識(shí)，完善個(gè)性化的設(shè)計(jì)理念；3.培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；4.為步入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則學(xué)生成績(jī)100%指導(dǎo)教師評(píng)議40努力學(xué)習(xí)，勤于思考，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。結(jié)構(gòu)合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強(qiáng)，文字表述通暢，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。摘要、關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)?cè)u(píng)閱教師評(píng)議20能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)，寫作方案合理，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。結(jié)構(gòu)合理，論證、分析充分，行文思路清晰、邏輯性強(qiáng)，文字表述通暢，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。摘要、關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。目標(biāo)分值=0.2*作業(yè)平均成績(jī)答辯小組評(píng)議40考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)細(xì)則思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，分析歸納合理。工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。能夠正確回答所提出的問(wèn)題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。資料齊全，符合學(xué)院畢業(yè)論文規(guī)范化要求。目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)2；問(wèn)題分析和研究3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6：溝通7：終身學(xué)習(xí)日常表現(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、畢業(yè)論文課程目標(biāo)1、2、3、4六、課程資源相關(guān)推薦書目參考書：1.俞明、羅玥：視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo).重慶大學(xué)出版社，2014年3月版2.曹琳：視界：江漢大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，湖北美術(shù)出版社，2022年2月版