3.1《做個追夢的少年》課堂例題經(jīng)典練_第1頁
3.1《做個追夢的少年》課堂例題經(jīng)典練_第2頁
3.1《做個追夢的少年》課堂例題經(jīng)典練_第3頁
3.1《做個追夢的少年》課堂例題經(jīng)典練_第4頁
3.1《做個追夢的少年》課堂例題經(jīng)典練_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁1.3.1做有夢想的少年-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識點1夢想的含義及重要性1.航天員王亞平在黨的二十大首場“黨代表通道”上接受采訪時說:“心有翼,自飛云宇天際;夢無垠,當(dāng)征星辰大海。我的詩和遠方,一直在星辰大海的路上?!蓖鮼喥降淖穳糁脝⑹疚覀儯ǎ倬幙椚松鷫粝?是青少年時期的重要生命主題②樹立夢想,只與個人的人生目標(biāo)緊密相連③偉大的中國夢就是實現(xiàn)中國人的飛天夢想④個人夢與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分A.①④B.②③C.①③D.②④2.高二時的桂海潮在校園廣播中聽到“航天員楊利偉駕乘神舟五號飛船完成首次載人航天任務(wù)”時,心中便悄然種下了一顆“飛天夢”,他經(jīng)過長期的努力,從北京航空航天大學(xué)博士到青年教授、博士生導(dǎo)師,并以首位載荷專家的身份加入航天員隊伍,完成十六號載人飛船發(fā)射任務(wù)。由此可見()①只要付出努力,夢想就能實現(xiàn)②夢想定能讓我們找到前進方向③努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁④夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣A.①②B.③④C.②④D.②③3.時政點評。仰望蒼穹,逐夢星空,這是一個充滿夢想和希望的時代。中國航天成長史,不斷刷新著高度,創(chuàng)造著每一個屬于中國人民的偉大成就,閃耀著中國標(biāo)志的航天突破,“最年輕乘組”,隨著神舟十七號航天員乘組名單的公布,航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進駐中國空間站。唐勝杰出生在隴中黃土高原的一個貧困小村莊里,這條漫長的上學(xué)路,唐勝杰一走就是8年,“我非常感謝這條山路,不僅讓我鍛煉出了強健的體魄,也激發(fā)出了骨子里的韌勁。它就是我人生起飛的跑道。”唐勝杰說。為了早日實現(xiàn)飛天夢,他學(xué)習(xí)勤奮,就連同批隊友們也開玩笑說:“哪個課桌上掉的頭發(fā)最多,哪個課桌肯定就是他坐過的?!痹谧穳舻缆飞?,他從來都沒有松懈過。運用夢想的有關(guān)知識,對上述新聞材料進行點評。知識點2少年的夢想的特點4.青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學(xué)過程時提及,“國家太弱就會任人欺凌、宰割!我不學(xué)醫(yī)了,我要讀航空、造船,將來我制造飛機捍衛(wèi)我們的藍天,制造軍艦抵御外國的侵略”。這啟示我們()①少年的夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連②青少年就要早立志、立長志、立大志③少年有夢,不僅心動,更應(yīng)有行動④中國夢就是少年夢A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.【少年有夢】習(xí)近平總書記指出,青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;中國夢是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?!傲⒅咀鲇欣硐搿⒏覔?dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”,這是習(xí)近平總書記在二十大報告中對新時代青年的諄諄囑托。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)回答,為了不負習(xí)近平總書記的諄諄囑托,你認(rèn)為青年一代樹立的夢想應(yīng)具備怎樣的特點?你打算以怎樣的實際行動來實現(xiàn)夢想?答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.A【詳解】本題主要考查少年有夢。①④:依據(jù)題文內(nèi)容可知,王亞平的追夢之旅啟示我們編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題,個人夢與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分,故①④說法正確;②:樹立夢想不只與個人人生目標(biāo)緊密相連,還要與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分,故②說法錯誤;③:飛天夢想只是中國夢的一部分,故③說法錯誤;故本題選A。2.B【詳解】本題考查夢想的意義、努力的基本要求。③④:題干中桂海潮經(jīng)過長期刻苦努力,成功在2023年與神舟十六號一起飛向太空,啟示我們努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,故③④符合題意;①②:“只要、定能”說法太絕對,夸大了努力和夢想的作用,故①②說法錯誤;故本題選B。3.①唐勝杰敢于有夢,勇于追夢,值得我們學(xué)習(xí)。②編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,有夢就有希望。夢想激勵我們不斷進步和發(fā)展,少年的夢想與中國夢密不可分。③夢想的實現(xiàn)需要我們付出努力。少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付出行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,努力需要堅持,努力需要立志。【分析】考點考查:實現(xiàn)夢想的途徑的有關(guān)知識能力考查:調(diào)動和運用知識,描述和闡述事物,論證和探究問題核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民,需要運用夢想的意義、少年夢想與中國夢的關(guān)系、努力的基本要求的有關(guān)知識,從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:仰望蒼穹,逐夢星空,這是一個充滿夢想和希望的時代→夢想的意義。關(guān)鍵詞②:為了早日實現(xiàn)飛天夢,他學(xué)習(xí)勤奮→少年夢與中國夢的關(guān)系+努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。關(guān)鍵詞③:在追夢道路上,他從來都沒有松懈過→努力的基本要求。第三步:整合信息,組織答案。4.A【詳解】本題考查少年夢想。①②③:題干中,“國家太弱就會任人欺凌、宰割!我不學(xué)醫(yī)了,我要讀航空、造船,將來我制造飛機捍衛(wèi)我們的藍天,制造軍艦抵御外國的侵略”,這體現(xiàn)了少年的夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連;青少年就要早立志、立長志、立大志;少年有夢,不僅心動,更應(yīng)有行動,故①②③符合題意;④:中國夢和少年夢還是有區(qū)別的,故④說法錯誤;故本題選A。5.(1)少年應(yīng)樹立的夢想:①少年的夢想與個人的人生目標(biāo)緊密相連;②少年的夢想,與時代的脈搏緊密連,與中國夢密不可分。(2)①少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。要實現(xiàn)夢想就要努力,努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁;②努力,需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起;③努力,需要堅持。努力需要落實在每一天的具體行動中;④努力也要有方法?!痉治觥靠键c考查:少年夢想的特點、實現(xiàn)夢想的途徑能力考查:提煉觀點和識記運用能力核心素養(yǎng):健全人格【詳解】小問1第一步:審設(shè)問,明確主體,作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生,需要調(diào)用少年夢想的特點的有關(guān)知識,從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望→聯(lián)系少年應(yīng)該樹立夢想。關(guān)鍵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論