初中物理《聲現(xiàn)象》真題演練含解析

練習PAGE1練習2024年中考物理第一輪復習真題演練（原卷版）第二章聲現(xiàn)象（11大考點）TOC\o"1-3"\h\u一．聲音的產(chǎn)生（共5小題）二．聲音的傳播條件（共3小題）三．音調(diào)與頻率的關系（共6小題）四．響度（共4小題）五．響度與振幅的關系（共4小題）六．音色（共4小題）七．音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共5小題）八．聲與信息（共5小題）九．聲與能量（共3小題）一十．噪聲及其來源（共3小題）一十一．防治噪聲的途徑（共8小題）一．聲音的產(chǎn)生（共5小題）1．（2023?無錫）如圖所示，系在細繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過傳入我們的耳中。2．（2023?河南）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示，演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的。3．（2023?廣東）用古琴彈奏名曲《高山流水》時，琴聲是由琴弦的產(chǎn)生，經(jīng)傳播到聆聽者耳中。演奏者不斷撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變。4．（2023?遼寧）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡產(chǎn)生的，彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是的，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機發(fā)到班級群中進行分享交流，發(fā)布視頻是利用波完成的。5．（2022?西藏）學校藝術節(jié)的合唱比賽中，同學們在樂隊的伴奏下放聲高歌。同學們的歌聲是由聲帶產(chǎn)生的，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的不同。二．聲音的傳播條件（共3小題）6．（2022?貴陽）2022年3月23日“天宮課堂”再次開課。航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在（）A．重力 B．空氣 C．熱量 D．磁場7．（2022?晉中）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度8．（2022?遵義）在探究聲音的傳播條件時，老師利用如圖所示的裝置進行實驗。抽氣泵將玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，但始終可以聽見聲音。請你分析始終可以聽見聲音的原因。三．音調(diào)與頻率的關系（共6小題）9．（2023?棗莊）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低10．（2023?營口）如圖所示，在8個完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．音色和響度11．（2023?成都）繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，粗細不同（如圖），用手撥動橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是（）A．撥動橡皮筋發(fā)出的聲音，不是振動產(chǎn)生的 B．手撥動越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快 C．撥動兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度一定不同 D．撥動不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動頻率的關系12．（2022?恩施州）甲、乙音叉的形狀差不多，分別標有“256Hz”、“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比（）A．甲響度小 B．甲音調(diào)低 C．乙振幅大 D．乙聲速小13．（2023?安徽）圖為我國晉代顧愷之所繪《斫（zhuó）琴圖》的局部，展示了古代樂師調(diào)整琴弦長度的情景。調(diào)整琴弦的長度，主要是為了改變樂音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。14．（2022?河南）小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。四．響度（共4小題）15．（2023?湘潭）研學活動中，講解員使用“小蜜蜂”擴音器主要是為了改變聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳播速度16．（2023?淮安）通過調(diào)節(jié)藍牙音箱上的“+”“﹣”按鈕可以改變音量大小，這是改變了聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度17．（2023?鹽城）具有濃郁地方色彩的淮劇在央視《非遺里的中國》節(jié)目里播出。小明收看節(jié)目時將音量調(diào)大，是改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速18．（2023?重慶）揚聲器（喇叭）是可以擴大聲音的設備，它的工作原理是通電導體在磁場中受到的作用而運動，“擴大”是指將聲音的增大。五．響度與振幅的關系（共4小題）19．（2023?沈陽）小明同學用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如圖所示，并用小木棒敲擊瓶口，為同學們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是（）A．敲擊水瓶琴發(fā)出的樂曲聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B．敲擊時最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最高 C．用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調(diào) D．同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的20．（2023?四川）如圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（）A．觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的 B．歌聲在空氣中是以光速傳播的 C．用不同力度撥弦時弦聲響度相同 D．撥動粗細不同的弦時弦聲音調(diào)相同21．（2022?宜昌）2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（）A．琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同 B．演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲 C．用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大 D．撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高22．（2023?連云港）AI智能音箱已廣泛應用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的，音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度。六．音色（共4小題）23．（2023?襄陽）小明在球場上踢足球時，聽到物理老師在喊他。他判斷是物理老師，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速24．（2023?永州）唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，客船上的人能辨別出傳來的是鐘聲，是根據(jù)聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率25．（2023?海南）4月22日海南黎族苗族舉行“三月三”節(jié)慶活動，其中大型竹竿舞表演尤為吸人耳目。有節(jié)奏的竹竿敲擊聲主要是由竹竿產(chǎn)生的；觀眾能聽出各種樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)樂器的分辨的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。26．（2023?宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的不同。七．音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共5小題）27．（2023?泰山區(qū)校級二模）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B．吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播28．（2023?南通）使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調(diào)小聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．頻率 D．速度29．（2023?牡丹江）如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．傳播途徑30．（2023?涼山州）智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力。31．（2022?黑龍江）通過觀察下列的聲音波形圖，的音調(diào)相同，的響度相同。八．聲與信息（共5小題）32．（2023?內(nèi)蒙古）下列詩句或俗語中蘊含的聲學知識正確的是（）A．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量 B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的 C．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大 D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高33．（2022?赤峰）下列事例中，利用聲來傳遞信息的是（）A．利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔 B．超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解 C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血 D．母象與小象通過次聲波交流34．（2023?樂山）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關說法正確的是（）A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào) C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的 D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息35．（2023?婁底）隨著人工智能的發(fā)展，機器人送餐成為時尚。如圖所示，機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達發(fā)射，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置?？腿丝梢酝ㄟ^語言來操控機器人，說明聲可以傳遞。36．（2023?遼寧）如圖，化學老師檢驗氫氣純度時，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，會發(fā)出尖銳的爆鳴聲或很小的聲音，根據(jù)聲音的不同來判斷氫氣純度，說明聲可以傳遞（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指聲音的（填聲音的特性）小。因為氫氣密度比空氣密度，所以檢驗時試管口要朝下，防止氫氣溢出。九．聲與能量（共3小題）37．（2023?泰安）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的音調(diào) B．彈奏吉他時按壓弦的不同位置，是為了改變聲音的響度 C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同 D．用超聲波清洗精密機械，是利用聲波傳遞信息38．（2023?攀枝花）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷 C．用次聲波預報海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡39．（2022?云南）如圖所示的編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，用相同的力敲擊大小不同的鐘，它們發(fā)出聲音的不同（選填“音調(diào)”或“音色”）。生活中，可以用超聲波清洗儀器、眼鏡等，這說明超聲波能傳遞。一十．噪聲及其來源（共3小題）40．（2023?婁底）“雙減”后，校園更加活躍，如圖是學生課后樂器表演的場景。下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B．彈琵琶時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào) C．同學們的掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越快 D．優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲41．（2022?桂林）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A．音樂廳中的演奏聲 B．教室里的讀書聲 C．報告廳中的演講聲 D．建筑工地上嘈雜的響聲42．（2023?蘇州）人們能分辨出不同樂器的演奏聲，是因為它們所發(fā)聲音的不同。小明學習時，聽到鄰居家傳來的鋼琴聲，這屬于（樂音/噪聲）。一十一．防治噪聲的途徑（共8小題）43．（2023?南充）下列有關聲現(xiàn)象的說法不正確的是（）A．圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息 B．圖乙中航母艦載機引導員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲 C．圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào) D．圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播44．（2023?深圳）下列說法正確的是（）A．在學校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 B．響鈴聲音太大音調(diào)高 C．校內(nèi)廣播屬于聲音傳播信息 D．同學們“唰唰”寫字的聲音是次聲波45．（2023?西寧）聲與我們的生活息息相關，下列有關聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．朗讀時，朗讀者的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．使用擴音器時，改變了聲音的音調(diào) C．用B超檢查身體時，利用了聲波傳遞能量 D．中考時，考場附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲46．（2023?哈爾濱）我們生活在有聲的世界里，下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是（）A．甲圖：優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動 B．乙圖：撥動粗細不同繃緊的橡皮筋，發(fā)聲的音調(diào)不同 C．丙圖：因真空不能傳聲，航天員間利用電磁波通話 D．丁圖：在公路旁設置聲音屏障，是在人耳處減弱噪聲47．（2023?達州）下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲 B．如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同 C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生 D．如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性48．（2022?婁底）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度 B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動 C．丙圖：抽掉玻璃罩中的空氣，聽到鬧鐘鈴聲的音量不會變化 D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播49．（2023?綏化）為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，我們在教學樓周圍植樹，這是在減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）；外科醫(yī)生常利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞。50．（2023?遼寧）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由傳過來的。2024年中考物理第一輪復習真題演練（解析版）第二章聲現(xiàn)象（11大考點）TOC\o"1-3"\h\u一．聲音的產(chǎn)生（共5小題）二．聲音的傳播條件（共3小題）三．音調(diào)與頻率的關系（共6小題）四．響度（共4小題）五．響度與振幅的關系（共4小題）六．音色（共4小題）七．音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共5小題）八．聲與信息（共5小題）九．聲與能量（共3小題）一十．噪聲及其來源（共3小題）一十一．防治噪聲的途徑（共8小題）一．聲音的產(chǎn)生（共5小題）1．（2023?無錫）如圖所示，系在細繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過空氣傳入我們的耳中?！敬鸢浮空駝樱豢諝?。【解答】解：將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近乒乓球且輕觸乒乓球時，觀察到乒乓球被彈起，說明了正在發(fā)聲的音叉在振動；即發(fā)聲體在振動；我們聽到的聲音是通過空氣傳播過來的。故答案為：振動；空氣。2．（2023?河南）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示，演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的振動而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的音調(diào)?！敬鸢浮空駝?；音調(diào)?！窘獯稹拷猓汉嵃l(fā)出的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的；演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要是改變聲音的音調(diào)。故答案為：振動；音調(diào)。3．（2023?廣東）用古琴彈奏名曲《高山流水》時，琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生，經(jīng)空氣傳播到聆聽者耳中。演奏者不斷撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變大?！敬鸢浮空駝?；空氣；大?！窘獯稹拷猓呵俾暿怯汕傧业恼駝赢a(chǎn)生的；琴聲是通過空氣傳播到聆聽者耳中的；振幅越大響度越大，演奏者不斷撥動同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發(fā)出聲音的響度變大。故答案為：振動；空氣；大。4．（2023?遼寧）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡振動產(chǎn)生的，彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是相互的，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機發(fā)到班級群中進行分享交流，發(fā)布視頻是利用電磁波完成的?！敬鸢浮空駝?；相互；電磁?！窘獯稹拷猓海?）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡振動產(chǎn)生的；（2）彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手給發(fā)卡一個力，發(fā)卡會給手一個反作用力，手感到痛是由于物體間力的作用是相互的；（3）手機通信是利用電磁波傳遞信息，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機發(fā)到班級群中進行分享交流，發(fā)布視頻是利用電磁波完成的。故答案為：振動；相互；電磁。5．（2022?西藏）學校藝術節(jié)的合唱比賽中，同學們在樂隊的伴奏下放聲高歌。同學們的歌聲是由聲帶振動產(chǎn)生的，觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的音色不同?！敬鸢浮空駝樱灰羯?。【解答】解：同學們的歌聲是靠聲帶的振動產(chǎn)生的；觀眾是根據(jù)聲音的音色辨別出不同樂器發(fā)出的聲音的。故答案為：振動；音色。二．聲音的傳播條件（共3小題）6．（2022?貴陽）2022年3月23日“天宮課堂”再次開課。航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在（）A．重力 B．空氣 C．熱量 D．磁場【答案】B【解答】解：航天員在空間站內(nèi)部不借助電子設備便能直接交談，這是因為空間站內(nèi)存在空氣。故ACD錯誤，B正確。故選：B。7．（2022?晉中）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【答案】A【解答】解：A、“魚洗”發(fā)出的聲音是由“魚洗”的振動發(fā)出的，“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故A正確；B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的，故C錯誤；D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，聲音在空氣中的傳播速度一般是不變的，故D錯誤。故選：A。8．（2022?遵義）在探究聲音的傳播條件時，老師利用如圖所示的裝置進行實驗。抽氣泵將玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，但始終可以聽見聲音。請你分析始終可以聽見聲音的原因?！敬鸢浮砍闅獗脤⒉Ａд謨?nèi)空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，是因為玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少；但始終可以聽見聲音，是由于玻璃罩內(nèi)不能完全達到真空的狀態(tài)，另外玻璃罩與鬧鐘接觸，固體也能傳聲。【解答】答：抽氣泵將玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，同學們聽到鬧鈴的聲音逐漸減小，是因為玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少；但始終可以聽見聲音，是由于玻璃罩內(nèi)不能完全達到真空的狀態(tài)，另外玻璃罩與鬧鐘接觸，固體也能傳聲。三．音調(diào)與頻率的關系（共6小題）9．（2023?棗莊）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半伸出桌面，用力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽到的聲音（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低【答案】D【解答】解：將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；保持鋼尺振動的幅度大致相同，增大鋼尺伸出桌邊的長度，則鋼尺振動得越慢，因此聽到聲音的音調(diào)變低。故選：D。10．（2023?營口）如圖所示，在8個完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音色和響度【答案】A【解答】解：敲擊瓶子時，聲音是由瓶子和水振動產(chǎn)生的；瓶子和水的質(zhì)量越大，越不容易振動，音調(diào)越低，所以，用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是音調(diào)。故選：A。11．（2023?成都）繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，粗細不同（如圖），用手撥動橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是（）A．撥動橡皮筋發(fā)出的聲音，不是振動產(chǎn)生的 B．手撥動越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快 C．撥動兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度一定不同 D．撥動不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動頻率的關系【答案】D【解答】解：A、撥動橡皮筋發(fā)出的聲音，是橡皮筋振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、橡皮筋發(fā)出的聲音傳播速度與傳播聲音的介質(zhì)有關，與振動快慢無關，故B錯誤；C、撥動兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度有可能相同，故C錯誤；D、撥動不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動頻率的關系，故D正確。故選：D。12．（2022?恩施州）甲、乙音叉的形狀差不多，分別標有“256Hz”、“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比（）A．甲響度小 B．甲音調(diào)低 C．乙振幅大 D．乙聲速小【答案】B【解答】解：音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高，甲、乙兩音叉相比甲音調(diào)低；由于用相同的力度敲擊它們，它們發(fā)聲的響度大小相同，故B正確，ACD錯誤。故選：B。13．（2023?安徽）圖為我國晉代顧愷之所繪《斫（zhuó）琴圖》的局部，展示了古代樂師調(diào)整琴弦長度的情景。調(diào)整琴弦的長度，主要是為了改變樂音的音調(diào)（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳粽{(diào)【解答】解：古代樂師調(diào)整琴弦長度，則琴弦的振動快慢不同，即所發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。故答案為：音調(diào)。14．（2022?河南）小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近右（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高?！敬鸢浮靠諝庵?；右?！窘獯稹拷猓河昧υ谄靠诖禋猓績?nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，從左往右瓶內(nèi)水的質(zhì)量逐漸增大，依次吹每個瓶的瓶口，瓶子內(nèi)空氣柱振動越來越快（即振動頻率越來越高），所以聲音的音調(diào)會越來越高。故答案為：空氣柱；右。四．響度（共4小題）15．（2023?湘潭）研學活動中，講解員使用“小蜜蜂”擴音器主要是為了改變聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳播速度【答案】C【解答】解：研學活動中，講解員使用“小蜜蜂”擴音器讓聲音變大，即增大了聲音的響度；故C正確，ABD錯誤。故選：C。16．（2023?淮安）通過調(diào)節(jié)藍牙音箱上的“+”“﹣”按鈕可以改變音量大小，這是改變了聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度【答案】B【解答】解：通過調(diào)節(jié)藍牙音箱上的“+”“﹣”按鈕可以改變音量大小，這是改變了聲音的響度，故B正確，ACD錯誤。故選：B。17．（2023?鹽城）具有濃郁地方色彩的淮劇在央視《非遺里的中國》節(jié)目里播出。小明收看節(jié)目時將音量調(diào)大，是改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【答案】B【解答】解：小明收看節(jié)目時將音量調(diào)大，是改變聲音的響度，故B正確，ACD錯誤。故選：B。18．（2023?重慶）揚聲器（喇叭）是可以擴大聲音的設備，它的工作原理是通電導體在磁場中受到力的作用而運動，“擴大”是指將聲音的響度增大?！敬鸢浮苛Γ豁懚取窘獯稹拷猓簱P聲器（喇叭）是可以擴大聲音的設備，它的工作原理是通電導體在磁場中受到力的作用而運動，“擴大”是指將聲音的響度增大。故答案為：力；響度。五．響度與振幅的關系（共4小題）19．（2023?沈陽）小明同學用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如圖所示，并用小木棒敲擊瓶口，為同學們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是（）A．敲擊水瓶琴發(fā)出的樂曲聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B．敲擊時最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最高 C．用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調(diào) D．同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的【答案】D【解答】解：A、敲擊有水玻璃瓶時，聲音是由玻璃瓶和水振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、敲擊時，瓶內(nèi)的水越少振動頻率越高，音調(diào)越高，所以，最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最低，故B錯誤；C、用不同的力敲擊同一個瓶子口，它們振動的幅度不同，響度不同，故C錯誤；D、同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的，故D正確。故選：D。20．（2023?四川）如圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（）A．觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的 B．歌聲在空氣中是以光速傳播的 C．用不同力度撥弦時弦聲響度相同 D．撥動粗細不同的弦時弦聲音調(diào)相同【答案】A【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的，故A正確；B、歌聲在空氣中是以聲波的速度傳播的，15℃空氣中歌聲約以340m/s的速度向外傳播，遠小于光的傳播速度，故B錯誤；C、用不同力度撥弦時其振動的幅度是不同的，響度不同，故C錯誤；D、撥動粗細不同的弦時，弦振動快慢不同，弦聲的音調(diào)不同，故D錯誤。故選：A。21．（2022?宜昌）2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（）A．琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同 B．演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲 C．用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大 D．撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高【答案】B【解答】解：A、琴弦的長短不同，振動快慢不同，發(fā)聲的振動頻率不同，音調(diào)不同，故A錯誤；B、演奏古箏時靠的是弦的振動而發(fā)聲的，故B正確；C、琴弦響度大小與振幅有關，與琴弦的粗細無關，故C錯誤；D、撥動琴弦的力越大，琴弦的振動幅度越大，發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。故選：B。22．（2023?連云港）AI智能音箱已廣泛應用于新能源汽車，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的響度，音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度變大?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：當對AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時，音箱就自動改變聲音的響度，響度變大，則音箱內(nèi)部揚聲器振動的幅度變大。故答案為：響度；變大。六．音色（共4小題）23．（2023?襄陽）小明在球場上踢足球時，聽到物理老師在喊他。他判斷是物理老師，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速【答案】C【解答】解：音色可以區(qū)分或辨別發(fā)聲體，故小明判斷是物理老師，是依據(jù)聲音的音色。故選：C。24．（2023?永州）唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，客船上的人能辨別出傳來的是鐘聲，是根據(jù)聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率【答案】A【解答】解：鐘聲是鐘振動發(fā)出的聲音，不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同?？痛系娜四鼙鎰e出傳來的是“鐘聲”，是根據(jù)聲音的音色判斷出來的。故選：A。25．（2023?海南）4月22日海南黎族苗族舉行“三月三”節(jié)慶活動，其中大型竹竿舞表演尤為吸人耳目。有節(jié)奏的竹竿敲擊聲主要是由竹竿振動產(chǎn)生的；觀眾能聽出各種樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)樂器的音色分辨的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮空駝?；音色【解答】解：有節(jié)奏的竹竿敲擊聲主要是由竹竿振動產(chǎn)生的，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的，觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的音色，分辨出是哪種樂器。故答案為：振動；音色。26．（2023?宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的振動產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色不同?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的振動產(chǎn)生的。不同樂器的材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色不同，辨別琴和瑟發(fā)出的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。故答案為：振動；音色。七．音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共5小題）27．（2023?泰山區(qū)校級二模）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 B．吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播【答案】A【解答】解：A、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因。故A正確；B、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動的空氣柱的長度，即改變空氣柱振動的快慢，故是為了改變音調(diào)，故B錯誤；C、公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度，故C錯誤；D、超聲波也是聲波，聲波不能在真空中傳播，故D錯誤；故選：A。28．（2023?南通）使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調(diào)小聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．頻率 D．速度【答案】B【解答】解：使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調(diào)小聲音的響度，與聲音的音調(diào)、頻率以及傳播速度無關，故B正確。故選：B。29．（2023?牡丹江）如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．傳播途徑【答案】C【解答】解：用大小相同的力敲擊不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動的快慢不同，即振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故只有C符合題意。故選：C。30．（2023?涼山州）智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的音色（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的響度（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力?！敬鸢浮恳羯?；響度?！窘獯稹拷猓褐悄芤粝淇梢阅７潞芏鄤游锏穆曇?，主要是模仿聲音的音色。休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心，但音量不能過大，是指聲音的響度不能太大，太大了會對人耳有影響。故答案為：音色；響度。31．（2022?黑龍江）通過觀察下列的聲音波形圖，A、B、D的音調(diào)相同，A、B、C的響度相同?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：音調(diào)和頻率有關，響度和振幅有關；由波形圖可知，相同時間內(nèi)A、B、D的振動次數(shù)相同，即它們的振動頻率相同，因此音調(diào)相同；A、B、C偏離原位置相同，因此響度相同。故答案為：A、B、D；A、B、C。八．聲與信息（共5小題）32．（2023?內(nèi)蒙古）下列詩句或俗語中蘊含的聲學知識正確的是（）A．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量 B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的 C．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大 D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高【答案】B【解答】解：A、“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息，故A錯誤；B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判斷的，故B正確；C、“響鼓也要重錘”說明物體振動振幅越大，響度越大，故C錯誤；D、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大，故D錯誤.故選：B。33．（2022?赤峰）下列事例中，利用聲來傳遞信息的是（）A．利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔 B．超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解 C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血 D．母象與小象通過次聲波交流【答案】D【解答】解：A、利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔，是利用了聲傳遞能量，故A不符合題意；B、超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解，是利用了聲傳遞能量，故B不符合題意；C、人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血，是利用了聲傳遞能量，故C不符合題意；D、母象與小象通過次聲波交流，是利用了聲傳遞信息，故D符合題意。故選：D。34．（2023?樂山）2023年央視春晚上演員用洞簫吹奏名曲《百鳥歸巢》，演奏者用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，其模擬的鳥啼聲使現(xiàn)場聽眾感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛。下列有關說法正確的是（）A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音調(diào) C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過笛子傳播的 D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息【答案】D【解答】解：A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要改變聲音的音調(diào)，故A錯誤；B．用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音色，故B錯誤；C．現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲是通過空氣傳播的，故C錯誤；D．聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的輕快活潑氣氛，說明聲音能傳遞信息，故D正確。故選：D。35．（2023?婁底）隨著人工智能的發(fā)展，機器人送餐成為時尚。如圖所示，機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內(nèi)的雷達發(fā)射超聲波，然后接收障礙物的反射波，確定障礙物的位置。客人可以通過語言來操控機器人，說明聲可以傳遞信息?！敬鸢浮砍暡?；信息?！窘獯稹拷猓河深}意知，機器人可以靈活地避開障礙物是利用了回聲定位，其體內(nèi)的雷達可以發(fā)射超聲波，通過接收反射波，確定障礙物的位置；通過語言來操控機器人，說明聲可以傳遞信息。故答案為：超聲波；信息。36．（2023?遼寧）如圖，化學老師檢驗氫氣純度時，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，會發(fā)出尖銳的爆鳴聲或很小的聲音，根據(jù)聲音的不同來判斷氫氣純度，說明聲可以傳遞信息（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指聲音的響度（填聲音的特性）小。因為氫氣密度比空氣密度小，所以檢驗時試管口要朝下，防止氫氣溢出?！敬鸢浮啃畔?；響度；小?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)聲音的不同來判斷氫氣純度，說明聲可以傳遞信息；（2）“很小”是指聲音的響度，是指聲音的響度很??；（3）氫氣密度比空氣密度小，所以檢驗時試管口要朝下，防止氫氣溢出。故答案為：信息；響度；小。九．聲與能量（共3小題）37．（2023?泰安）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的音調(diào) B．彈奏吉他時按壓弦的不同位置，是為了改變聲音的響度 C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同 D．用超聲波清洗精密機械，是利用聲波傳遞信息【答案】C【解答】解：A、公共場所交談要輕聲是改變聲音的大小，是在改變聲音的響度，故A錯誤；B、彈奏吉他時按壓弦的不同位置，改變了弦的振動頻率，改變聲音的音調(diào)，故B錯誤；C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同，故C正確；D、用超聲波清洗精密機械利用聲音傳遞能量，故D錯誤；故選：C。38．（2023?攀枝花）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷 C．用次聲波預報海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡【答案】D【解答】解：A、用聽診器給病人診病，是利用聲傳遞信息，故A不符合題意；B、利用超聲波給金屬工件探傷，是通過利用超聲波傳遞信息，故B不符合題意；C、用次聲波預報海嘯，是利用次聲波傳遞信息，故C不符合題意；D、利用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波將附著在眼鏡上的污垢擊落，是利用聲傳遞能量，故D符合題意。故選：D。39．（2022?云南）如圖所示的編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，用相同的力敲擊大小不同的鐘，它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同（選填“音調(diào)”或“音色”）。生活中，可以用超聲波清洗儀器、眼鏡等，這說明超聲波能傳遞能量?！敬鸢浮恳粽{(diào)；能量?！窘獯稹拷猓海?）敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，振動的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同；（2）用超聲波清洗儀器、眼鏡等，這說明超聲波可傳遞能量。故答案為：音調(diào)；能量。一十．噪聲及其來源（共3小題）40．（2023?婁底）“雙減”后，校園更加活躍，如圖是學生課后樂器表演的場景。下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的 B．彈琵琶時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào) C．同學們的掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越快 D．優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲【答案】B【解答】解：A、琴聲是由弦振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、彈琵琶時改變手指按壓弦的位置是為了改變弦振動部分的長度，從而改變音調(diào)，故B正確；C、聲速的影響因素：介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度，與聲音的大小無關，故C錯誤；D、優(yōu)美的音樂只要對人們的生活和工作造成影響了也是噪音，故D錯誤。故選：B。41．（2022?桂林）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A．音樂廳中的演奏聲 B．教室里的讀書聲 C．報告廳中的演講聲 D．建筑工地上嘈雜的響聲【答案】D【解答】解：A、音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲，故A不符合題意；B、教室里的讀書聲沒有影響別人的學習，不是噪聲，故B不符合題意；C、報告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲，故C不符合題意；D、建筑工地上嘈雜的響聲會影響別人的學習和生活，屬于噪聲，故D符合題意。故選：D。42．（2023?蘇州）人們能分辨出不同樂器的演奏聲，是因為它們所發(fā)聲音的音色不同。小明學習時，聽到鄰居家傳來的鋼琴聲，這屬于噪聲（樂音/噪聲）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：人們能分辨出不同樂器的演奏聲，是因為它們所發(fā)聲音的音色不同。小明學習時，聽到鄰居家傳來的鋼琴聲，鋼琴聲影響了學習，屬于噪聲。故答案為：音色；噪聲。一十一．防治噪聲的途徑（共8小題）43．（2023?南充）下列有關聲現(xiàn)象的說法不正確的是（）A．圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息 B．圖乙中航母艦載機引導員戴上耳罩，是為了在傳播過程中減弱噪聲 C．圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào) D．圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播【答案】B【解答】解：A、圖甲中的倒車雷達利用超聲波傳遞信息，故A正確；B、圖乙中航母艦載機引導員戴上耳罩，是為了在人耳處過程中減弱噪聲，故B錯誤；C、圖丙中吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音的音調(diào)，故C正確；D、圖丁中從無人機傳出的聲音不能在真空中傳播，故D正確。故選：B。44．（2023?深圳）下列說法正確的是（）A．在學校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音 B．響鈴聲音太大音調(diào)高 C．校內(nèi)廣播屬于聲音傳播信息 D．同學們“唰唰”寫字的聲音是次聲波【答案】C【解答】解：A、在學校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的聲源處減弱噪音，故