青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1青海省西寧市大通回族土族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.廣東英德青塘遺址出土了大量古人類(lèi)化石、石器、陶器、蚌器、角骨器等文物標(biāo)本。如圖所示為該遺址出土的代表文物穿孔蚌器和早期陶器。據(jù)此推斷，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于（）A.舊石器時(shí)代早期 B.龍山文化的晚期 C.新石器時(shí)代晚期 D.新石器時(shí)代早期【答案】D【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代（中國(guó)）。根據(jù)材料與圖片信息中的“陶器”可以得出廣東英德青塘遺址已經(jīng)進(jìn)入可以燒制陶器的新石器時(shí)代，再根據(jù)圖片中“穿孔蚌器”和早期的陶器文物，可以判斷出此時(shí)燒制技藝還略顯稚嫩，應(yīng)還未進(jìn)入新石器時(shí)代晚期，該遺址的發(fā)展水平最有可能處于新石器時(shí)代早期，D項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，舊石器時(shí)代早期大約距今170萬(wàn)年之前，如元謀人和北京人，此時(shí)還在使用打制石器時(shí)代，尚不具備燒制陶器的能力，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，龍山文化是新石器時(shí)代晚期文明代表，且位于今天黃河流域的山東地區(qū)，與材料時(shí)空不符，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，新石器時(shí)代晚期的生產(chǎn)力比之前有了提升，其制作的物品也更為精美，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.如表所示是漢代關(guān)于基層社會(huì)治理的史料。據(jù)此可以認(rèn)定的史實(shí)是，漢代（）出處內(nèi)容漢高祖二年（公元前201年）詔書(shū)“華民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，多一人。擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老。與縣令丞廚以事相教，復(fù)勿繇成”漢文帝十二年（公元前168年）詔書(shū)“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也?？道?，民之表也……而以戶口率置三老、孝悌、力田常員，今各卑其意以道民焉”（漢書(shū)·武帝紀(jì)》“諭三老孝弟以為民師”A.沿襲了秦朝以吏為師 B.教化民眾是三老的重要職責(zé)C.選官的根本標(biāo)準(zhǔn)是孝廉 D.基層官員都由皇帝親自任命【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國(guó)）。據(jù)圖表材料漢高祖時(shí)期“擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老”、漢文帝時(shí)期“孝悌，天下之大順也。力回，為生之本也。三老，眾民之師也”、漢武帝時(shí)期“諭三老孝弟以為民師”并結(jié)合所學(xué)可知，漢代基層社會(huì)治理中三老在教化民眾的承擔(dān)著重要職責(zé)，B項(xiàng)正確；漢初以孝悌治天下，并未延續(xù)秦朝以吏為師的選官制度，排除A項(xiàng)；漢武帝時(shí)期改革選官為察舉制，舉孝廉，但材料信息中還有漢高祖和漢武帝時(shí)期的內(nèi)容，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；縣是中國(guó)古代最基層的行政機(jī)構(gòu)，縣下設(shè)三老，掌教化，為直接管理民眾的基層組織，因此三老并非基層官員，也非皇帝親自任命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.據(jù)考古發(fā)掘，在吐魯番等地發(fā)現(xiàn)了12歲的卜天壽于景龍四年（710年）抄寫(xiě)的《論語(yǔ)鄭氏注》，以及《史記》《漢書(shū)》《神農(nóng)本草》等書(shū)的殘紙。這表明當(dāng)時(shí)（）A.西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想 B.漢藏兩族存在密切的文化交流C.中原文化已傳播到西域地區(qū) D.邊疆和內(nèi)地的治理趨于一體化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息概括得出主要結(jié)論是：在新疆吐魯番發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生手抄儒學(xué)經(jīng)典，以及中原地區(qū)史學(xué)、醫(yī)學(xué)等書(shū)，反映了中原文化在西域的傳播情況，證明了唐文化對(duì)邊疆民族的影響力，C項(xiàng)正確；僅吐魯番一地情況不能得出西域各族以儒學(xué)為正統(tǒng)思想，且材料不僅有儒學(xué)的傳播，還有史書(shū)及醫(yī)學(xué)書(shū)籍的傳播，排除A項(xiàng)；吐魯番是新疆地區(qū)，與藏族無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；邊疆內(nèi)地一體化是在元朝時(shí)期實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.北宋嘉祐六年（1061年），蘇軾赴鳳翔府任職，“見(jiàn)民之所最畏者，莫若衙前之役（一種將地方特產(chǎn)運(yùn)往中央的徭役，完成有酬獎(jiǎng)，未完成則包賠損失）”，果斷在呈遞宰相的《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中痛呼此役“破蕩民業(yè)，忽如春冰”，成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，“自是害減半”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.民本思想影響政策調(diào)整 B.宰相掌握?qǐng)?zhí)政大權(quán)C.王安石的募役法弊端凸顯 D.政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，蘇軾在鳳翔府任職期間，觀察到“衙前之役”給百姓帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)，并在《鳳翔到任謝執(zhí)政啟》中表達(dá)了對(duì)此的不滿。他成功推動(dòng)了衙規(guī)的修改，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。這一行為體現(xiàn)了蘇軾對(duì)民眾福祉的關(guān)心，以及他的改革是基于民本思想的，A項(xiàng)正確；材料主要關(guān)注的是蘇軾對(duì)徭役制度的改革，而非宰相的權(quán)力，排除B項(xiàng)；王安石的募役法是在蘇軾這次改革之后推出的，旨在通過(guò)向民眾征收免役錢(qián)來(lái)募人充役，從而減輕百姓的勞役負(fù)擔(dān)。因此，蘇軾的改革并不能反映出募役法的弊端，排除C項(xiàng)；雖然蘇軾的改革涉及到了地方特產(chǎn)的運(yùn)輸這一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但他的主要目的是減輕百姓的徭役負(fù)擔(dān)，而非干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如表所示是關(guān)于元代行省的兩段史料。據(jù)此可得出的結(jié)論是，元代行?。ǎ┏鎏幨妨稀对贰ぐ俟僦尽贰爸薪y(tǒng)、至元同，始分立行中書(shū)省……皆以省官出領(lǐng)其事……其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。既而嫌于外重，改為某處行中書(shū)省”《元史·世祖紀(jì)十》“中書(shū)省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相銜”A.確定了各自的轄區(qū)和疆界范圍 B.權(quán)力和等級(jí)規(guī)格逐步得到提升C.與中書(shū)省體制的關(guān)系更加密切 D.由臨時(shí)機(jī)構(gòu)向地方高層政區(qū)演變【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元代（中國(guó)）。據(jù)材料“其官皆以宰執(zhí)行某處省事系銜”“中書(shū)省臣言宰相之名，不宜輕授。今占城省臣已及七人，宜汰之，詔軍官勿帶相的”并結(jié)合所學(xué)可知，元代行省制從臨時(shí)機(jī)構(gòu)向固定發(fā)展，并成為了地方高層行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)正確；材料中描述行省制建制的過(guò)程，與行省制轄區(qū)范圍劃分無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料中是行省制從臨時(shí)到固定的過(guò)程，不是權(quán)力等級(jí)提升的過(guò)程，與材料無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，中書(shū)省總領(lǐng)全國(guó)政務(wù)，時(shí)稱(chēng)“都省”，其他地區(qū)為10個(gè)行省，只有“腹里”由中書(shū)省直轄，材料中沒(méi)有對(duì)中書(shū)省體制的描述，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.余世用（典故紀(jì)聞）云：永樂(lè)初，西洋諸國(guó)使臣來(lái)朝貢方物，因附載胡椒，與民互市。有司請(qǐng)征其稅，成祖曰：“商稅者，國(guó)家以抑逐末之民，豈以為利？今夷人慕義遠(yuǎn)來(lái)，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬(wàn)萬(wàn)矣！不聽(tīng)”。由此可見(jiàn)，明初（）A.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)明顯松動(dòng) B.外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來(lái)源C.統(tǒng)治者秉持“天朝上國(guó)”思想 D.民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。依據(jù)題干“今夷人慕義遠(yuǎn)來(lái)，乃欲侵其利，所得幾何？而虧辱大體萬(wàn)萬(wàn)矣！不聽(tīng)”可知，明初華夷思想根深蒂固，統(tǒng)治者秉持“天朝上國(guó)”思想，C項(xiàng)正確；材料反映統(tǒng)治者固守重農(nóng)抑商政策，排除A項(xiàng)；外貿(mào)商稅成為財(cái)政主要來(lái)源的說(shuō)法不符合史實(shí)，且材料體現(xiàn)的是政府對(duì)海外貿(mào)易的排斥，排除B項(xiàng)；明初實(shí)行海禁政策，民間與西洋互市貿(mào)易較繁榮說(shuō)法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.戊戌政變后，康有為輾轉(zhuǎn)到了上海，英國(guó)駐上海領(lǐng)事派人送來(lái)了一份慈禧下令捉拿康有為的“圣旨”?？涤袨檫@樣記載此事，“偽旨云，‘已革某官康有為，進(jìn)丸毒弒大行皇帝，著即行就地正法，欽此’”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.康有為反對(duì)君主制 B.政治斗爭(zhēng)比較激烈C.政治改革勢(shì)在必行 D.英國(guó)當(dāng)局支持變法【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戊戌變法失敗后，作為“戊戌政變”勝利者的慈禧繼續(xù)下令抓捕康有為，而面對(duì)慈禧的追捕，康有為將其記載為“偽詔”，還攻擊慈禧才是毒殺了光緒皇帝的“亂臣賊子”（光緒帝未死），這種激烈針對(duì)政敵的行為體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)政治斗爭(zhēng)的激烈，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，康有為是保皇派，他支持君主立憲制，排除A項(xiàng)；材料中戊戌變法已經(jīng)失敗，且材料內(nèi)容未涉及其他改革的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；材料中只有康有為和慈禧的較量，沒(méi)有涉及外國(guó)人對(duì)中國(guó)政治變動(dòng)傾向的相關(guān)描述，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1928年國(guó)民政府進(jìn)行的一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，湖北婦女纏足比例為59%，河北為50%，山西為18%，察哈爾為53%；在婚俗方面，像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過(guò)十之二三”。這反映了此時(shí)的中國(guó)（）A.社會(huì)習(xí)俗嬗變具有滯后性 B.沿海地區(qū)習(xí)俗變遷快于內(nèi)地C.民眾思想解放的進(jìn)程加快 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在明顯的不平衡【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1928年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，纏足和婚姻自由問(wèn)題是中國(guó)近千年來(lái)的陋習(xí)。辛亥革命后，勸禁纏足的工作從未停止，1928年時(shí)，湖北59%、河北50%、山西18%、察哈爾為53%的婦女仍纏足。而且此時(shí)婚俗雖出現(xiàn)了“允婚”，即在“父母之命，媒妁之言”外，須男女雙方同意，但新的婚姻觀念亦未能為大多數(shù)人所接受。即使像杭州這樣的城市，“舊式婚姻居十之七八，新式者不過(guò)十之二三”，說(shuō)明中國(guó)近代社會(huì)習(xí)俗的婚變與當(dāng)時(shí)的政治變革相比呈現(xiàn)出滯后性的特征，A項(xiàng)正確；材料未涉及沿海地區(qū)與內(nèi)地在習(xí)俗變遷方面的比較信息，無(wú)法得出選項(xiàng)結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料反映出民眾思想解放的進(jìn)程依然較為緩慢，排除C項(xiàng)；材料未涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的對(duì)比信息，與題意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.如圖是1933年《紅色中華》刊登的漫畫(huà)《鄭茂德偷騾子吃館子》，并配上“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”，該漫畫(huà)反映了（）A.國(guó)民黨肆意掠奪農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn) B.報(bào)刊宣傳有助于移風(fēng)易俗C.陜甘寧邊區(qū)大力整治腐敗現(xiàn)象 D.革命根據(jù)地重視政權(quán)建設(shè)【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1933年的中國(guó)。根據(jù)材料“貪污的鄭茂德”“辦公費(fèi)”可知，土地革命時(shí)期，對(duì)根據(jù)地出現(xiàn)的貪污腐敗問(wèn)題進(jìn)行了公開(kāi)曝光并對(duì)黨員干部進(jìn)行反復(fù)教育，說(shuō)明黨重視革命根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，D項(xiàng)正確；材料未涉及國(guó)民黨政權(quán)對(duì)農(nóng)民私有財(cái)產(chǎn)的掠奪信息，與題意無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料未涉及報(bào)刊對(duì)移風(fēng)易俗的宣傳作用，與題干無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國(guó)共實(shí)現(xiàn)第二次合作，將陜甘蘇區(qū)改名為陜甘寧邊區(qū)，歸國(guó)民政府領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)空不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1992-1994年，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來(lái)了第二次發(fā)展高峰。1992年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到鄉(xiāng)17975億元，比1991年增長(zhǎng)54.7%：1993年的總產(chǎn)值比1992年增長(zhǎng)75.5%；1994年的總產(chǎn)值更是迎來(lái)了進(jìn)一步的增長(zhǎng)，比1992年增長(zhǎng)140%。這些變化（）A.反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B.得益于經(jīng)濟(jì)體制改革的深化C.導(dǎo)致了城鄉(xiāng)差距的拉大 D.提升了國(guó)有企業(yè)的管理水平【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。據(jù)材料可知，隨著改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展，1992-1994年，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迎來(lái)了第二次發(fā)展高峰，B項(xiàng)正確；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及城鄉(xiāng)的對(duì)比信息，無(wú)法判斷城鄉(xiāng)差距是否拉大，排除C項(xiàng)；材料描述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，而非國(guó)有企業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.古埃及早王朝時(shí)代，新王即位要舉行加冕禮，典禮往往選擇在代表萬(wàn)物開(kāi)始的某一天舉行，而國(guó)王以神人雙性的身份出現(xiàn)在百姓面前，以神性的身份出現(xiàn)的國(guó)王頭戴白冠，以人性的身份出現(xiàn)的國(guó)王頭戴紅冠。這反映出當(dāng)時(shí)的埃及（）A.神權(quán)高于王權(quán) B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)色彩濃厚C.專(zhuān)制權(quán)力膨脹 D.政治與宗教相結(jié)合【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代埃及。據(jù)題意可知，埃及的法老具有神人雙性，國(guó)王既具有宗教身份，又擁有王權(quán)，所以體現(xiàn)了政治與宗教的結(jié)合，D項(xiàng)正確；法老具有神人雙性的特點(diǎn)，并無(wú)法體現(xiàn)出神權(quán)與王權(quán)之間的地位高低，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容和農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料主要反映了埃及的政治特色，并不能說(shuō)明專(zhuān)制權(quán)力膨脹，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.據(jù)考證，古典希臘語(yǔ)中某些具有政治特色的名字如王、奴隸，一些神祇、英雄的名字如雅典娜、赫爾墨斯，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字如橄欖、葡萄、無(wú)花果、杉樹(shù)、櫻桃等，都帶有非希臘語(yǔ)的地中海不同類(lèi)型居民語(yǔ)言的殘存。這揭示了（）A.古希臘文明的多元性 B.希臘語(yǔ)系的發(fā)展方向C.歐亞大陸的文化互鑒 D.民族交融的多種途徑【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是古希臘。據(jù)材料可知，古典希臘語(yǔ)中的某些具有政治特色的名字，一些神祇和英雄的名字，一些動(dòng)植物、奢侈品、休閑用品的名字等都帶有非希臘語(yǔ)的地中海不同類(lèi)型居民語(yǔ)言的殘存，這些史實(shí)反映出古希臘文明多元性，A項(xiàng)正確；材料揭示了希臘語(yǔ)系的來(lái)源，而不是發(fā)展方向，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)了地中海文明對(duì)希臘文明的影響，而未體現(xiàn)古希臘文明對(duì)地中海文明的影響，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)民族交融的形式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.有學(xué)者說(shuō)：“英國(guó)革命中陣營(yíng)主要?jiǎng)澐譃樾欧顕?guó)教的親國(guó)王派以及不信奉國(guó)教的反國(guó)王派。其中無(wú)論是兩派中的哪一派均存在貴族、商人、鄉(xiāng)紳及農(nóng)民等階層；但法國(guó)革命陣營(yíng)中的階級(jí)劃分卻比較明確，如反革命陣營(yíng)中主要階級(jí)包括國(guó)王、上層教士和貴族，資產(chǎn)階級(jí)與勞動(dòng)者則屬于革命的陣營(yíng)?！睋?jù)此可推斷出，17-18世紀(jì)（）A.法國(guó)資本主義發(fā)展更為充分 B.法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳C.英國(guó)革命意義不及法國(guó)革命 D.英國(guó)革命的雙方陣營(yíng)利益一致【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17—18世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料可知，與英國(guó)不同的是，法國(guó)革命陣營(yíng)中的階級(jí)劃分比較明確，說(shuō)明當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾更為尖銳，B項(xiàng)正確；材料描述的是法國(guó)社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳，而非資本主義發(fā)展更為充分，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及革命意義的信息，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)，而非英國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.美國(guó)商人羅威爾利用訪問(wèn)英國(guó)的機(jī)會(huì)，將英國(guó)新式織布機(jī)的技術(shù)引入美國(guó)，于1813年制成水力織布機(jī)，并在馬薩諸塞州開(kāi)辦工廠。羅威爾的這一做法（）A.標(biāo)志著美國(guó)工業(yè)革命的起步 B.反映出美國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展C.推動(dòng)了世界工業(yè)文明的傳播 D.加強(qiáng)了英美兩國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)【答案】C【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。根據(jù)材料可知，材料反映出美國(guó)商人把英國(guó)紡織技術(shù)引入美國(guó)，并興辦工廠，這些做法推動(dòng)了工業(yè)文明成就在北美大陸的傳播，C項(xiàng)正確；材料只能反映出美國(guó)工業(yè)化取得了一定的成就，不能據(jù)材料得出“標(biāo)志著美國(guó)工業(yè)革命的起步”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；“美國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的迅猛發(fā)展”是對(duì)材料信息的錯(cuò)誤解讀，材料只能反映出美國(guó)商人重視引進(jìn)英國(guó)工業(yè)技術(shù)，沒(méi)有體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新等相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料反映了英國(guó)工業(yè)技術(shù)向北美地區(qū)的傳播，沒(méi)有體現(xiàn)出英美兩國(guó)之間經(jīng)貿(mào)往來(lái)加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1986年，美國(guó)眾議院提出報(bào)告，要求政府更加重視幫助有工作的窮人，并努力向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者。此后，參眾兩院相繼提出了有關(guān)工作福利的法案。這表明當(dāng)時(shí)美國(guó)政府（）A.積極擴(kuò)大福利體系保障范圍 B.意圖減輕國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)C.主動(dòng)迎合知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 D.注意改善廣大群眾的生活【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)80年代（美國(guó)）。根據(jù)材料“要求政府更加重視幫助有工作的窮人”“使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”并結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代西方主要資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)紛紛減少社會(huì)福利，80年代美國(guó)減少政府公共開(kāi)支，改革社會(huì)保障制度，進(jìn)而縮減福利開(kāi)支，根本目的是減輕國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“向福利領(lǐng)取者提供他們所需的教育和培訓(xùn)，使他們成為自食其力的勞動(dòng)者”是為了讓窮人自食其力進(jìn)而縮小福利體系保障范圍，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)90年代出現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；美國(guó)政府重視以教會(huì)他們某項(xiàng)工作技能來(lái)代替直接救濟(jì)，并非側(cè)重群眾生活的改善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2008年，全球?qū)教鞓I(yè)的投入總額達(dá)620億美元，這些投資帶動(dòng)了4960億到8680億美元關(guān)聯(lián)投資，當(dāng)年創(chuàng)造的總產(chǎn)值達(dá)1000億—1800億美元。這說(shuō)明（）A.發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷航天收益 B.發(fā)展高新科技意義重大C.民間資本進(jìn)入國(guó)防產(chǎn)業(yè) D.太空軍備競(jìng)賽愈演愈烈【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。題干描述的是航天業(yè)巨大的投資和產(chǎn)值，反映出高科技產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的巨大拉動(dòng)作用，體現(xiàn)了發(fā)展高新科技的重大意義，B項(xiàng)正確；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒(méi)有涉及發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家所占的比例，不能得知發(fā)達(dá)國(guó)家壟斷航天收益，排除A項(xiàng)；材料涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒(méi)有涉及這些投資是民間資本還是政府資本，排除C項(xiàng)；材料只涉及全球?qū)教鞓I(yè)的投資和產(chǎn)值，沒(méi)有涉及全球?qū)教鞓I(yè)投資的國(guó)家是否存在太空軍備競(jìng)賽，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢董仲舒提出“立太學(xué)以教于國(guó)，設(shè)序序以化于邑”，通過(guò)“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”，使整個(gè)社會(huì)“貴賤有等，衣服有別，朝廷有位，鄉(xiāng)黨有序，則民有所讓而民不敢爭(zhēng)”“教化行而習(xí)俗美也”。——摘編自唐國(guó)軍《仲舒與信家思想政治教育理論的實(shí)踐化——儒家傳統(tǒng)思想政治教育理論模式研究之五》材料二明朝中葉，王陽(yáng)明在鎮(zhèn)壓了江西南部漳南、橫水、楊岡、浰頭等地的農(nóng)民起又之后，開(kāi)始探尋控制基層農(nóng)民行為與思想的有效途徑，他效法宋代呂和叔、朱熹推行多約的做法，在贛南地區(qū)頒布了《南贛鄉(xiāng)約》，通過(guò)鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定，把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體?！幾酝踅鸷榈取锻蹶?yáng)明的多村治理思想及實(shí)踐體系探析》（1）根據(jù)材料一、概括董仲舒社會(huì)治理的主張。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出董仲舒提出這些主張的目的。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《南贛鄉(xiāng)約》的歷史作用，并概括中國(guó)古代社會(huì)治理的特點(diǎn)。【答案】（1）主張：創(chuàng)辦官辦學(xué)校；宣傳儒家倫理；推行教化。目的：穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要。（2）歷史作用：具有社會(huì)教化功能；加強(qiáng)對(duì)基層管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；擴(kuò)大儒學(xué)的影響力。（答出兩點(diǎn)即可）特點(diǎn)：社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】時(shí)空是西漢時(shí)期（中國(guó)）。第一小問(wèn)主張，根據(jù)材料一“立太學(xué)以教于國(guó)，設(shè)庠序以化于邑”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒認(rèn)為社會(huì)治理應(yīng)該先創(chuàng)辦官辦學(xué)校；根據(jù)材料一“漸民以仁，摩民以誼（義），節(jié)民以禮”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒社會(huì)治理主張包括宣傳儒家倫理；根據(jù)材料一“教化行而習(xí)俗美也”并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒治理社會(huì)的主張還包括推行教化。第二小問(wèn)目的，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒提出這些主張意在穩(wěn)定社會(huì)秩序；鞏固封建統(tǒng)治的需要?！拘?wèn)2】時(shí)空是明朝（中國(guó)）。第一小問(wèn)作用，根據(jù)材料二“通過(guò)鄉(xiāng)村道德規(guī)范和鄉(xiāng)村行政規(guī)范的規(guī)定”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》具有社會(huì)教化功能的作用；根據(jù)材料二“把鄉(xiāng)里體制、保甲制度同鄉(xiāng)規(guī)民約結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建了一個(gè)集政治、軍事、教育諸功能于一體的鄉(xiāng)村社區(qū)共同體”并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》加強(qiáng)對(duì)基層的管理和控制，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，《南贛鄉(xiāng)約》還有擴(kuò)大儒學(xué)影響力的作用。第二小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)古代社會(huì)治理具有延續(xù)性；形成了完整的治理體系；深受儒家思想的影響；以宗族為基本單位；重視基層自治體系建設(shè)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料1938年10月武漢、廣州失陷后，日軍占據(jù)中國(guó)東中部大城市與主要鐵路線，中國(guó)迫切需要?jiǎng)訂T農(nóng)村人力、物力以支撐抗戰(zhàn)。隨著敵后戰(zhàn)場(chǎng)逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提，“注意與群眾的經(jīng)濟(jì)要求聯(lián)系起來(lái)”。中共強(qiáng)化對(duì)動(dòng)員工作的計(jì)劃、指導(dǎo)與監(jiān)督，發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用。中共強(qiáng)調(diào)，要“掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面”。在動(dòng)員中。“以組為單位，分頭找對(duì)象，有時(shí)集體動(dòng)員，輪番動(dòng)員”。在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了“無(wú)村不參軍，無(wú)戶不參戰(zhàn)”的現(xiàn)象?！霸诿襁x中，許多莊戶獲得了優(yōu)勝”“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”。民眾逐漸擯棄了“好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘”的舊思想。婦女“不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”。中共的動(dòng)員工作，加速了日本帝國(guó)主義的覆滅。——摘編自徐傳博《華北根據(jù)地的民眾動(dòng)員工作》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1938年10月后動(dòng)員民眾抗日的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括動(dòng)員民眾抗日舉措特點(diǎn)，并說(shuō)明動(dòng)員工作的效果?！敬鸢浮浚?）背景：全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；日軍占領(lǐng)中國(guó)大片領(lǐng)土，但未對(duì)農(nóng)村進(jìn)行有效管理；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；敵后戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)。（2）特點(diǎn)：貫徹群眾路線；發(fā)揮黨的組織作用；抓好典型示范；方法靈活多樣。效果：贏得了民眾支持與擁護(hù)；壯大了抗戰(zhàn)的力量；增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；解放了民眾的思想?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)。背景：根據(jù)材料“1938年10月武漢、廣州失陷后”并結(jié)合所學(xué)可知，武漢會(huì)戰(zhàn)之后，全民族抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段；根據(jù)材料“1938年……日軍占據(jù)中國(guó)東中部大城市與主要鐵路線”并結(jié)合所學(xué)可知，日軍占領(lǐng)中國(guó)大片領(lǐng)土，但未對(duì)農(nóng)村進(jìn)行有效管理；結(jié)合所學(xué)可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；根據(jù)材料“隨著敵后戰(zhàn)場(chǎng)逐漸成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)，中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，敵后戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類(lèi)、影響類(lèi)材料分析題。第一小問(wèn)特點(diǎn)，根據(jù)材料“中共組織起廣大農(nóng)村民眾參與抗戰(zhàn)。中共動(dòng)員以群眾自愿為前提”并結(jié)合所學(xué)可知，走貫徹群眾的路線；根據(jù)材料“發(fā)揮黨團(tuán)和黨員的作用”并結(jié)合所學(xué)可知，發(fā)揮黨的組織作用；根據(jù)材料“中共強(qiáng)調(diào)，要‘掌握典型，突破一點(diǎn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全面’”并結(jié)合所學(xué)可知，抓好典型示范，且方法靈活多樣。第二小問(wèn)效果，根據(jù)材料“在中共的努力下，民眾感念黨的扶持，擁護(hù)黨的動(dòng)員工作”并結(jié)合所學(xué)可知，贏得了民眾支持與擁護(hù)；根據(jù)材料“擁護(hù)黨的動(dòng)員工作，出現(xiàn)了‘無(wú)村不參軍，無(wú)戶不參戰(zhàn)’的現(xiàn)象”并結(jié)合所學(xué)可知，壯大了抗戰(zhàn)的力量；根據(jù)材料“某些雇農(nóng)上升為貧農(nóng)，貧農(nóng)上升為中農(nóng)，中農(nóng)上升為富農(nóng)”并結(jié)合所學(xué)可知，增強(qiáng)了農(nóng)民當(dāng)家作主的意識(shí)；根據(jù)材料“民眾逐漸擯棄了‘好男不當(dāng)兵，好鐵不打釘’的舊思想。婦女不以‘下田作活’為恥了，反而為榮了”并結(jié)合所學(xué)可知，解放了民眾的思想。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1707年，蘇格蘭和英格蘭合并。面對(duì)英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開(kāi)始之后，如何融入英格蘭這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的“文明”社會(huì)，成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問(wèn)題。正是在這樣的歷史語(yǔ)境中，蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家們提出了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。以亞當(dāng)·斯密為代表的蘇格蘭啟蒙思想家們通過(guò)對(duì)商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)來(lái)為未來(lái)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論，而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)?！幾岳詈陥D《18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的“商業(yè)社會(huì)”理論——以亞當(dāng)·斯密為中心的考察》材料二舊制度時(shí)代，法國(guó)的度量衡紛繁復(fù)雜?？茖W(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)。以公制單位“米”的醞釀和制定為例，新長(zhǎng)度單位的倡導(dǎo)者們都堅(jiān)信，源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活。雖然新體系的人在命名和十進(jìn)制原則的普及過(guò)程中遇到傳統(tǒng)習(xí)俗的抵制，但經(jīng)過(guò)法國(guó)大革命后近兩代人的學(xué)校教育，法國(guó)最終確立了公制度量衡，新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界?！幾渣S艷紅《法國(guó)啟蒙與革命時(shí)代的“自然理性”及其效應(yīng)——以公制單位“米”的誕生為中心的考察》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同，并分析兩地的啟蒙運(yùn)動(dòng)存在差異的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明18世紀(jì)蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)與法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的共同影響。【答案】（1）同：關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；追求社會(huì)進(jìn)步（構(gòu)建了未來(lái)社會(huì)的理想藍(lán)圖）注重利用理性思維方式。（答出兩點(diǎn)即可）異：蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上構(gòu)建市場(chǎng)規(guī)則，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于政治上反專(zhuān)制；蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)更傾向于從人的活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，反對(duì)人為的安排和干預(yù)，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)傾向于用自然理性來(lái)安排社會(huì)（政治）。（答出一組即可，其他答案言之有理亦可）原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同，蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進(jìn)程，法國(guó)仍處于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，且封建經(jīng)濟(jì)勢(shì)力強(qiáng)大；政治制度不同，蘇格蘭處于君主立憲制的英國(guó)統(tǒng)治下，法國(guó)則處于專(zhuān)制狀態(tài)和革命的動(dòng)蕩時(shí)期；文化傳統(tǒng)不同，蘇格蘭與英格蘭文化具有濃厚的島國(guó)特征，法國(guó)文化受羅馬帝國(guó)文化影響深刻。（答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（2）共同影響：推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；夯實(shí)了民主政治的根基；傳播了科學(xué)、理性精神；啟發(fā)了其他地區(qū)和文明的反封建、反殖民斗爭(zhēng)。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】小問(wèn)1】本題是對(duì)比類(lèi)、背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是18世紀(jì)的法國(guó)和蘇格蘭。第一小問(wèn)同，據(jù)材料一“英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平”、材料二“以公制單位‘米’的醞釀和制定為例”“十進(jìn)制原則的普及”可得出關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；據(jù)材料一“通過(guò)對(duì)商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)來(lái)為未來(lái)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論，而這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)”、材料二“尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出追求社會(huì)進(jìn)步（構(gòu)建了未來(lái)社會(huì)的理想藍(lán)圖），注重利用理性思維方式。異：據(jù)材料一“對(duì)商業(yè)社會(huì)的理論設(shè)計(jì)”、材料二“舊制度時(shí)代，法國(guó)的度量衡紛繁復(fù)雜?？茖W(xué)家和改革派官員嘗試從自然中尋找一種理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)上構(gòu)建市場(chǎng)規(guī)則，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重于政治上反專(zhuān)制；據(jù)材料一“面對(duì)英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開(kāi)始之后，如何融入英格蘭這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平更高的‘文明’社會(huì)，成為蘇格蘭啟蒙思想家們著力思考的問(wèn)題”、材料二“新長(zhǎng)度單位的倡導(dǎo)者們都堅(jiān)信，源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活”可得出蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)更傾向于從人的活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，反對(duì)人為的安排和干預(yù)，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)傾向于用自然理性來(lái)安排社會(huì)（政治）。第二小問(wèn)原因，從從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度、文化傳統(tǒng)等角度思考即可。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面，據(jù)材料一“1707年，蘇格蘭和英格蘭合并。面對(duì)英格蘭地區(qū)更高層面的社會(huì)發(fā)展水平，特別是在英格蘭工業(yè)革命開(kāi)始之后”以及所學(xué)18世紀(jì)法國(guó)知識(shí)可得出蘇格蘭已被卷入工業(yè)化進(jìn)程，法國(guó)仍處于工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，且封建經(jīng)濟(jì)勢(shì)力強(qiáng)大；政治制度方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇格蘭處于君主立憲制的英國(guó)統(tǒng)治下，法國(guó)則處于專(zhuān)制狀態(tài)和革命的動(dòng)蕩時(shí)期；文化傳統(tǒng)方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇格蘭與英格蘭文化具有濃厚的島國(guó)特征，法國(guó)文化受羅馬帝國(guó)文化影響深刻?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是18世紀(jì)的法國(guó)和蘇格蘭。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、對(duì)世界等角度思考即可。經(jīng)濟(jì)方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；政治方面，據(jù)材料一“為未來(lái)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)組織提供了解釋性的理論”“源自自然的理性標(biāo)準(zhǔn)可以改良社會(huì)和政治生活”可得出夯實(shí)了民主政治的根基；據(jù)材料一“蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家們提出了自己的獨(dú)特觀點(diǎn)”、材料二“理性的、適用于所有人的標(biāo)準(zhǔn)”可得出傳播了科學(xué)、理性精神；據(jù)材料一“這一理論構(gòu)建也成為蘇格蘭啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)所作出的巨大貢獻(xiàn)”、材料二“經(jīng)過(guò)法國(guó)大革命后近兩代人的學(xué)校教育，法國(guó)最終確立了公制度量衡，新體系也因其科學(xué)性、普遍性而走向世界”可得出啟發(fā)了其他地區(qū)和文明的反封建、反殖民斗爭(zhēng)。20.閱讀材料，完成下列要求。材料指出，改革開(kāi)放40年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞、智