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文檔簡介
第六單元測試卷
一、給下列加點字選擇正確的讀音,畫“。(8分)
顛修(bUbo)織女(zi:zhi)
MW(yingyin)房檐(yonzhan)
晶葷(yinying)濫用(jianlan)
資源(zizhi)回落(d6ngtang)
三、按要求完成下列練習(xí)。(7分)
L“慨”按部首查字法,應(yīng)先查_______部,再查________畫;用音序查字法,應(yīng)先查
大寫字母_______,再查音節(jié)________o“充滿正氣,情緒激昂”指的是這個詞
語。
2.“璀璨”的意思是()A.形容珠玉等光彩鮮明。B.形容衣服等非常好看。
用這個詞語寫一個句子:______________________________________________________
四、給下面的句子選擇合適的說明方法。(5分)
A.作比較B.打比方C.分類別D.舉例子E.列數(shù)字
1.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。()
2.拿礦產(chǎn)資源來說,它不是誰的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形
成的。()()
3.科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的
第二個星球。()
4.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()
五、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了(加標(biāo)點符號)
2.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。(改為反問句)
3.三黑看見自己種的養(yǎng)麥已經(jīng)開花,白霎霎的像一片雪。(仿寫比喻句)
4.用打比方的說明方法寫一句話。
六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯,對的畫“,錯的畫“x”。(4分)
1.“浪淘沙”是劉禹錫寫的一首詞的詞牌名。()
2.“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。()
3.詩人杜牧特意讓南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的煙雨之中,這就更增加了一種朦
朧迷離的色彩。()
4.“只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處?!边@句話說明了破壞地球后果的
嚴(yán)重性。()
七、課文回顧。(9分)
1.唐代詩人在《浪淘沙》(其一)中運用的修辭方法寫出了黃河的
氣勢,主要詩句是,o
2.宋代詩人的《書湖陰先生壁》中的詩句“一水護田將綠繞,兩山排闊送
青來”兩句堪作修辭名句。詩人運用了的句式,又運用了的修
辭方法,給山水賦予人的感情,化靜為動,顯得既生機勃勃又清靜幽雅。
3.《江南春》一詩中描寫江南景物特點的詩句是:,
八、課內(nèi)閱讀。(11分)
有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我
們不能移居到別的星球上去嗎?
科學(xué)家已經(jīng)證明,在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi).沒有適合人類居住的第
二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。
不錯,科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(),
即使這些設(shè)想能實現(xiàn),()遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?
L在括號里填上合適的詞語。(3分)
2.這幾段話的主要內(nèi)容是_________________________________________________________
__________________________________________________________________________o(2分)
3.從選文中畫橫線的詞語可以判定這句話運用了的說明方法。以此強調(diào)了
地球是的星球。(4分)
4.對加點的詞語“至少”理解正確的是()。(2分)
A.表示目前最大的限度B.表示最小的限度
C.強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍
九、課外閱讀。(12分)
鸚鵡魚的唾衣
①地中海生活著一種魚,它色彩艷麗,脊背是紫紅色的,體側(cè)是玫瑰紅色,胸部和腹部
的鰭是淡黃色的,背鰭是灰黃色的,尾部鑲白色的邊,就像鸚鵡那樣漂亮,所以人們叫它鸚
鵡魚。
②羅馬人和古希臘人特別器重這種魚,把它當(dāng)作珍品,這倒不是因為鸚鵡魚長得漂亮,
而是因為它們的團結(jié)互助的精神。據(jù)研究這種魚的學(xué)者發(fā)現(xiàn),如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了針
鉤,在千鈞一發(fā)之際,它的伙伴會很快趕來幫忙,咬斷釣魚線,從危險中救出同伴。如果有
的鸚鵡魚被魚筐圍住了,別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴,拼命從筐縫中把它拉出來。所
以,一般的漁民很難捕獲到這種魚。
③雖然鸚鵡魚能夠互相幫助,一般的危險奈何不了它們,可是,這并不等于鸚鵡魚永遠
沒有危險。因為鸚鵡魚很怕死,所以常常在沒有危險的時候也憂慮忡忡,它們想,白天遇到
危險了,有同伴來救助,如果晚上同伴們都睡著了,誰來救自己呢?于是,鸚鵡魚們想出了
一種辦法。它們每天傍晚都會給自己織一件睡衣穿,這樣便確保了晚上的安全。
④它們織睡衣的方法像蠶吐絲作繭似的,從嘴里吐出白色的絲,利用它的腹鰭和尾鰭,
經(jīng)過一兩個小時就能從頭到尾織成一個囪囹的殼,這就是它們的睡衣。每天晚上,它們睡在
自己編織的睡衣里,確實能夠防御敵人的侵害,并能安安靜岸地睡一晚??墒撬鼈兊乃驴?/p>
得太堅固了,第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破,以便從里面鉆出來。到了晚上,鸚
鵡魚再織一件新的睡衣穿在身上。
⑤有時候,鸚鵡魚生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出來的時候,因為沒有足夠的力氣
鉆破唾衣,這就麻煬了,時間一長它必死無疑。因為,鸚鵡魚從不救助困在睡衣里的同伴,
它們會認(rèn)為同伴還在睡覺,不便打擾。
⑥所以,對于鸚鵡魚來說,最大的危險丕是來自外界的傷害.而是因為作繭自縛的自殘。
人類也擁有像鸚鵡魚相似的一件睡衣,我們從來不缺乏互相幫助的精神,但卻逃不脫作繭自
縛的危險。
1.分別找出第①②③自然段中能概括段落中心意思的關(guān)鍵詞語。(3分)
①②③
2.理解下面句子中加點詞語的意思,體會說明文用詞的準(zhǔn)確性。(2分)
⑴(它們)經(jīng)過一兩個小時旗熊從頭到尾織成一個回囹的殼。
(2)第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破。
3.對畫“_”的句子理解正確的是()(1分)
A.鸚鵡魚最大的危險不是來自別的魚類,而是同伴魚類的互相嫉妒。
B.因為平時鸚鵡魚受到外界傷害時,其他鸚鵡魚會很快來解救受困者,而當(dāng)鸚鵡魚困在
睡衣里時,就會因得不到同伴的救助而死亡。
C.鸚鵡魚織的睡袋太結(jié)實,它們自己有時候就出不來,作繭自縛。
4.概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)
5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的畫“J”,錯的畫“X”。(2分)
(1)第①自然段先寫鸚鵡魚的全身色彩艷麗,又寫身體各個部位的不同顏色,所以是從整
體到局部的說明順序,也就是邏輯順序。()
(2)第②自然段采用從結(jié)果到原因,又從原因到結(jié)果的邏輯說明順序。()
(3)第①自然段運用的說明方法是下定義,第⑤自然段運用了舉例子的說明方法。()
6.你是如何理解短文最后一句話的?結(jié)合實際說一說。(2分)
十、習(xí)作。(30分)
“綠水青山就是金山銀山”,作為一名小學(xué)生,我們該如何做呢?請你寫一份倡議書,
號召大家從自己做起,從身邊的小事做起,保護家園,保護地球。
參考答案
一、b6zhiyingydnyinglanzidang
二、涯慷裹籃落貢
三、1.19Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟。
四、1.B2.DE3.E4.A
五、1.——o2.人類難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎?3.明
月掛在深藍色的天空中,月光像流水一樣馮下來,大地一片銀白色。4.奏的小小的身軀是
一座非常奇妙的“加工廠”。
六、1.x2.V3.V4.V
七、1.劉禹錫夸張九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯2.王安石對偶擬人
3.千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)
八、1.但是也是2.人類無法移居到別的星球3.列數(shù)字唯一適合人類居住4.C
九、1.①色彩艷麗②團結(jié)互助③很怕死2.(1)“就能”一詞強調(diào)了鸚鵡魚編織睡衣
時間之短。(2)“才能”一詞突出了鸚鵡魚睡衣之堅固。3.B4.本文主要介紹了鸚鵡魚
的特點,以及它們?yōu)楸Wo自己反而作繭自縛的厄運。5.(1)V(2)V(3)V6.人類有團
結(jié)互助的精神,但是也存在跟鸚鵡魚類似的行為,所以也是作繭自縛。例如,人類在享受塑
料袋帶來的方便時,卻受到了白色污染的懲罰。人們造汽車、建化工廠,污染了空氣和水。
人們在讓生活變得更加便利的同時,卻讓自己的生存環(huán)境遭到了破壞,讓自己的生命受到了
威脅。
十、【寫作指導(dǎo)】1.首先確立主題“保護自然環(huán)境”。2.保護環(huán)境要注意細節(jié),從身邊的小事
做起。3.明確倡議書的格式(標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期)。六年級語文上冊
期末考試及答案下載
班級:—姓名:—滿分:100分考試時間:90分鐘
題序一二三四五六七八九十總分
得分
一、看拼音,寫詞語。
二、為加點的字選擇正確的讀音,打“。
蓑笠(shuGsu。)縮?。╯udsud)膝懿(kehuai)斯藍(jiaqie)
漠碧(chengdcng)胭晅(zhizhl)潑利(cila)參差(cencan)
三、形近字組詞。
限()核()訊()磁(________)
狠()該(_________)迅()滋()
四、把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。
一模(—)(—)無濟(—)(—)得意(—)(__)
(—)()忍受(—)(—)不動()()會神
躍躍()()記憶(—)()溜之()(—)
1.他們中間有幾只扇著翅膀(—),但是一只老母雞總是說別犯傻。
2.他大為吃驚,就()地站在臺階上聽了起來。
3.他發(fā)現(xiàn),光那樣站著等待是(—)的,一定得想別的辦法。
五、選詞填空。
盼望希望
1.說來也怪,暴雨果真像我(______)的那樣停了。
2.因為想穿新雨衣,我開始(_____)著變天。
迅速快速
3.夏天是萬物()生長的季節(jié)。
4.我國的經(jīng)濟一直保持著()發(fā)展的良好勢頭。
六、按要求寫句子。
1.公園里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)
2.淘氣的云雀津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。(仿寫句子)
3.楊利偉有頑強的精神,他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)
4.在春節(jié)文藝晚會上,我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。(修改病句)
5.月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句)
七、根據(jù)要求填空。
1.《芍的人》是詩人__為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。我還知道魯迅先生《自嘲》中表明
自己對待敵人和對待人民截然不同的態(tài)度的詩句,是O
2.《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是我國著名作家。我們還知道擅長動物文學(xué)的作家還有日本的(他
的作品有《孤島野犬》《山大王》)和美國的—(他的作品有《荒野的呼喚》
3.《伯牙絕弦》講述的是春秋時期俞伯牙和二人成為知音的傳說。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。
回憶魯迅先生(節(jié)選)
魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。①若有人說了什么可笑的話,魯迅先生會
笑得連煙卷部拿不住,常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時腿就
伸出去了,仿佛不顧一切地走去?!?/p>
我常到魯迅先生家里做客。
有一天下午,魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》,我一走進臥室,魯迅先生就從
那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過來,向著我,還微微站起來一點。
“好久不見,好久不見?!彼贿呎f著一邊向我點頭。
我不是才來過了嗎?怎么會好久不見?就算上午我來的那次先生忘記了,可是我也每天
來……怎么都忘記了嗎?
②先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起夾,他是在開玩笑。
梅雨季節(jié),很少有晴天。一天上午,天剛一放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去,跑
上樓還喘著氣。魯迅先生說:“來啦?”
我說:“來啦!”
我喘得連茶也喝不下。
魯迅先生就問我:“有什么事嗎?”
我說:“天晴啦,太陽出來啦J
③魯迅先生和他的夫人都笑了,一種對于沖破憂郁心境的嶄然的會心的笑。//
青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。
“字不一定要寫得好,但必須得使人一看就認(rèn)識,年輕人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快
胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費了多少工夫,他不管。反正這費的工夫不
是他的。這存心是不太好的。”
但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常
??吹揭估锖苌畹臅r光。
1.從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來,他是在開玩笑”可以看出魯迅先生的特點。
2.文中“寫得太草率”指的是o
3.根據(jù)文中所劃分的層次,概括第三部分的大意。
4.短文中畫“________”的句子與魯迅先生的哪句名言相契合?()
A.其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
B.時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
C.時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的。
5.選文多次寫到了魯迅先生的“笑”,細讀文中畫“—”的句子,寫出魯迅先生這幾處“笑”
的原因:①;②;③o
6.下面對“天晴啦,太陽出來啦”這句話理解不正確的一項是()
A.這是一個雙關(guān)語,暗含著對光明的新社會的向往。
B.聯(lián)系上下文可知,這句話除了寫天氣,沒有其他方面的含義。
C.這句話表達了“我”由于天放晴而心生喜悅。
7.與課文《我的伯父魯迅先生》相比,短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象?
結(jié)合短文內(nèi)容說說你的理由。
九、習(xí)作。
請任選下面的一個題目,寫一篇作文。作文篇幅在450字左右。
(1)再見了,童年
(2)《____________》,值得一看(若選此題,請先將題目補充完整,可以是一本書、一部電
影……)
參考答案
1、懸崖冰雹山澗喜悅發(fā)射爆發(fā)旗幟制服
2、sudsuokejiachengzhilacen
3、限制核心電訊磁場狠心應(yīng)該迅速滋潤
4、一樣于事洋洋無法一絲聚精欲試猶新大吉躍躍欲
試一絲不動無濟于事
5、希望盼望迅速
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