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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（北師版）一生活中的數(shù)北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8課時(shí)動(dòng)物樂園情境導(dǎo)入觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？它們各有多少？還有4個(gè)筐和5根胡蘿卜。有1棵大樹。

有2只小鳥和2個(gè)秋千。

3只猴子和4只兔子。探究新知和哪個(gè)多？和哪個(gè)多？和哪個(gè)多？和哪個(gè)多？…＝等號(hào)………讀作：4等于4。44和同樣多?！x作：4小于5。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com比少。＜小于號(hào)45和哪個(gè)多？……讀作：3大于2。和哪個(gè)多？綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com＞大于號(hào)32比多?！埃健薄埃肌焙汀埃尽钡恼_書寫方法：“＝”“＜”和“＞”的用法：

當(dāng)兩個(gè)數(shù)相等時(shí)，用“＝”連接；當(dāng)兩個(gè)數(shù)不等時(shí)，用“＜”或“＞”連接，符號(hào)的開口要對(duì)著大數(shù)。說(shuō)一說(shuō)，填一填。比（多，少），比（多，少）。＞＞比多，比少?！?只2只兔子的數(shù)量比小鳥多,小鳥的數(shù)量比兔子少。4＜2241.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4

的數(shù)寫在下面。鞏固練習(xí)2.多的畫“√”，少的畫“○”?！獭獭稹鹋鄡?yōu)訓(xùn)練我會(huì)比較。＜＞＞＜課堂小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.認(rèn)識(shí)“>”“<”和“=”:“>”是“大于號(hào)”，讀作“大于”，表示前面的數(shù)大于后面的數(shù)；

“<”是“小于號(hào)”，讀作“小于”，表示前面的數(shù)小于后面的數(shù)；

“=”是“等號(hào)”，讀作“等于”，表示前面的數(shù)和后面的數(shù)相等。2.可以用口訣來(lái)記憶“>”和“<”的用法:

大于號(hào)和小于號(hào)，兩個(gè)伙伴一起到。開口在前是大于，尖角在前是小于。站在兩個(gè)數(shù)中間，開口總朝大數(shù)笑。課后作業(yè)1.在8，3，0

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