人教版八年級上冊英語全冊教學(xué)設(shè)計

人教版八年級上冊英語全冊優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

科目：英語

適用版本：人教版

適用范圍：【教師教學(xué)】

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八年級上冊英語ModulelUnitl教學(xué)設(shè)計

課題Module1unitl備課人

年級八課時1課型新授

備課時

授課時間

間

1.掌握提出建議的表達方式。

方、「一口2.能夠聽懂有關(guān)學(xué)習(xí)的建議。

知i口與目

3.能夠口頭就學(xué)習(xí)方法提出建議。

標(biāo)

4.能夠表演包含建議的對話或就學(xué)習(xí)方面的建議

做口頭陳述。

教學(xué)目首先讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)本單元的詞匯，在此基礎(chǔ)

標(biāo)過程與方上，讓學(xué)生聽錄音完成PartlandPart2然后預(yù)習(xí)

法課文Part3Listenandread然后完成Nowwrite

notesaboutlearningEnglish.

情感、態(tài)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

度、價值欲望。讓學(xué)生熱愛英語，樂于助人；加強合作與

觀交流的意識。

教材分Unit1通過聽、讀、說訓(xùn)練，初步學(xué)習(xí)給別人提建議的方

析法。其中活動1要求將所給表示學(xué)習(xí)活動的詞匯分類；活動

2要求根據(jù)錄音判斷對話主題；活動3—5聽讀包含建議的對

話并完成填表、答問等任務(wù)。活動6學(xué)習(xí)英語中的連讀法；

活動7根據(jù)提示口頭練習(xí)給別人提建議的方法。

教學(xué)重1.掌握提出建議的表達方式。

難點2.能夠聽懂有關(guān)學(xué)習(xí)的建議。

3.能夠口頭就學(xué)習(xí)方法提出建議。

4.能夠表演包含建議的對話或就學(xué)習(xí)方面的建議做口頭陳

述。

教學(xué)方提問、講授、練習(xí)、討論

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法

教具Taperecordervppt

觀評記錄（含激情導(dǎo)入、明確目標(biāo)、問題導(dǎo)學(xué)、師生釋疑、當(dāng)堂練

習(xí)、系統(tǒng)知識、）

Step1.Warming-up學(xué)情分析：

1.Freetalk

2.TeIlthemtheimportanceoflearningEnglishandhow

tolearnEnglish.Introduce

3.Say:NowwearegoingtolearnalotaboutEnglish,themselves

suchasgrammarpronunciation,vocabulary,andhowtofirst.

listen,speak,writeandreadEnglish.

Step2.【課前準(zhǔn)備】

根據(jù)音標(biāo)，先試讀生詞，直到熟讀生詞，最后能夠英

Showtheir

漢互譯。

answersto

Step3.【學(xué)習(xí)過程】

class.

ThenewwordsaremostaboutlearningEnglish,nowcan

youtellmehowyoulearnEnglish?

Letthestudentsdiscussingroups.

weusuallylearnEnglishby/throughreading,writing,

listeningtotheradio,watchingTV,speakingmoreandso

on.

Step4.Listening讀前聽

(1)NowhereisaconversationbetweenMsJamesand

herstudentsDarningandLingling.

LefsListentotheconversationandfindouthowthey

learnEnglish.

Listenpartiandchoosethebestanswers

()1.WhyisMsJamesgoingtogiveherstudentssome

advice?

A.Becausesheisagoodteacher.

B.Becauseshelikesgivingothersadvice.

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C.Becauseitisanewterm.

()2.Theyaretalkingabout_____

A.whattheywilldointheEnglishclass.

B.howtospeakEnglish.

C.howtolearnEnglish.

(2)Goonlisteningandtellustrue(T)orfalse(F).

()1.SpeakChineseinclass.

()2.Writethemistakesinthenotebooks.

()3.WritedownthecorrectanswersnexttotheListentothe

mistakes.teacherto

()4.Listentotheradio.sayabout

()5.ReadEnglishstories.the

()6.Trytounderstandeveryword.importance

Step5.Readthedialogue,andfindthesentencesofgivingoflearning

advice.Englishand

⑴介紹：howtolearn

l.weshouldalwaysspeakEnglishinclass.English.

2.let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.

3.Whynotwritedownthemistakesinournotebooks.

4.Howaboutlisteningtotheradio?

5.1thinkwritingisalsoimportant.

6.Whydon'twetrytofindsomeEnglishpenfriends?

7.It'sagoodideatospellandpronounce

newwordsaloudeveryday.

⑵仔細觀察以上提建議的表達方式，小組討論它們分

別接什么動詞形式：

⑶小組內(nèi)補充總結(jié)其他提建議的表達方式。

Step6.Practice

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LookatthefollowingpicturesandtrytousetheReadthe

expressionsofsuggestionwordsaloud

⑴學(xué)會提建議。andtryto

①________________alwaysspeakEnglishclass.matchthem

withthe

②________________speakChineseinanEnglish

headings

class.

③?________________watchEnglishfilms.

④________________translateeveryword.

⑤________________readanEnglishpaper.

⑥________________listentoradio?

⑦________________learningeightortenwordsa

day?

(2)小組內(nèi)，根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，就其學(xué)習(xí)問題或

困難提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

Step7.語法總結(jié)

l.Youshould/shouldn^+do...你應(yīng)該/不該...

2.Howabout/whatabout+doing?怎么樣？

3.Whydon'tyou/whynot+do?為什么不?

4.Don'tforgetto...別忘了

5.Tryto...努力

6.Trynotto...盡量不要...

7.It'sagoodideato是個好主意。

1.Discussthesentencesofgivingadvicewith

布置作

classmates.

業(yè)

2.Writeapassageabout“HowtolearnEnglish^^

教學(xué)反思

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教師要讓學(xué)生積極主動的加入到課堂中來，首先讓學(xué)生適應(yīng)本

階段的教學(xué)，把握好學(xué)生的情緒，充分利用多媒體教學(xué)課件吸引學(xué)

生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生主動開口說英語，讓學(xué)生大量的在對話練習(xí)

中加強鞏固，通過游戲小組及班級活動等不同的方式，訓(xùn)練學(xué)生對

所學(xué)知識的實際掌握。

Unit2Youshouldsmileather.

Learningaims:

1.Knowledgeaims:(1)Tomasterthewordsphrasesandthestructures

(2)TogiveadviceonEnglishlearning

2.Abilitypoints:(1)TowriteyourproblemsonEnglishlearningandgive

otherssomeadviceonit.

(2)Tomastertheskillsofreading

3.Moralpoints:培養(yǎng)學(xué)生的克服困難的意志，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

二.Importantanddifficultpoints:

1.Tomasterthelanguagepointsandtrytousethem.

2.Tomastertheskillsofreading.

三.Learningways:自主一合作一探究一展示

四,Learningtools:multimedia

五.Learningthenewlesson:

Step1.Freetalk：

1.getthestudentstosayifheorsheisgoodatEnglish.

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2.Ifheorsheisn'tgoodatit.whocangivehim/hersomeadvice.Leadinthe

newlesson:WhatistheLanguageDoctorDiana'sadviceonEnglish

learning.44Youshouldsmileather”.

設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊熟悉的問題入手，易激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，

因為每個人都想進步，都想學(xué)好英語，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

Step2Learnthewords

1.Readandlearnthenewwords

設(shè)計意圖：為學(xué)生掃除生詞障礙，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

step3Fastreading（方法指導(dǎo)：速讀課文注意開頭和結(jié)尾，以及每段的首句

和尾句）

Ssreadandfindtheanswerstothequestions:

（1）.Howmanyquestionsarementionedinthepassage?

（2）.Whataretheyabout?

設(shè)計意圖：學(xué)生通過速度課文，能了解文章的大意，讀書是為了發(fā)現(xiàn)什

么的，所以設(shè)計兩個簡單的問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書了解大意）

Slep4Careful-reading:（仔細閱讀全文，要注意細節(jié)）

Taskl.ReadPart1-3carefullyandanswer:

HowcanweunderstandEnglishfilmsandsongswell?

Task2.ReadPart4—5andfillinthebanks.

Don'tspeaktoaforeinperson.Beforeyoubegin,you

shouldher.Remembernotto.Say"Hello!"or"Howare

you?"toaconversation.

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Task3ReadPart6-7andchoosethebestanswers.

Howcanwerememberthenewwordswell?

A.Writefourorfivewordsadayandplacetheminyourrooms.

B.Readthewordswhenyouseethem.

C.Trytousethem.

D.A,BandC.

設(shè)計意圖：本課的課文較長，將文章按出現(xiàn)的三個問題劃分為三個任

務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，了解文本把握重點，體現(xiàn)任務(wù)學(xué)習(xí)的有效性。

Step5Wholereadinganddiscussion

1.Ssreadthewholetestandnotesomedifficulties

2.Ssdiscussthelanguagepoints

設(shè)計意圖：扎實基礎(chǔ)也是學(xué)好英語的關(guān)鍵，引導(dǎo)學(xué)生們從文章中找出重

難點。

Step6Retelling(Completethepassagewiththewordsandphrasesin

thistext.)

ManystudentshaveproblemslearningEnglish.Diana,theLanguage

Doctor,givesomeadviceaboutlearningEnglish.Sheyoutotalk

aboutfilmsandsongs,andguesstheofthenewwords.Thesecondpiece

ofadviceisthis:Startyourwithgreetingsoraquestion.Don'tbe

totalktoaforeigner.Shethatyousmilebeforeyouspeakanddonot

feel.yourvocabularywithfourtofivenewwordseverydayand

tousethem.

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設(shè)計意圖：Retellingthetext有利于學(xué)生整體把握文章，記憶并運用重點

詞匯，提高學(xué)生的閱讀能力。

Step7Workingroups.

TalkabouttheproblemsyouhavewithlearningEnglishandhowtosalve

theminyourgroups.Thenlistthemonthepaper.

設(shè)計意圖：讓學(xué)生們更深入的了解課文，為復(fù)述課文做好準(zhǔn)備。

Step8Writing:

Linglingisn'tgoodatEnglish.Pleasewritetogivehersomeadvice.

DearLingling,

Youshould——

設(shè)計意圖：Writing為閱讀寫作課的升華，也是重點和落腳點，知識的學(xué)

習(xí)是為了運用，學(xué)習(xí)英語的重要目的是知識的輸出。）

Step9板書設(shè)計

Module1HowtolearnEnglish

Unit2Youshouldsmileather!

advisesbtodosth

beafraidtodo

It's+a4j+todosth.

trytodo

設(shè)計意圖：將重難內(nèi)容板書出來幫助同學(xué)們歸納，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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Module1HowtolearnEnglish

Unit3languageinuse

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、（知識與技能）復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行

時，并復(fù)習(xí)一二單元的重點單詞，短語，句子

2、（過程與方法）通過師的引導(dǎo)復(fù)習(xí)從初一到現(xiàn)在學(xué)過的幾種時態(tài)，然后通

過檢測反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

3、（情感、態(tài)度與價值觀）掌握學(xué)習(xí)英語的方法，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，懂

得與人交流，注意語言的得體性。

【重點難點】語法一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時

【學(xué)法指導(dǎo)】課前復(fù)習(xí)M1U1U2,完成U3的activity5,activity?,activity8,

與小組成員團結(jié)合作完成activity3,4,6,對未能解答的問題做上標(biāo)記，完成后

交組長檢查登記。課堂上，跟著師的指導(dǎo)，完成聽力activity1,2,并糾正自己

在課前完成的任務(wù)。師總結(jié)后生完成檢測反饋與總結(jié)提煉，完成后交師處打等

級。

導(dǎo)學(xué)過程方法導(dǎo)

引

【自主復(fù)習(xí)，總結(jié)提煉】

自主復(fù)習(xí)：

翻譯詞組

1.寫下___________2.互相____________

3.新學(xué)期__________4.看報紙__________

5.犯錯誤_________6.還有什么__________

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7.一些建議_________8.把…譯成__________在完成

9.為什么不__________10.盡力去做…_________對

11.forgettodo_____________M1U1U

12ohelpsb.withsth.______________________2復(fù)習(xí)

13.studyplan_________________的基礎(chǔ)

14.grammarmistakes____________________上，完成

15.dosomeconcerts__________________自主復(fù)

根據(jù)句意及所給首字母提示補全單詞。習(xí)，組

1.Youshouldmakeaplanforstudyatthebeginningofthet___.長檢查

2.Don'tbeafraidofmakingm_______whenyouspeakEnglish.

登記

3.BothEnglishandChineseareimportant1________inthe

world.

4.Thanksfortellingmesomegoodwaystoi_______my

English.

5.Mostyoungpeopleliketosendtextm______toeachother.

B)用括號中所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.I'mafraidyour__________(translate)isnotcorrect.

2.Youcanbuy________(you)whatyoulikewiththemoney.

3.LuXunisafamouswriterand_______(write)isapartofhis

life.

4.Pleasesendmybest______(wish)toyourparents.

5.Youshouldpayattentiontoyour________(spell).

完成U3的activity5,activity?,activity8

我的疑惑：

【合作探究，釋疑解惑】

1.一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時的結(jié)互動探

構(gòu)，并舉出相應(yīng)的例子究—

“自助、

求助、

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互助L

整合資

源，探

索技能

探索新

知，師課

2.提供建議的表達方式：上講

解，生

糾正

與小組成員團結(jié)合作完成activity3,4,6,完成說的訓(xùn)練

【檢測反饋，學(xué)以致用】

根據(jù)所給漢語完成下列英語句子，每空一詞。

1.他和他父親一直住在北京。

HelivedinBeiiingwithhisfather.

2.托尼喜歡看英文電影，聽英文廣播。

學(xué)以致

TonyEnglishfilmsandthe

用，找

radioinEnglish.

到收獲

3.我們應(yīng)該互相幫助。

知識并

Weshouldhelp.

4.深呼吸，這樣會使你感覺舒服些。得到獎

,anditwillmakeyoufeel勵的快

comfortable.樂

5.對于大明來說，學(xué)好語法很難。

verydifficultDarninggrammarwell.

二.問題再現(xiàn)：

l.Howaboutgiveshesomeadvice?

2.LinglinghelpmewithlearnEnglish.

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3.It'sagoodideaspeakEnglishinclass.

4.WillyoutoplayfootballthisSunday?

5.Smileoftenhelpustomakenewfriends.

三,Choosethebestanswers.

1.一_____goodadvicehegaveus!

一Yes.Healwayshassomanywonderfulideas.

A.WhatB.WhataC.HowD.Howa

2.Mypenfriend,Jack,oftenhelpsme___myEnglish.

A.onB.inC.withD.about

3.Mariafinds____difficulttotranslatethesesentences.

A.itB.thisC.thatD.she

4.——Don'tforgettheiraddressandtelephonenumber.

一Iwill_____inmynotebook.

A.writethemdownB.writeitdown

C.writedownitD.writedownthem

5.—MayI____yourdictionary?

—Sorry,I______itathome.情景導(dǎo)

A.borrow;forgotB.borrow;left學(xué)為課

C.lend;forgotD.lend;left后家庭

【總結(jié)提煉，知識升華】作業(yè)，

學(xué)習(xí)收獲：完成后

部分同

學(xué)交師

需要注意的問題：

處批

【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】

改，總

完成情景導(dǎo)學(xué)M1U3作文Howtobeagoodlearner.

結(jié)出學(xué)

【課后反思，自悟自勵】

生的學(xué)

習(xí)效果

與不足

之處。

師講

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時，生

用紅筆

糾正并

批改，

錯誤的

題課后

總結(jié)到

錯題本

上

Module2Myhometownandmycountry

一、教學(xué)內(nèi)容：UnitlIfstallerthanmanyotherbuildings.

二、課型：Listeningandspeaking

三、教學(xué)目標(biāo)：

lx能夠正確使用下列單詞和詞組：hill,wide,pretty,population,million,

than等o

2、能夠聽懂討論家鄉(xiāng)的對話。

3、能夠掌握句型：It'sanewercitythanHongKong.Itwillbecomeasbusy

asHongKong.Itsstreetsaremuchwiderandcleaner.

4、能比較兩個地方的不同，并與同學(xué)進行多輪對話。

四、教學(xué)重難點：

能比較兩個地方的不同，并與同學(xué)進行多輪對話。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

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課堂整體運用任務(wù)型教學(xué)模式以及聽說課”四個階段”教學(xué)模式。本課指

導(dǎo)學(xué)生通過聽錄音獲取對話信息，培養(yǎng)學(xué)生聽力技能。在教學(xué)過程中，

采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個教學(xué)過

程。

本節(jié)課需準(zhǔn)備：PPT課件、掛圖、錄音機、課堂練習(xí)表格、獎品

六、教學(xué)過程:

教學(xué)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

步驟

Step1Lead-in

A:Howwasyour通過這個

weekend?Freetalk環(huán)節(jié)既能

B:Good!活躍課堂

氣氛，又

Step2Freetalk:

能為以下

1.Whereisyourhome

教學(xué)內(nèi)容

town?

Step2.Isitbeautiful?作好鋪墊

One

Warmin

g-up

（3，）

Step3.Newwords引導(dǎo)學(xué)生

1.ShowSssome1.Learnnewwordsand直觀談?wù)?/p>

picturesandhaveafreephrasesbyfreetalk.圖片訓(xùn)

talkbetweenT&Ss,

練學(xué)生的

teachthenewwords

口頭表達

andexpressions.

2.Lookatthepicture,肥力，在

2.HavetheSstolookcomparetwocitiesandtalk描述和談

atthepicture,compareaboutthem.論圖片的

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twocitiesandtalk同時學(xué)習(xí)

Stepaboutthem.新單詞和

Two新句型。

Pre-task

⑹)

Step4ListeningListenandchoosethebest聽，是英

Playthetapeandanswer.語學(xué)習(xí)中

choosethebest①WheredidDarninggo?關(guān)鍵的_

answer(Activity3).A.GuangzhouB.部分在

Shenzhen2規(guī)聽力

②What'sthepopulartion.

ofShenzhen?一二人皿

局學(xué)生聽

A.lesstenmillionB.over

,.的能力，并

tenmililrion

Step③Isitanewercitythan掌握對話

ThreeHongkong?整體顯

While-Step5Listenandread.義。

task(24,1.Playthe

)conversationandget

theSstorepeat.

1.Readtheconversation

afterthetape.

2.Organization.

再讀對

3.Discussany

2.Practicereadingthe話，旨在

difficultythattheSs

conversation.使學(xué)生掌

have.

3.Findoutthedifficulty握對話的

anddiscussdifficultieswith=

具體信

Classmates,thenwiththe

,息，并通

teachker.

過選擇來

檢查學(xué)生

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對對話的

初步理解

程度。

Step6:Retelling運用相關(guān)

1.GettheSsto1.Completethepassage語言知

StepcompletethepassageaboutShenzhenonpagej口通過

FouraboutShenzhenon11.Thensharethepassage口頭訓(xùn)緋

Post-page11.withtheclass.

G廠ML八掌握本模

task2.HavetheSsto2.CompareShenzhenwith

theirhometown.Write塊的重要

(10')compareShenzhenwith

theirhometown.WritedownthenotesinActivity句型

downthenotesin5.Thenaskandanswerin

Activity5.Thengetpairs.E.g.A:IsShenzhen

themaskandanswerinbiggerthanyour

pairs.hometown?

B:Yes,itis.

3.Organization.3.Trytointroducethe

hometownbycomparing

Shenzhen.

Step1、GettheSstosum1、Sumupthelanguage此環(huán)節(jié)能

Fiveupthelanguagepoints.points.培養(yǎng)學(xué)生

SummaT：Whathave自主總結(jié)

ry

welearnedtoday?的良好學(xué)

(20

Ss：習(xí)習(xí)慣；

2、LettheSschooseCTLLL小組評價

2、Tochoosethebest

thebestgroupinthis更能激發(fā)

group.

lesson學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，

樹立學(xué)習(xí)

英語的信

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心。

StepWriteacomposition鞏固已學(xué)

S漢aboutUyourhome知識。寫

Home-town”作是閱讀

work

的拓展，讓

(r)

學(xué)生最終

完全掌握

語言，實踐

運用語

言。

七、板書設(shè)計:

MODULE2Myhometownandmy小組評

country價

Unit1It'stallerthanmanyotherffl

buildings

Shenzhen

Abigcity

達標(biāo)訓(xùn)練題

完形填空:閱讀下列短文，從文后各題所給的四個選項中選出一個最

佳答案。

Doyouknowanythingaboutthemoon?Themoonis1_thanthe

earth,butthesunis2biggerthantheearth.Themoonis_3_

fromtheearth.It's380000kilometresaway.Ontheearthweseethatthe

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moon_4likeacake.Thereis5_air(空氣)onthemoon,

___6___thereisnolivingthings(生命)there.Theside(面)ofthe

moontowards(朝，[°])thesunisveryhot,whiletheothersideisvery

7_.Peoplecanjump_8_onthemoonthanontheearthandwalk

——9___there.Ittakesmorethanthreedaystogettothemoon

—JO__spaceship(宇宙飛船).

()1.A.smallerB.biggerCshorterD.longer

()2.A.veryB.muchC.quiteD.longer

()3.A.nearB.middleC.farD.back

()4.A.looksB.watchesC.seesD.finds()5.A.much

B.someC.noD.any

()6.A.butB.againC.thenD.so

()7.A.hotB.coldC.warmD.light

()8.A.happyB.higherC.earlyD.different

()9.A.easilyB.harderC.laterD.early

()10.A.onB.byC.inD.at

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Module2Myhometownandmycountry

一、教學(xué)內(nèi)容：Unit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland.

二、課型：Readingandwriting

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠正確使用下列單詞和詞組：intheeastof、hometownx

especially\befamousfbrvapopulationofxarea、low、island\

mountainvcountrysidevuniversity

2、能讀懂關(guān)于介紹劍橋、倫敦、英國的短文，了解文章主旨，并找

到相關(guān)的細節(jié)信息。

3、掌握形容詞比較級用法。

4、能夠使用所學(xué)的語言介紹自己的家鄉(xiāng)。

四、教學(xué)重難點：

1、能讀懂關(guān)于介紹劍橋、倫敦、英國的短文，了解文章主旨，并找

到相關(guān)的細節(jié)信息。

2、能夠使用所學(xué)的語言介紹自己的家鄉(xiāng)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、教學(xué)掛圖、錄音機、課堂聯(lián)系表格。

六、教學(xué)過程：

教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

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Lead-in通過這個環(huán)節(jié)既

1、LettheSsenjoya1%Enjoyasongandtell

能活躍課堂氣

Steplsongandtellwhatthewhatthesongisabout.

氛，又能為以下

Warming-upsongisabout.2、Freetalk

教學(xué)內(nèi)容作好鋪

2、Freetalk:HaveSs

墊

totalkaboutChina.

1、HaveSstotalk

aboutthemapof1\Learnnewwords引導(dǎo)學(xué)生直觀談

Englandandlearnsome(east,west,north,south)論圖片，訓(xùn)練學(xué)

newwords.(Activity1).

bytalkingaboutthemap生的口頭表達能

Step2Pre-2.NewwordsofEngland(Activity1)

力，在描述和談

readinglearning：ShowSs

論圖片的同時學(xué)

somepicturesandhave

習(xí)新單詞和新句

afreetalkbetweenT&Learnnewwordsand

Ss,teachthenewwordsphrasesbyfreetalk.型。

andexpressions.

1、Scanning

AsktheSstoscan1、Scanthepassage

thepassageandfindoutfindouttheplaces

theplacesintroducedinintroducedinthepassage,

thepassage,thenthenchooseatitlefor

Step3

chooseatitleforeacheachpicture(Activity2)

While-

picture(Activity2)

reading

2、Skimming

2、Skimthepassage

OrganizetheSsto

andskimthepassageand

skimthepassageand

completethetablein

completethetablein

Activity3

Activity3

精品文檔精心受理

精品文檔精心整理

3、Carefulreading3、Carefulreading

(1)Paragraph1(1)Paragraph2&3讓學(xué)生帶著任務(wù)

①Choosethebest①Choosethebest（問題）去閱讀課

answers.answers.文、去找答案，

1.Cambridgeisinthe有助于學(xué)生更加

__ofEngland.準(zhǔn)確地獲取信

A.eastB.south息，提高閱讀效

C.westD.north

果和閱讀技巧。

2.Cambridgeis

而分層閱讀文章

especiallyfamous

更能把知識點和

for___.

A.churchesB.river對課文內(nèi)容的理

C.university解得以突破；小

D.building組活動能通過學(xué)

3.Peopleenjoytrips生間的自主、合

alongtheriver作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

充分地實踐運用

②LettheSsreadA.onfootB.by

語言，并激發(fā)學(xué)

Paragraph1ingroupsplane

生創(chuàng)造性思維的

offourandthenfindC.bycarD.by

發(fā)展。

outthedifficulties.boat

③Solvethe

②

difficulties.ReadParagraph1

(2)Paragraph2：ingroupsoffourandt