初中物理《運(yùn)動(dòng)和力》真題演練含解析

練習(xí)PAGE1練習(xí)2024年中考物理第一輪復(fù)習(xí)真題演練（原卷版）第八章運(yùn)動(dòng)和力（13大考點(diǎn)）TOC\o"1-3"\h\u一．摩擦力的大?。ü?小題）二．摩擦力大小的影響因素（共3小題）三．摩擦力的方向（共5小題）四．增大或減小摩擦的方法（共3小題）五．探究影響摩擦力大小的因素（共5小題）六．牛頓第一定律的概念（共3小題）七．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共5小題）八．慣性與慣性現(xiàn)象（共6小題）九．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）一十．平衡力與相互作用力的辨別（共6小題）一十一．二力平衡條件的應(yīng)用（共4小題）一十二．探究二力平衡的條件（共3小題）一十三．力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（共4小題）一．摩擦力的大?。ü?小題）1．（2022?蘭州）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體，分別在F1＝3N、F2＝5N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）A．物體A受到的摩擦力一定小于物體B受到的摩擦力 B．桌面M一定比桌面N粗糙 C．物體A的質(zhì)量一定大于物體B的質(zhì)量 D．物體A的速度一定大于物體B的速度2．（2023?涼山州）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是N。推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個(gè)豎直向上的力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1的大小為N。3．（2023?通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向?yàn)椋ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為N。4．（2023?南充）如圖甲所示，各個(gè)面粗糙程度相同的a、b兩個(gè)鐵塊疊放在水平桌面上，在水平拉力F1＝10N的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則a受到的摩擦力為N；如圖乙所示，將a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2＝N。二．摩擦力大小的影響因素（共3小題）5．（2022?鹽城）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作方法正確的是（）A．木塊由平放改為側(cè)放 B．將木塊換成鐵塊 C．增大對(duì)木塊的拉力 D．在木塊上加砝碼6．（2022?柳州）如圖，用手壓書(shū)本并抽出直尺，當(dāng)手壓書(shū)本的力大小不同時(shí)，勻速抽出直尺過(guò)程中需要的力的大小也。由此，可推測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小與的大小有關(guān)。7．（2022?遂寧）某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中以相同速度沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小（選填“等于”、“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）通過(guò)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度（m/s）0.20.30.40.5測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.21.21.21.2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（5）小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小偉設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。三．摩擦力的方向（共5小題）8．（2023?涼山州）車站廣場(chǎng)上，常?？吹饺藗儗⒙眯邪旁诶瓧U箱上，如圖所示，若地面和拉桿箱A的上表面均水平，拉桿箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是（）A．A對(duì)B具有水平向右的摩擦力 B．B的重力和A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力 C．A的重力和地面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力 D．B對(duì)A的壓力和B的重力是一對(duì)相互作用力9．（2023?日照）書(shū)法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書(shū)法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書(shū)寫過(guò)程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。?shū)寫“一”字時(shí)，在向右行筆的過(guò)程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右 C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力10．（2023?鞍山）如圖所示，用手握住裝水的杯子靜止在空中，杯子（選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。11．（2023?齊齊哈爾）如圖所示，用5N的力沿水平方向拉動(dòng)物體B，使物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則物體B所受摩擦力為N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向（選填“左”或“右”）。12．（2023?成都）尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，初三（1）班全體同學(xué)深入社區(qū)養(yǎng)老院，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，如圖是小文同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)推移沙發(fā)的情景。當(dāng)他推動(dòng)沙發(fā)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)沙發(fā)的摩擦力方向是向的。小文覺(jué)得如果給沙發(fā)裝上輪子，推起來(lái)會(huì)更省力，他這樣思考的依據(jù)是：在一般情況下，滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦。四．增大或減小摩擦的方法（共3小題）13．（2023?自貢）小周同學(xué)參加了2023年自貢市中考體育測(cè)試，在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中下列說(shuō)法正確的是（）A．小周穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B．小周跳起后，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)處于非平衡狀態(tài) C．小周跳起后，在地面彈力的作用下繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) D．起跳時(shí)，小周對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小周的支持力是一對(duì)平衡力14．（2023?東營(yíng)）下列體育運(yùn)動(dòng)中，用物理知識(shí)解釋合理的是（）A．通常說(shuō)球門是靜止的，是以操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球?yàn)閰⒄瘴?B．穿釘鞋參加百米賽跑，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的 C．引體向上時(shí)，懸掛在單杠上靜止的同學(xué)受到的拉力和重力是相互作用力 D．推出去的鉛球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿酵屏Φ淖饔?5．（2023?重慶）2023年3月19日，重慶馬拉松比賽在南濱路舉行，如圖。運(yùn)動(dòng)員在比賽中涉及的物理知識(shí)，以下判斷正確的是（）A．跑鞋底部有凹凸花紋是為了減小摩擦 B．沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性作用 C．起跑前靜止時(shí)所受重力和人對(duì)地的壓力相互平衡 D．通過(guò)彎道和加速快跑說(shuō)明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)五．探究影響摩擦力大小的因素（共5小題）16．（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小 B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大 C．在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系17．（2023?宿遷）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”和“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，以下分析正確的是（）A．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該相等 B．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，三次小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度應(yīng)該相等 C．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)可以不沿著水平方向拉動(dòng)木塊 D．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，小車所受阻力的改變可以通過(guò)在小車上放不同質(zhì)量的砝碼來(lái)實(shí)現(xiàn)18．（2023?河南）小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面。松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過(guò)程中，小亮認(rèn)為它受到黑板面的摩擦力作用。小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：。19．（2023?西寧）小寧和同學(xué)們?cè)凇把芯坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）第一次測(cè)量過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，F(xiàn)1＝N。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可研究滑動(dòng)摩擦力大小與的關(guān)系。（4）比較兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論，可以解釋鞋底做得凹凸不平的原因。（5）從本實(shí)驗(yàn)的器材中，選取長(zhǎng)方體木塊和，再添加還可以做“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。20．（2023?攀枝花）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過(guò)水平細(xì)繩，繞過(guò)定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。（1）請(qǐng)畫出電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊在水平方向上的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào)。（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為N。（3）先后用上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力與壓力之間的關(guān)系圖象如圖丙所示。由圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與有關(guān)；當(dāng)較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為（選填圖象編號(hào)）。（4）本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是（答出一條即可）。六．牛頓第一定律的概念（共3小題）21．（2023?貴州）在中國(guó)空間站的“天宮課堂”上，航天員王亞平和葉光富做了太空拋物實(shí)驗(yàn)，冰墩墩被王亞平輕輕一推，便幾乎沿直線勻速飄向葉光富，下列哪一定律能解釋此運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象（）A．光的反射定律 B．牛頓第一定律 C．歐姆定律 D．焦耳定律22．（2023?德州）關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的速度越大，慣性越大，動(dòng)能越大 B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來(lái)是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔?C．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用23．（2023?山西）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)中，描述了這樣的場(chǎng)景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒(méi)有星系、沒(méi)有星云，空蕩蕩的一望無(wú)際的宇宙空間。請(qǐng)你展開(kāi)想象，假如燃料燃盡，飛船將會(huì)。你的理由是。（答案合理即可）七．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共5小題）24．（2023?內(nèi)蒙古）如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等B．實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小 C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)25．（2023?無(wú)錫）如圖所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，每次讓小車從斜面的處由靜止釋放，讓小車到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度，小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的和支持力是一對(duì)平衡力，先后在水平面上鋪設(shè)粗糙程度不同的材料，通過(guò)比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的來(lái)比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。26．（2023?金昌）物理興趣小組在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過(guò)水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。（1）讓小車從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同；（2）小車在表面速度減小的最慢（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；（3）我們可以推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體將保持狀態(tài)；（4）根據(jù)以上結(jié)論，關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的判斷，下列說(shuō)法正確的是（填選項(xiàng)符號(hào)）；A.沿水平方向沒(méi)有推動(dòng)桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力B.輪船漂在水面上，是因?yàn)檩喆艿降母×Φ扔谳喆拓浳锟偣彩艿降闹亓.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笥谙蚯暗膽T性作用（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上從運(yùn)動(dòng)到靜止消耗的機(jī)械能大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。27．（2023?聊城）利用如圖所示的裝置，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的相同。（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察（選填字母）來(lái)反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。A.小車滑行的距離B.接觸面的粗糙程度（3）由實(shí)驗(yàn)可以知道，小車在（選填“棉布”或“木板”）表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得慢。（4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析或推理正確的是。A.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持B.如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來(lái)（5）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，其中觀點(diǎn)正確的是。A.物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.物體不受力，一定會(huì)保持靜止C.物體運(yùn)動(dòng)，一定受到力的作用D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受力28．（2023?荊州）在我們初中物理課本中，多次利用斜面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）圖甲利用斜面測(cè)量小車的平均速度，該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）乙、丙實(shí)驗(yàn)都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是：使物體滑到斜面底端時(shí)，保持相同；（3）由圖乙推理：當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車將做運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過(guò)程中所受的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過(guò)程中，在（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。八．慣性與慣性現(xiàn)象（共6小題）29．（2023?廣東）如圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（）A．車由靜止突然向東起動(dòng) B．車勻速前行時(shí)突然加速 C．車勻速前行時(shí)突然減速 D．勻速倒車時(shí)突然減速30．（2023?徐州）子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌棧ǎ〢．具有慣性 B．受到推力 C．受到重力 D．不受力31．（2022?黔東南州）某校九年級(jí)的一名學(xué)生下晚自習(xí)后在騎自行車回家途中，迎面遇到一輛燈光非常刺眼的車輛。為了安全，他應(yīng)該（）A．迎著燈光繼續(xù)行駛 B．閉眼緩慢行駛 C．停下車靠邊避讓 D．用手遮擋燈光行駛32．（2023?鹽城）2022年10月9日，我國(guó)綜合性太陽(yáng)測(cè)量衛(wèi)星“夸父一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，正式開(kāi)啟對(duì)太陽(yáng)的探測(cè)之旅。點(diǎn)火升空時(shí)，火箭向下噴出氣體，從而獲得向上的力，說(shuō)明物體間力的作用是。分離前，衛(wèi)星相對(duì)于火箭是的；分離后，火箭仍會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)樗哂小?3．（2023?煙臺(tái)）2023年5月21日中國(guó)羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽的決賽上取得勝利，實(shí)現(xiàn)三連冠的同時(shí)第13次捧起蘇迪曼杯。比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用球拍擊打羽毛球后，羽毛球高速飛出，說(shuō)明力可以改變物體的，打出去的羽毛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)橛鹈蚓哂校鹈蜃罱K會(huì)落到地面上，是由于受到的作用。34．（2023?東營(yíng)）古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶?！按浇膾佸^遲，懸崖勒馬早已晚”，不但有警世作用，而且蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。詩(shī)句中，兩個(gè)“動(dòng)作”顯得較晚，是因?yàn)榇婉R都有，很難立即停下來(lái)，從力的作用效果看，“勒馬”是為了改變馬的。九．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）35．（2021?黑龍江）下列物體中，受到平衡力的是（）A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子 C．沿光滑斜面下滑的木塊 D．在平直軌道上勻速直線行駛的火車36．（2022?重慶）如圖所示，北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目中相關(guān)物理知識(shí)描述正確的是（）A．谷愛(ài)凌奪冠決賽中完美旋轉(zhuǎn)時(shí)，她受到慣性的作用 B．蘇翊鳴完成單板轉(zhuǎn)體，他上升到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力作用 C．武大靖蹬地加速通過(guò)彎道，是由于力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．柳鑫宇和王詩(shī)玥以如圖造型滑行時(shí)，王詩(shī)玥相對(duì)于柳鑫宇是運(yùn)動(dòng)的37．（2023?哈爾濱）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過(guò)程中，相對(duì)于飛機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；過(guò)一段時(shí)間后，他在空中勻速直線下降時(shí)，受（選填“平衡”或“非平衡”）力。一十．平衡力與相互作用力的辨別（共6小題）38．（2023?衡陽(yáng)）如圖所示，磁性黑板刷吸在豎直懸掛的黑板上靜止不動(dòng)，黑板由鐵質(zhì)材料制成。下列說(shuō)法正確的是（）A．黑板刷受到的重力與黑板刷受到的摩擦力大小相等 B．用垂直于黑板的力壓黑板刷時(shí)，黑板刷受到的摩擦力增大 C．黑板刷對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板刷的吸引力是一對(duì)平衡力 D．黑板刷受到的重力與黑板對(duì)黑板刷的吸引力是一對(duì)平衡力39．（2023?益陽(yáng)）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是（）A．地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力是一對(duì)平衡力 B．馬對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)平衡力 C．馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)相互作用力 D．地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和40．（2023?荊州）2023年5月21日，中國(guó)羽毛球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，第十三次捧起蘇迪曼杯，如圖所示。在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．羽毛球受到球拍的作用力是因?yàn)榍蚺陌l(fā)生了形變 B．羽毛球被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的形狀 C．在空中飛行的羽毛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)只受重力的作用 D．靜止在場(chǎng)地上的羽毛球受到的支持力與它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力41．（2023?青島）如圖所示，一只碗放在水平餐桌上，它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）A．餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力 B．餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力 C．碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力 D．餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力42．（2023?廣安）當(dāng)今社會(huì)，運(yùn)動(dòng)已成為一種生活方式。在以下日常運(yùn)動(dòng)情景中，說(shuō)法正確的是（）A．用力將足球踢出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．籃球離手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于受到慣性的作用 C．游泳時(shí)人對(duì)水的作用力與水對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力 D．上升的排球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，若所受外力全部消失，則其一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)43．（2023?遼寧）如圖是既能顯示時(shí)間、天氣又能提供Wifi信號(hào)的分類垃圾箱。其電子屏幕上的彩色畫面是由紅、綠、三種色光混合而成的，電子屏幕消耗的電能是（填“一次”或“二次”）能源。靜止在水平地面上的垃圾箱受到的重力與（填“箱對(duì)地面的壓力”或“地面對(duì)箱的支持力”）是平衡力。一十一．二力平衡條件的應(yīng)用（共4小題）44．（2022?黑龍江）小明和小剛是兩個(gè)初三學(xué)生，小明重60kg，小剛重70kg。在上體育課時(shí)，小明和小剛勻速爬桿，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．小明和小剛受到的摩擦力一定相等 B．小明受到的摩擦力一定較大 C．小剛受到的摩擦力一定大 D．小剛受到的摩擦力一定較小45．（2023?鹽城）小明在賽道上測(cè)量冰壺向前滑行過(guò)程中受到的摩擦力大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)拉著冰壺沿方向做直線運(yùn)動(dòng)。比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員刷冰，冰面熔化，冰壺受到的摩擦力。46．（2023?黑龍江）如圖所示，當(dāng)右端掛一個(gè)重為10N的物體A時(shí)，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若現(xiàn)在要使物體B水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)在物體B上施加一個(gè)水平向，大小是N的拉力。47．（2022?聊城）在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）老師指出圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。（3）左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小。（4）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在上。一十二．探究二力平衡的條件（共3小題）48．（2023?成都）如圖所示，是探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)，小車置于水平桌面，兩端的輕質(zhì)細(xì)繩繞過(guò)定滑輪掛有等重鉤碼。F1是小車受到的向左的拉力，F(xiàn)2是小車受到的向右的拉力，F(xiàn)1與F2在同一水平直線上。下列說(shuō)法不正確的是（）A．因?yàn)槟Σ量珊雎?，小車在水平方向上只受到F1、F2作用 B．增減鉤碼個(gè)數(shù)，是探究二力大小對(duì)小車平衡的影響 C．F1、F2大小相等時(shí)，小車一定處于平衡狀態(tài) D．將小車水平扭轉(zhuǎn)90°時(shí)，F(xiàn)1、F2仍在同一直線上49．（2023?綏化）如圖是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動(dòng)，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力。用手按住小車不動(dòng)，把兩個(gè)托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力。（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察到小車，這說(shuō)明相互平衡的兩個(gè)力作用在。（3）實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（選填“大”或“小”）50．（2022?江西）疫情期間，停課不停學(xué)。某同學(xué)在媽媽的協(xié)助下，利用家中物品探究二力平衡的條件。【實(shí)驗(yàn)器材】晾衣架兩個(gè)、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細(xì)線、水、剪刀等【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖1所示（1）將小卡片兩側(cè)各系一根細(xì)線，再把細(xì)線的另一端分別穿過(guò)晾衣架；（2）將兩個(gè)礦泉水瓶分別綁在細(xì)線兩端，請(qǐng)媽媽用兩手各提起一個(gè)晾衣架，按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄小卡片的受力及運(yùn)動(dòng)情況。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）如圖1所示，提起兩個(gè)裝有水量不等的礦泉水瓶；（2）如圖2所示，提起兩個(gè)裝有水量相等的礦泉水瓶；再將其中一只手逐漸放低，使小卡片傾斜至如圖3所示；（3）用剪刀把圖3中的小卡片從中間剪斷；（4）更換小卡片，重新組裝。如圖4所示，使小卡片扭轉(zhuǎn)一定的角度。實(shí)驗(yàn)步驟小卡片所受二力情況小卡片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變是否作用在同一物體上大小方向是否作用在同一直線上（1）是不等相反是是（2）是相等相反是否（3）否///是（4）是相等相反①是請(qǐng)將表格中①的內(nèi)容補(bǔ)充到橫線上：①?！窘Y(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小，方向相反，并作用在上?！窘涣髋c評(píng)估】（1）本實(shí)驗(yàn)中的晾衣架起到了改變拉力的的作用，它類似于簡(jiǎn)單機(jī)械中的；（2）靜止在水平桌面上的剪刀，它受到的力和力是一對(duì)平衡力。一十三．力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（共4小題）51．（2023?包頭）打乒乓球是深受人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球被擊出在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．不受力的作用 B．慣性逐漸減小 C．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)52．（2023?濱州）下列關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的描述和分析，正確的是（）A．田徑場(chǎng)上400m比賽的整個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 B．投出的籃球在空中飛行時(shí)，若受到的力突然消失，它將立刻靜止 C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了增大慣性 D．足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?3．（2023?成都）如圖所示，是小慧同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景，圖中虛線表示球的運(yùn)動(dòng)軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法正確的是（）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用 B．球在b點(diǎn)受到的合力為零 C．球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變 D．球最終到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持54．（2022?山西）2021年10月16日，小明和小亮收看神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射升空的電視直播，直播信息是衛(wèi)星通過(guò)電磁波傳遞的。當(dāng)飛船與火箭分離，進(jìn)入預(yù)定軌道時(shí)，小亮突然問(wèn)小明：“飛船與火箭分離，沒(méi)有了推力，怎么還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？”從小亮提出的問(wèn)題中可判斷他所持有的觀點(diǎn)是。2024年中考物理第一輪復(fù)習(xí)真題演練（解析版）第八章運(yùn)動(dòng)和力（13大考點(diǎn)）TOC\o"1-3"\h\u一．摩擦力的大?。ü?小題）二．摩擦力大小的影響因素（共3小題）三．摩擦力的方向（共5小題）四．增大或減小摩擦的方法（共3小題）五．探究影響摩擦力大小的因素（共5小題）六．牛頓第一定律的概念（共3小題）七．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共5小題）八．慣性與慣性現(xiàn)象（共6小題）九．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）一十．平衡力與相互作用力的辨別（共6小題）一十一．二力平衡條件的應(yīng)用（共4小題）一十二．探究二力平衡的條件（共3小題）一十三．力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（共4小題）一．摩擦力的大?。ü?小題）1．（2022?蘭州）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體，分別在F1＝3N、F2＝5N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（）A．物體A受到的摩擦力一定小于物體B受到的摩擦力 B．桌面M一定比桌面N粗糙 C．物體A的質(zhì)量一定大于物體B的質(zhì)量 D．物體A的速度一定大于物體B的速度【答案】A【解答】解：A、對(duì)于物體A來(lái)講，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑動(dòng)摩擦力大小是3N。對(duì)于物體B來(lái)講，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑動(dòng)摩擦力大小是5N，A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力，故A正確；BC、A受到的滑動(dòng)摩擦力小于B受到的滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，A受到的滑動(dòng)摩擦力小，有可能是因?yàn)樽烂鍺比桌面M粗糙造成的；也有可能是B的質(zhì)量大，重力大，對(duì)桌面的壓力大造成的，故BC錯(cuò)誤；D、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，摩擦力大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：A。2．（2023?涼山州）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是20N。推力F保持不變，將B拿走，在A的下方施加一個(gè)豎直向上的力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1的大小為35N?！敬鸢浮?0；35【解答】解：當(dāng)A和B勻速下滑時(shí)，為平衡狀態(tài)，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A與B的重，所以摩擦力為f＝15N+5N＝20N；根據(jù)影響摩擦力的因素知，當(dāng)推力F保持不變時(shí)，A與墻面的摩擦力不變，仍為20N，在A的下方施加一個(gè)力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，仍然為平衡狀態(tài)，即F1與A的重力和摩擦力平衡，故F1＝GA+f＝20N+15N＝35N。故答案為：20；35。3．（2023?通遼）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體B相對(duì)地面靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為2N，方向?yàn)樗较蛴遥ㄟx填“水平向左”或“水平向右”），地面對(duì)A的摩擦力大小為4N?！敬鸢浮?；水平向右；4?！窘獯稹拷猓阂駼靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，水平方向受到測(cè)力計(jì)水平向左的拉力和A對(duì)B水平向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，A對(duì)B水平向右的摩擦力為fA對(duì)B＝F示＝2N；因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力，所以B對(duì)A的摩擦力方向水平向左，大小為2N；因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到水平向右的拉力和B對(duì)A向左的摩擦力、地面對(duì)A向左的摩擦力處于平衡狀態(tài)，所以，由力的合成可得：fB對(duì)A+f地＝F，則地面對(duì)A水平向左的摩擦力為：f地＝F﹣fB對(duì)A＝6N﹣2N＝4N。故答案為：2；水平向右；4。4．（2023?南充）如圖甲所示，各個(gè)面粗糙程度相同的a、b兩個(gè)鐵塊疊放在水平桌面上，在水平拉力F1＝10N的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則a受到的摩擦力為0N；如圖乙所示，將a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2＝10N?！敬鸢浮?；10?！窘獯稹拷猓涸诩讏D中，物體a、b在10N的水平拉力F1作用下，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，a、b都受到平衡力作用，而物體a在物體b上，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以a不受摩擦力，即摩擦力為0；物體b受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為10N；在乙圖中，若將a、b緊靠著放在水平桌面上，使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)是滑動(dòng)摩擦力，因?yàn)榻佑|的粗糙程度不變，壓力大小不變，則滑動(dòng)摩擦力大小也不變，而推力與摩擦力為一對(duì)平衡力，推力F2的大小也為10N。故答案為：0；10。二．摩擦力大小的影響因素（共3小題）5．（2022?鹽城）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作方法正確的是（）A．木塊由平放改為側(cè)放 B．將木塊換成鐵塊 C．增大對(duì)木塊的拉力 D．在木塊上加砝碼【答案】D【解答】解：在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用的是控制變量法，實(shí)驗(yàn)中需要控制接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小；A、木塊由平放改為側(cè)放，改變了接觸面積的大小，沒(méi)有改變壓力大小，故A錯(cuò)誤；B、將木塊換成鐵塊，壓力大小發(fā)生了變化，接觸面的粗糙程度也發(fā)生了改變，故B錯(cuò)誤；C、增大對(duì)木塊的拉力不會(huì)改變壓力的大小，故C錯(cuò)誤；D、在木塊上加砝碼，接觸面的粗糙程度不變，改變了壓力的大小，故D正確。故選：D。6．（2022?柳州）如圖，用手壓書(shū)本并抽出直尺，當(dāng)手壓書(shū)本的力大小不同時(shí)，勻速抽出直尺過(guò)程中需要的力的大小也不同。由此，可推測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)?！敬鸢浮坎煌?；壓力?！窘獯稹拷猓寒?dāng)手壓書(shū)本的力大小不同時(shí)，勻速抽出直尺過(guò)程中受到的摩擦力是不同的，需要的力的大小也不同，由此，可推測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。故答案為：不同；壓力。7．（2022?遂寧）某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中以相同速度沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小等于（選填“等于”、“大于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）通過(guò)對(duì)比甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知：其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）興趣小組的同學(xué)利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234運(yùn)動(dòng)速度（m/s）0.20.30.40.5測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.21.21.21.2分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（5）小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小偉設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【答案】（1）等于；（3）甲、丙；（4）無(wú)關(guān)；（5）不需要?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知拉力的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小；（3）由圖可知，因?yàn)榧?、丙兩圖壓力相同而接觸面粗糙程度不同，符合題意，所以應(yīng)該是甲、丙；（4）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，四次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越大，而拉力的大小卻始終不變，因此摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)；（5）丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A相對(duì)于地面靜止，受到摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）等于；（3）甲、丙；（4）無(wú)關(guān)；（5）不需要。三．摩擦力的方向（共5小題）8．（2023?涼山州）車站廣場(chǎng)上，常常看到人們將旅行包放在拉桿箱上，如圖所示，若地面和拉桿箱A的上表面均水平，拉桿箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列分析正確的是（）A．A對(duì)B具有水平向右的摩擦力 B．B的重力和A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力 C．A的重力和地面對(duì)A的支持力是一對(duì)平衡力 D．B對(duì)A的壓力和B的重力是一對(duì)相互作用力【答案】B【解答】解：A．拉桿箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B處于受力平衡狀態(tài)，若A對(duì)B具有水平向右的摩擦力，則B在水平方向上受力不平衡，故A錯(cuò)誤；B．對(duì)B受力分析可知，B受到豎直向下的重力和豎直向上的A對(duì)B的支持力，B在這兩個(gè)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于受力平衡狀態(tài)，故B的重力和A對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力，故B正確；C．對(duì)A受力分析可知，A受到向下的重力、向上的地面對(duì)A的支持力和向下的B對(duì)A的壓力，A在這三個(gè)力的作用下處于受力平衡狀態(tài)，故A的重力和地面對(duì)A的支持力不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．B對(duì)A的壓力豎直向下，B的重力豎直向下，這兩個(gè)力的方向相同，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：B。9．（2023?日照）書(shū)法教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑。如圖所示，在某次書(shū)法課上，小明同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，然后在白紙的左側(cè)靠近邊緣處放鎮(zhèn)紙，防止書(shū)寫過(guò)程中白紙?jiān)谧烂嫔洗蚧?。?shū)寫“一”字時(shí)，在向右行筆的過(guò)程中鎮(zhèn)紙和白紙都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）A．毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左 B．鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右 C．白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左 D．白紙只受到向左的摩擦力【答案】A【解答】解：A、白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，毛筆相對(duì)于紙向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到紙的摩擦力的方向向左，故A正確；B、白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，鎮(zhèn)紙靜止在白紙上只受重力和支持力，一定不受到摩擦力，故B錯(cuò)誤；CD、白紙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則白紙?jiān)谒椒较蚴艿降拿P對(duì)白紙的向右摩擦力與桌面對(duì)白紙的向左摩擦力處于平衡狀態(tài)；故CD錯(cuò)誤。故選：A。10．（2023?鞍山）如圖所示，用手握住裝水的杯子靜止在空中，杯子具有（選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向豎直向上；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力大小變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮烤哂校回Q直向上；變小。【解答】解：（1）因?yàn)橐磺形矬w都具有慣性，所以用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子具有慣性；（2）杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杯子在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等；（3）若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，杯子和水的重力減小，摩擦力減小。故答案為：具有；豎直向上；變小。11．（2023?齊齊哈爾）如圖所示，用5N的力沿水平方向拉動(dòng)物體B，使物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則物體B所受摩擦力為5N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向左（選填“左”或“右”）?！敬鸢浮?；左?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，用5N的力沿水平方向拉動(dòng)物體B，使物體B在水平放置的木板A上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，摩擦力與拉力大小相等，則物體B所受A施加的摩擦力為5N，摩擦力向右，根據(jù)相互作用力方向相反，木板A對(duì)B的摩擦力與B對(duì)A的摩擦力方向相反，故木板受的摩擦力水平向左。故答案為：5；左。12．（2023?成都）尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，初三（1）班全體同學(xué)深入社區(qū)養(yǎng)老院，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，如圖是小文同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)推移沙發(fā)的情景。當(dāng)他推動(dòng)沙發(fā)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)沙發(fā)的摩擦力方向是向右的。小文覺(jué)得如果給沙發(fā)裝上輪子，推起來(lái)會(huì)更省力，他這樣思考的依據(jù)是：在一般情況下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦?！敬鸢浮坑?；小于。【解答】解：物體受到摩擦力的方向與它相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，推動(dòng)沙發(fā)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)沙發(fā)的摩擦力方向是向右的；在一般情況下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦。故答案為：右；小于。四．增大或減小摩擦的方法（共3小題）13．（2023?自貢）小周同學(xué)參加了2023年自貢市中考體育測(cè)試，在立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中下列說(shuō)法正確的是（）A．小周穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B．小周跳起后，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)處于非平衡狀態(tài) C．小周跳起后，在地面彈力的作用下繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) D．起跳時(shí)，小周對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小周的支持力是一對(duì)平衡力【答案】B【解答】解：A、小周跑步穿的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B、小周跳起后，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)只受重力作用，合力大小不為0，處于非平衡狀態(tài)，故B正確；C、小周跳起后，不再受到地面彈力的作用下，之所以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾≈芫哂袘T性，故C錯(cuò)誤；D、小周對(duì)地面的壓力和地面對(duì)小周的支持力，不是作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。14．（2023?東營(yíng)）下列體育運(yùn)動(dòng)中，用物理知識(shí)解釋合理的是（）A．通常說(shuō)球門是靜止的，是以操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球?yàn)閰⒄瘴?B．穿釘鞋參加百米賽跑，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的 C．引體向上時(shí)，懸掛在單杠上靜止的同學(xué)受到的拉力和重力是相互作用力 D．推出去的鉛球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿酵屏Φ淖饔谩敬鸢浮緽【解答】解：A、以滾動(dòng)的足球?yàn)閰⒄瘴铮蜷T相對(duì)于滾動(dòng)的足球位置在改變，球門是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員穿“釘子鞋”，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B正確；C、運(yùn)動(dòng)員在單杠上靜止時(shí)，運(yùn)動(dòng)員受的重力和單杠對(duì)他的拉力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、推出去的鉛球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，由于具有慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不再受推力作用，故D錯(cuò)誤。故選：B。15．（2023?重慶）2023年3月19日，重慶馬拉松比賽在南濱路舉行，如圖。運(yùn)動(dòng)員在比賽中涉及的物理知識(shí)，以下判斷正確的是（）A．跑鞋底部有凹凸花紋是為了減小摩擦 B．沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性作用 C．起跑前靜止時(shí)所受重力和人對(duì)地的壓力相互平衡 D．通過(guò)彎道和加速快跑說(shuō)明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解答】解：A．跑鞋底部有凹凸花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故A錯(cuò)誤；B．沖過(guò)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)槿司哂袘T性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性作用，故B錯(cuò)誤；C．起跑前靜止時(shí)所受重力和人對(duì)地的壓力都是豎直向下，不滿足方向相反，故不是相互平衡力，故C錯(cuò)誤；D．通過(guò)彎道和加速快跑需要用力，而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選：D。五．探究影響摩擦力大小的因素（共5小題）16．（2023?海南）如圖是改進(jìn)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，可測(cè)出木塊B所受摩擦力大小 B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大 C．在木塊B上增加重物，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系【答案】B【解答】解：A．實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板A，AB兩個(gè)物體之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)摩擦力，而B(niǎo)始終相對(duì)于地面靜止，受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊B所受摩擦力大小，故A正確；B．拉動(dòng)長(zhǎng)木板A的速度越大，B始終靜止，受力平衡，壓力和接觸面的粗糙程度，滑動(dòng)摩擦力大小不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；C．在木塊B上增加重物，保持接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動(dòng)摩擦力增大，拉動(dòng)長(zhǎng)木板A時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C正確；D．在長(zhǎng)木板A上鋪毛巾，壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，故可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故D正確。故選：B。17．（2023?宿遷）圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”和“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，以下分析正確的是（）A．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)該相等 B．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，三次小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的初速度應(yīng)該相等 C．在圖甲實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)可以不沿著水平方向拉動(dòng)木塊 D．在圖乙實(shí)驗(yàn)中，小車所受阻力的改變可以通過(guò)在小車上放不同質(zhì)量的砝碼來(lái)實(shí)現(xiàn)【答案】B【解答】解：AC．圖甲是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)二力平衡條件，木塊需沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力，可以通過(guò)測(cè)力計(jì)示數(shù)知道大小，滑動(dòng)摩擦力與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以三次木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不用相等，故A、C錯(cuò)誤；BD．圖乙實(shí)驗(yàn)是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制小車到達(dá)水平面的速度相同，故B正確；探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，如果在小車上放不同質(zhì)量的砝碼，盡管可以改變小車所受阻力的大小，但是研究對(duì)象本身也改變了，不符合控制變量法的要求，正確方法是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變小車所受阻力的大小，故D錯(cuò)誤。故選：B。18．（2023?河南）小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對(duì)滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面。松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過(guò)程中，小亮認(rèn)為它受到黑板面的摩擦力作用。小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：黑板擦在下落過(guò)程中黑板面不受壓力?！敬鸢浮啃∪A；黑板擦在下落過(guò)程中黑板面不受壓力?！窘獯稹拷猓夯瑒?dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件是兩個(gè)相互接觸的物體，接觸面粗糙，接觸處有彈力，且在接觸面上兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)；松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，若黑板擦對(duì)黑板面有壓力的作用，因力的作用是相互的，則黑板面對(duì)黑板擦有支持力作用，但黑板擦在水平方向上沒(méi)有受到其它力的作用，則黑板擦將向右運(yùn)動(dòng)，與題意不符，所以黑板擦對(duì)黑板面沒(méi)有壓力的作用，即黑板面不受壓力，因此，黑板擦不受摩擦力，小華的觀點(diǎn)正確。故答案為：小華；黑板擦在下落過(guò)程中黑板面不受壓力。19．（2023?西寧）小寧和同學(xué)們?cè)凇把芯坑绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)長(zhǎng)方體木塊，沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小相等。（2）第一次測(cè)量過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，F(xiàn)1＝1.2N。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。（4）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論，可以解釋鞋底做得凹凸不平的原因。（5）從本實(shí)驗(yàn)的器材中，選取長(zhǎng)方體木塊和砝碼，再添加海綿還可以做“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。【答案】（1）二力平衡；相等；（2）1.2；（3）壓力大?。唬?）乙、丙；（5）砝碼；海綿?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大??；（2）由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為1.2N；（3）甲、乙實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，故兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（4）由乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，壓力大小相同，接觸面越粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力就越大，所以鞋底做得凹凸不平；（5）選取本次實(shí)驗(yàn)中的長(zhǎng)方體木塊和砝碼，再添加海綿可以做“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）二力平衡；相等；（2）1.2；（3）壓力大??；（4）乙、丙；（5）砝碼；海綿。20．（2023?攀枝花）小文同學(xué)在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的改進(jìn)。如圖甲所示，長(zhǎng)、寬、高均不相同的長(zhǎng)方體木塊，上表面比下表面更為粗糙，放在由電機(jī)驅(qū)動(dòng)的水平傳送帶上，通過(guò)水平細(xì)繩，繞過(guò)定滑輪與豎直懸掛的彈簧測(cè)力計(jì)相連。（1）請(qǐng)畫出電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后木塊在水平方向上的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào)。（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則木塊所受摩擦力的大小為1.2N。（3）先后用上、下表面貼放在傳送帶上，在木塊上放不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制出摩擦力與壓力之間的關(guān)系圖象如圖丙所示。由圖象可知，滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與接觸面粗糙程度有關(guān)；當(dāng)較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)為①（選填圖象編號(hào)）。（4）本實(shí)驗(yàn)采用傳送帶的好處是木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)（或可以探究滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)）（答出一條即可）。【答案】（1）見(jiàn)解答圖；（2）1.2；（3）接觸面粗糙程度；①；（4）木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)（或可以探究滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)）?！窘獯稹拷猓海?）由題知，木塊放置在水平傳送帶上，左端細(xì)繩通過(guò)定滑輪與彈簧測(cè)力固定，所以電機(jī)順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向木塊的受力有：細(xì)繩對(duì)它水平向左的拉力，傳送帶對(duì)它水平向右的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等；故木塊在水平方向上所受力的示意圖如下圖所示：；（2）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，其示數(shù)為1.2N；（3）由圖象可知，圖線為兩個(gè)過(guò)原點(diǎn)的斜線，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小不僅與壓力大小有關(guān)，還與接觸面粗糙程度有關(guān)；在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，故①是較粗糙的上表面貼放在傳送帶上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)圖象；（4）利用傳送帶根據(jù)二力平衡可知，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)，或可以探究滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。故答案為：（1）見(jiàn)解答圖；（2）1.2；（3）接觸面粗糙程度；①；（4）木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)（或可以探究滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)）。六．牛頓第一定律的概念（共3小題）21．（2023?貴州）在中國(guó)空間站的“天宮課堂”上，航天員王亞平和葉光富做了太空拋物實(shí)驗(yàn)，冰墩墩被王亞平輕輕一推，便幾乎沿直線勻速飄向葉光富，下列哪一定律能解釋此運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象（）A．光的反射定律 B．牛頓第一定律 C．歐姆定律 D．焦耳定律【答案】B【解答】解：冰墩墩被推出后，由于冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，在空中不受力的作用，所以冰墩墩會(huì)沿著原來(lái)的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，能解釋此運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的是牛頓第一定律。故選：B。22．（2023?德州）關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的速度越大，慣性越大，動(dòng)能越大 B．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來(lái)是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔?C．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用【答案】D【解答】解：A、慣性大小取決于物體質(zhì)量大小，質(zhì)量越大，慣性越大，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，速度大動(dòng)能大，慣性不變，故A錯(cuò)誤；BD、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到力的作用，汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔?，故B錯(cuò)誤，D正確；C、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但若物體受到平衡力的作用，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤。故選：D。23．（2023?山西）在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)中，描述了這樣的場(chǎng)景：為了探索未知世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒(méi)有星系、沒(méi)有星云，空蕩蕩的一望無(wú)際的宇宙空間。請(qǐng)你展開(kāi)想象，假如燃料燃盡，飛船將會(huì)以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。你的理由是假如燃料燃盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（答案合理即可）【答案】以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；假如燃料燃盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：由題知，宇宙空間空蕩蕩的（沒(méi)有星系、沒(méi)有星云），所以飛船不受空氣阻力，也不受其它星球的引力；假如燃料燃盡，則飛船不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；假如燃料燃盡，則飛船在空蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以燃料燃盡時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。七．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（共5小題）24．（2023?內(nèi)蒙古）如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等B．實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小 C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)【答案】D【解答】解：A、由控制變量法，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等，故A正確；B、接觸面越粗糙，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越大，實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小，故B正確；C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，接觸面粗糙程度越小，小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越小，小車通過(guò)的距離越長(zhǎng)，據(jù)此一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車通過(guò)的距離無(wú)限長(zhǎng)，即它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小球所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，可判斷小球?qū)㈧o止，故D錯(cuò)誤。故選：D。25．（2023?無(wú)錫）如圖所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，每次讓小車從斜面的同一高度處由靜止釋放，讓小車到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度，小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力，先后在水平面上鋪設(shè)粗糙程度不同的材料，通過(guò)比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響?！敬鸢浮客桓叨龋恢亓?；距離【解答】解：根據(jù)控制變量法，要控制小車下滑到水平面的速度相同，故每次讓小車從斜面的同一高度處由靜止釋放，讓小車到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度；小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力，先后在水平面上鋪設(shè)粗糙程度不同的材料，材料表面越粗糙，通過(guò)的距離越短，表明小車運(yùn)動(dòng)時(shí)在水平方向上受到的阻力越大，通過(guò)比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。故答案為：同一高度；重力；距離。26．（2023?金昌）物理興趣小組在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過(guò)水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。（1）讓小車從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（2）小車在木板表面速度減小的最慢（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；（3）我們可以推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）根據(jù)以上結(jié)論，關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的判斷，下列說(shuō)法正確的是B（填選項(xiàng)符號(hào)）；A.沿水平方向沒(méi)有推動(dòng)桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力B.輪船漂在水面上，是因?yàn)檩喆艿降母×Φ扔谳喆拓浳锟偣彩艿降闹亓.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笥谙蚯暗膽T性作用（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上從運(yùn)動(dòng)到靜止消耗的機(jī)械能大小相等（選填“相等”或“不相等”）。【答案】（1）速度；（2）木板；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B；（5）相等【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端由靜止自由滑下，是為了讓小車在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度相同，便于比較研究；（2）木板表面最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，速度減小的最慢；（3）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)將保持原來(lái)速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）A.沿水平方向沒(méi)有推動(dòng)桌子，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則桌子在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以推力等于摩擦力，而不是推力小于摩擦力，故A錯(cuò)誤；B.輪船漂在水面上處于平衡狀態(tài)，根據(jù)物體的浮沉條件可知，輪船受到的浮力等于輪船和貨物總共受到的重力，故B正確；C.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性是一種性質(zhì)，不能說(shuō)受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；故選：B；（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量不變，滾下的高度相同，重力勢(shì)能相同；初始速度為0，動(dòng)能大小相同，所以具有的初始機(jī)械能相同，最終三個(gè)小車都處于靜止?fàn)顟B(tài)，最后的機(jī)械能相同，則減小的機(jī)械能是相同的。故答案為：（1）速度；（2）木板；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B；（5）相等。27．（2023?聊城）利用如圖所示的裝置，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的速度相同。（2）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察A（選填字母）來(lái)反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。A.小車滑行的距離B.接觸面的粗糙程度（3）由實(shí)驗(yàn)可以知道，小車在木板（選填“棉布”或“木板”）表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得慢。（4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析或推理正確的是B。A.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持B.如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來(lái)（5）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，其中觀點(diǎn)正確的是D。A.物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.物體不受力，一定會(huì)保持靜止C.物體運(yùn)動(dòng)，一定受到力的作用D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受力【答案】（1）速度；（2）A；（3）木板；（4）B；（5）D。【解答】解：（1）根據(jù)控制變量法，讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察小車滑行的距離來(lái)反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，故A正確；（3）表面越光滑，小車速度減小的越慢，故小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小的慢；（4）根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容，即物體不受力時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來(lái)正確，故B正確；（5）A、物體受力平衡時(shí)，可以保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，不一定靜止，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力的作用，也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故D正確。故答案為：（1）速度；（2）A；（3）木板；（4）B；（5）D。28．（2023?荊州）在我們初中物理課本中，多次利用斜面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）圖甲利用斜面測(cè)量小車的平均速度，該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）乙、丙實(shí)驗(yàn)都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是：使物體滑到斜面底端時(shí)，保持速度相同；（3）由圖乙推理：當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過(guò)程中所受的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過(guò)程中，在毛巾（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大?！敬鸢浮浚?）v＝；（2）速度；（3）勻速直線；（4）不變；（5）毛巾【解答】解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出小車的路程與通過(guò)該路程所用的時(shí)間，然后由平均速度公式求出小車的平均速度，因此該實(shí)驗(yàn)的原理是：v＝；（2）探究過(guò)程中，都讓小車或小球從斜面的同一高度自由下滑，這樣做的目的是使物體到達(dá)斜面底端的速度相同；（3）乙實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從斜面上同一高度由靜止滑下，接觸面的粗糙程度不同，小車在水平面上滑動(dòng)的距離不同，因此，是通過(guò)小車滑動(dòng)的距離來(lái)顯示的；由圖乙可推理當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過(guò)程中對(duì)水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所受的摩擦力大小不變；（5）小車到達(dá)水平面開(kāi)始端的速度相同，最終的速度為0，動(dòng)能變化量相同，故小車在水平面上克服阻力做功相同，在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短，根據(jù)P＝可知，小車在毛巾表面克服阻力做功的功率最大。故答案為：（1）v＝；（2）速度；（3）勻速直線；（4）不變；（5）毛巾。八．慣性與慣性現(xiàn)象（共6小題）29．（2023?廣東）如圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（）A．車由靜止突然向東起動(dòng) B．車勻速前行時(shí)突然加速 C．車勻速前行時(shí)突然減速 D．勻速倒車時(shí)突然減速【答案】C【解答】解：由圖知，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，如果原來(lái)是靜止，車由靜止突然向東起動(dòng)，乘客由于慣性則向西傾倒；如果車是向東運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明車子突然減速，而乘客的上身由于慣性繼續(xù)向東運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)向東傾；如果車是向西倒車的，說(shuō)明車子突然加速，而乘客由于慣性保持原來(lái)較小的速度，會(huì)向東傾；故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。30．（2023?徐州）子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌棧ǎ〢．具有慣性 B．受到推力 C．受到重力 D．不受力【答案】A【解答】解：子彈從槍膛里射出后，仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。31．（2022?黔東南州）某校九年級(jí)的一名學(xué)生下晚自習(xí)后在騎自行車回家途中，迎面遇到一輛燈光非常刺眼的車輛。為了安全，他應(yīng)該（）A．迎著燈光繼續(xù)行駛 B．閉眼緩慢行駛 C．停下車靠邊避讓 D．用手遮擋燈光行駛【答案】C【解答】解：分析材料，下晚自習(xí)后騎自行車回家，迎面汽車車燈照得很遠(yuǎn)且刺眼，看不見(jiàn)路，此時(shí)最安全的做法是下車靠邊避讓，C是正確的；ABD做法不安全，故錯(cuò)誤。故選：C。32．（2023?鹽城）2022年10月9日，我國(guó)綜合性太陽(yáng)測(cè)量衛(wèi)星“夸父一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，正式開(kāi)啟對(duì)太陽(yáng)的探測(cè)之旅。點(diǎn)火升空時(shí)，火箭向下噴出氣體，從而獲得向上的力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。分離前，衛(wèi)星相對(duì)于火箭是靜止的；分離后，火箭仍會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)樗哂袘T性?！敬鸢浮肯嗷サ?；靜止；慣性?！窘獯稹拷猓夯鸺蛳聡姵鋈?xì)鈺r(shí)，會(huì)產(chǎn)生向下的作用力，由于物體間力的作用是相互的，火箭同時(shí)受到向上的反作用力，故火箭會(huì)向上起飛。分離前，衛(wèi)星和火箭之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，衛(wèi)星相對(duì)于火箭是靜止的；分離后，火箭仍會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)樗哂袘T性。故答案為：相互的；靜止；慣性。33．（2023?煙臺(tái)）2023年5月21日中國(guó)羽毛球隊(duì)在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽的決賽上取得勝利，實(shí)現(xiàn)三連冠的同時(shí)第13次捧起蘇迪曼杯。比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用球拍擊打羽毛球后，羽毛球高速飛出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，打出去的羽毛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)橛鹈蚓哂袘T性，羽毛球最終會(huì)落到地面上，是由于受到重力的作用?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重力。【解答】解：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用球拍擊打羽毛球后，羽毛球高速飛出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；打出去的羽毛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)橛鹈蚓哂袘T性，仍會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；羽毛球最終會(huì)落到地面上，是由于受到豎直向下的重力的作用。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重力。34．（2023?東營(yíng)）古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶?！按浇膾佸^遲，懸崖勒馬早已晚”，不但有警世作用，而且蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。詩(shī)句中，兩個(gè)“動(dòng)作”顯得較晚，是因?yàn)榇婉R都有慣性，很難立即停下來(lái)，從力的作用效果看，“勒馬”是為了改變馬的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【答案】慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：“船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚”，中是由于船和馬具有慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以很難立即停下來(lái)，“勒馬”是馬由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，改變了馬的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。九．平衡狀態(tài)的判斷（共3小題）35．（2021?黑龍江）下列物體中，受到平衡力的是（）A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子 C．沿光滑斜面下滑的木塊 D．在平直軌道上勻速直線行駛的火車【答案】D【解答】解：A、因?yàn)榛鸺_(kāi)始發(fā)射后，加速向上飛，因此火箭受到非平衡力的作用，故A不符合題意；B、自由豎直下落的石子，由于重力作用做加速運(yùn)動(dòng)，因此受非平衡力作用，故B不符合題意；C、沿光滑斜面滑下的木塊，其速度越來(lái)越快，因此受非平衡力作用，故C不符合題意；D、火車在水平公路上沿直線勻速行駛時(shí)，速度的方向和大小均不變，因此受到平衡力的作用，故D符合題意。故選：D。36．（2022?重慶）如圖所示，北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目中相關(guān)物理知識(shí)描述正確的是（）A．谷愛(ài)凌奪冠決賽中完美旋轉(zhuǎn)時(shí)，她受到慣性的作用 B．蘇翊鳴完成單板轉(zhuǎn)體，他上升到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力作用 C．武大靖蹬地加速通過(guò)彎道，是由于力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．柳鑫宇和王詩(shī)玥以如圖造型滑行時(shí)，王詩(shī)玥相對(duì)于柳鑫宇是運(yùn)動(dòng)的【答案】C【解答】解：A、慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故A錯(cuò)誤；B、蘇翊鳴上升到最高點(diǎn)時(shí)只受重力作用，所以受力不平衡，故B錯(cuò)誤；C、武大靖蹬地加速通過(guò)彎道，是由于力改變了他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D、以柳鑫宇為參照物，王詩(shī)玥相對(duì)于柳鑫宇的位置沒(méi)發(fā)生變化，所以王詩(shī)玥相對(duì)于柳鑫宇是靜止的，故D錯(cuò)誤。故選：C。37．（2023?哈爾濱）如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過(guò)程中，相對(duì)于飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；過(guò)一段時(shí)間后，他在空中勻速直線下降時(shí)，受平衡（選填“平衡”或“非平衡”）力?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)；平衡?！窘獯稹拷猓海?）跳傘運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)離飛機(jī)過(guò)程中，相對(duì)于飛機(jī)，位置發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；（2）他在空中勻速直線下降時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，受平衡力的作用。故答案為：運(yùn)動(dòng)；平衡。一十．平衡力與相互作用力的辨別（共6小題）38．（2023?衡陽(yáng)）如圖所示，磁性黑板刷吸在豎直懸掛的黑板上靜止不動(dòng)，黑板由鐵質(zhì)材料制成。下列說(shuō)法正確的是（）A．黑板刷受到的重力與黑板刷受到的摩擦力大小相等 B．用垂直于黑板的力壓黑板刷時(shí)，黑板刷受到的摩擦力增大 C．黑板刷對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板刷的吸引力是一對(duì)平衡力 D．黑板刷受到的重力與黑板對(duì)黑板刷的吸引力是一對(duì)平衡力【答案】A【解答】解：AB、黑板刷受到的重力與黑刷受到的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，當(dāng)用垂直于黑板刷的力壓黑板刷時(shí)，由于重力不變，所以黑板刷受到的摩擦力大小不變，故A正確，B錯(cuò)誤；C．黑板刷對(duì)黑板的吸引力與黑板對(duì)黑板刷的吸引力作用在不同物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．黑板刷受到的重力方向豎直向下，黑板對(duì)黑板刷的吸引力水平向右，因兩個(gè)力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；故選：A。39．（2023?益陽(yáng)）如圖所示，人騎在馬背上，人和馬均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是（）A．地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力是一對(duì)平衡力 B．馬對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)平衡力 C．馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)相互作用力 D．地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和【答案】D【解答】解：A、地面對(duì)馬的支持力和馬與人的總重是平衡力，地面對(duì)馬的支持力和馬受到的重力大小不等，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B、馬和人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)馬的支持力是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、馬對(duì)人的支持力和人受到的重力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、地面對(duì)馬的支持力大小等于人和馬受到的重力之和，故D正確。故選：D。40．（2023?荊州）2023年5月21日，中國(guó)羽毛球隊(duì)發(fā)揚(yáng)永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神