福建省2024七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立課件新人教版

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立目

錄CONTENTS01自主研習02知識結(jié)構(gòu)03分層訓練課

標要

求通過了解三國兩晉南北朝時期的政權(quán)更迭和北魏孝文

帝改革、人口遷徙和區(qū)域開發(fā)，認識這一時期民族交

往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義；

通過了解這一時期的科技和藝術(shù)成就，如祖沖之的數(shù)

學成就，認識傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。單

元導

讀

階

段特

征政治：多個政權(quán)并立，政局紛亂復雜。民族：民族交融加強，北方各族封建化進程加快。經(jīng)濟：江南地區(qū)得到發(fā)展。課時課標：了解三國兩晉南北朝時期的政權(quán)更迭。

官渡之戰(zhàn)1.

交戰(zhàn)雙方：曹操與袁紹(1)曹操：“挾天子以令諸侯”；招攬各種人才；實

行

，成為北方一個強大的政治軍事集團首

領(lǐng)。(2)袁紹：占據(jù)黃河以北，地廣人眾，兵多糧足。屯田2.

概況：200年，雙方在

進行決戰(zhàn)。曹操燒毀袁軍

的軍糧，迅速殲滅袁軍。3.

影響：曹操以少勝多，為以后統(tǒng)一

打下基礎(chǔ)。官渡北方

赤壁之戰(zhàn)1.

目的：消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。2.

概況：208年，曹操揮師南下，曹軍的20余萬兵力與孫劉

聯(lián)軍約5萬人在

隔江對峙。曹操中了黃蓋的詐降

計，最后兵敗北撤。3.

影響：為

局面的形成奠定了基礎(chǔ)。赤壁三國鼎立

官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方，但他并沒有完成統(tǒng)一全國

的大業(yè)。三顧茅廬表現(xiàn)了劉備求賢若渴、愛惜人才的優(yōu)秀品質(zhì)。曹操不是三國時期的人物，而是東漢末年的人物。魏國的建

立者是曹丕，不是曹操。

魏蜀吳的建立及發(fā)展1.

三國建立政權(quán)時間創(chuàng)建者都城曹魏

?年曹丕洛陽蜀漢

?年劉備成都孫吳

?年孫權(quán)建業(yè)220

221

229

2.

發(fā)展經(jīng)濟——目的：統(tǒng)一全國(1)曹魏：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。(2)孫吳：造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派

將軍

率領(lǐng)船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣

的聯(lián)系。(3)蜀漢：在丞相

的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善

民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。衛(wèi)溫諸葛亮

1.

2.

曹魏馬鈞改進了汲水工具翻車。它既輕巧，又便于操作，

在我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域長期使用。

1.

[2024年1月寧德期末]建安元年(196年)，曹操在許下招攬

民眾屯田，當年“得谷百萬斛”；隨后向北方各地推廣，

“數(shù)年中所在積粟，倉廩皆滿”。曹操此舉的根本目的是

(

D

)D23456789101A.

解決北方的饑荒問題B.

滿足農(nóng)民的土地需求C.

促進農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新D.

推動北方的統(tǒng)一進程2.

[2024年1月南平期末]下面所示材料反映的戰(zhàn)役(

D

)曹操謀士，許攸計妙，間道而出，襲破鳥巢；袁軍糧草，盡被焚燒，袁紹恐慌，軍心動搖。D23456789101A.

使前秦政權(quán)土崩瓦解B.

導致北方再度陷入混戰(zhàn)C.

奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)D.

為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)3.

[2024年1月漳州期末]時空觀念是我們學習歷史必備的核

心素養(yǎng)之一。208年發(fā)生了赤壁之戰(zhàn)，在下圖年代尺中，

這一史實應(yīng)該出現(xiàn)的位置是(

C

)A.

①B.

②C.

③D.

④C234567891014.

[2024年1月龍巖期末]下面歷史手抄報的空白框中填寫的

標題應(yīng)為(

D

)A.

長平之戰(zhàn)B.

巨鹿之戰(zhàn)C.

官渡之戰(zhàn)D.

赤壁之戰(zhàn)D234567891015.

【跨學科·地理】探究歷史地圖是學習歷史的重要途徑之

一、下圖所示的歷史事件(

A

)A.

為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)B.

為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)C.

推動了北魏政權(quán)走向覆滅D.

加速了對西南地區(qū)的開發(fā)A234567891016.

[2024年1月漳州期末]曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水

利；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易；蜀漢

則加速了西南地區(qū)的開發(fā)。這直接佐證了三國鼎立時期

(

B

)A.

民族關(guān)系大大改善B23456789101B.

局部經(jīng)濟得到發(fā)展C.

國家分裂不斷加劇D.

全國統(tǒng)一局面實現(xiàn)7.

[2024年1月福州期末]“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒

間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩

處，笑人間霸業(yè)如何！”與材料中稱贊的人物相對應(yīng)的史

實是(

B

)B23456789101A.

開發(fā)江東，興修水利，發(fā)展海外貿(mào)易B.

借皇帝名義號令天下，招攬各種人才C.

改善民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)D.

廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，建立魏國8.

[2024年1月泉州期末]關(guān)于劉備在赤壁之戰(zhàn)中的作用，不

同史書有不同的記載?！度龂尽氛J為劉備聲望高促進了

劉孫聯(lián)合；《江表傳》認為劉備兵力少，作用甚微。據(jù)此

可知(

D

)D23456789101A.

歷史解釋殊途同歸B.

歷史真實無從考證C.

文獻史料記載不容置疑D.

研究歷史需要多重證據(jù)9.

[2024年1月泉州期末]對比下面兩幅形勢圖，可以推知東

漢末年到三國時期(

B

)A.

各民族隔閡消解出現(xiàn)大交融B.

政權(quán)從分裂割據(jù)到局部統(tǒng)一C.

經(jīng)濟重心從北方轉(zhuǎn)移到南方D.

科技文化發(fā)達南方超過北方B2345678910110.

[2024年1月福州期末]閱讀材料，完成下列要求。材料23456789101(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，寫出為三國鼎立局面形成

奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役。答案：赤壁之戰(zhàn)。23456789101答案：【示例】同意小歷的觀點。理由：三國鼎立局

面的形成，