2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（多選題）：遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)（10題）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（多選題）：遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)（10題）一．多選題（共10小題）（多選）1．如圖是某動(dòng)物原始生殖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．屬于有絲分裂的是①③④ B．圖中的②所示細(xì)胞中有4條染色體，2對(duì)同源染色體 C．處于減數(shù)分裂Ⅰ的是③ D．該動(dòng)物是雌性，且正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條（多選）2．女性化患者的性染色體組成為XY，其外貌與正常女性一樣，但無(wú)生育能力，原因是其X染色體上有一個(gè)隱性致病基因a，而Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因。某女性化患者的家系圖譜如圖所示。下列敘述正確的是（）A．Ⅰ﹣1的致病基因來(lái)自其母親或父親 B．性染色體組成為XX的個(gè)體，相關(guān)基因型有三種 C．Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣5的基因型分別為XaY、XAY D．Ⅱ﹣2與正常男性婚后所生后代的患病概率為（多選）3．生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等的全部過(guò)程。如圖為某哺乳動(dòng)物生活史示意圖，下列敘述不正確的是（）A．④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)變化在雌雄個(gè)體中表現(xiàn)一致 B．②③過(guò)程均有細(xì)胞的分裂、分化、衰老與凋亡 C．①過(guò)程雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因自由組合 D．減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代染色體數(shù)目的恒定（多選）4．科學(xué)家借助誘變技術(shù)，構(gòu)建了家蠶性別連鎖平衡致死系，實(shí)現(xiàn)了大量養(yǎng)殖雄蠶的目標(biāo)。雄蠶的兩條Z染色體上有兩對(duì)與致死有關(guān)的基因A、a和B、b（不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的片段互換），任一對(duì)基因隱性純合則胚胎致死，基因型為ZaWa、ZbW的個(gè)體同樣具有致死效應(yīng)。雌蠶的Z染色體上有隱性基因a，W染色體上有其等位基因。另有一對(duì)控制體色的常染色體基因D（黑身）和d（白身）。該平衡致死系個(gè)體相關(guān)基因在染色體上的位置如圖所示。下列敘述正確的是（）A．該平衡致死系中雌蠶的親本可能在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中發(fā)生了易位 B．若要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)養(yǎng)雄蠶的目標(biāo)，可選用圖中的雄蠶與基因型為ZABWa的雌蠶雜交 C．圖中雌雄個(gè)體交配不能使此品系得以長(zhǎng)期保持 D．在選育過(guò)程中，W染色體上帶有D基因可用來(lái)區(qū)別致死系家蠶的性別（多選）5．某昆蟲(chóng)的正常剛毛（B）對(duì)截剛毛（b）為顯性，這一對(duì)等位基因位于性染色體上；常染色體上的隱性基因t純合時(shí)，會(huì)使XX的個(gè)體發(fā)育為不育雄性。某雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如圖，相關(guān)分析不正確的是（）A．b基因位于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因 B．F1中雄性個(gè)體的基因型有4種，雌性個(gè)體的基因型有2種 C．若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2雌性個(gè)體中純合子的比例為 D．若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中截剛毛雄性個(gè)體所占比例為（多選）6．2020年2月，中科院生物物理研究所揭示了一種精細(xì)的DNA復(fù)制起始位點(diǎn)的識(shí)別調(diào)控機(jī)制。該研究發(fā)現(xiàn)，含有組蛋白變體H2A.Z的核小體（染色體的基本組成單位）能夠通過(guò)直接結(jié)合甲基化酶SUV420H1，促進(jìn)核小體上的組蛋白H4的第二十位氨基酸發(fā)生二甲基化修飾。而帶有二甲基化修飾的H2A.Z核小體能進(jìn)一步招募復(fù)制起始位點(diǎn)識(shí)別蛋白ORC1，從而幫助DNA復(fù)制起始位點(diǎn)的識(shí)別。下列敘述正確的是（）A．核小體的主要組成成分是DNA B．一個(gè)DNA分子上只可能含有一個(gè)組蛋白變體H2A.Z的核小體 C．開(kāi)發(fā)抑制甲基化酶SUV420H1活性的藥物，可以用作腫瘤的治療 D．在T細(xì)胞中破壞該調(diào)控機(jī)制后，T細(xì)胞的免疫激活也會(huì)受到抑制（多選）7．如圖為某基因的表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是（）A．在真核細(xì)胞中不能發(fā)生如圖所示的邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過(guò)程 B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)是基因上游的啟動(dòng)子 C．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著DNA模板鏈5′至3′方向移動(dòng) D．RNA聚合酶具有解旋和聚合游離核糖核苷酸的作用（多選）8．某些細(xì)菌在繁殖過(guò)程中會(huì)分泌信號(hào)分子（如AHL）并檢測(cè)其濃度從而感知種群密度的變化，當(dāng)種群密度超過(guò)一定限度時(shí)會(huì)啟動(dòng)某些基因表達(dá)，這一過(guò)程稱(chēng)為群體感應(yīng)（QS）。一種發(fā)光細(xì)菌甲的宿主利用甲發(fā)出的光尋覓食物或配偶。細(xì)菌甲的QS機(jī)理如圖所示，下列敘述不正確的是（）注：LuxR為一種受體蛋白。A．AHL促進(jìn)圖中基因表達(dá)的機(jī)制是與LuxR結(jié)合形成復(fù)合物，與相應(yīng)啟動(dòng)子結(jié)合 B．據(jù)圖可知，細(xì)菌甲QS過(guò)程中的信號(hào)分子AHL的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) C．經(jīng)QS過(guò)程細(xì)菌甲產(chǎn)生發(fā)光相關(guān)蛋白有利于其種群密度的增大 D．甲的Lux1基因、發(fā)光基因產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)核孔運(yùn)出細(xì)胞核（多選）9．細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達(dá)效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達(dá)，圖中基因A的表達(dá)效率高于基因B B．真核生物核基因表達(dá)的①和②過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 C．人的rRNA和tRNA不是以DNA為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 D．②過(guò)程中，tRNA中含有與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對(duì)的反密碼子（多選）10．miRNA是一類(lèi)非編碼RNA，在細(xì)胞中能與mRNA結(jié)合，完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA被降解，不完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA不能發(fā)揮作用。有關(guān)推測(cè)正確的是（）A．miRNA基因的表達(dá)包含轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段 B．miRNA可以在轉(zhuǎn)錄后對(duì)基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)控 C．miRNA可能干擾核糖體與mRNA結(jié)合，翻譯過(guò)程受阻 D．miRNA與mRNA堿基配對(duì)方式有G﹣C、C﹣G、A﹣U、U﹣A

2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（多選題）：遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)（10題）參考答案與試題解析一．多選題（共10小題）（多選）1．如圖是某動(dòng)物原始生殖細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．屬于有絲分裂的是①③④ B．圖中的②所示細(xì)胞中有4條染色體，2對(duì)同源染色體 C．處于減數(shù)分裂Ⅰ的是③ D．該動(dòng)物是雌性，且正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程、特征及意義．【專(zhuān)題】模式圖；有絲分裂；減數(shù)分裂．【答案】ABD【分析】分析題圖：由圖中染色體情況可知，①中有2對(duì)同源染色體，且著絲粒排列在赤道板上為有絲分裂中期；②無(wú)同源染色體，著絲粒分裂后，分開(kāi)后的染色體向兩極移動(dòng)，為減數(shù)第二次分裂后期；③2對(duì)同源染色體排列在赤道板上，是減數(shù)第一次分裂中期；④有4對(duì)同源染色體，著絲粒分裂后，分開(kāi)后的染色體向兩極移動(dòng)，是有絲分裂后期?！窘獯稹拷猓篈、①中有2對(duì)同源染色體，且著絲粒排列在赤道板上，為有絲分裂中期；②中無(wú)同源染色體，著絲粒分裂后，分開(kāi)后的染色體向兩極移動(dòng)，為減數(shù)第二次分裂后期；③中2對(duì)同源染色體排列在赤道板上，是減數(shù)第一次分裂中期；④中有4對(duì)同源染色體，著絲粒分裂后，分開(kāi)后的染色體向兩極移動(dòng)，是有絲分裂后期，因此屬于有絲分裂的是①④，A錯(cuò)誤；B、②無(wú)同源染色體，著絲粒分裂后，分開(kāi)后的染色體向兩極移動(dòng)，為減數(shù)第二次分裂后期，沒(méi)有同源染色體，B錯(cuò)誤；C、③中2對(duì)同源染色體排列在赤道板上，是減數(shù)第一次分裂中期，C正確；D、圖中沒(méi)有出現(xiàn)胞質(zhì)不均等分裂的現(xiàn)象，無(wú)法判斷該動(dòng)物是否是雌性動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選：ABD?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。（多選）2．女性化患者的性染色體組成為XY，其外貌與正常女性一樣，但無(wú)生育能力，原因是其X染色體上有一個(gè)隱性致病基因a，而Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因。某女性化患者的家系圖譜如圖所示。下列敘述正確的是（）A．Ⅰ﹣1的致病基因來(lái)自其母親或父親 B．性染色體組成為XX的個(gè)體，相關(guān)基因型有三種 C．Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣5的基因型分別為XaY、XAY D．Ⅱ﹣2與正常男性婚后所生后代的患病概率為【考點(diǎn)】伴性遺傳．【專(zhuān)題】遺傳系譜圖；伴性遺傳．【答案】CD【分析】遺傳系譜圖分析：Ⅰ﹣1是女性攜帶者，基因型為XAXa，Ⅰ﹣2的基因型是XAY，生出的子代中，Ⅱ1的基因型是XaY，Ⅱ2的基因型是XAXa，Ⅱ﹣3的基因型是XaY，Ⅱ﹣4的基因型XAXA，Ⅱ﹣5的基因型是XAY?！窘獯稹拷猓篈、Ⅰ﹣1是女性攜帶者，基因型為XAXa，若致病基因來(lái)自父親，則父親基因型為XaY，由題干可知XaY外貌與正常女性一樣，但無(wú)生育能力，因此，其致病基因只可能來(lái)自母親，A錯(cuò)誤；B、性染色體組成為XX的個(gè)體，若其基因型為XaXa，則其父親的基因型一定為XaY，由題干可知XaY外貌與正常女性一樣，但無(wú)生育能力，因此性染色體組成為XX的個(gè)體，相關(guān)基因型有2種，即XAXA和XAXa，B錯(cuò)誤；C、分析遺傳系譜圖，Ⅱ﹣3和Ⅱ﹣5的基因型分別為XaY、XAY，C正確；D、Ⅱ﹣2的基因型是XAXa，與正常男性XAY婚配后，后代基因型及比例為XAXA：XAXa：XAY：XaY＝1：1：1：1，其中XaY患病，因此它們所生后代患病的概率是，D正確。故選：CD。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。（多選）3．生活史是指生物在一生中所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等的全部過(guò)程。如圖為某哺乳動(dòng)物生活史示意圖，下列敘述不正確的是（）A．④過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)變化在雌雄個(gè)體中表現(xiàn)一致 B．②③過(guò)程均有細(xì)胞的分裂、分化、衰老與凋亡 C．①過(guò)程雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致基因自由組合 D．減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代染色體數(shù)目的恒定【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；受精作用；細(xì)胞的分化．【專(zhuān)題】模式圖；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；減數(shù)分裂．【答案】AC【分析】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！窘獯稹拷猓篈、④為減數(shù)分裂，此過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)變化在雌雄個(gè)體中表現(xiàn)不同，即精子形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)均等分裂，卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，A錯(cuò)誤；B、②③是由受精卵發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程，存在細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，B正確；C、①是受精作用，此過(guò)程不會(huì)發(fā)生基因自由組合，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)分裂使染色體數(shù)目減半，受精作用使精子和卵細(xì)胞染色體融合，減數(shù)分裂和受精作用保證了生物前后代染色體數(shù)目的恒定，D正確。故選：AC。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)細(xì)胞分化和減數(shù)分裂的知識(shí)做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。（多選）4．科學(xué)家借助誘變技術(shù)，構(gòu)建了家蠶性別連鎖平衡致死系，實(shí)現(xiàn)了大量養(yǎng)殖雄蠶的目標(biāo)。雄蠶的兩條Z染色體上有兩對(duì)與致死有關(guān)的基因A、a和B、b（不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的片段互換），任一對(duì)基因隱性純合則胚胎致死，基因型為ZaWa、ZbW的個(gè)體同樣具有致死效應(yīng)。雌蠶的Z染色體上有隱性基因a，W染色體上有其等位基因。另有一對(duì)控制體色的常染色體基因D（黑身）和d（白身）。該平衡致死系個(gè)體相關(guān)基因在染色體上的位置如圖所示。下列敘述正確的是（）A．該平衡致死系中雌蠶的親本可能在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中發(fā)生了易位 B．若要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)養(yǎng)雄蠶的目標(biāo)，可選用圖中的雄蠶與基因型為ZABWa的雌蠶雜交 C．圖中雌雄個(gè)體交配不能使此品系得以長(zhǎng)期保持 D．在選育過(guò)程中，W染色體上帶有D基因可用來(lái)區(qū)別致死系家蠶的性別【考點(diǎn)】伴性遺傳；染色體結(jié)構(gòu)的變異．【專(zhuān)題】模式圖；伴性遺傳．【答案】ABD【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：雄蠶的兩條Z染色體上有兩對(duì)與致死有關(guān)的等位基因A、a和B、b（不發(fā)生交叉互換），任一對(duì)基因隱性純合則胚胎致死（無(wú)等位基因時(shí)，純合致死基因同樣具有致死效應(yīng)），雌蠶的Z染色體有隱性基因a，W染色體上有其等位基因?！窘獯稹拷猓篈、D基因和d基因是位于常染色體上的一對(duì)等位基因，W染色體上帶有D基因最可能是由易位導(dǎo)致的，A正確；B、選擇平衡致死系中的雄蠶與基因型為ZABWa的個(gè)體雜交，后代雌蠶全部死亡，雄蠶全部存活，可實(shí)現(xiàn)專(zhuān)養(yǎng)雄蠶的目標(biāo)，B正確；C、致死系雌雄個(gè)體相互交配所得F1的基因型及其比例為ddZAbZaB：ddZABZAB（致死）：ddAbWAD（致死）：ddaBWAD＝1：1：1：1，子代中雌雄各有一半致死，且存活下來(lái)的個(gè)體的基因型與親本相同，使此品系得以長(zhǎng)期保持，C錯(cuò)誤；D、W染色體上帶有的D基因可以用來(lái)區(qū)別致死系家蠶的性別，白身為雄蠶，黑身為雌蠶，D正確。故選：ABD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。（多選）5．某昆蟲(chóng)的正常剛毛（B）對(duì)截剛毛（b）為顯性，這一對(duì)等位基因位于性染色體上；常染色體上的隱性基因t純合時(shí)，會(huì)使XX的個(gè)體發(fā)育為不育雄性。某雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如圖，相關(guān)分析不正確的是（）A．b基因位于X染色體上，Y染色體上不含有它的等位基因 B．F1中雄性個(gè)體的基因型有4種，雌性個(gè)體的基因型有2種 C．若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2雌性個(gè)體中純合子的比例為 D．若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中截剛毛雄性個(gè)體所占比例為【考點(diǎn)】伴性遺傳．【專(zhuān)題】遺傳基本規(guī)律計(jì)算；正推法；基因分離定律和自由組合定律；伴性遺傳．【答案】AD【分析】1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代；2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合?！窘獯稹拷猓篈、由題干信息可知，果蠅的正常剛毛（B）對(duì)截剛毛（b）為顯性，這一對(duì)等位基因位于性染色體上；常染色體上的隱性基因t純合時(shí)，會(huì)使性染色體組成為XX的個(gè)體成為不育的雄性個(gè)體。截剛毛♀和正常剛毛♂雜交，截剛毛♀：截剛毛♂（tt引起的XX個(gè)體成為不育雄性個(gè)體）：正常剛毛♂＝3：1：4，即不考慮tt影響的情況下，雌性全截毛、雄性全正常剛毛，則B和b基因位于X和Y的同源區(qū)段，且親本基因型為XbXb、XbYB，截毛♀：截毛♂＝3：1，說(shuō)明子代中，T_：tt＝3：1，則親代相關(guān)基因型組合為T(mén)t、Tt。綜上所述，親本基因型為T(mén)tXbXb、TtXbYB，A錯(cuò)誤；B、親本基因型為T(mén)tXbXb、TtXbYB，F(xiàn)1中雄性個(gè)體的基因型有4種，分別為ttXbXb（不育）、TTXbYB、TtXbYB、ttXbYB，可育雄性個(gè)體的比例為1：2：1，F(xiàn)1中雌性個(gè)體的基因型有2種，即TTXbXb：TtXbXb＝1：2，B正確；C、F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為T(mén)Xb：tXb：TYB：tYB＝1：1：1：1，F(xiàn)1中雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為T(mén)Xb：tXb＝2：1，若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雌性個(gè)體的基因型及比例為T(mén)TXbXb：TtXbXb＝2：3，因此F2雌性個(gè)體中純合子的比例為，C正確；D、F1中雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為T(mén)Xb：tXb：TYB：tYB＝1：1：1：1，F(xiàn)1中雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例為T(mén)Xb：tXb＝2：1，若F1自由交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中截剛毛雄性個(gè)體（ttXbXb）所占比例為，D錯(cuò)誤。故選：AD。【點(diǎn)評(píng)】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，自由交配的相關(guān)計(jì)算，理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)子代的表型及比例推導(dǎo)親本的基因型及比例，從而結(jié)合各選項(xiàng)對(duì)本題進(jìn)行綜合分析判斷。（多選）6．2020年2月，中科院生物物理研究所揭示了一種精細(xì)的DNA復(fù)制起始位點(diǎn)的識(shí)別調(diào)控機(jī)制。該研究發(fā)現(xiàn)，含有組蛋白變體H2A.Z的核小體（染色體的基本組成單位）能夠通過(guò)直接結(jié)合甲基化酶SUV420H1，促進(jìn)核小體上的組蛋白H4的第二十位氨基酸發(fā)生二甲基化修飾。而帶有二甲基化修飾的H2A.Z核小體能進(jìn)一步招募復(fù)制起始位點(diǎn)識(shí)別蛋白ORC1，從而幫助DNA復(fù)制起始位點(diǎn)的識(shí)別。下列敘述正確的是（）A．核小體的主要組成成分是DNA B．一個(gè)DNA分子上只可能含有一個(gè)組蛋白變體H2A.Z的核小體 C．開(kāi)發(fā)抑制甲基化酶SUV420H1活性的藥物，可以用作腫瘤的治療 D．在T細(xì)胞中破壞該調(diào)控機(jī)制后，T細(xì)胞的免疫激活也會(huì)受到抑制【考點(diǎn)】表觀遺傳；DNA分子的復(fù)制過(guò)程．【專(zhuān)題】模式圖；基因與性狀關(guān)系．【答案】CD【分析】染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制?！窘獯稹拷猓篈、染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，核小體是染色體的基本組成單位，其主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、依題意，含有組蛋白變體H2A.Z的核小體參與調(diào)控DNA復(fù)制起點(diǎn)的識(shí)別，DNA分子可以多起點(diǎn)復(fù)制，所以一個(gè)DNA分子上可以含有多個(gè)組蛋白變體H2A.Z的核小體，B錯(cuò)誤；C、依題意，甲基化酶SUV420H1可催化組蛋白變體H2A.Z的甲基化，二甲基化修飾的H2A.Z核小體能進(jìn)一步招募復(fù)制起始位點(diǎn)識(shí)別蛋白ORC1，從而幫助DNA復(fù)制起始位點(diǎn)的識(shí)別。因此，開(kāi)發(fā)抑制甲基化酶SUV420H1活性的藥物，能抑制DNA復(fù)制過(guò)程，因而可以用作腫瘤的治療，C正確；D、在T細(xì)胞中破壞該調(diào)控機(jī)制后，能抑制DNA復(fù)制，T細(xì)胞的增殖受阻，導(dǎo)致免疫激活受到抑制，D正確。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表觀遺傳等相關(guān)關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念，科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。（多選）7．如圖為某基因的表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是（）A．在真核細(xì)胞中不能發(fā)生如圖所示的邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過(guò)程 B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)是基因上游的啟動(dòng)子 C．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著DNA模板鏈5′至3′方向移動(dòng) D．RNA聚合酶具有解旋和聚合游離核糖核苷酸的作用【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】BD【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA?！窘獯稹拷猓篈、在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也能發(fā)生如圖所示的邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)是基因上游的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子可用于驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄，B正確；C、轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著DNA模板鏈3′至5′移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、RNA聚合酶能夠催化轉(zhuǎn)錄的過(guò)程，具有解旋和聚合游離核糖核苷酸的作用，D正確。故選：BD。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。（多選）8．某些細(xì)菌在繁殖過(guò)程中會(huì)分泌信號(hào)分子（如AHL）并檢測(cè)其濃度從而感知種群密度的變化，當(dāng)種群密度超過(guò)一定限度時(shí)會(huì)啟動(dòng)某些基因表達(dá)，這一過(guò)程稱(chēng)為群體感應(yīng)（QS）。一種發(fā)光細(xì)菌甲的宿主利用甲發(fā)出的光尋覓食物或配偶。細(xì)菌甲的QS機(jī)理如圖所示，下列敘述不正確的是（）注：LuxR為一種受體蛋白。A．AHL促進(jìn)圖中基因表達(dá)的機(jī)制是與LuxR結(jié)合形成復(fù)合物，與相應(yīng)啟動(dòng)子結(jié)合 B．據(jù)圖可知，細(xì)菌甲QS過(guò)程中的信號(hào)分子AHL的分泌存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) C．經(jīng)QS過(guò)程細(xì)菌甲產(chǎn)生發(fā)光相關(guān)蛋白有利于其種群密度的增大 D．甲的Lux1基因、發(fā)光基因產(chǎn)生的mRNA需經(jīng)核孔運(yùn)出細(xì)胞核【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】模式圖；正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】BD【分析】由圖可知，AHL促進(jìn)圖中基因表達(dá)的機(jī)制是與LuxR結(jié)合形成復(fù)合物，與相應(yīng)啟動(dòng)子結(jié)合，從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄，圖中當(dāng)AHL增多，會(huì)促進(jìn)Lux1基因表達(dá)出Lux1酶，促進(jìn)AHL的合成，因此存在正反饋調(diào)節(jié)?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，AHL促進(jìn)圖中基因表達(dá)的機(jī)制是與LuxR結(jié)合形成復(fù)合物，與相應(yīng)啟動(dòng)子結(jié)合，從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄，A正確；B、據(jù)圖可知，當(dāng)AHL增多，會(huì)促進(jìn)Lux1基因表達(dá)出Lux1酶，促進(jìn)AHL的合成，因此存在正反饋調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、由題意可知，發(fā)光細(xì)菌甲的宿主利用甲發(fā)出的光尋覓食物或配偶，經(jīng)QS過(guò)程細(xì)菌甲產(chǎn)生發(fā)光相關(guān)蛋白有利于其種群密度的增大，C正確；D、細(xì)菌甲是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，其Lux1基因、發(fā)光基因產(chǎn)生mRNA（轉(zhuǎn)錄）的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：BD。【點(diǎn)評(píng)】本題以題圖為載體，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程和場(chǎng)所，能結(jié)合題圖信息對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而做出正確判斷。（多選）9．細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達(dá)效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達(dá)，圖中基因A的表達(dá)效率高于基因B B．真核生物核基因表達(dá)的①和②過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 C．人的rRNA和tRNA不是以DNA為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 D．②過(guò)程中，tRNA中含有與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對(duì)的反密碼子【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】ABD【分析】基因的表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②為翻譯過(guò)程?！窘獯稹拷猓篈、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，圖中基因A表達(dá)的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯多于基因B表達(dá)的蛋白質(zhì)分子，說(shuō)明基因A表達(dá)的效率高于基因B，A正確；B、核基因的轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄出RNA的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞核，翻譯是以mRNA為模板翻譯出具有氨基酸排列順序的多肽鏈，翻譯的場(chǎng)所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B正確；C、三種RNA（mRNA、rRNA、tRNA）都是以DNA中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的，C錯(cuò)誤；D、②過(guò)程為翻譯，該過(guò)程中，tRNA中含有與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對(duì)的反密碼子，D正確。故選：ABD?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能根據(jù)題圖信息和所學(xué)知識(shí)選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查，難度適中。（多選）10．miRNA是一類(lèi)非編碼RNA，在細(xì)胞中能與mRNA結(jié)合，完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA被降解，不完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA不能發(fā)揮作用。有關(guān)推測(cè)正確的是（）A．miRNA基因的表達(dá)包含轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段 B．miRNA可以在轉(zhuǎn)錄后對(duì)基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)控 C．miRNA可能干擾核糖體與mRNA結(jié)合，翻譯過(guò)程受阻 D．miRNA與mRNA堿基配對(duì)方式有G﹣C、C﹣G、A﹣U、U﹣A【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專(zhuān)題】正推法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【答案】BCD【分析】基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。【解答】解：A、miRNA基因不翻譯成蛋白質(zhì)，miRNA基因的表達(dá)過(guò)程不包括翻譯階段，A錯(cuò)誤；B、由題干“miRNA是一類(lèi)非編碼RNA，在細(xì)胞中能與mRNA結(jié)合，完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA被降解，不完全互補(bǔ)導(dǎo)致mRNA不能發(fā)揮作用”可知，miRNA可以在轉(zhuǎn)錄后對(duì)基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)控，B正確；C、mRNA是翻譯的模板，由題意可知，miRNA與靶mRNA結(jié)合后，可能會(huì)阻止核糖體與靶mRNA的結(jié)合，從而抑制其翻譯過(guò)程，C正確；D、miRNA與mRNA都為RNA片段，故miRNA與mRNA堿基配對(duì)方式有G﹣C、C﹣G、A﹣U、U﹣A，D正確。故選：BCD?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程、特征及意義【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】有絲分裂的過(guò)程：1、細(xì)胞周期的概念：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。2、細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期。（1）分裂間期：①概念：從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂前。②主要變化：DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成。（2）分裂期：主要變化：1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果；②核仁逐漸解體，核膜逐漸消失；③紡錘體形成。2）中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察。3）后期：著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。4）末期：（1）紡錘體解體消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；④細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞（植物形成細(xì)胞壁，動(dòng)物直接從中部凹陷）。如圖所示：【命題方向】題型一：有絲分裂不同時(shí)期的區(qū)別典例1：（2013?江蘇）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（）A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期分析：本題比較簡(jiǎn)單，考查只需結(jié)合有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)進(jìn)行作答即可。解答：A、在有絲分裂間期既有DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)中心體也發(fā)生了復(fù)制，A正確；B、分裂間期DNA含量加倍，但是細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；C、紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C錯(cuò)誤；D、染色單體形成于分裂間期，后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)消失，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂過(guò)程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識(shí)記能力以及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大。題型二：有絲分裂的特點(diǎn)典例2：下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是（）①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體；②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含同源染色體；③二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配；④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配。A．①③B．①④C．②④D．②③分析：二倍體動(dòng)物體細(xì)胞中含有同源染色體，因此有絲分裂過(guò)程中始終存在同源染色體，在有絲分裂后期平均拉向細(xì)胞的兩極，使每一極均存在于與體細(xì)胞中相同的染色體。有絲分裂過(guò)程中，染色體是平均分配的，因此染色體上的DNA是平均分配的；而細(xì)胞質(zhì)的DNA是位于線(xiàn)粒體中的，由于細(xì)胞質(zhì)在分裂過(guò)程中是隨機(jī)分配的，因此細(xì)胞質(zhì)DNA分配也是隨機(jī)的。解答：在有絲分裂的后期，細(xì)胞的每一極都有相同的一套染色體，每一套染色體都和體細(xì)胞的染色體相同，因此二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期的每一極都含有同源染色體，①正確，②錯(cuò)誤；③有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)DNA的分配是隨機(jī)地、不均等地分配，而細(xì)胞核中的DNA是均等的分配，③錯(cuò)誤，④正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化，并且明確有絲分裂全過(guò)程中均存在同源染色體；有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核DNA是平均分配的，而位于細(xì)胞質(zhì)的DNA分配是隨機(jī)的、不均等。【解題思路點(diǎn)撥】有絲分裂過(guò)程要點(diǎn)：體細(xì)胞中的染色體上只有一個(gè)DNA分子。復(fù)制后，一個(gè)染色體上有兩個(gè)DNA分子，分別位于兩個(gè)染色單體上。當(dāng)染色體著絲點(diǎn)分裂后，原來(lái)的一個(gè)染色體成為兩個(gè)染色體。染色體有兩種形態(tài)，細(xì)絲狀的染色質(zhì)形態(tài)和短粗的染色體形態(tài)。染色質(zhì)在前期高度螺旋化，轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w，染色體有在后期解螺旋，恢復(fù)成染色質(zhì)。因此，前期和末期有染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)的轉(zhuǎn)化，而中期和后期只有染色體一種形態(tài)。2．細(xì)胞的分化【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過(guò)程．（2）特征：具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性．（3）意義：是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)．（4）原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變．【命題方向】題型一：細(xì)胞分化概念的考察典例1：（2014?黃浦區(qū)二模）下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）A．進(jìn)行ATP的合成B．進(jìn)行mRNA的合成C．存在血紅蛋白D．存在纖維蛋白原基因分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)．解答：A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP，所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化，A錯(cuò)誤；B、幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)，因此都能進(jìn)行mRNA的合成，B錯(cuò)誤；C、只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白，存在血紅蛋白說(shuō)明其已經(jīng)高度分化，C正確；D、同一個(gè)體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來(lái)的，含有相同的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點(diǎn)和細(xì)胞分化的概念，明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì)，且都含有該個(gè)體的全部基因；其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，再選出正確的選項(xiàng)．典例2：（2011?北京）下列生命過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是（）A．?dāng)辔脖诨㈤L(zhǎng)出新尾巴B．砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條C．蝌蚪尾巴消失的過(guò)程D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，如斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴、砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條、造血干細(xì)胞的形成等．解答：A、斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴有細(xì)胞的分裂過(guò)程，也有細(xì)胞分化過(guò)程，A正確；B、砍伐后的樹(shù)樁上長(zhǎng)出新枝條有細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，B正確；C、蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡過(guò)程，沒(méi)有涉及到細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；D、造血干細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化而來(lái)的，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等生命歷程，首先要求考生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，其次結(jié)合選項(xiàng)分析，選出正確答案．需要注意的是C選項(xiàng)，蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡過(guò)程，是由基因決定．題型二：細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)典例：3：（2014?赤峰模擬）如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同C．②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合D．進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡分析：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，叫做細(xì)胞分化．細(xì)胞在分裂分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過(guò)程中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，因此不同種類(lèi)的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同．解答：A、根據(jù)圖解a是細(xì)胞增殖，b是細(xì)胞分化，隨著分裂的進(jìn)行，細(xì)胞的分裂能力和分化能力都下降，A錯(cuò)誤；B、⑤⑥⑦的核基因相同，但由于細(xì)胞分化過(guò)程中基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；C、基因分離和自由組合只發(fā)生于減數(shù)分裂，而①通過(guò)有絲分裂形成②③④，C錯(cuò)誤；D、酶活性降低，代謝減慢是細(xì)胞衰老的特性，衰老后的細(xì)胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題以細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖為背景，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力．【解題思路點(diǎn)撥】細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，但由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同．3．細(xì)胞的減數(shù)分裂【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、概念：細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個(gè)過(guò)程只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。2、減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現(xiàn)在：①?gòu)姆至堰^(guò)程上看：（在減數(shù)分裂全過(guò)程中）連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次②從分裂結(jié)果上看：形成的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有親代細(xì)胞的一半③從發(fā)生減數(shù)分裂的部位來(lái)看：是特定生物（一般是進(jìn)行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動(dòng)物體一般在精巢或卵巢內(nèi)）的特定細(xì)胞才能進(jìn)行（如動(dòng)物的性原細(xì)胞）減數(shù)分裂。④從發(fā)生的時(shí)期來(lái)看：在性成熟以后，在產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的過(guò)程中進(jìn)行一次減數(shù)分裂?！久}方向】題型：減數(shù)分裂的概念和特征典例：（2013?東城區(qū)模擬）有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，正確的是（）A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子B．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合C．減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離D．染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因分析：關(guān)注減數(shù)分裂中染色體的行為變化和數(shù)目變化、各個(gè)時(shí)期的特征。等位基因位于同源染色體的相同位置。受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)一般全部來(lái)自卵細(xì)胞。解答：A、受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子，但細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)一般全部來(lái)自卵細(xì)胞。故A錯(cuò)誤。B、減數(shù)分裂中，同源染色體分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減Ⅰ后期。減Ⅱ后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。故B錯(cuò)誤。C、等位基因的分離可發(fā)生在減Ⅰ后期（同源染色體分離）和減Ⅱ后期（若減Ⅰ前期發(fā)生交叉互換，則減Ⅱ后期姐妹染色單體分離也會(huì)導(dǎo)致等位基因分離）。著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減Ⅱ后期。故C錯(cuò)誤。D、決定配子中染色體組合多樣性的因素是同源染色體分離導(dǎo)致非同源染色體自由組合，同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換。故D正確。故選D。點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂、受精作用的相關(guān)內(nèi)容。屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查?！窘忸}思路點(diǎn)撥】減數(shù)分裂的特征：①一種特殊方式的有絲分裂（染色體數(shù)目減半）；②與有性生殖的生殖細(xì)胞的形成有關(guān)；③只有特定生殖器官內(nèi)的特定細(xì)胞才能進(jìn)行。4．受精作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因：減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．通過(guò)受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．這昂就保證了親子代生物之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定．【命題方向】題型：親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因典例：對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理作用是（）A．有絲分裂和無(wú)絲分裂B．減數(shù)分裂和受精作用C．無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化分析：減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半．通過(guò)受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．解答：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解題思路點(diǎn)撥】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)并不是一般來(lái)自父親，一般來(lái)自母親，這是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，但是其線(xiàn)粒體內(nèi)也有DNA（來(lái)自于母親），所以細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自于母親的多于父親的．5．伴性遺傳【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1．伴性遺傳概念：控制性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是與性別相聯(lián)系。2．性別決定方式：（1）性染色體決定性別（性染色體上的基因不都是決定性別的，如色盲基因）①XY型：XX為雌性，XY雄性，如哺乳動(dòng)物、果蠅、大多雌雄異株植物。②ZW型：ZZ為雄性，ZW雌性，如鳥(niǎo)類(lèi)（雞鴨鵝）、蛾類(lèi)、蝶類(lèi)?！咀⒁狻竣俅菩郛愺w的生物，體細(xì)胞中的染色體可以分為兩類(lèi)：性染色體和常染色體。性染色體是指決定性別的染色體（如X染色體和Y染色體、Z染色體和W染色體）；常染色體是指與決定性別無(wú)關(guān)的染色體。②并非所有生物都有性染色體，只有雌雄異體（雌雄異株）的生物才有性染色體。例如：酵母菌，豌豆，玉米，水稻均沒(méi)有性染色體。（2）染色體數(shù)目決定性別：如蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，工蜂和蜂王均為雌性，由受精卵發(fā)育而來(lái)。（3）其他因素決定性別：如溫度等。3．X、Y染色體結(jié)構(gòu)比較①I(mǎi)區(qū)段為X染色體和Y染色體的同源區(qū)段，I區(qū)段的基因在X染色體和Y染色體上都存在；②Ⅱ﹣1區(qū)段的基因只在Y染色體，因此屬于伴Y遺傳。③Ⅱ﹣2區(qū)段的基因只在X染色體，因此屬于伴X遺傳。④基因位于性染色體上，控制的遺傳具有性別差異。【命題方向】下列與伴性遺傳相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．位于性染色體上的基因，其控制的性狀與性別的形成都有一定的關(guān)系B．位于X染色體上的隱性遺傳病，往往男性患者多于女性患者C．位于X染色體上的顯性遺傳病，往往女性患者多于男性患者D．伴X染色體隱性遺傳病的女性患者的致病基因來(lái)自雙親分析：1、伴X染色體隱性遺傳的遺傳特征：①人群中男性患者遠(yuǎn)比女性患者多；②雙親無(wú)病時(shí)，兒子可能發(fā)病，女兒則不會(huì)發(fā)?。粌鹤尤绻l(fā)病，母親肯定是個(gè)攜帶者，女兒也有一半的可能性為攜帶者；③如果女性是一患者，其父親一定也是患者，母親一定是攜帶者。2、伴X染色體顯性遺傳的遺傳特征：①人群中男性患者遠(yuǎn)比女性患者少；②患者的雙親中必有一名是該病患者；③男性患者的女兒全部都為患者，兒子全部正常；④系譜中?？煽吹竭B續(xù)傳遞現(xiàn)象，這點(diǎn)與常染色體顯性遺傳一致。解答：解：A、位于性染色體上的基因，其控制的性狀與性別的形成不一定都有一定的關(guān)系，但其遺傳都和性別相關(guān)聯(lián)，A錯(cuò)誤；B、位于X染色體上的隱性遺傳病具有隔代交叉遺傳的特點(diǎn)，往往男性患者多于女性，B正確；C、位于X染色體上的顯性遺傳病具有代代相傳的特點(diǎn)，往往女性患者多于男性，C正確；D、女性的兩條X染色體，一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親，故伴X染色體隱性遺傳病的女性患者的致病基因來(lái)自雙親，D正確。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的類(lèi)型及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。【解題方法點(diǎn)撥】與決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)?；蛟谌旧w上，并隨著染色體傳遞。6．DNA分子的復(fù)制過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)和證據(jù)：DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制，兩條子鏈的合成方向是相反的．證據(jù)：1958年，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)，以含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后，在不同時(shí)刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進(jìn)行離心，記錄離心后試管中DNA的位置．2、DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、過(guò)程和時(shí)間：（1）DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所：細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體．（2）DNA分子復(fù)制的過(guò)程：①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)．②合成子鏈：以解開(kāi)的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子．（3）DNA分子復(fù)制的時(shí)間：有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．3、復(fù)制需要的基本條件：（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈（2）原料：四種脫氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等4、DNA精確復(fù)制的保障條件：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供精確的模板；（2）堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行．5、DNA復(fù)制的生物學(xué)意義：（1）遺傳信息的傳遞，使物種保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．（2）由于復(fù)制的差錯(cuò)出現(xiàn)基因突變，為生物進(jìn)化提供原始選擇材料．【命題方向】題型一：半保留復(fù)制特點(diǎn)的考察（2014?上海）某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是（）A．B．C．D．分析：DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，新合成的DNA分子中其中一條母鏈，一條是新合成的子鏈．解答：如果親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，則復(fù)制一次獲得的2個(gè)DNA分子都各含有1條白色鏈和1條灰色鏈，黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，則第二次復(fù)制形成的4個(gè)DNA分子都含有黑色鏈，2個(gè)DNA分子含有白色鏈，2個(gè)DNA分子含有灰色鏈．故選：D．點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．題型二：DNA分子復(fù)制相關(guān)計(jì)算典例2：（2014?松江區(qū)二模）用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含15N和14N，c只含14N．如圖中這三種DNA分子的比例正確的是（）A．B．C．D．分析：DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．解答：根據(jù)題意分析可知：用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，共形成24＝16個(gè)DNA分子．由于用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子只有兩條鏈，又DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，所以在子代的16個(gè)DNA分子中，含15N的DNA分子為2個(gè)，但只含15N的DNA分子為0；同時(shí)含15N和14N的DNA分子為2個(gè)；只含14N的DNA分子為16﹣2＝14個(gè)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．典例3：（2014?孝感二模）某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖①；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②．則下列有關(guān)分析正確的是（）A．X層中的基因只用14N標(biāo)記，Y層中的基因只用15N標(biāo)記B．W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶3150個(gè)C．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4D．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍分析：DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程．DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．根據(jù)題意和圖示分析可知：基因中含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%，則A＝T＝1050個(gè)，G＝C＝450個(gè)；DNA分子以15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，得8個(gè)DNA分子，其中2個(gè)含有14N和15N，6個(gè)只含15N．由于DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，所以加入解旋酶再離心，共得到2個(gè)含有14N的DNA單鏈，14個(gè)含有15N的DNA單鏈．解答：A、X層中的基因中含14N標(biāo)記和含15N標(biāo)記，Y層中的基因只含15N標(biāo)記，A錯(cuò)誤；B、W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶＝450×7＝3150個(gè)，B正確；C、W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為（8×2﹣2）：2＝7：1，C錯(cuò)誤；D、X層中的基因中含14N標(biāo)記和含15N標(biāo)記，共有2個(gè)DNA分子，而Y層中的基因只含15N標(biāo)記，共有6個(gè)DNA分子，所以Y層中含有的氫鍵數(shù)是X層的3倍，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A＝T，C＝G，A+G＝C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值為1；（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．（5）雙鏈DNA分子中，A＝（A1+A2）/2，其他堿基同理．2、DNA分子復(fù)制過(guò)程中的數(shù)量關(guān)系：（1）DNA復(fù)制過(guò)程中，DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行．（2）復(fù)制過(guò)程中，脫氧核苷酸序列具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但也可能發(fā)生差錯(cuò)即發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變﹣﹣基因突變．這種穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一，是生物遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本原因．（3）復(fù)制簡(jiǎn)記：1個(gè)主要場(chǎng)所（細(xì)胞核），2種時(shí)期，3個(gè)過(guò)程，4個(gè)條件．7．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、基因控制蛋白質(zhì)的合成相關(guān)概念（1）基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段：基因是通過(guò)控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（2）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程。轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所：細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈；轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對(duì)，不含“T”）；與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：mRNA，tRNA，rRNA。轉(zhuǎn)錄的步驟及過(guò)程圖象：（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。翻譯的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過(guò)mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列順序。遺傳信息在細(xì)胞核中DNA（基因）上，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，因此，轉(zhuǎn)錄形成mRNA是十分重要而必要的。翻譯的過(guò)程圖象：（4）密碼子：密碼子是指mRNA上決定某種氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。一個(gè)密碼子只能編碼一種氨基酸。密碼子共有64種。UAA、UAG、UGA三個(gè)終止密碼不決定任何氨基酸，其余的每個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸。編碼氨基酸的密碼子共有61種。包括AUG、GUG兩個(gè)起始密碼。（6）tRNA：tRNA是在翻譯過(guò)程中運(yùn)輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運(yùn)載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。2、DNA與RNA的比較比較項(xiàng)目DNARNA基本組成單位脫氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸五碳糖脫氧核糖核糖含氮堿基A、G、C、TA、G、C、U空間結(jié)構(gòu)規(guī)則的雙鏈結(jié)構(gòu)通常呈單鏈分布主要存在于細(xì)胞核中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中分類(lèi)﹣﹣mRNA、tRNA、rRNA功能主要的遺傳物質(zhì)1）作為部分病毒的遺傳物質(zhì)2）作為翻譯的模板和搬運(yùn)工3）參與核糖體的合成4）少數(shù)RNA有催化作用聯(lián)系RNA由DNA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生，DNA是遺傳信息的儲(chǔ)存者，RNA是遺傳信息的攜帶者，RNA的遺傳信息來(lái)自于DNA注解：細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物（包括真核生物和原核生物）細(xì)胞內(nèi)有（5種）堿基，有（8種）核苷酸。病毒只有（4種）堿基，有（4種）核苷酸。3、RNA的分類(lèi)種類(lèi)作用信使RNAmRNA蛋白質(zhì)合成的直接模板轉(zhuǎn)運(yùn)RNAtRNA運(yùn)載氨基酸核糖體RNArRNA核糖體的組成成分4、遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子的區(qū)別項(xiàng)目比較遺傳信息遺傳密碼（密碼子）反密碼子概念基因中脫氧核苷酸的排列順序（RNA病毒除外）mRNA中核糖核苷酸的排列順序，其中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是一個(gè)密碼子tRNA一端與密碼子對(duì)應(yīng)的三個(gè)相鄰堿基位置在DNA上（RNA病毒除外）在mRNA上在tRNA上作用決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的間接模板決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的直接模板識(shí)別mRNA上的密碼子，運(yùn)載氨基酸5、遺傳密碼的特性（1）密碼子：有2個(gè)起始密碼子（AUGGUG），有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸。有3個(gè)終止密碼子（UAAUAGUGA），沒(méi)有對(duì)應(yīng)的氨基酸，所以，在64個(gè)遺傳密碼子中，能決定氨基酸的遺傳密碼子只有61個(gè)。（2）通用性：地球上幾乎所有的生物共用一套密碼子表。（3）簡(jiǎn)并性：一種氨基酸有兩種以上的密碼子的情況。意義：在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致的遺傳信息的改變。6、轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)過(guò)程中場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，少部分在線(xiàn)粒體和葉綠體主要在細(xì)胞核，少部分在線(xiàn)粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATPRNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過(guò)程DNA解旋，以?xún)蓷l鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成兩條子鏈，子鏈與對(duì)應(yīng)母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，形成mRNA單鏈，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中恢復(fù)原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個(gè)核苷酸特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動(dòng)②一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質(zhì)的速度③翻譯結(jié)束后，mRNA分解成單個(gè)核苷酸產(chǎn)物兩個(gè)雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA多肽產(chǎn)物去向傳遞到2個(gè)子細(xì)胞離開(kāi)細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)意義復(fù)制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代表達(dá)遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀配對(duì)方式A﹣（T）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）U﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）注意（1）對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物而言，DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過(guò)程中，而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生于細(xì)胞分裂、分化以及生長(zhǎng)等過(guò)程。（2）DNA中含有T而無(wú)U，而RNA中含有U而無(wú)T，因此可通過(guò)放射性同位素標(biāo)記T或U，研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（3）在翻譯過(guò)程中，一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，可同時(shí)合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間。7、遺傳信息、遺傳密碼子、反密碼子的比較比較項(xiàng)目遺傳信息遺傳密碼子反密碼子位置DNAmRNAtRNA含義DNA上堿基對(duì)或脫氧核苷酸的排列順序mRNA上決定一個(gè)氨基酸或提供轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的3個(gè)相鄰的堿基tRNA上的可以與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基種類(lèi)4n種（n為堿基對(duì)的數(shù)目）64種，其中決定氨基酸的密碼子有61種（還有3個(gè)終止密碼子，不對(duì)應(yīng)氨基酸）61種作用間接決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序識(shí)別密碼子相關(guān)特性具有多樣性和特異性①一種密碼子只能決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定（密碼子的簡(jiǎn)并性）；②密碼子在生物界是通用的，說(shuō)明所有生物可能有共同的起源或生命在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。一種tRNA只能識(shí)別和轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)聯(lián)系（1）遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過(guò)轉(zhuǎn)錄，使遺傳信息傳遞到mRNA的核糖核苷酸的排列順序上。（2）mRNA的密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到翻譯的作用?！久}方向】題型一：相關(guān)概念的考察典例1：（2014?煙臺(tái)一模）人體在正常情況下，下列生理過(guò)程能夠發(fā)生的是（）A．相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成不同的DNAB．相同的DNA轉(zhuǎn)錄合成不同的RNAC．相同的密碼子決定不同的氨基酸D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸分析：密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種。一種氨基酸可由一種或幾種tRNA搬運(yùn)，但一種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸。解答：A．相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成相同的DNA，故A錯(cuò)誤；B．相同的DNA在不同的細(xì)胞中，由于基因的選擇性表達(dá)，轉(zhuǎn)錄合成不同的RNA，故B正確；B．相同的密碼子決定一種的氨基酸，同一種氨基酸可以由多種密碼子決定，故C錯(cuò)誤；D．相同的tRNA攜帶相同的氨基酸，也能說(shuō)明生物界具有統(tǒng)一性，故D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題考查逆轉(zhuǎn)錄、細(xì)胞分化、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識(shí)，比較抽象，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。題型二：遺傳信息傳遞過(guò)程圖示典例2：（2014?浙江一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是（）A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B．圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸分析：分析題圖：甲過(guò)程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過(guò)程，即DNA的復(fù)制；乙過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程，即轉(zhuǎn)錄；丙中a鏈含有堿基T，屬于DNA鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA鏈。解答：A、圖甲表示復(fù)制過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；圖乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；B、圖中催化圖甲過(guò)程的酶1和酶2相同，都是DNA聚合酶；催化圖乙過(guò)程的酶3是RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；C、圖丙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中a鏈含有堿基T，屬于DNA模板鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA子鏈，C正確；D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖，考查核酸的組成、DNA復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，注意DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。典例3：（2014?廣東一模）如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B．該過(guò)程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D．核糖體從右往左移動(dòng)分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所。解答：A、一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程，可見(jiàn)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，A正確；B、圖示表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；C、②③④⑤都是以同一個(gè)mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左，D正確。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱(chēng)，并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動(dòng)方向。需要注意的是C選項(xiàng)，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質(zhì)具有相同的氨基酸序列。題型三：基因控制蛋白質(zhì)的合成典例3：（2014?虹口區(qū)一模）在某反應(yīng)體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表：請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列說(shuō)法不正確的是（）實(shí)驗(yàn)序號(hào)重復(fù)的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸種類(lèi)實(shí)驗(yàn)一（UUC）n，即UUCUUC…絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸實(shí)驗(yàn)二（UUAC）n，即UUACUUAC…亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸A．上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNAB．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC．通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè)：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子分析：分析表格：密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基。實(shí)驗(yàn)一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU；實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，但生成的多肽中含有的氨基酸種類(lèi)只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸。解答：A、正常細(xì)胞內(nèi)的DNA能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，所以除去細(xì)胞提取液中的DNA和mRNA，避免干擾實(shí)驗(yàn)，故A正確；B、密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基，則實(shí)驗(yàn)一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU，實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，而生成的多肽中含有的氨基酸種類(lèi)只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)二的密碼子中沒(méi)有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子，故D錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合表格，考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。題型四：tRNA相關(guān)的考察典例4：（2014?長(zhǎng)寧區(qū)二模）圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子B．一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸C．人體細(xì)胞中的tRNA共有64種D．圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)分析：分析題圖：圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a為攜帶氨基酸的部位；b為局部雙鏈結(jié)構(gòu)中的氫鍵；c為一端相鄰的3個(gè)堿基，構(gòu)成反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。解答：A、tRNA是由多個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子，也存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、tRNA具有專(zhuān)一性，一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸，B正確；C、有3種終止密碼子不編碼氨基酸，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA，因此人體細(xì)胞中的tRNA共有61種，C錯(cuò)誤；D、圖中c處表示反密碼子，D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合tRNA結(jié)構(gòu)示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA分子的組成和種類(lèi)，要求考生識(shí)記tRNA分子的組成、種類(lèi)及功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。題型五：基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算典例5：（2014?楊浦區(qū)一模）已知一信使RNA片段中有60個(gè)堿基，其中A和G共有28個(gè)，以此為模板轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子中C和T的數(shù)目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數(shù)目分別是（）A．28、60B．32、20C．60、19D．60、50分析：在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A﹣T、C﹣G，而互補(bǔ)配對(duì)的堿基兩兩相等，所以A＝T，C＝G，則A+G＝C+T，即非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半。信使RNA上連續(xù)的三個(gè)堿基為1個(gè)密碼子，決定一個(gè)氨基酸，而多肽鏈中脫去的水分子數(shù)＝氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈的條數(shù)。解答：信使RNA共有60個(gè)堿基，則以此為模板轉(zhuǎn)錄形成的DNA中共有120個(gè)堿基。由于DNA分子中A＝T、C＝G，因此C+T占?jí)A基總數(shù)的一半，即DNA分子中C和T一共有60個(gè)。由于mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，因此氨基酸數(shù)＝60÷3＝20，多肽鏈中脫去的水分子數(shù)＝氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈的條數(shù)＝20﹣1＝19。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄的概念，能根據(jù)mRNA中堿基數(shù)目推斷DNA中堿基數(shù)目；再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中G和T的總數(shù)?！窘忸}方法點(diǎn)撥】基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算1、基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關(guān)系轉(zhuǎn)錄時(shí)，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄?；?yàn)殡p鏈結(jié)構(gòu)而RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。2、mRNA中堿基數(shù)與氨基酸的關(guān)系翻譯過(guò)程中，信使RNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3．列關(guān)系式如下：3、計(jì)算中“最多”和“最少”的分析（1）翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說(shuō)，mRNA上的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。（2