山東省聊城市東方中學、第一實驗學校2024-2025學年九年級上學期第三次學情檢測語文試題

2024-2025學年第一學期第三次學情反饋初三語文時間：120分鐘分值：120分積累與運用（25分）有人說，詩歌是“一座隨身攜帶的避難所”，在生活的“褶皺”里，每個人都有屬于自己的詩。農(nóng)民寫詩，“我現(xiàn)在就是一個舞蹈皇后/抱著風跳，踩著水跳/在金色的光里跳”；青年人寫詩，“天光變暗之后/依靠自身發(fā)光的事物開始增多/地鐵搖晃的聲音/接近夜行海灘的風浪”；孩童寫詩，“爺爺還活著的時候/這個世界的風雨/都繞過我/向他一個人傾斜”……當平凡的日常碎片凝練成言，當鮮活的人生篇章糅合成句，詩歌中滿含對生活的感懷、對生命的體悟。詩言志，歌詠懷，每個人都在自己的詩中給自己塑像，每個人的詩又匯成了這個時代的詩章。有人認為，如今時代步lǚ匆促，詩歌從容姿態(tài)與生活節(jié)奏之快，難以兼容。A當“你為什么寫詩”這樣的問題脫口而出，【甲】是想要探索具體的緣由，【乙】是渴望心靈的交流。給文中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（2分）塑（）像（2）步lǚ（）文中畫橫線處所用引號的作用是表示（）（2分）引用B.反語C.強調(diào)D.特殊含義文中A處依次填入的句子語序正確的一項是（）（2分）①林徽因曾試圖解答：或說是要抓緊一種一時閃動的力量，或說是若不知其所以然的，或說是經(jīng)過若干潛意識的醞釀……②可以說，寫詩是對自我的書寫，是對日常的反思，也是對遠方的凝望，詩歌“為何而起”又“為誰而作”，或許并沒有那么重要。③但人們還在寫詩，為何？④最終發(fā)現(xiàn)難以厘清，她喟嘆寫詩是“我知道，天知道”。①④③②B.③①④②C.③②①④D.①②④③下列關聯(lián)詞填入【甲】【乙】處恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）第1頁共8頁不僅……更……B.既……也……第1頁共8頁C.盡管……卻……D.與其說……不如說……小譯同學受課本中詩歌的熏陶，也想寫一首詩來表達對母親的贊美之情，請同學們幫他將小詩填寫完整。（2分）母親的叮嚀，是融化冰霜的陽光；母親的背影，是喚醒記憶的照片；___________，_____________。母親是風景中的風景，母親是詩歌中的詩歌。6.古詩文默寫（8分）縱然穿越千古，詩詞依然能憑借它獨特的魅力直抵人心。我們從劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“_______________，________________”中領悟自然與社會發(fā)展的哲理；從溫庭筠《商山早行》“_________________，_______________”中感受濃濃的思鄉(xiāng)之情；從李白《行路難》“______________，______________”中理解詩人內(nèi)心愁苦，無所適從的無奈；從蘇軾《江城子·密州出獵》“____________，_______________？”中體悟詩人渴望得到朝廷重用的心聲。7.名著閱讀（7分）學校開展《儒林外史》名著閱讀成果交流活動，請你完成下列任務。(1)任務一：品人物形象，賞諷刺筆法《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多的故事連綴而成。作品中既有不慕功名富貴，成為全書的理想人物典型的_____；也有迂腐愚昧、恪守禮教、支持女兒為死去的丈夫殉節(jié)的_____和因中舉而瘋的_____等深受科舉毒害的反面人物形象。要求：在橫線處填寫相關人物名字。（3分）(2)任務二：理故事情節(jié)，悟批判精神魯迅這樣評價《儒林外史》“戚而能諧，婉而多諷”?！度辶滞馐贰穼⒅S刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味地敘述中，針砭時弊，揭露某種社會現(xiàn)象背后的荒謬本質(zhì)。請你從下列人物中選擇一個，結合具體情節(jié)分析。（4分）嚴監(jiān)生

B．周進閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面詩歌，完成8—9題（5分）訪登子重到故居①（其一）張岱第2頁共8頁里②中曾屢到，不忍看荒廬。第2頁共8頁喬木驚新伐，齋名想舊除。猶思牽幌入，恍憶出門初。牖③下三竿竹，依依尚識余?！咀⑨尅竣購堘范軓埖亲幼≡诟魂?，那里有張家田產(chǎn)，張岱常前往探親。本詩為明亡之后，詩人重游舊地之作。②里：住宅。③牖：窗。8.下列詩句與本詩的情感基調(diào)最為接近的一項是（

）（2分）A.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

B.二十余年如一夢，此身雖在堪驚。C.日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

D.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。9.尾聯(lián)為什么要寫“三竿竹”？（3分）（二）閱讀下面文字，完成10—14題（15分）【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（選自《送東陽馬生序》）【乙】景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③……取解時，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名益著。[注]①景泰：明代宗朱祁鈺年號。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。10．請用“/”標示出下面文言語句的停頓（只標示兩處）。（2分）第3頁共8頁吉安劉公宣代戍于京師龍驤衛(wèi)第3頁共8頁11．解釋下列加點的詞。（4分）（1）主人日再食（）（2）缊袍敝衣（）（3）以語使（）（4）及啟封（）12．選出下列加點詞的意義和用法相同的一項是（

）（2分）A．以衾擁覆/以語使B．久而乃和/乃公也C．當余之從師也/謂必山林老儒之作D．足膚皸裂而不知/而文恭知人之名益著13．翻譯文中畫線的語句。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）晝夜讀書廄中，使初不知也。14．甲文中宋濂和乙文中劉公宣有很多相似之處，請結合選文簡要分析。（3分）（三）閱讀下面文字，完成15—17題（10分）材料一①最近，有人說游戲是這個時代的精神鴉片。而實際上，短視頻才是這個時代真正的精神鴉片。②隨著直播和短視頻的流行，人們的價值觀正在發(fā)生強烈的扭曲：越來越多“丑”的東西正在備受追捧。這些丑陋又三俗的內(nèi)容，正占據(jù)了中國社會的主流空間。③短視頻時代，只有一部分人還有獨立思考的能力，很多人只能活在雞湯里?；ヂ?lián)網(wǎng)上最容易傳播的從來就是各種情緒而不是真相。有些人自以為掌握了見識，其實他們只是把情緒當理性，把信息當知識，把偏見當思想。④一旦你習慣了這種“低成本、高回報”的刺激，你就很難去做那些“高投入、慢回報”的事情了。比如讀完一本書，完成一個工作目標，等等，這種事當下的刺激很少，但是有長遠回報，只是我們卻對這種事失去了興趣。⑤在密不透風的短視頻里，人們的大腦再也不愿意做深度思考，開始不斷地享受各種短、快的刺激，沉溺在上癮的世界里。因此，大眾的獨立思考能力被嚴重干擾，認知和三觀在冥冥之中被平臺操控。(有刪改)材料二第4頁共8頁正絞盡腦汁寫著互聯(lián)網(wǎng)國際政治學的作業(yè)，就讀于河南某高校的小黎忍不住抓起手機，刷起朋友圈。做看起來有些難度、令人無從下手的事情時，小黎經(jīng)常中途跑神。心理學國家級實驗教學示范中心馮主任介紹，一些年輕人確實存在不專注、分心、拖延、沖動等情況，如果經(jīng)常刷短視頻，也會讓兒童越來越不專注?！把芯匡@示，視覺、聽覺刺激容易吸引人的注意力，理發(fā)店門口轉動的燈、廣告的聲音或場景變化會吸引我們，就是這個原理。同樣的，長期刷短視頻會吸引人的‘無意注意’。心理學上提及的‘有意注意’就是我們所說的專注力，而過多的‘無意注意’則會讓我們的注意力易分散?！钡?頁共8頁受訪者認為自己專注力不足的原因是?碎片化信息太多，很難專注于復雜的內(nèi)容。65.88%被各類手機App等的信息流牽扯注意力。62.63%事情多、千頭萬緒，所以靜不下心。47.94%有時候因一些情緒問題而浮躁，難以專注。43.37%已確診ADHD(注意力缺陷多動障礙).2.5%.其他。1.87%受訪者一般怎樣讓自己更專注?65.91%關閉或遠離手機。23.28%使用幫助人更專注的App.52.34%制定計劃和時間表。28.87%練習冥想靜思。8.12%尋求心理咨詢或醫(yī)療手段。10.04%還沒找到好的解決辦法。(選自《中國青年報》2024年1月22日，有刪改)材料三①今冬，多地出現(xiàn)罕見低溫。而2024年剛開年，教育和出版界中的這份書單為冷空氣添了一把“火”。幾十位來自全國各地的語文教師專門為《2024年學前及中小學生寒假分年級閱讀推薦書目》設置了一個有氣勢的主題——“閱讀，劈開冰封大?！?。②“打開一本書，就是劈開一道冰雪屏障，來到一個充滿奇跡和未知的世界。這個寒假，我們這個選書團隊愿意和全國各地的孩子們一起，以閱讀為斧，迎接冰封世界的挑戰(zhàn)?！边@本書目的總策劃張老師表示，相信書目能帶給孩子們勇氣和探索世界的工具，讓他們過一個身心溫暖的冬天。第5頁共8頁③“信息爆炸的時代，很多人的心靈被大數(shù)據(jù)分析等捕獲。而閱讀是劈開紛繁信息的桎梏的好方法?！睆埨蠋熢诮榻B本次書目發(fā)布的主題時，提出了“破除冰封”的又一隱喻。(選自《大眾日報》2024年1月4日，有刪改)第5頁共8頁材料四①2023年以來，有關部門對以某網(wǎng)絡平臺為代表的一批短視頻平臺進行了約談，相關平臺進行了相應的整改，使其內(nèi)容更加符合社會公序良俗。例如：某網(wǎng)絡平臺2023年7月封禁了近4萬個賬號，清理3萬余條視頻，在審核、產(chǎn)品、內(nèi)容等層面推出10項措施，引導輿論風向并努力營造積極健康的短視頻生態(tài)環(huán)境。②龐大的網(wǎng)民群體中，固然有獵奇觀眾，固然有嘩眾取寵的人，但是大部分受眾應該有基本的價值判斷能力，自覺抵制淺薄庸俗的內(nèi)容，不要為了所謂的一時輕松愉悅或者一時刺激，而為低俗短視頻搖旗吶喊。為了有效抵制短視頻，網(wǎng)民們也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，轉移注意力，如看書、聽音樂、運動等。(選自《視聽》，有刪改)15.下列對材料的理解和推斷，正確的一項是（）（2分）A.一旦你習慣了刷短視頻這種“低成本、高回報”的刺激，就不會去做那些“高投入、慢回報”的事情了。B.研究顯示，因為視覺、聽覺刺激容易吸引人的注意力，所以刷短視頻會造成“無意注意”，最終讓我們的注意力容易分散。C.有超過一半的受訪者認為自己注意力不集中是因為事情多、千頭萬緒，所以靜不下心，很難專注于復雜的內(nèi)容。D.信息爆炸的時代，很多人的心靈被大數(shù)據(jù)分析等捕獲，但是大部分受眾應該有基本的價值判斷能力，自覺抵制淺薄庸俗的內(nèi)容。16.刷短視頻的危害究竟有多大？請根據(jù)材料一、材料二概括。（4分）17.如何擺脫短視頻的誘惑？請你從以上材料中找到解決問題的辦法。（4分）閱讀下面文字，完成18—21題（15分）等魚斷氣胡展奮①大概是1969年前后，母親因肝病導致臉部浮腫。當時醫(yī)生授一消腫利水的奇方——鯽魚湯。需鮮活鯽魚，且要三兩以上，藥效才好。第6頁共8頁②這可難住了父親，要知道在那個時候，物質(zhì)極度匱乏，菜市場里絕對沒有活魚供應。他便去“黑市”，也就是地下自由市場購買。更要命的是，因為“歷史問題”，父親還是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。第6頁共8頁③但為了母親，他義無反顧地去黑市買鯽魚。買回來后，他馬上開始操作，按每碗魚湯一百克魚計算，剖二百克鮮魚熬約三十分鐘，待骨肉分離時撈出骨渣，這時魚汁呈白色，略注黃酒與蜂蜜，再熬十分鐘，倒入兩碗，早晚服用。十天后，母親臉部的黃疸消退，再服十天，兩眼黃疸大退，月余黃疸全消。他們即去醫(yī)生處報捷，醫(yī)生看了一眼說：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H一聽，傻了，當時父親的月收入才三十六塊，但時值冬令，鯽魚原本就少而貴，每天一條，總得八毛錢左右，甚至一元，一個月下來，豈不是要把家里掏空了。④“一定要活魚嗎？”父親只問了一句?！爱斎?！”醫(yī)生頓了頓，又說，“剛咽氣的也行?！雹莞赣H一回家就去了黑市，而且很久沒回來，母親不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看吧！”⑥天已摸黑。路燈下，我遠遠地看見父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子——那時賣魚的都把魚放在搪瓷盆里，以便稍有風吹草動就提盆走人。而魚販則尷尬地注視著父親，二人之間似乎是一種對峙。此時的西北風像野獸一樣咆哮著。見我在他身邊蹲下，父親轉臉尷尬地對我笑笑，然后附著我耳朵悄悄地說：“我在等魚斷氣?！焙髞砦也胖?，這是黑市的規(guī)矩，魚一死，就腰斬而沽，一條一元的鯽魚就可能暴跌到四五毛。⑦天越來越冷，也越來越暗，搪瓷盆里的鯽魚，蓋著水草，那腮幫子還在一口氣、一口氣地翕動著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動了。⑧父親勝利似的叫起來：“看！它不動了！”魚販懨懨地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸拜儂！”⑨然而父親還沒完，說時遲，那時快，只見他飛快地抽出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，剮出魚腸，那魚心還在一翕一張呢。⑩“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼，那魚販見狀，眼珠瞪得老大，傻了。?這以后，父親就成了“老蹲”，魚販到后來都會主動招呼他：“過來吧，老胡！”第7頁共8頁?西北風還是沒有饒過他，大概第一天蹲守時他就著了涼，撐了十天左右終于倒下了，發(fā)高燒到四十度。第7頁共8頁?眼見母親的浮腫在慢慢消退，不能功虧一簣，父親決定派我去蹲守。我那時還小，天天蹲在寒風里發(fā)抖，魚販看了于心不忍，常常主動喊我去拿將死未死之魚，有