專題01 詠雪 （真題+模擬專練）（解析版）

(真題+模擬）1-2020年江蘇省鹽城市中考語文真題】下列加點詞的意義和用法相同的一項是．與之語，愕而顧輟耕之龔上（《陳涉世家》）．．．如蝸鼠繚繞，乃得出見漁人，乃大驚（《桃花源記》）．．．山風颯然而至面山而居．（《愚公移山》）（《詠雪》）．．因追憶之未若柳絮因風起．．【答案】C【解析】這道題考查對文言詞語的理解。．代詞，他，指僧人動詞，到、往；．才/于是、就；．表示修飾；．于是/趁、乘；C。2-2017年山東省泰安市中考語文真題】下列句子中加點詞語的意思解釋錯誤的一項是（）A．①兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬（相比）。”《詠雪》．奮（揚起，舉起）袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！犊诩肌罚畤L貽（贈送）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云?！逗酥塾洝罚菹乱嘁俗灾\，以咨諏（詢問）善道，察納雅言?！冻鰩煴怼罚斏娅C（粗略地閱讀），見往事耳?！秾O權(quán)勸學》．．公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信（誠實）。《曹劌論戰(zhàn)》．．談笑有鴻儒，往來無白?。ㄆ矫瘢@里指沒有學問的人）。《陋室銘》．．秦王不說（通悅，高興，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦?！短砌虏蝗枋姑罚敬鸢浮緾【解析】C的意思為“實情，信用”?？键c定位：正確使用詞語。能力層級為表達運用E。3-2011年山東省東營市中考語文真題】填空?！癬________”_________白雪紛紛何所似”所作的這兩種回答，可以讓我們領悟到1什么是文學的審美特征?！敬鸢浮咳鳆}空中差可擬【解析】未若柳絮因風起考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干中“兩種回答”與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關鍵。要注意“撒”“絮”等字詞的書寫。4-2022年中考模擬一】閱讀下面兩段文言文.完成下面小題。【甲】鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見⑤而瓊以狀聞。太后詔⑥問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。（選自《后漢書·黃琬傳》）【注釋】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤京師不見：京城里看不到那次日食的情況。⑥詔：皇帝的命令。⑦初：一開始，剛剛。1．解釋下列句中的加點詞（1）俄而雪驟__________．（2）未若柳絮因風起___________．（3）為魏郡太守________．（4）即以其言應詔_____________．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）何不言日食之余如月之初？3．下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：瓊思其對而未知所況．A．俄而雪驟B．黃琬幼而慧C．鳴之而不能通其意D．而深奇愛之．．．．4．下面的分析有誤的一項是（）A．甲文通過寫謝家子弟詠雪的事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明機智。B．甲文中謝道韞用柳絮比喻白雪，突出雪的潔白和輕盈。2C．乙文中的黃琬用初月類比日食，形象說明了日食的形狀，表現(xiàn)出他聰慧的才思。D．乙文中黃琬父親黃瓊按照黃琬說的回答皇后，并更加喜愛他?！敬鸢浮考背谩⒊?．（1）（白雪紛紛的樣子）跟把鹽撒到空中大體可以相比。（2）為什么不說日食剩下的像月亮剛出來的樣子呢？3．C4．D【解析】本題考查文言實詞。（1）俄而雪驟：不久，雪下大了。驟，急。（2）未若柳絮因風起：不如比作柳絮憑借著風漫天飛舞。因，趁，乘。（3）為魏郡太守：擔任魏郡太守。為，擔任。（4）即以其言應詔：立刻用黃琬的話回答太后的詢問。應，回答。本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）差，大概?？桑梢?。擬，比擬。（2）何，為什么。言，說。余，余下的。如，好像。本題考查文言虛詞。例句：而，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。B．連詞，表承接，理解為就；C．連詞，表轉(zhuǎn)折，卻，但是；D．連詞，表因果，因而；C。本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守”可知，魏瓊是黃琬的祖父，不是父親，結(jié)合“太后詔問所食多少，瓊思其對而未知所況”可知，回答的是太后，不是皇后，故D錯誤，選D?！军c睛】譯文：（甲）謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩們談論詩文。不久，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說：“差不多可以跟把鹽撒在空中相比?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮憑借著風漫天飛舞。"謝太傅高興得大笑起來。她就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。3（乙）黃琬從小就聰明。祖父黃瓊，早年擔任魏郡太守。建和元年正月里發(fā)生日食，京城看不見（日食）的情況，黃瓊把聽到的情況報告給朝廷。太后下令問日食情況，黃瓊思考如何回復太后，可不知道當時的情況。黃琬當時七歲，在祖父身旁，說：“為什么不說日食剩下的像月亮剛出來的樣子？”黃瓊大為驚訝，立刻用黃琬的話回答太后的詢問，覺得黃琬與眾不同并十分喜愛他。5-2022年中考模擬二】閱讀下面兩段文言文.完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻——《詠雪》（乙）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》5．解釋下列句中加點的詞。①謝太傅寒雪日內(nèi)集．．②未若柳絮因風起．③孔子東游．④我以日始出時去人近．6．你從兩文中的小兒女身上分別獲得怎樣的教益？7．簡要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用?！敬鸢浮?．①把家里人聚集在一起②趁，乘③向東④認為6．甲文中謝道韞大膽想象，反應機敏，聰慧有才辯，體現(xiàn)出良好的家庭教養(yǎng)；乙文中的小兒敢于在權(quán)威面前，獨立思考，大膽質(zhì)疑，有根有據(jù)地說出自己看法。這啟發(fā)我們：學習上要獨立思考，不迷信權(quán)威和書本，敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)追根求底的科學精神。7．都運用了對話描寫。用對話來推動故事情節(jié)的發(fā)展；對話描寫使場景再現(xiàn)，人物栩栩如生，如在眼前，增強了文章的真實性?！窘馕觥?．本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。“因”，古今異義，趁，乘；“東”，詞類活用，方位名詞做狀語，向東。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。6．本題考查談啟示的能力。談啟示要結(jié)合文章內(nèi)容和實際生活。“未若柳絮因風起”寫大團大團的雪花簌4簌落下，漫天飛舞，與鵝毛大雪相似，且給人以輕盈、飄逸、優(yōu)雅的感受。體現(xiàn)了謝道韞小小年紀，卻想象大膽；“孰為汝多知乎”是兩小兒對孔夫子的質(zhì)疑，寫出了他們不懼權(quán)威的無畏。這都告訴我們在學習要敢于想象，敢于質(zhì)疑，不要過于迷信權(quán)威，要有追根求底的學習態(tài)度。7．本題考查比較分析。從描寫手法的角度分析。甲文是對謝太傅與胡兒、謝道韞的對話描寫，乙文是對孔子和兩小兒的對話描寫。這是其共同點。分析其作用從結(jié)構(gòu)的安排和人物形象的塑造上分析。甲文的對話引出對謝道韞回答，乙文的對話引出孔子的回答，因此都推動了故事情節(jié)的發(fā)展。且對話描寫，使讀者如聞其聲，如見其人，增強了文章的真實性?！军c睛】參考譯文：冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比?！彼硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風而起?！敝x太傅聽了開心的大笑起來。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。乙：一天，孔子向東游歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些?！绷硪粋€小孩認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些。一個小孩說：“太陽剛出來時像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠時看起來小而近時看起來大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近時熱而遠時涼嗎？”孔子也無法判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：“誰說您十分有智慧呢?”6-2022年中考模擬三】閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住葵}空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝安憐翁①②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣⑤⑥【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。⑤阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。⑥遣：打發(fā)。58．用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐9．根據(jù)《古漢語常用字詞典》提供的部分義項，給加點詞選擇正確的解釋。（1）而猶未已()．①停止，完畢；②副詞，已經(jīng)；③副詞，太，過分；④語氣詞，用法同“矣”（2）奕于是改容曰()．①容納；②寬容，容忍；③許可，允許；④臉色，儀容10．聯(lián)系語境，下列句子翻譯正確的一項是（）A．俄而雪驟翻譯：沒過多久，雪又下起來了。B．未若柳絮因風起C．謝以醇酒罰之D．阿奴欲放去邪？翻譯：不如用柳絮乘風而起的情景來比喻空中撒鹽。翻譯：謝奕用喝烈酒的方式懲罰他。翻譯：弟弟想要去哪里呢？11．閱讀兩篇文章，用自己的語言補全下列對話。小君：讀了上面這兩則短文，我發(fā)現(xiàn)兩篇文章都抓住了人物的語言描寫小峰：你說的沒錯，言為心聲，人物的語言也往往最能展現(xiàn)人物的形象。兩篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年時的謝道韞是_________的一個人，乙文中我感受到童年的謝安是_________的一個12．你贊同這兩篇選文中成人對待兒童的態(tài)度嗎？結(jié)合兩篇文章內(nèi)容談談你的理由。．．．．．．．．【答案】8．太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。9．①10．C④聰慧、才思敏捷、有柳絮之才善良、富有同情心12．贊同。甲文“公大笑樂”表現(xiàn)了謝安對兒童毫不掩飾自己的贊賞，乙文中謝奕聽了弟弟的話后不但不生氣，反而聽從弟弟的意見，改變臉色并放了老翁。這兩人都表現(xiàn)了對兒童的尊重、愛護，關心兒童的感【解析】本題考查劃分文言文停頓的能力。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系節(jié)奏來劃分停頓。句意為：謝安當時七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著?！疤禃r年七八歲”是介紹謝安當時的年紀，“著青布绔”是介紹謝安的穿著，“在兄膝邊坐”是介紹謝安當時的狀態(tài)，這三句都是復句中的并列單句，中間應當有所停頓。所以停頓應該是：太傅時年七八歲，著青布绔，在兄膝邊坐。6本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：卻還不停罰。已，停止。故選①。②句意為：謝奕神色平和下來，說道。容，容貌。故選④。本題考查文言文句子翻譯。A．句意為：不久，雪下得大了。所以本項翻譯有誤；B．句意為：不如比作柳絮憑乘風飛舞。所以本項翻譯有誤；D．句意為：你是想放了他嗎？所以本項翻譯有誤；C。本題考查人物性格的分析。根據(jù)甲文的“未若柳絮因風起”可知，謝道韞能夠在很短的時間里就想到用柳絮來形容紛飛的雪花，可見她是一個才思敏捷、冰雪聰明、文采斐然的孩子；根據(jù)乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”和“阿奴欲放去邪？”可知，謝安勸自己的哥哥放過那個老人，可見他是一個心地善良，純真可愛，有同情心的人。本題考查自由表達觀點的能力。此為開放類試題，言之成理即可。做答本題時，可以贊同，也可以不贊同。示例一：贊同。甲文“公大笑樂”是謝安對孩子的贊賞的笑、喜悅的笑，在乙文中謝奕原本是“以醇酒罰之，乃至過醉，而猶未已”，聽了弟弟謝安的話后沒有生氣，而是對老翁“遂遣之”。可見這兩人都表現(xiàn)了對孩子的愛護與尊重，能夠關心孩子的內(nèi)心感受和想法。示例二：不贊同。由乙文“謝奕作剡令，有一老翁犯法”可知，謝奕為一方父母官，遇到百姓犯法一案，應當明察秋毫，秉公處理，不能執(zhí)法不嚴。文中謝奕因為謝安說“阿兄，老翁可念，何可作此”便放了犯法的老翁，這樣不能讓當?shù)匕傩招欧?，斷案之事不能兒戲?！军c睛】《詠雪》譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！吨x安憐翁》譯文：謝奕做剡縣縣令的時候。有一個老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來懲罰他，老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當時七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做！”謝奕神色平和下來，說道：“你是想放了他嗎？”謝安點了點頭，于是謝奕就把老頭放了。7-2022年中考模擬四】閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。7【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）①②③④朱曰：“戶外風寒，汝必不肯出；倘先立戶外，我則以室中受用誘汝，汝必從矣?！睖胖?，便出戶外立，謂朱曰：“汝安能誘我入戶哉？”朱拍手笑曰：“我已誘汝出戶矣！”⑤【注釋】①謔：開玩笑。②湯生齋：姓湯的年輕人的書房。③素：平素，一向。④知：同“智”。⑤安：怎么。13．解釋下面句中加點的字詞。（1）與兒女講論文義．．文義：__________而：______（2）俄而雪驟俄．．（3）撒鹽空中差可擬．差：________信：_______（4）湯信之．14．翻譯下面的句子。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。15．【甲】【乙】兩文中謝道韞和朱古民都是聰慧機敏的人，其聰慧機敏分別體現(xiàn)在哪里？16．讀完【乙】文，你得到了什么啟示？【答案】13．文章的義理不久，一會兒14．太傅高興地笑了起來。（謝道韞）是太傅的哥哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。15．【甲】文中的謝道韞借柳絮形象地描繪出了雪花飛舞時的輕盈之態(tài)，比喻恰當，具有美感，可見其才華出眾，聰慧有靈氣?！疽摇课闹械闹旃琶裼眉僭O的方法，先設下一個圈套，讓湯生上當，從室內(nèi)走了出去，可見他是個有智慧，聰明機智，幽默的人。（意對即可）16．示例：人有自信是好事，然而過于自信便會忘乎所以。所以無論做人做事都要有一個尺度，這樣才不會輕易中別人的圈套。（言之有理即可）【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：（謝安）和他子侄輩的人講解詩文。文義：文章的義理。（2）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久。（3）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。差：大體。（4）句意：湯生相信了他的話。信：相信。8本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：笑樂，高興地笑；即，是。本題考查分析人物特點的能力。甲文中的謝道韞用“未若柳絮因風起”來描繪雪花飛舞時的輕盈之態(tài)，取柳絮比擬飛雪的形狀，說明飛雪驟且大的特征，點明當時的“雪驟”之景，而“因風起”更指出它隨風飄舞，漫無邊際的自然特點。既形象又生動，可見其學才華之高，聰慧有靈氣。“公大笑樂”進一步從側(cè)面點明了其比喻之高妙；乙文主要通過“倘汝先立戶外，我則以室中受用誘汝，汝必從矣（假如你先站在門外，我就用屋里的優(yōu)越條件來引誘你，你一定會聽從的）”一句表現(xiàn)朱古民用小計謀，轉(zhuǎn)變思維將湯生引導到屋外，可見其幽默機智。本題考查啟示?！疽摇课摹叭晁囟嘀g，假如今坐室中，能誘我出戶外立乎？”“戶外風寒，汝必不肯出；倘先立戶外，我則以室中受用誘汝，汝必從矣”“湯信之，便出戶外立”可知，湯生堅信自己不會被朱古民引導到屋外，結(jié)果朱古民略施小計便讓湯生到屋外了；啟發(fā)我們不要過度自信忘乎所以，不要刻意刁難，做人做事要有尺度?！军c睛】【甲】譯文：紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】譯文：朱古民喜歡開玩笑，一天在湯生的書房里，湯生說：“你平時知道很多辦法，假如今天我坐在屋里，你能引導我出門站在外面嗎？”朱古民說：“門外有風且寒冷，你一定不肯出去，假如你先站在門外，我就用屋里的優(yōu)越條件來引誘你，你一定會聽從的?！睖嘈帕怂脑挘妥叩绞彝庹局?，對朱古民說：“看你怎么引導我進室內(nèi)！”朱古民拍著手笑著說：“我已經(jīng)引導你到戶外了。”8-2022年中考模擬五】閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）撒鹽空中差可擬(．)（2）相委而去()．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。白雪紛紛何所似？3．《陳太丘與友期行》中的友人因何而怒？其中哪一句表明了友人已認識到自己的錯誤？4．上述兩文都選自《世說新語》且都在字里行間表達了對睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機智分別表現(xiàn)在哪個方面？請用自己的語言來回答?！敬鸢浮?．紛紛揚揚的白雪像什么呢？3．“與人期行，相委而去”“友人慚，下車引之”（用自己的話概括也可）4．謝道韞所對出的句子，即有意象又有蘊意，形象貼切。元方小小年紀對友人的批評十分中肯。（意對即【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；（2）句意：卻丟下別人先離開了。委：舍棄；本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整?！昂嗡啤睘榈寡b句，正確語序為“所似何”，譯為“像什么呢”。本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)【乙】文“答曰：‘待君久不至，已去?！讶吮闩唬骸侨嗽?！與人期行，相委而去?！笨芍谟讶说竭_后，聽元方說陳太丘已離開，友人就怒斥陳太丘不是人，認為陳太丘說好同行卻丟下自己的行為不妥當；可見友人怒的原因是“與人期行，相委而去”?！疽摇课摹坝讶藨M，下車引之”表現(xiàn)友人已認識到自己的錯誤；聯(lián)系【乙】文“元方曰：‘君與家君期日10中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨芍?，元方在面對父親友人的辱罵沒有忍氣吐聲，這時友人認識到自己的錯誤，下車想拉住元方來表達歉意。據(jù)此表述即可。本題考查文言文內(nèi)容理解?！炯住课闹械摹拔慈袅跻蝻L起”意思是；不如比作柳絮憑借著風飛舞。謝道韞將紛紛揚揚的雪花比作隨風飄飛的柳絮，生動形象的表現(xiàn)了雪花飄飛的樣態(tài)，富有美感，展現(xiàn)了謝道韞聰穎機智；根據(jù)【乙】文“友人便怒：‘非人哉！與人期行，相委而去。’元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨芍?，元方面對父親友人的“非人哉”，不卑不亢，分條理羅列出父親友人的過錯，指出父親友人不信守諾言，沒禮貌的過失之處，據(jù)理力爭維護父親的形象，批評有理有據(jù)，表現(xiàn)了元方的聰穎機智?！军c睛】【甲】文譯文：紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。8-2022年中考模擬五】閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇竣佗冖凼蔷夜??！眱簯暣鹪?"未聞孔雀是夫子家禽?！雹堋咀⑨尅竣俾敾荩郝斆鳎兄腔??；萃盎邸?。②詣（yì）：拜訪。③設：擺放。④夫子：古時對男子的敬稱，這里指孔君平。1．解釋下列句中加點的字詞。______________．．②未若柳絮因風起______________．11③九歲，甚聰惠___________．④孔指以示兒_______________．2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）白雪紛紛何所似?（2）未聞孔雀是夫子家禽。3．甲、乙兩文中的少年有怎樣的共同特點?你還知道類似的少年嗎﹖請舉出一例?！敬鸢浮坎痪茫粫撼?、趁十分、很給……看2．（1）白雪紛紛揚揚的樣子像什么？（2）我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。3．才思敏捷、機智善辯。諸葛恪得驢/曹沖稱象/司馬光砸缸【解析】本題考查理解文言詞語的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒；（2）句意：不如比作柳絮憑乘風飛舞。因：乘、趁；（3）句意：他九歲，非常聰明。甚：十分、很；（4）句意：孔君平指著楊梅給孩子看。示：給……看。本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、夫子（舊時對學者或老師的尊稱），家禽（家里的鳥）”是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。本題考查評價人物形象的能力。甲文中謝道韞“柳絮因風起”，柳絮因風而起，比喻新奇，寫出雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，漫天飛舞的情景，更給人以想象和美感，讓人有一種春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊?？梢娭x道韞是一個才思敏捷、非常聰慧的孩子。乙文中孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际?，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!”這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！睆倪@里可以看出楊氏子是個聰慧、能言善辯的孩子。甲、乙兩文中的少年都才思敏捷、機智善辯。示例：孔融少有異才，勤奮好學，《小時了了，大未必佳》記敘了孔融幼時的一件趣事?！军c睛】[甲]參考譯文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒12說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。[乙]參考譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！?-2022年中考模擬六】閱讀下文，完成各題。鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）未若柳絮因風起()．（2）俄而雪驟(．))（3）與人期行(．（4）元方入門不顧(．)2．下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是（）A．①謝太傅寒雪日內(nèi)集．②吾日三省吾身．B．①元方時年七歲．②學而時習之．C．①人不知而不慍．②思而不學則殆．D．①為人謀而不忠乎．②可以為師矣．3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。4．下列關于兩篇短文的理解與分析，不正確的一項是（）A．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。B．“未若柳絮因風起”這句話的意思是不如比作柳絮乘風飛舞。C．小小的元方以“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴。D．“尊君”與“家君”，前者是尊稱對方的父親，后者是謙稱自己的父親。5．讀了《陳太丘與友期行》，你能從友人的角度獲得哪些啟示？【答案】趁、乘急回頭看132．C3．（1）謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩談論文章的義理。（2）過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候就離開了，陳太丘離開后朋友才到。4．A5．從友人的角度獲得的啟示：做人要講信用，并且知錯就改。【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不如比作柳絮憑乘風飛舞。因：趁、乘；（2）句意為：不久，雪下得急了。驟：急；（3）句意為：和朋友相約同行。期：約定；（4）句意為：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看；A.①天②每天；B.①當時②按時；C.①表轉(zhuǎn)折②表轉(zhuǎn)折；D.①替②作為；C。本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：內(nèi)集，家人一同聚集在屋內(nèi)；兒女，子侄輩。（2）重點字詞：過中，過了正午；舍：舍棄，拋棄；去，離開。乃，才。A.“指的是謝太傅的兒子和女兒”有誤。“兒女”指子侄輩，即謝太傅的侄子侄女。故選A。本題考查對文本內(nèi)容的理解。注意從“友人”的角度寫出啟示。根據(jù)“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”分析，做人要講信用，要有禮貌。根據(jù)“友人慚，下車引之”分析，要懂得知錯就改?！军c睛】參考譯文：《詠雪》謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。14《陳太丘與友期行》陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。10-2022年中考模擬七】閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住葵}空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】謝安折屐①玄等既破堅②，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔齑鹪菩狠吽煲哑瀑\。既罷，還內(nèi)，過戶限③，心喜甚，不覺屐齒之折。其矯情鎮(zhèn)物如此。（選自《晉書?謝安傳》）【注】①屐：木頭鞋，泛指鞋。②玄等既破堅：指謝玄等人在謝安的指揮下率領東晉軍隊以少勝多，取得淝水之戰(zhàn)的勝利，抵御住了前秦的進攻。③戶限：門檻。7．依據(jù)提示，解釋加點字在本文中的含義。相關解釋本文中含義①因：本義為就近依憑，引申為因襲、沿襲、原因等。未若柳絮因風起書：本義為書寫、記載，引申為書籍、書信、文書等?？磿染蛊迦绻盛冖酃剩罕玖x指緣故，引申為舊的、故舊。8．用“/”為文中畫線的句子斷句。（限兩處）客問之徐答云小兒輩遂已破賊（1）未若柳絮因風起。（2）過戶限，心喜甚，不覺屐齒之折。1510．《世說新語》分為德行、言語、政事等不同門類，從不同的側(cè)面展示了魏晉時期的“名士風流”。如果要將“謝安折屐”的故事編入《世說新語》，你會選擇下列門類中的哪一類？結(jié)合內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?．（1）①乘，趁；②戰(zhàn)報；③先前，原來。問之/徐答云/小兒輩遂已破賊9．（1）不如比作柳絮乘風而起。（2）（謝安）跨過門檻的時候，心里非常歡喜，連木屐齒被弄折了都沒有發(fā)覺。10．雅量。雅量是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。從謝安承受住了巨大的壓力，指揮謝玄等人取得了勝利，捷報傳來，他抑制住了自己內(nèi)心激動的心情，表現(xiàn)得若無其事，這正是他恢宏氣度的體現(xiàn)，因此，雅量更為適合?！窘馕觥勘绢}考查文言詞語的理解。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）大意：不如比作柳絮憑風而起。因：乘，趁。（2）大意：看完信。書：信，戰(zhàn)報。（3）大意：像原來一樣下棋。故：原來，先前。本題考查斷句。根據(jù)句意“客人問他，緩緩答道：‘小兒輩已經(jīng)擊敗了賊寇’”可以確定“客問之”“徐答云”和“兩小兒輩遂已破賊”的主語分別是“客”“謝安”與“兩小兒輩”，據(jù)此可斷句為：客問之/徐答云/小兒輩遂已破賊。本題考查文言句子的翻譯。注意重點詞語的翻譯要準確。（1）未若：不如，比不上。因：乘，趁。（2）戶限：門檻。之：用于主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。本題考查文章人物形象的把握能力?！妒勒f新語》分為德行、言語、政事等不同門類，從這幾個門類的字面意思可以初步做出判斷：此故事既雅量是指人氣度寬宏，舉止從容平和，臨危不懼，處變不驚，喜怒不形于色，遇事不改常態(tài)。閱讀原文可知，前方作戰(zhàn)，戰(zhàn)況未知，謝安作為總指揮承受住了巨大的壓力，而當捷報傳來時，謝安“了無喜色，棋如故”，可見其鎮(zhèn)定，不改常態(tài)，不喜形于色，這正是他恢宏氣度的體現(xiàn)；“過戶限，心喜甚，不覺屐齒16之折”更襯托出他對情緒控制的自如程度。因此，雅量更為適合?！军c睛】譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是太傅大哥謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻乙：謝玄等人擊敗苻堅后，有驛站文書送到，謝安正在和客人下圍棋，看完后，便把文書放在坐具上，毫無高興的神色，依舊下棋?？腿藛査?，緩緩答道：“小兒輩已經(jīng)擊敗了賊寇?！毕缕褰Y(jié)束，回內(nèi)室，過門檻時，心里過于高興，沒有察覺木屐底的齒被門檻折斷了。他就是這樣故意抑制情感，表示鎮(zhèn)定的。11-2022年中考模擬八】（2021·福建永春·七年級期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）陳太丘與友期行與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（A．左將軍/王凝/之妻也）B．即/公大兄無奕/女C．與兒女講/論文義D．過中/不至，太丘舍/去2．下列劃線的詞沒有古今異義的一項是（兒女講論文義）B．相委而去C．元方年七歲D．元方入門不顧3．下列說法有錯的一項是（）A．甲文中“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。B．甲文中“公大笑樂”中的“大笑”，太傅有意諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當，他更喜歡“未若柳絮因風起”。C．乙文中友人遲到在先，責備陳太丘在后，可見友人是個既無信，又無禮的人。D．乙文中元方是一個懂禮貌、機智聰明、正直的孩子。174．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兄女曰：“未若柳絮因風起?！保?）太丘舍去，去后乃至?！敬鸢浮?．B2．C3．B4．（1）哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飄起?！保?）太丘丟下（他）或（友人）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。【解析】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。A.“王凝之”人名，不能斷開，“左將軍”是“王凝之”的官職，“左將軍王凝之妻也”，判斷句式，應斷句：左將軍王凝之/妻也；C.“與兒女講論文義”句意：給子侄輩的人講解文章義理?！爸v論文義”動賓短語，不能斷開，應斷句：與兒女/講論文義；D.句意：過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了?！疤鹕崛ァ?，“太丘”主語，“舍”作謂語，之間應該斷開，故應斷句：過中/不至，太丘/舍去；B?？疾槲难晕闹泄沤癞惲x的理解。A.句意：給子侄輩的人講解文章義理。兒女，古今異義詞，指子侄輩的年輕一代。今義，兒子和女兒；B.句意：丟下別人先離開了。去：古今異義詞，離開；今義，前往；C.句意：元方當時年齡七歲。時，當時，不是古今異義詞；D.句意：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看；今義，照顧；C?？疾閮?nèi)容的正確理解與分析。B.“太傅有意諷刺兄子胡兒‘撒鹽空中差可擬’不恰當，他更喜歡‘未若柳絮因風起’”理解有誤。公大笑中的笑意并沒有諷刺胡兒說的話。太傅對這兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已，十分耐人尋味。作者也沒有表態(tài)，卻在最后補充交代了謝道韞的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”這是一個有力的暗示，表明作者更欣賞及贊揚謝道韞的才氣。故選B。18考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：（1）兄：哥哥；未若，不如；因，乘、趁。（2）舍，舍棄，拋棄；去，離開；乃，才；至，到?！军c睛】參考譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻乙：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。12-2022年中考模擬九】【甲】．．鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。．．【乙】謝遏絕重其姊。張玄常稱其妹，欲以敵之。有濟尼者，并游張、謝二家，人問其優(yōu)劣，答曰：“王夫①人神情散朗，故有林下風氣；顧家婦清心玉映，自是閨房之秀?！雹冢ㄟx自《世說新語》）注：①〔濟尼〕名字叫濟的尼姑。②〔林下風氣〕稱頌女子閑雅飄逸的風采，多用于稱頌賢淑有才學的女5．解釋下列句中的加點詞。（1）俄而雪驟(．))（2）公欣然曰(．（3）撒鹽空中差可擬(．))（4）未若柳絮因風起(．6．在古代漢語詞典中，“絕”有“斷絕”“拒絕”“極，非?！钡纫馑?；“欲”有“欲望”“希望”“需19的意思應是“__________”。7．根據(jù)兩文推斷，王夫人和顧家婦，誰是謝遏的姐姐，誰是張玄的妹妹？8．文章結(jié)尾往往隱含作者的態(tài)度。根據(jù)兩則文章結(jié)尾語句，分別指出作者對“謝道韞與謝朗（胡兒）、王夫人與顧家婦”誰優(yōu)誰劣的觀點，并結(jié)合內(nèi)容，簡述理由。【答案】急趁、乘極，非常7．王夫人是謝遏的姐姐，顧家婦是張玄的妹妹。8．第一則作者認為謝道韞的才情高過謝朗。因為文章以介紹謝道韞是謝無奕的女兒、左將軍王凝之妻子的身份結(jié)尾，暗含對謝道韞的贊許。第二則作者認為兩人各有千秋。因為文章以尼姑認為王夫人神態(tài)風度瀟灑爽朗，確實有隱士的風采和氣度；顧家媳婦心地清純，潔白光潤，自然是婦女中的優(yōu)秀者的評價作為結(jié)尾。對兩人都含有褒揚之意?！窘馕觥勘绢}考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得急了。驟，急；（2）句意：太傅高興地說。欣，高興；（3）句意：在空中撒鹽大體可以相比。差，大體；（4）句意：不如比作柳絮憑乘風飛舞。因，趁、乘。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。謝遏絕重其姊：謝遏非常敬重自己的姐姐謝道韞。絕，極，非常；欲以敵之：想讓妹妹跟謝道韞分庭抗禮。欲，希望。本題考查的是學生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，得出答案。閱讀甲文，從“未若柳絮因風起”“公大笑樂”“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”等句子可知，謝道韞非常有才華，她是謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。結(jié)合乙文中“謝遏絕重其姊”“王夫人神情散朗，故有林下風氣”分析，“林下風氣”多用于稱頌賢淑有才學的女子，由此推斷出王夫人就是謝道韞，也就是謝遏的姐姐，顧家婦是張玄的妹妹。此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。甲文中作者認為謝道韞的才情高過謝朗，結(jié)尾句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”的意思是“她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子”，這句話補20充交代了謝道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明作者欣賞及贊揚謝道韞的才氣，后來便把在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽為“詠絮之才”。乙文末句“王夫人神情散朗，故有林下風氣；顧家婦清心玉映，自是閨房之秀”的意思是“王夫人的神態(tài)風度散淡爽朗，確實有隱士的風采和氣度；顧家媳婦內(nèi)心清明、本質(zhì)如玉，自然是閨房里的佼佼者”，由此可知，作者對兩人都含有褒揚之意，贊美她們都是婦女中的佼佼者，作者認為她們不分伯仲，各有千秋，謝道韞是“林下風氣”的所有者，有隱士的風度，顧家婦外表美麗，內(nèi)心聰明，是“閨房之秀”的代表。【點睛】參考譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽大體可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。乙：謝遏非常敬重自己的姐姐謝道韞。張玄則常常稱贊自己的妹妹，想讓妹妹跟謝道韞分庭抗禮。有個名字叫濟的尼姑，同時在張、謝兩家出入，有人問她這兩人到底怎樣，她回答：“王夫人的神態(tài)風度散淡爽朗，確實有隱士的風采和氣度；顧家媳婦內(nèi)心清明、本質(zhì)如玉，自然是閨房里的佼佼者?！?3-2022年中考模擬十】對比閱讀【甲】鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）【乙】梁國楊氏子，九歲，甚聰惠?？拙舰僭勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃英诩仪荨！保ㄟx自《世說新語·楊氏之子》）【注釋】①孔君平：孔坦，字君平，累遷廷尉（掌管刑法），所以也稱孔廷尉。②夫子：對對方的尊稱。9．解釋下列句中加下劃線的詞。（1）與兒女講論文義(（2）俄而雪())（3）未若柳絮因風起(（4）孔以示兒曰())10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）撒鹽空中差可擬。11．用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？12．【甲】【乙】兩文都運用________描寫，刻畫出兒時謝道韞和楊氏之子的________。21【答案】文章的義理急趁、乘10．（1）一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談論文章的義理。（2）把鹽撒在空中大體可以相比。11．“撒鹽”—喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。（“柳絮”—喻好，生動形象地寫出了雪花的形態(tài)和動態(tài)，精彩傳神，給人以想象和美感。）12．語言【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：給子侄輩的人談論文章的義理。文義：文章的義理。（2）句意：不久，雪下得大了。驟：急。（3）句意：不如比作柳絮乘風飛舞。因：趁、乘。（4）句意：孔君平指著楊梅給孩子看，說。指：指著?？疾閷W生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：（1）內(nèi)集，家人一同聚集在屋內(nèi)；兒女，子侄輩；講論文義，談論文章的義理。（2）差可擬，差不多可以相比；差，大致，差不多；擬，相比?？疾閷渥拥馁p析。此題答案不唯一，言之有理即可。如，“柳絮”—喻好，柳絮，作為春時景物，有似花非花，因風而起，飄忽無根，滿天飛舞的特征。取柳絮可比其形言其大，點明當時的“雪驟”之景，而“因風起”更指出它隨風飄舞，漫無邊際的自然特點。再看“撒鹽空中”的比方，則未免有局促見肘之嫌了。比喻更講究神似：鹽在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都來不及，何談欣賞？無美感可言。比作柳絮，一掃滯重之感，因風而起，漫天飄飛，這才是大自然的造化。而且柳絮飄飛的季節(jié)是春暖花開之時，冬季之冷景，以春季之暖景寫出，更見詩意。也可以回答認為“撒鹽”—喻好。可從顏色和下落之態(tài)分析，雪的顏色是白色的，與鹽的顏色接近，并且雪的下落之態(tài)和鹽接近，雪像細沙一樣的冰晶飄落，用”撒鹽空中差可擬“來比喻很形象。而柳絮的顏色呈灰白色，由于比較輕盈，乘著風會向上揚揚飛起，與雪花的飄落狀態(tài)不同。謝朗就近取譬，用撤鹽空中擬之，注重形似。考查對人物描寫及形象的分析。甲文中“未若柳絮因風起”，運用人物的語言描寫，謝道韞覺得，以鹽擬22雪固然不錯，但沒有形容出雪花六瓣，隨風飄舞，紛紛揚揚，無邊無際的根本特征。于是，針對兄長的原句，她作了大膽的修正：“未若柳絮因風起?！边@個比喻想象豐富，體現(xiàn)了謝道韞的聰穎。乙文：“未聞孔雀是夫子家禽”，運用人物的語言描寫，楊氏之子的回答很妙，在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思。那么孔君平只有承認孔雀是他家的鳥，他說的話“楊梅是君家果”才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。由此分析，兩文都運用人物的語言描寫，刻畫出兒時謝道韞和楊氏之子的聰明、機智。【點睛】參考譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。乙：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”14-2022年中考模擬十一】閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住縿⒘x慶鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。3．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．撒鹽空中差可擬/差：大體．B．未若柳絮因風起/未若：不像．．C．相委而去/委：舍棄．D．入門不顧/顧：回頭看．4．對下列句子的翻譯，不正確的一項是（）A．謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！x安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子女們講解討論23文章的意義。B．白雪紛紛何所似？——這紛紛揚揚的白雪像什么呢？C．元方時年七歲，門外戲?！疆敃r年齡七歲，在門外戲耍。D．友人慚，下車引之。——朋友感到慚愧，下了車想去拉元方。5．下列對選文的理解，不正確的一項是（）A．兩文均選自《世說新語》?！妒勒f新語》是劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，也有人物機智應對的故事。B．兩文都體現(xiàn)出了古代兒童的聰慧機敏。甲文敘述了詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道韞的才華過人；乙文敘述了陳元方面對失約的客人據(jù)理力爭的故事，表現(xiàn)了元方的能言善辯、知信懂禮。C．兩文都善于運用描寫方法達到寫作目的。如甲文在面對子侄輩的不同答案時，用了“公大笑樂”，表達了耐人尋味的結(jié)果；乙文的結(jié)尾，用了“慚”“下”“引”三個動詞，把友人知錯欲改的心態(tài)及行為刻畫得入木三分。D．古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。甲文中的“太傅”和乙文中的“太丘”均為官職名?！敬鸢浮?．B4．A5．D【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.“未若柳絮因風起”的意思是：不如比作柳絮憑乘風飛舞。“未若”是“不如比作”，不是“不像”。故選B?？疾橐涛难晕牡姆g。語句“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”的意思是：謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里把子侄輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。“兒女”指“子侄輩”。不是A選項中的“子女們”。故選A?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解和文學常識的識記。陳太丘即陳寔，字仲弓，東漢潁川許（今河南許昌）人，做過太丘縣令?！疤稹笔强h名。據(jù)此，D項中的“太丘”為官職名的說法是錯誤的。故選【點睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。24【乙】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。15-2022年中考模擬十二】閱讀下文，完成問題?！炯住葵}空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）6．下列加點的文言實詞解釋有誤的一項是（．．）A．與兒女講論文義（兒子和女兒）．．B．未若柳絮因風起（不及，不如）．．C．陳太丘與友期行（約定）．D．相委而去（舍棄）．7．下列加點的文言虛詞解釋有誤的一項是（．．）A．左將軍王凝之妻也（助詞，的）．B．友人慚，下車引之（代詞，他，指元方）．C．未若柳絮因風起（否定副詞，不、沒有）．D．則是無信（副詞，就）．8．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（．．）A．謝太傅／寒雪日／內(nèi)集C．君與家君／期日／中B．白雪／紛紛／何所似D．元方／入門／不顧9．下列對【甲】【乙】兩文的分析理解，不正確的一項是（．．．）A．【甲】文中“雪日內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氛圍。B．【甲】文中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”泛指小輩，包括侄兒侄女。C．【乙】文客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改的精神。D．【乙】文通過語言描寫、心理描寫，表現(xiàn)了主人公陳元方的聰慧，告誡人們辦事要講誠信。10．把以下文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語25（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）元方時年七歲，門外戲。【答案】6．A7．A8．C9．D10．（1）不一會兒，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”（2）元方當時年齡七歲，（在）門外玩耍?！窘馕觥靠疾閷ξ难詫嵲~的理解。A.錯誤，句意：跟子侄輩的人談論文章的義理。兒女：古今異義詞，子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；A?？疾閷ξ难蕴撛~的理解。A.錯誤，王凝之是一個完整的人名。王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二個兒子；A。考查朗讀節(jié)奏的理解。C.錯誤，句意：您與我父親約在正午?！熬迸c“家君”是并列結(jié)構(gòu)，一起做主語，之后應斷開，“日中”意思是正午時分，不能分開，正確停頓為：君與家君/期日中；C?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。D.有誤，乙文由“待君久不至，已去”“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”可知，通過語言和動作描寫，表現(xiàn)主人公陳元方的聰慧，告誡人們辦事要講誠信，沒有心理描寫；D。本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞：俄而，不久，一會兒；驟，急；何所似，像什么。其中，“何所似”是賓語前置，正常語序為“所似何”。26②句中重點詞：時，當時；戲，玩耍；門外，在門外?！军c睛】參考譯文：【甲】一個寒冷的雪天，謝太傅與家人在一起聚會，他跟子侄輩的人談論文章的義理。不久，雪下急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇筷愄鸷团笥严嗉s同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。16-2022年中考模擬十三】閱讀下面的文字，回答后面的問題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻《毛詩》霏霏。”公曰：“訏謨定命。遠猷辰告（選自徐震愣著《世說新語校箋·文學第52》，中華書局1984年版）①何句最佳？”遏稱曰：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪②③。”謂此句偏有雅人深致。【注】①《毛詩》：即《詩經(jīng)》。②逼：謝安侄子謝玄的小名?！拔粑摇眱删涑鲎浴对娊?jīng)·采薇》。大意“想起我離家出征的時光，楊柳輕輕擺蕩；如今我回到家鄉(xiāng)啊，雪花漫天飄揚”。③“訏（xū）謨”句：出自《詩經(jīng)·抑》，大意為“（身為臣子）一定要慎重謀劃國家大計并及時宣告大政方針”。④雅人深致：雅人，品德高尚的人；深致，深遠的意趣。1．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）俄而雪驟()．（2）未若柳絮因風起(．．))（3）謝公因子弟集聚(．（4）謂此句偏有雅人深致(．)2．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）撒鹽空中差可擬。（2）《毛詩》何句最佳？3．謝氏家族以文學創(chuàng)作著稱于世，出現(xiàn)了許多著名的詩人，如謝靈運、謝脁以及女詩人謝道韞等。甲文中補充交代“兄女”的身份有什么作用？4．根據(jù)【甲】【乙】兩文，說說謝安對子侄們有哪些期待。27【答案】1．不久；一會兒不如，不及趁、乘說2．（1）跟把鹽撒在空中差不多可以相比。（2）《詩經(jīng)》里面哪一句最好？3．作者通過這種方式表達對謝道韞才情的贊賞。4．謝安希望子侄們經(jīng)常談論詩文，增長學識。【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不久，雪下得大了。俄：不久；一會兒。（2）句意為：不如比作柳絮憑借著風飛舞。未若：不如，不及。（3）句意為：謝安趁子侄們聚會在一起的時候。因：趁、乘。（4）句意為：他認為這一句特別有高雅之土的深遠意趣。謂：說。本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。（1）重點字詞：差，大體；擬，相比。（2）重點字詞：何句，哪一句；最佳，最好。本題考查文章情節(jié)安排的用意。在理解文意的基礎上，根據(jù)情節(jié)寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。謝道韞說的“柳絮因風起”。主講人對這兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已。作者也沒有表態(tài)，卻在最后補充交代了謝道韞的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！边@是一個有力的暗示，表明他欣賞及贊揚謝道韞的才氣，并寫出了謝道韞是“詠絮才”。據(jù)此理解分析作答。本題考查對文章主旨的理解和對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)故事來把握主旨，概括人物從言行入手。由甲文中句子“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”和乙文“謝公因子弟集聚”“《毛詩》四何句最佳？”可以概括得知：謝安希望子侄們經(jīng)常談論，增長見識?！军c睛】【參考譯文】紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。28【乙】謝安趁子侄們聚會在一起的時候，問道：“《詩經(jīng)》里面哪一句最好？”謝玄稱贊說：“最好的是‘昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！敝x安說：“應該是‘訏謨定命，遠猷辰告’最好?！彼J為這一句特別有高雅之土的深遠意趣。17-2022年中考模擬十四】對比閱讀【甲】鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（劉義慶《詠雪》）【乙】梁國楊氏①子九歲，甚聰惠②?？拙舰墼勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設④果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！保▌⒘x慶《楊氏之子》）【注釋】①氏：姓氏，表示家族的姓。②惠：惠同“慧”，智慧的意思。③孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。④設：擺放，擺設。5．解釋下面加點的詞語。（1）俄而雪驟(．)（2）撒鹽空中差可擬(．)（3）孔君平詣其父(．)（4）孔指以示兒曰(．)（1）兄女曰：“未若柳絮因風起。”（2）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”7．【甲】文兩個比喻各自抓住了雪的哪個特點？請簡要說說你的理解。8．【乙】文中楊氏子的“聰慧”體現(xiàn)在哪里？【答案】6．（1）他哥哥的女兒說：“不如比作風吹柳絮滿天飛舞?！保?）楊氏子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！睂⒅茸麟S風飛動的柳絮。8．示例一：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。示例二：孩子用否定的方式說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然您知道孔雀不是您家的鳥，那么也該明白楊梅不是我家的果”的意思?！窘馕觥?9本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。驟，急。（2）句意：在空中撒鹽大體可以相比。差，大體。（3）句意：孔君平來拜見他的父親。詣，拜，見。（4）句意：孔君平指著楊梅給孩子看，說。示，給……看。本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)未若，不如比作；因，趁、乘；起，飛起；(2)未聞，沒有聽說；是，表判斷?？疾閷ξ难跃渥拥睦斫?。第一句“撒鹽空中差可擬”，這一句是把鹽撒在空中飄落下來的樣子和紛紛揚揚落下來時會顯得比較猛烈，故寫出了雪的猛烈和細密的特點；“未若柳絮因風起”這一句，是把紛紛揚揚的雪比作柳絮趁著風滿天飛舞，柳絮是很輕盈的，故這一句寫出了白雪的輕盈飄舞的特點。考查信息的提取和概括。解答此題，要能抓住能體現(xiàn)楊氏子的“聰惠”的語句分析分析。如孔君平指著楊梅說是楊氏子家的果，楊氏子能對“未聞孔雀是夫子家禽”，很明顯他是理解了孔君平是根據(jù)他的姓“楊”來說的，于是他也就抓住孔君平的姓來回答，說沒有聽說過孔雀是孔君平的家禽，由此可看出楊氏子的聰明。其次，面對孔君平的話，他沒有直接回答，而是通過一個否定句“未聞孔雀是夫子家禽”間接否定了孔君平的話，既保持了對客人的禮貌，也反擊了對方，這也能體現(xiàn)楊氏子的聰明?！军c睛】譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。乙：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”18-2022年中考模擬十五】對比閱讀，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻（選自《世說新語·詠雪》）30①東陽時始總角③，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒?！币颌芰魈楸阂詺w。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士⑥！”（選自《世說新語·林道人詣謝公》）【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，世稱謝太傅、謝公。②東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早逝，下文“家難”指此事。③總角：古時兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，指代小孩。④信：傳信的人。⑤恨：遺憾。⑥朝士：朝廷官員。9．解釋句中加點的字詞。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集．．（2）撒鹽空中差可擬．（3）而太傅留之．（4）謝公語同坐曰．10．給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是（A．家嫂辭情慷慨/致可傳述/恨不使朝士見B．家嫂辭/情慷慨/致可傳述/恨不使朝士見C．家嫂辭/情慷慨致可傳/述恨不使/朝士見D．家嫂辭情慷慨/致可傳述恨/不使朝士見11．翻譯文中劃橫線的句子。）（1）未若柳絮因風起。（2）東陽時始總角，新病起，體未堪勞。12．王夫人為什么兩次傳信要東陽回去？結(jié)合甲乙兩文，概括謝太傅的人物形象。【答案】9．（1）把家里人聚集在一起。（2）相比（3）表轉(zhuǎn)折，譯為“但是、可是”（4）說10．A11．（1）不如比作柳絮憑借著風飛舞。（2）東陽（謝朗）那時還是小孩，病剛好，身體經(jīng)不起勞累。12．①原因：王夫人把一生的希望都放在孩子身上，擔心孩子大病初愈，身體不堪勞累，最終親自阻止謝朗待客及與林道人的辯論。②人物形象：和藹可親，善于抓住時機教育孩子；關愛后輩，重視對后輩的鍛煉和培養(yǎng)?！窘馕觥勘绢}考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“謝太傅寒雪日內(nèi)集”的句意是：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會。內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）“撒鹽空中差可擬”的句意是：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。（3）“而太傅留之”的句意是：但謝安卻留住不放。而：表轉(zhuǎn)折，但是。（4）“謝公語同坐曰”的句意是：謝公對同座的人說。曰：說。31考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“家嫂辭情慷慨致可傳述恨不使朝士見”的意思是：家嫂言辭情義都很感人，你們可以到處傳頌，遺憾不能讓朝中官員一見。根據(jù)句意表達的三層意思，正確的句讀是：家嫂辭情慷慨/致可傳述/恨不使朝士見。故選A。本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“未若（不如）、因（乘，趁）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“始（才，剛剛）、總角（古時兒童頭結(jié)成小髻，指代小孩）、堪（能忍受）”幾個詞是重點詞語。（1）考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上分析作答。從乙文“東陽時始總角，新病起，體未堪勞”和“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒”可知，王夫人之所以要東陽回去，主要是因為她把自己一生的希望都寄托在孩子身上，擔心孩子病剛愈，身體不能承受如此的勞累。大笑樂”可以看出，謝太傅是一個和藹可親，善于抓住時機教育培養(yǎng)孩子的人；乙文謝太傅利用僧人林道林拜訪的契機，讓東陽與林道人辯論來培養(yǎng)孩子的能力，可以看出，謝太傅是一個關愛后輩，重視對后輩的鍛煉和培養(yǎng)之人。據(jù)此概括作答。【點睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻【乙】僧人林道人去見謝公（謝安），東陽（謝朗）那時還是小孩，病剛好，身體經(jīng)不起勞累。他和林公談論玄理，以至于互相辯駁，毫不相讓。東陽的母親王夫人在隔壁聽他們辯論，兩次讓人叫東陽回去，但謝安卻留住不放。于是王夫人親自出來，說道：“我年輕時家門就遭不幸，一生的寄托都在這個孩子身上?！彪S即哭著把兒子抱回去了。謝公對同座的人說：“家嫂言辭情義都很感人，你們可以到處傳頌，遺憾不能讓朝中官員一見?！?9-2021年中考模擬十六】閱讀下面文本，完成下列各題。32鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。．對下面句子中畫線詞的解釋，有錯誤的一組是（）．謝太傅寒雪日內(nèi)集日：天內(nèi)集：把家里人聚集在一起．撒鹽空中可擬差：大體擬：相比俄而雪驟俄而：不久，一會兒驟：急．與兒女講論兒女：子女，泛指小輩文義：文章的意思．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兄女曰：“未若柳絮因風起。”．把白雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風起”，謝安認為哪個比喻更好？你有不同的看法【答案】D．兄長的女兒說：“不如比作柳絮乘風而起?！保纠唬簭奈闹兄x安“大笑樂”的反應來看，他傾向于“柳絮因風起”的說法。我認為“柳絮因風起”更好，因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感。示例二：從文中謝安“大笑樂”的反應來看，他傾向于“柳絮因風起”的說法。我認為“撒鹽空中”更好，因為文中說到“雪驟”，大雪下得猛烈密集時，