五年級科學(xué)上冊第一單元地球和地表的變化2火山教案青島版六三制

Page12火山課題2火山第（一）單元課型新授課課時1時間教學(xué)目標1能用簡潔的儀器做模擬試驗，主動探究火山的形成2情愿合作溝通，想知道，愛提問3了解火山，知道火山的利與弊教學(xué)重難點探究火山形成緣由的教學(xué)教學(xué)打算酒精燈、熱水、冷水、番茄醬、土豆泥教學(xué)過程個人修改一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)問題【活動時間】5分鐘【老師活動】

1、談話后播放視頻：請同學(xué)們觀看一段視頻（智利柴騰火山噴發(fā)和美國夏威夷基拉韋厄火山噴發(fā)），留意視察并思索，視頻中發(fā)生的是什么現(xiàn)象？你有什么相關(guān)的問題要探討？學(xué)生對看到的現(xiàn)象充分的探討，發(fā)表見解2、談話：剛才同學(xué)們提出了許多想要探討的問題，這說明大家的探討愛好特別深厚。要解決大家所提出的問題，同學(xué)們認為應(yīng)當(dāng)先解決哪些最基本的問題呢？【學(xué)生活動】：

1、觀看視頻。

2、介紹自己視察到的現(xiàn)象，提出自己想要探討的問題。

3、確定本節(jié)課集中解決的問題。【教學(xué)預(yù)設(shè)】：

學(xué)生觀看完視頻后，可能會提出，探討火山噴發(fā)要先解決解決火山噴發(fā)的成因、火山噴發(fā)的預(yù)報、火山噴發(fā)的利、害等問題。

視頻是學(xué)生所感愛好的，因此學(xué)生的留意力必定會特別集中，這樣便可以在最短的時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。然后，在視察現(xiàn)象的基礎(chǔ)上學(xué)生會提出問題，老師引導(dǎo)學(xué)生將問題聚焦，確定本節(jié)課的探討內(nèi)容。二、模擬試驗，綻開探究【活動時間】10分鐘【老師活動】

1、談話：誰親身經(jīng)驗過火山噴發(fā)？大家想不想設(shè)計一個試驗?zāi)M火山噴發(fā)？老師幫你打算了兩組試驗材料，大家可以任選一組進行試驗，請同學(xué)們探討后制定一個試驗安排，然后起先試驗吧！2、巡察：對確有困難的小組進行指導(dǎo)，請同學(xué)根據(jù)課本74頁或大屏幕上提示的步驟進行試驗，留意視察有什么現(xiàn)象？用你們組喜愛的方式記錄下來。（大屏幕上同時顯示）3、組織溝通：哪組的同學(xué)情愿和大家溝通一下自己視察到的現(xiàn)象？【學(xué)生活動】：

1、分組試驗。

2、溝通視察到的現(xiàn)象。三、綻開想象，大膽推想【老師活動】

1、談話：同學(xué)們，現(xiàn)在可以大膽想象一下，地球內(nèi)部有什么？地球內(nèi)部的溫度怎樣？壓力又怎么樣？巖漿為什么會從地球深處噴發(fā)出來呢？小組探討一下吧！2、老師巡察：【學(xué)生活動】：

1、小組探討。2、溝通。四、表達溝通，形成結(jié)論【活動時間】5分鐘【老師活動】

1、談話：現(xiàn)在同學(xué)知道火山是怎樣噴發(fā)的了嗎？2、組織溝通，引導(dǎo)學(xué)生形成結(jié)論。學(xué)生匯報溝通，相互補充【學(xué)生活動】：

1、用歸納性的語言進行溝通，總結(jié)火山噴發(fā)的成因?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：

學(xué)生能夠比較規(guī)范的描述火山噴發(fā)的成因。五、課外拓展，開闊視野搜集有關(guān)資料，辦一份《火山旅游報》課堂檢測1在做火山模擬試驗時，用番茄醬做（

），用土豆泥做（

）。

2、巖漿像燒熔了的玻璃似的，通過巖石的