外婆橋小班活動課件

演講人：日期：外婆橋小班活動課件活動背景與目的活動內(nèi)容設(shè)計(jì)活動資源準(zhǔn)備活動過程安排家園共育延伸活動活動評價(jià)與反思目錄01活動背景與目的

外婆橋文化傳承意義傳承民間文化外婆橋作為一首廣為流傳的民間童謠，承載了豐富的民間文化和歷史記憶，通過活動可以讓幼兒了解和傳承這一文化。培養(yǎng)語言能力外婆橋的童謠朗朗上口，韻律感強(qiáng)，適合小班幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)，通過吟唱可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和語感。增進(jìn)親子情感外婆橋童謠往往與外婆的形象緊密相連，通過活動可以讓幼兒更深刻地理解外婆的愛，增進(jìn)親子之間的情感聯(lián)系。03語言表達(dá)能力有限小班幼兒的語言表達(dá)能力相對有限，需要借助簡單的語言和動作來理解和表達(dá)。01感知能力發(fā)展小班幼兒的感知能力逐漸增強(qiáng)，對周圍環(huán)境的好奇心和探索欲望強(qiáng)烈。02注意力易分散由于年齡特點(diǎn)，小班幼兒的注意力容易分散，需要有趣的活動來吸引他們的注意力。小班幼兒成長特點(diǎn)了解外婆橋文化提高語言能力增進(jìn)親子情感培養(yǎng)審美能力活動目標(biāo)與預(yù)期效果01020304通過活動，讓幼兒了解外婆橋的文化背景和歷史淵源，增強(qiáng)對民間文化的認(rèn)同感。通過吟唱外婆橋的童謠，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和語感，提高口語水平。通過活動，讓幼兒更深刻地理解外婆的愛和付出，增進(jìn)親子之間的情感聯(lián)系和溝通。通過欣賞和表現(xiàn)外婆橋的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。02活動內(nèi)容設(shè)計(jì)歌曲欣賞與學(xué)唱《外婆橋》01引入經(jīng)典兒歌《外婆橋》，通過播放原唱或教師范唱，讓幼兒感受歌曲的旋律和氛圍。02教授歌曲歌詞，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏學(xué)唱，培養(yǎng)樂感和表現(xiàn)力。鼓勵幼兒邊唱邊做簡單的動作，如搖擺身體、拍手等，增強(qiáng)互動性和趣味性。03故事講述：外婆橋相關(guān)傳說準(zhǔn)備與外婆橋相關(guān)的傳說故事，如《糖果屋的傳說》等，用生動的語言和表情講述給幼兒聽。通過故事引導(dǎo)幼兒了解外婆橋的文化背景和象征意義，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒分享自己聽過的或想象中的外婆橋故事，培養(yǎng)語言表達(dá)和傾聽能力。手工制作：親子搭建迷你外婆橋01準(zhǔn)備各種材料和工具，如紙板、木棒、膠水、彩紙等，指導(dǎo)幼兒和家長一起動手制作迷你外婆橋。02在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察外婆橋的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，思考如何運(yùn)用材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)。03鼓勵親子合作，共同完成作品，增強(qiáng)親子間的互動和默契。03通過游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡感，培養(yǎng)勇敢和自信的品質(zhì)。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會合作和分享的精神。01設(shè)計(jì)各種有趣的過橋游戲，如“平衡木過橋”、“障礙賽跑過橋”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)過橋的樂趣和挑戰(zhàn)性。02在游戲過程中，強(qiáng)調(diào)安全意識和規(guī)則意識，確保幼兒在游戲中的安全和秩序。游戲體驗(yàn)：過橋游戲挑戰(zhàn)03活動資源準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備確保設(shè)備完好且電量充足，以便在活動中順利播放音樂。歌曲資源選擇適合小班孩子的兒歌，如《外婆橋》，并提前下載或準(zhǔn)備好歌曲資源。音量控制根據(jù)活動場地大小和參與人數(shù)，合理調(diào)整音量大小，確保每個孩子都能聽清楚。音樂設(shè)備及歌曲資源準(zhǔn)備故事繪本或圖片準(zhǔn)備與《外婆橋》相關(guān)的繪本或圖片，幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容。角色服飾或小道具如有條件，可以準(zhǔn)備一些簡單的角色服飾或小道具，增加故事講述的趣味性。布置故事背景利用教室內(nèi)的現(xiàn)有資源，簡單布置一下故事背景，營造更好的故事氛圍。故事講述所需道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、顏料等手工制作所需的材料。制作材料制作步驟圖安全注意事項(xiàng)提前準(zhǔn)備好手工制作的步驟圖，以便在活動中引導(dǎo)孩子們進(jìn)行制作。在制作過程中，要注意孩子們的安全，避免使用過于尖銳或有毒的材料。030201手工制作材料清單及準(zhǔn)備根據(jù)游戲內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲道具，如玩具橋、小船等。游戲道具利用教室或室外場地，簡單布置一下游戲場地，確保游戲能夠順利進(jìn)行。游戲場地布置提前準(zhǔn)備好游戲規(guī)則說明，以便在活動中向孩子們清楚地介紹游戲規(guī)則。游戲規(guī)則說明游戲環(huán)節(jié)所需器材準(zhǔn)備04活動過程安排選擇適合小班的親子舞蹈音樂，節(jié)奏明快、動作簡單。教師示范舞蹈動作，引導(dǎo)家長和幼兒一起跟隨音樂舞動。通過舞蹈互動，增進(jìn)親子關(guān)系，為接下來的活動營造輕松愉快的氛圍。熱身環(huán)節(jié)：親子互動舞蹈123教師向家長和幼兒介紹本次活動的主題、目的和流程。強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全注意事項(xiàng)，確保活動的順利進(jìn)行。鼓勵家長積極參與，協(xié)助幼兒完成活動任務(wù)。正式活動流程介紹將家長和幼兒分成若干小組，每組進(jìn)行不同的手工制作或游戲挑戰(zhàn)。手工制作可以包括制作小玩偶、折紙、貼畫等，游戲挑戰(zhàn)可以包括搭積木比賽、穿珠子比賽等。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和鼓勵，確保每個幼兒都能參與其中并體驗(yàn)成功的喜悅。分組進(jìn)行手工制作和游戲挑戰(zhàn)每個小組輪流展示自己的手工制作成果或游戲挑戰(zhàn)成績。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，分享制作或游戲過程中的有趣經(jīng)歷。家長和幼兒相互欣賞、交流分享，增進(jìn)彼此的了解和友誼。成果展示與交流分享05家園共育延伸活動010203鼓勵家長在家中和孩子一起唱外婆橋相關(guān)的兒歌，增進(jìn)親子情感。家長可以引導(dǎo)孩子了解外婆橋的文化背景和歷史意義，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。建議家長陪伴孩子一起制作外婆橋的模型或手工藝品，提高孩子的動手能力和創(chuàng)造力。家長參與指導(dǎo)建議通過繪畫、手工等方式，讓孩子在家中創(chuàng)作自己的外婆橋作品，表達(dá)對外婆橋文化的喜愛和感受。家長可以安排時(shí)間與孩子一起觀看有關(guān)外婆橋的紀(jì)錄片或視頻資料，拓寬孩子的視野和知識面。家長可以鼓勵孩子在家庭中繼續(xù)尋找和外婆橋相關(guān)的故事、傳說和歌曲等，加深孩子對外婆橋文化的了解。幼兒在家庭中繼續(xù)探索外婆橋文化鼓勵家長將家庭親子活動的照片或視頻分享到班級群或社交媒體上，與其他家庭交流互動。通過分享，讓家長和孩子感受到參與外婆橋活動的快樂和成就感，同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力和家園共育的效果。教師可以定期整理家長分享的照片和視頻，制作成班級電子相冊或視頻合集，為孩子們留下美好的回憶。分享家庭親子活動照片或視頻06活動評價(jià)與反思在活動中，幼兒能夠認(rèn)真觀察、思考，積極回答問題，與同伴互動交流。部分幼兒在某些環(huán)節(jié)上表現(xiàn)出注意力不集中的情況，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和提醒。幼兒興趣濃厚，積極參與活動，表現(xiàn)出較高的主動性和積極性。幼兒參與度及表現(xiàn)評價(jià)家長對活動的整體安排和組織表示滿意，認(rèn)為活動豐富多彩、有意義。家長反映幼兒在活動中得到了很好的鍛煉和提升，尤其在語言表達(dá)、社交能力等方面有明顯進(jìn)步。有家長建議可以增加一些親子互動環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家長與幼兒之間的互動和溝通。家長滿意度調(diào)查結(jié)果反饋01教師在活動中注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，但在活動節(jié)奏把控上還需加強(qiáng)。