八年級（上）期中生物試卷 冀少版

2023-2024學(xué)年冀少版八年級（上）期中生物試卷一、單選題。（每題2分，共30分）1．（2分）種子萌發(fā)的外界條件不包括（）A．一定的水分 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．適度的光照2．（2分）我們生活中常吃的豆腐和玉米粥中營養(yǎng)物質(zhì)主要來自（）①種皮②胚芽③子葉①胚乳。A．③④ B．①② C．①④ D．②③3．（2分）如圖所示，將來發(fā)育成側(cè)芽的是（）A．② B．③ C．④ D．⑤4．（2分）如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是（）A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產(chǎn)生側(cè)芽 B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育 C．甲枝條更有利于開花結(jié)果 D．乙枝條不利于開花結(jié)果5．（2分）根尖吸水和無機鹽的主要部位及具有分裂功能的部位分別是（）A．成熟區(qū)、分生區(qū) B．分生區(qū)、成熟區(qū) C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．根冠、分生區(qū)6．（2分）我們在實驗中觀察到的現(xiàn)象，當(dāng)植物細(xì)胞處于周圍溶液濃度大于細(xì)胞液濃度的環(huán)境中時，液泡將會出現(xiàn)的變化是（）A．縮小 B．變大 C．消失 D．正常7．（2分）植物生長需要量最大的無機鹽是（）A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷 C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀8．（2分）植物缺少含鉀無機鹽的癥狀是（）A．植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，葉脈呈淡棕色 B．植物體特別矮小，花和果實成熟緩慢 C．葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色 D．莖稈軟弱，容易倒伏9．（2分）如圖表示某種葉片的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，下列敘述錯誤的是（）A．若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水 B．若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳 C．若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣 D．若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是有機物④是水分和無機鹽10．（2分）光合作用釋放的氧氣來自參與光合作用的（）A．二氧化碳 B．水 C．氫氧化鈉 D．一氧化碳11．（2分）國家發(fā)展和改革委員會頒布的《國家糧油倉儲存管理辦法》明確規(guī)定：在常規(guī)儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年．超過規(guī)定年限后，不能再作為糧食出售．其依據(jù)主要是因為糧食儲存過久（）A．種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā) B．種子發(fā)霉易引起食物中毒 C．種子生蟲消耗了大量的有機物而無法食用 D．呼吸作用消耗了大量有機物而造成營養(yǎng)成分缺乏12．（2分）綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A．降低葉片的溫度 B．促進(jìn)植物對水分的吸收 C．增加空氣濕度，增加降水量 D．有利于植物進(jìn)行呼吸作用13．（2分）如圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關(guān)于它的說法中，錯誤的是（）A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，它們成對存在 B．②是氣孔，它正處于張開狀態(tài) C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會減弱 D．②通常是夜間張開，白天閉合14．（2分）綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因為它的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用15．（2分）下列關(guān)于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是（）A．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積 B．幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用 C．種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用 D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度二、填空題16．（6分）如圖是根尖示意圖，請回答問題：（1）表明結(jié)構(gòu)名稱：ABCD（2）根的長度不斷增加，是的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和的細(xì)胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。17．（7分）某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表。請分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中為說明部分，均認(rèn)為條件適宜）組別裝置標(biāo)號種子所處的環(huán)境種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）

溫度（℃）濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光1000乙C25干燥無光50D25潮濕無光5100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光10098（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要。（2）乙組的實驗設(shè)計與甲、丙兩組相比，設(shè)計上存在著缺陷，請指出。（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應(yīng)選用組的實驗裝置，根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是。（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子，原因是（種子處于休眠期除外）。（5）大豆種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是。（6）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠。18．（4分）綠色植物通過，利用，把和合成儲存能量的（主要是）并釋放出的過程，叫做光合作用．19．（6分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過實驗來驗證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實驗過程。請你回答下列問題：（1）他的實驗?zāi)康氖球炞C光合作用是否需要。（2）通過將植物放置在處一段時間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物。（3）步驟的作用是去除葉片中的葉綠素。（4）步驟e是檢驗植物葉片中是否生成了，該產(chǎn)物用來檢驗會呈現(xiàn)藍(lán)色。（5）若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要。20．（7分）如圖是葉的橫剖面結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）圖中有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是（填序號）。（2）⑥是，能使葉片與外界進(jìn)行。（3）在②和④所示的結(jié)構(gòu)里含有大量的，是葉片進(jìn)行的場所。

2023-2024學(xué)年冀少版八年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單選題。（每題2分，共30分）1．【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度。種子萌發(fā)與光照無關(guān)。故選：D。2．【解答】解：豆腐是由大豆做的，玉米粥是由玉米做的。大豆的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚乳和胚。兩者都有種皮和胚，所不同的是玉米種子的子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中；菜豆種子子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中?？梢姸垢陀衩字嗟臓I養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉和胚乳。故選：A。3．【解答】解：A、②葉原基將來發(fā)育成幼葉。錯誤；B、③幼葉將來發(fā)育成葉。錯誤；C、④芽軸將來發(fā)育成莖。錯誤；D、⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。正確；故選：D。4．【解答】解：在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。題干中甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側(cè)枝較快發(fā)育。故B符合題意。故選：B。5．【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。所以植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，具有細(xì)胞分裂功能的部位是分生區(qū)。故選：A。6．【解答】解：根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。當(dāng)細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，植物細(xì)胞既不吸水，也不失水；當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞就會吸水；當(dāng)細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，水由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外滲透，植物細(xì)胞失水，故液泡將會縮小。故選：A。7．【解答】解：植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸。故選：D。8．【解答】解：氮肥能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少。一株植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃，表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀?？梢奃正確。故選：D。9．【解答】解：A、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機物，A正確。B、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機物+氧氣﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，B正確；C、若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去，因此②是水蒸氣，C正確。D、若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是由導(dǎo)管運輸?shù)乃趾蜔o機鹽，④是由篩管運輸?shù)挠袡C物，D錯誤。故選：D。10．【解答】解：光合作用釋放的氧來自水。方法：采用同位素標(biāo)記法美國科學(xué)家魯賓。卡門用氧的同位素氧18，分別標(biāo)記水和CO2，再進(jìn)行兩組光合作用實驗，第一組向植物提供標(biāo)記過的水和一般的CO2，第2組提供標(biāo)記的CO2和一般的水，相同情況下，他們對兩組實驗釋放的氧氣進(jìn)行分析，結(jié)果表明第一組釋放的氧全部是氧18，第二組釋放的是一般的氧，由此證明光合作用釋放的氧全部來自水。故選：B。11．【解答】解：生物的呼吸作用分解有機物。種子是有生命的需要進(jìn)行呼吸，糧食儲存到規(guī)定年限后（一般是4﹣5年），種子長期的呼吸作用消耗了大量的有機物，導(dǎo)致種子營養(yǎng)成分缺乏，因此不能在食用。故選：D。12．【解答】解：植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分，促進(jìn)水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量。故選：D。13．【解答】解：圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔，③是葉綠體。圖中①是保衛(wèi)細(xì)胞，總是兩兩相對而生，圍成的空腔是氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之氣孔就關(guān)閉。圖中的②氣孔處于張開狀態(tài)；當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔若關(guān)閉，蒸騰作用就會減弱。氣孔②的開關(guān)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，與白天夜晚無關(guān)。故選：D。14．【解答】解：A．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。A錯誤。B．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。B錯誤。C．水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)。C正確。D．運輸作用主要是指運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，不是生物圈中水循環(huán)的主要原因。D錯誤。故選：C。15．【解答】解：A、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。不符合題意。B、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽植物的成活率。不符合題意。C、溫度能影響生物的呼吸作用，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理植物植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗，利于提高產(chǎn)量。不符合題意。D、種子萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界條件，早春，溫度還很低，不利于種子萌發(fā)，覆蓋塑料薄膜則能提高地表溫度，促進(jìn)種子提早發(fā)芽，不符合題意。故選：B。二、填空題16．【解答】解：（1）根據(jù)的結(jié)構(gòu)如圖：從圖中看出，A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。（2）分生區(qū)，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的長度不斷增加，是分生區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。故答案為：（1）成熟區(qū)；伸長區(qū)；分生區(qū)；根冠；（2）分生區(qū)；伸長區(qū)。17．【解答】解：（1）種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。甲組A、B兩組實驗只有溫度不一樣，所以變量是溫度。（2）在探究實驗中所用實驗材料數(shù)量越多，誤差越小，結(jié)論越可靠，乙組種子用5粒，太少。（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，那么實驗的變量應(yīng)是光照，故應(yīng)選丙組的實驗裝置；丙組兩裝置的發(fā)芽率幾乎相等，所以得出結(jié)論：種子的萌發(fā)不需要光。（4）A、E、F都為種子萌發(fā)提供了適宜的條件，但仍有未萌發(fā)的種子，說明種子的自身有問題，種子失去了生命力。（5）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機物逐漸減少。（6）種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，儲存在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可被細(xì)胞吸收利用的營養(yǎng)物質(zhì)，輸送給胚芽、胚軸、胚根。種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長和伸長，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉，與此同時，貯存養(yǎng)料的胚乳或子葉由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗而逐漸萎縮，可見胚是發(fā)育幼苗的結(jié)構(gòu)。A、E組種子具有種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，因而能夠萌發(fā)，還具有植物進(jìn)行光合作用的條件光，因而若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，能夠很好的生長。故答案為：（1）適宜的溫度（2）種子數(shù)目太少（3）丙；種子的萌發(fā)不需要光（或光照