《作文開頭方法指導(dǎo)》課件

《作文開頭方法指導(dǎo)》作文開頭是文章的靈魂，它決定了讀者對文章的第一印象，也為文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。好的作文開頭應(yīng)該引人入勝，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去，并為文章的主題和內(nèi)容埋下伏筆。課程目標(biāo)掌握作文開頭技巧學(xué)習(xí)各種作文開頭方法，提升寫作能力。提高寫作興趣通過學(xué)習(xí)寫作技巧，激發(fā)對寫作的興趣。增強(qiáng)寫作自信提升寫作技巧，增強(qiáng)自信，寫出精彩作文。作文開頭的重要性11.吸引讀者一個好的開頭能夠迅速抓住讀者注意力，激發(fā)他們閱讀下去的興趣。22.奠定基調(diào)開頭是文章的“第一印象”，它決定了文章的整體風(fēng)格和基調(diào)。33.引導(dǎo)讀者一個好的開頭能夠幫助讀者更好地理解文章的主題和內(nèi)容。抓住主題主題明確作文的主題是文章的核心思想。明確主題可以讓讀者清楚地了解文章要表達(dá)的意思。例如，如果主題是“友誼”，文章內(nèi)容就應(yīng)該圍繞友誼展開，例如友誼的定義、友誼的意義、友誼的重要性等。內(nèi)容集中文章內(nèi)容要緊緊圍繞主題展開，不能偏離主題。如果內(nèi)容偏離主題，文章就會顯得雜亂無章，讀者也無法理解文章想要表達(dá)的意思。例如，如果主題是“友誼”，文章內(nèi)容就應(yīng)該圍繞友誼展開，不能談?wù)撈渌掝}，例如愛情、親情等。引起讀者興趣吸引眼球開頭要新穎獨特，避免陳詞濫調(diào)，吸引讀者繼續(xù)往下讀。激發(fā)好奇通過設(shè)問、懸念等方式，讓讀者產(chǎn)生疑問，想要了解更多。幽默風(fēng)趣適當(dāng)運用幽默風(fēng)趣的語言，可以使文章更生動，更易于引起讀者興趣。引人共鳴引用與主題相關(guān)的名言警句或故事，引發(fā)讀者的共鳴，引起他們的思考。營造氛圍感官描寫使用生動形象的語言，描寫場景的視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，讓讀者身臨其境。情感渲染通過描寫人物的情感，或使用一些富有感情色彩的詞語，來渲染文章的氛圍，引起讀者共鳴。語言技巧運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力，使文章更加生動形象。引出問題11.提出疑問通過提出疑問，激發(fā)讀者思考。22.引起共鳴引導(dǎo)讀者思考問題的答案。33.引入話題自然過渡到作文主題。引入人物人物介紹可以通過介紹一個與主題相關(guān)的人物來吸引讀者注意力。例如，在寫關(guān)于友誼的作文時，可以介紹一位擁有深厚友誼的偉人。人物故事講述一個與主題相關(guān)的的人物故事，可以使文章更具吸引力和感染力。例如，在寫關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文時，可以講述一位為保護(hù)環(huán)境而付出的環(huán)保人士的故事。描寫景物營造氛圍用生動的語言描繪景物，給讀者留下深刻印象。突出特點抓住景物最鮮明的特點，突出景物的獨特性。運用修辭運用比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫更加生動形象。講述事件以故事開頭通過一個具體的故事或事件，能夠吸引讀者注意力，并為文章主題做好鋪墊。以新聞開頭可以將一個最近發(fā)生的社會新聞或事件作為開頭，引起讀者共鳴，引發(fā)思考。以歷史事件開頭可以引用歷史上的重大事件，將文章主題與歷史事件聯(lián)系起來，使文章更有深度和說服力。以個人經(jīng)歷開頭講述一個與主題相關(guān)的個人經(jīng)歷，可以增加文章的真實性和可讀性。運用對比平靜的湖面平靜的湖面，如同一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云。波濤洶涌的海面波濤洶涌的海面，如同一個巨大的舞臺，上演著驚心動魄的浪潮。鮮艷的玫瑰鮮艷的玫瑰，如同一位美麗的少女，散發(fā)著迷人的香氣。樸素的菊花樸素的菊花，如同一位堅強(qiáng)的戰(zhàn)士，默默地綻放著。使用排比增強(qiáng)氣勢排比句式氣勢磅礴，可以增強(qiáng)文章的感染力，使文章更加生動。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容運用排比可以突出強(qiáng)調(diào)文章的重點內(nèi)容，使讀者印象深刻。增強(qiáng)節(jié)奏排比句式節(jié)奏感強(qiáng)，可以使文章讀起來朗朗上口，更具韻律美。采用對白人物對話通過人物之間的對話，展現(xiàn)故事場景，推動情節(jié)發(fā)展，增加文章的生動性。觀點沖突通過人物的對話，展現(xiàn)不同的觀點和立場，引發(fā)讀者思考，增強(qiáng)文章的深度。情感表達(dá)對話可以體現(xiàn)人物的情感變化，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者更能感受到人物的內(nèi)心世界。引用名言提升作文深度名言警句可以為作文增添哲理深度，為論點提供有力支撐。合適的引用可以提升文章說服力。增加文章亮點名言引用可以豐富文章內(nèi)容，吸引讀者注意力。一些經(jīng)典名言本身就帶有深刻寓意，可以起到畫龍點睛的效果。設(shè)置懸念神秘感通過懸念開頭，吸引讀者的好奇心，引導(dǎo)他們繼續(xù)閱讀，以揭開謎底。引人入勝懸念能夠制造緊張氣氛，使讀者沉浸其中，迫切地想要知道接下來會發(fā)生什么。激發(fā)思考設(shè)置懸念可以讓讀者參與思考，并試圖推測故事的走向，增強(qiáng)閱讀趣味性。以疑問開頭11.引起思考以疑問開頭，可以激發(fā)讀者的思考，引起他們的興趣，使他們想要繼續(xù)閱讀下去。22.引入主題疑問可以直擊文章的主題，為文章的展開奠定基礎(chǔ)，讓讀者更容易理解文章的內(nèi)容。33.增強(qiáng)趣味性疑問可以使文章更加生動有趣，避免文章平鋪直敘，提高讀者的閱讀興趣。以感嘆開頭表達(dá)情感感嘆詞可以傳遞強(qiáng)烈的情感，例如喜悅、悲傷、憤怒等，使讀者更能感受到的內(nèi)心世界。吸引讀者注意一個出人意料的感嘆詞可以有效地吸引讀者注意，激發(fā)他們閱讀的興趣。設(shè)置懸念通過感嘆詞，可以將文章的主題或故事情節(jié)部分地揭示出來，從而吊起讀者的好奇心。點明主題感嘆詞可以用來強(qiáng)調(diào)主題，使其更突出，更能吸引讀者的注意力。以地點開頭11.營造畫面使用具體的地點，為讀者描繪出一個生動的場景。22.引入主題地點可以與主題之間建立聯(lián)系，自然地引出文章的中心思想。33.增強(qiáng)代入感將讀者帶入到特定的地點，讓他們仿佛身臨其境，更能引發(fā)共鳴。以時間開頭清晨的第一縷陽光以清晨的景象開頭，營造出清新、充滿希望的氛圍，為作文奠定積極的基調(diào)。傍晚的余暉用夕陽西下的景色開頭，可以渲染一種靜謐、沉思的氛圍，引人深思。漫漫長夜用黑夜的星空開頭，可以營造出神秘、浪漫的氛圍，為作文增添一抹神秘感。以人物開頭人物形象鮮明通過刻畫人物的外貌、性格、語言、動作等，使人物形象躍然紙上，給讀者留下深刻印象。例如：一位身穿紅衣的女孩，她臉上洋溢著燦爛的笑容，手里拿著風(fēng)箏，正在奔跑著。引人入勝通過人物的行動或言語，引發(fā)讀者的興趣，使讀者想要繼續(xù)往下讀。例如：一個神秘的老人，他總是穿著黑色的斗篷，臉上帶著神秘的笑容，讓人忍不住想要知道他的身份和故事。以物開頭以書本開頭書本是知識的海洋，可以激發(fā)靈感，引發(fā)思考，幫助我們寫出更有深度和內(nèi)涵的文章。以畫筆開頭畫筆可以描繪出美麗的畫面，也能展現(xiàn)出的情感和思想，可以作為作文開頭的切入點。以照片開頭照片可以記錄下生活的瞬間，也能引發(fā)回憶和感悟，可以為作文開頭提供生動鮮活的素材。以數(shù)據(jù)開頭11.抓住讀者眼球數(shù)據(jù)能快速吸引讀者注意力，激發(fā)他們閱讀興趣。22.支持觀點數(shù)據(jù)是觀點的有力支撐，增強(qiáng)可信度和說服力。33.展現(xiàn)客觀性數(shù)據(jù)能使作文更具說服力，避免空洞的說教。以喻體開頭比喻比喻是將兩種不同的事物進(jìn)行比較，通過運用“像、如同、仿佛、宛如”等詞語，將兩者之間的相似之處表現(xiàn)出來。例如，可以將“友誼”比作“一株藤蔓，需要精心呵護(hù)才能茁壯成長”。擬人擬人是指將物賦予人的思想感情或行為，使之具有人的特征。例如，可以寫“月光輕輕地灑落在樹葉上，像是在給它們蓋上了一層薄薄的被子”。以典故開頭孟母三遷孟母為了給兒子孟子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，最終選擇了學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)區(qū)，體現(xiàn)了重視教育的重要性。鑿壁偷光戰(zhàn)國時期，匡衡為了學(xué)習(xí)，在墻壁上鑿洞，借鄰居家的燈光讀書，展現(xiàn)了刻苦學(xué)習(xí)的精神。懸梁刺股漢代孫敬為了克服困倦，用繩子捆住頭發(fā)，用針刺自己的大腿，說明了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。以對話開頭吸引讀者對話能使文章更加生動，增加趣味性，吸引讀者繼續(xù)閱讀。展現(xiàn)人物對話可以刻畫人物性格，展現(xiàn)人物關(guān)系，使人物形象更加鮮明。推動情節(jié)對話可以推動情節(jié)發(fā)展，揭示事件真相，引發(fā)讀者思考。以轉(zhuǎn)折開頭反轉(zhuǎn)效果在開頭先提出一個看似矛盾的觀點，然后用“但是”或“然而”等轉(zhuǎn)折詞引出真正的主題，使文章更具戲劇性。引人深思轉(zhuǎn)折可以引發(fā)讀者思考，激發(fā)他們的興趣，從而使文章更具吸引力。增強(qiáng)邏輯轉(zhuǎn)折可以將文章的邏輯結(jié)構(gòu)變得更加清晰，使讀者更容易理解文章的中心思想。以反問開頭引人深思反問句可以激發(fā)讀者的思考，引發(fā)共鳴，使文章更具感染力。增強(qiáng)語氣反問句通常帶有強(qiáng)烈的感情色彩，可以增強(qiáng)文章的語氣，表達(dá)的觀點和態(tài)度。制造懸念反問句可以制造懸念，吸引讀者繼續(xù)閱讀，使文章更加生動有趣。以設(shè)問開頭引發(fā)思考以問題開頭，可以引導(dǎo)讀者思考，激發(fā)他們的興趣，并為接下來的文章內(nèi)容做鋪墊。增強(qiáng)吸引力設(shè)問能增強(qiáng)文章的吸引力，讓讀者更愿意繼續(xù)閱讀下去，以尋找問題的答案。營造對話感通過設(shè)問，可以營造一種對話的感覺，讓讀者仿佛參與到寫作過程中，更能引起共鳴。開頭技巧總結(jié)抓住主題文章開頭要明確主題，為讀者指明方向。引起讀者興趣運用懸念、疑問、反問等手法，激發(fā)讀者閱讀興趣。營造氛圍通過景物描寫、人物對話等，營造