《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案全套 第1-4章 觸摸屏及仿真軟件應(yīng)用基礎(chǔ)- 以太網(wǎng)通信及應(yīng)用實(shí)例

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景；(1)觀看“工業(yè)4.0”等視頻；(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)觸摸屏的認(rèn)識(shí)和理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。(1)小組討論觸摸屏的作用；(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成超星學(xué)習(xí)通測(cè)試；(1)超星學(xué)習(xí)通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；*****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)****授課周次第三-四周授課課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.觸摸屏硬件組態(tài)；2.PLC程序設(shè)計(jì)；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項(xiàng)目聯(lián)機(jī)調(diào)試技能目標(biāo)：1.能夠根據(jù)項(xiàng)目要求完成簡(jiǎn)單項(xiàng)目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；教學(xué)內(nèi)容第二章觸摸屏應(yīng)用實(shí)例2.1電機(jī)星三角減壓起動(dòng)控制-PLC程序、觸摸屏畫(huà)面、聯(lián)機(jī)調(diào)試2.2燈塔之光控制-PLC程序、觸摸屏畫(huà)面、聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)重點(diǎn)●PLC程序設(shè)計(jì)●觸摸屏畫(huà)面編寫(xiě)●聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)●項(xiàng)目聯(lián)機(jī)調(diào)試●故障排查教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、超星學(xué)習(xí)通互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通作業(yè)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景；(1)觀看觸摸屏設(shè)計(jì)視頻；(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己觸摸屏編程的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。(1)小組討論如何編寫(xiě)電機(jī)控制和燈塔控制的觸摸屏界面；(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成超星學(xué)習(xí)通測(cè)試；(1)超星學(xué)習(xí)通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)*****授課周次第五-六周授課課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.觸摸屏界面設(shè)計(jì)-按鈕、燈、棒圖動(dòng)畫(huà)效果；2.PLC程序設(shè)計(jì)；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項(xiàng)目聯(lián)機(jī)調(diào)試技能目標(biāo)：1.掌握HMI的棒圖動(dòng)畫(huà)效果組態(tài)；2.能夠根據(jù)項(xiàng)目要求完成項(xiàng)目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力教學(xué)內(nèi)容2.3水塔水位控制--PLC程序、觸摸屏畫(huà)面2.3水塔水位控制--聯(lián)機(jī)調(diào)試、拓展練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：●HMI的棒圖動(dòng)畫(huà)效果組態(tài)；●項(xiàng)目的聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：●HMI的棒圖動(dòng)畫(huà)效果組態(tài)；●項(xiàng)目的聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、多媒體演示等教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景；(1)觀看水塔控制的相關(guān)視頻(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)水塔水位控制的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。(1)小組討論現(xiàn)PLC程序編寫(xiě)和觸摸屏畫(huà)面設(shè)計(jì)方法；(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成超星學(xué)習(xí)通測(cè)試；(1)超星學(xué)習(xí)通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)****授課周次第8-9周/第7-8周授課課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.觸摸屏界面設(shè)計(jì)-功能按鍵組態(tài)、棒圖動(dòng)畫(huà)效果，多畫(huà)面切換；2.PLC程序設(shè)計(jì)；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項(xiàng)目聯(lián)機(jī)調(diào)試技能目標(biāo)：1.掌握HMI的功能按鍵組態(tài)、多畫(huà)面切換組態(tài)；2.能夠根據(jù)項(xiàng)目要求完成項(xiàng)目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力教學(xué)內(nèi)容2.4手自動(dòng)小車(chē)裝卸料控制--PLC程序、觸摸屏畫(huà)面2.4手自動(dòng)小車(chē)裝卸料控制--聯(lián)機(jī)調(diào)試、拓展練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：●HMI的多畫(huà)面切換組態(tài)；●項(xiàng)目的聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：●HMI的多畫(huà)面切換組態(tài)；●項(xiàng)目的聯(lián)機(jī)調(diào)試教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、多媒體演示等教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺(tái)S7-200PLC的PPI通訊操作視頻；(1)觀看液體混料裝置工作和操作視頻(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己液體混料控制的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。（1）PLC程序、觸摸屏畫(huà)面（2）聯(lián)機(jī)調(diào)試、拓展練習(xí)(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成項(xiàng)目調(diào)試；(1)超星學(xué)習(xí)通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)****授課周次第10-12周/第9-11周授課課時(shí)9教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1串口通信的基礎(chǔ)知識(shí)2.自由口通信的功能概述、指令應(yīng)用和實(shí)例講解3.自由口通信應(yīng)用實(shí)例拓展練習(xí)技能目標(biāo)：1.制作485串口通信線2.能利用自由口通信實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)PLC之間的數(shù)據(jù)交換素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第三章串口通信方式及應(yīng)用實(shí)例3.1串口通信的基礎(chǔ)知識(shí)，制作485串口通信線3.2自由口通信應(yīng)用實(shí)例-功能概述、指令應(yīng)用和實(shí)例講解3.2自由口通信應(yīng)用實(shí)例-拓展練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.RS485和RS232的串口通信協(xié)議；2.自由口通信的指令編寫(xiě)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.RS485和RS232的串口通信協(xié)議；2.自由口通信的指令編寫(xiě)要點(diǎn)教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、多媒體演示等教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)(1)觀看PLC通信的相關(guān)操作視頻(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)串口通信和西門(mén)子PLC自由口通信的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。講解串口通信的接線、編程指令、操作要點(diǎn)，硬件和軟件的操作步驟(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成項(xiàng)目的調(diào)試；(1)超星學(xué)習(xí)通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)*****授課周次第13周/第12周授課課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.工業(yè)以太網(wǎng)的發(fā)展、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍2.1200PLC的以太網(wǎng)通信協(xié)議3.1200PLC固件版本號(hào)對(duì)應(yīng)的通信能力技能目標(biāo)：1.理解工業(yè)以太網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)；2.掌握S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應(yīng)用實(shí)例4.1工業(yè)以太網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)-以太網(wǎng)概述、1200PLC的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.工業(yè)以太網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)；2.S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.工業(yè)以太網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)；2.S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、多媒體演示等教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺(tái)S7-1200PLC之間的通信操作視頻；(1)觀看兩臺(tái)S7-1200PLC之間的通信操作視頻(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)以太網(wǎng)通信的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。歸納兩臺(tái)S7-1200PLC之間的通信的操作要點(diǎn)(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(1)超星學(xué)習(xí)通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級(jí)****授課周次第14-15周/第13-14周授課課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.S7通信應(yīng)用實(shí)例-功能概述、指令講解、實(shí)例練習(xí)2.S7通信應(yīng)用實(shí)例-拓展練習(xí)技能目標(biāo)：1.掌握兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信硬件接線2.掌握兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信軟件編程和調(diào)試素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應(yīng)用實(shí)例4.3S7通信應(yīng)用實(shí)例-功能概述、實(shí)例練習(xí)4.3S7通信應(yīng)用實(shí)例-拓展練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信總線硬件設(shè)置2.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信的主從站程序編寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信總線硬件設(shè)置2.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信的主從站程序編寫(xiě)教學(xué)方法案例分析、線上教學(xué)、多媒體演示等教學(xué)場(chǎng)所D103課外作業(yè)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布教學(xué)體會(huì)或反思教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生課程資源(1)了解學(xué)情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動(dòng)。(1)資源學(xué)習(xí)；(2)討論區(qū)互動(dòng)。(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信操作視頻；(1)觀看兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信總線操作視頻(1)課程教學(xué)平臺(tái)；(2)討論區(qū)互動(dòng)；(3)超星學(xué)習(xí)通。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生1.課程導(dǎo)入(1)評(píng)價(jià)學(xué)生課前任務(wù)；(2)梳理學(xué)生完成的課前任務(wù)的典型問(wèn)題。(1)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流；(2)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)S7通信通訊的理解；(1)平臺(tái)討論區(qū)活動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通。2.教學(xué)過(guò)程(1)通過(guò)平臺(tái)討論區(qū)學(xué)生提出疑問(wèn)，解決問(wèn)題；(2)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。歸納兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信的操作要點(diǎn)，硬件和軟件的操作步驟(1)超星學(xué)習(xí)通；3.協(xié)作探究(1)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和分組協(xié)作討論；(2)點(diǎn)評(píng)學(xué)生方案，創(chuàng)生交互平臺(tái)，突破難點(diǎn)。(1)對(duì)教師課堂中的提問(wèn)進(jìn)行回答；(2)完成項(xiàng)兩臺(tái)S7-1200PLC之間的S7通信仿真演練；(1)超星學(xué)習(xí)通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導(dǎo)學(xué)生；(2)引導(dǎo)學(xué)生相互指導(dǎo)；(3)教師總結(jié)；(4)引導(dǎo)小組之間進(jìn)行項(xiàng)目互評(píng)，完成項(xiàng)目評(píng)分表。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；(2)互相交流并提問(wèn)；(1)平臺(tái)討論區(qū)互動(dòng)；(2)超星學(xué)習(xí)通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)信息化教學(xué)手段教師學(xué)生知識(shí)鞏固(1)評(píng)價(jià)“學(xué)生活動(dòng)情況”；(2)匯總學(xué)生得分。(1)完成“平臺(tái)活動(dòng)內(nèi)容”；超星學(xué)習(xí)通；****學(xué)院《工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名*****授課班級(jí)*****授課周次第16\18周/第15-16周授課課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.TCP/IP通信的指令編寫(xiě)2.TCP/IP現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)的構(gòu)建技能目標(biāo)：1.掌握兩臺(tái)S7-1200PLC之間的TCP/IP通信硬件接線2.掌握兩臺(tái)S7-1200PLC之間的TCP/IP通信軟件設(shè)置素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應(yīng)用實(shí)例4.4開(kāi)放式用戶(hù)通信應(yīng)用實(shí)例-功能概述、實(shí)例練習(xí)4.4開(kāi)放式用戶(hù)通信應(yīng)用實(shí)例-拓展練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的TCP/IP通信總線硬件設(shè)置2.兩臺(tái)S7-1200PLC之間的TCP/IP通信的主從站軟件編寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1.兩臺(tái)S7-120