專題5.5第5章走進(jìn)圖形世界單元測(cè)試（基礎(chǔ)卷）-2020-2021學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)尖子生同步培優(yōu)題典【蘇科版】

2020-2021學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)尖子生同步培優(yōu)題典【蘇科版】專題5.5第5章走進(jìn)圖形世界單元測(cè)試（基礎(chǔ)卷）姓名：__________________班級(jí)：______________得分：_________________注意事項(xiàng)：本試卷滿分100分，試題共24題，選擇10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫在試卷規(guī)定的位置．一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（2019秋?廬陽(yáng)區(qū)期末）下列幾何體中，屬于柱體的有（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)2．（2019秋?龍華區(qū)期末）用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱體，截面圖形不可能是（）A．長(zhǎng)方形 B．梯形 C．圓形 D．橢圓形3．（2018秋?薌城區(qū)校級(jí)期中）如圖是一個(gè)正方體盒子的展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A，B，C內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入正方形A，B，C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為（）A．﹣3，1，0 B．0，﹣3，1 C．﹣3，0，1 D．1，﹣3，04．（2019?岳池縣模擬）如下圖，將直角三角形繞一條邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周后形成的幾何體不可能是（）A． B． C． D．5．（2019秋?吉安期中）如圖，將正方體的表面展開，得到的平面圖形可能是（）A． B． C． D．6．（2019秋?大田縣期末）圓錐的截面不可能是（）A．三角形 B．圓 C．長(zhǎng)方形 D．橢圓7．（2020?泰州）把如圖所示的紙片沿著虛線折疊，可以得到的幾何體是（）A．三棱柱 B．四棱柱 C．三棱錐 D．四棱錐8．（2020?章丘區(qū)一模）如圖是某興趣社制作的模型，則它的俯視圖是（）A． B． C． D．9．（2019秋?賓縣期末）粉刷墻壁時(shí)，粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后，墻壁馬上換上了“新裝”，在這個(gè)過程中，你認(rèn)為下列判斷正確的是（）A．點(diǎn)動(dòng)成線 B．線動(dòng)成面 C．面動(dòng)成體 D．面與面相交得到線10．（2020?阿榮旗一模）如圖所示幾何體的左視圖正確的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）請(qǐng)把答案直接填寫在橫線上11．（2019秋?金湖縣期末）若如圖的平面展開圖折疊成正方體后，“澤”相對(duì)面上的字為．12．（2019秋?遼陽(yáng)期末）下列說(shuō)法：其中正確的有個(gè)①球的截面一定是圓；②正方體的截面可以是五邊形；③棱柱的截面不可能是圓；④長(zhǎng)方體的截面一定是長(zhǎng)方形，13．（2018秋?中原區(qū)校級(jí)月考）已知長(zhǎng)為6cm，寬為4cm的長(zhǎng)方形是一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖，則圓柱的體積為（結(jié)果保留π）14．（2019秋?道里區(qū)期末）一直角三角形的直角邊分別為3和5，以直角邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周得到的圖形的體積是．15．（2019秋?嶗山區(qū)期末）用一個(gè)平面去截正方體（如圖），下列關(guān)于截面（截出的面）形狀的結(jié)論：①可能是銳角三角形；②可能是鈍角三角形；③可能是長(zhǎng)方形；④可能是梯形．其中正確結(jié)論的是（填序號(hào)）．16．（2019秋?道里區(qū)期末）如圖，一個(gè)體積是100立方分米的圓柱形木料，將它平均截成四段，這些木料的表面積比原來(lái)增加了30平方分米，則所截得每段圓柱形木料的長(zhǎng)為分米．17．（2019秋?和平區(qū)期中）一個(gè)棱柱有5個(gè)面，它的底面邊長(zhǎng)都是4cm，側(cè)棱長(zhǎng)3cm，這個(gè)棱柱的所有側(cè)面的面積之和是．18．（2019秋?青島期中）如圖是由一些相同的小正方體搭成的幾何體從三個(gè)不同方向看到的形狀圖，若在所搭幾何體的基礎(chǔ)上（不改變?cè)瓗缀误w中小正方體的位置），繼續(xù)添加相同的小正方體，搭成一個(gè)大正方體，至少還需要個(gè)小正方體．三、解答題（本大題共6小題，共46分．解答時(shí)應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過程或演算步驟）19．（2019秋?福田區(qū)校級(jí)期中）由7個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體如圖所示，（1）請(qǐng)畫出它的三視圖？（2）請(qǐng)計(jì)算它的表面積？（棱長(zhǎng)為1）20．（2018秋?中牟縣期中）（1）如圖所示的這些基本圖形你很熟悉吧，請(qǐng)你在括號(hào)內(nèi)寫出它們的名稱；（2）把這些幾何體分類，并寫出分類的理由．21．（2020秋?碑林區(qū)校級(jí)月考）將一個(gè)長(zhǎng)方形繞它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是圓柱，現(xiàn)在有一個(gè)長(zhǎng)為8cm、寬為4cm的長(zhǎng)方形，繞它的一條邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，求得到的圓柱體的體積是多少？22．（2019?咸寧模擬）如圖是由兩個(gè)長(zhǎng)方體組合而成的一個(gè)立體圖形的三視圖，根據(jù)圖中所標(biāo)尺寸（單位：mm），計(jì)算出這個(gè)立體圖形的體積和表面積．23．（2018秋?渠縣校級(jí)月考）如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體．（1）下列三個(gè)圖形中，從上面、左面、正面看到的平面圖形分別是、、；（2）若大正方體的邊長(zhǎng)為20cm，小正方體的邊長(zhǎng)為10cm，求這個(gè)幾