山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中華文化博大精深，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解填空。

（1）本學(xué)期，我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，有“千里鶯啼綠映紅，_________”的江南春色；有“_________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河姿態(tài)；我們還感受到中華兒女的豪邁氣概，有陸游的“_________”的愛(ài)國(guó)情懷；有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________”的不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他_______，中國(guó)才有_______?！?/p>

（2）“云煙萬(wàn)里覓知音，高山流水傳佳話”說(shuō)的就是《________》的故事?！版R子期死，伯牙______，終身_________，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”，道出了伯牙與鍾子期之間深厚的感情。現(xiàn)在人們常用“高山流水”比喻__________。2）.“裁”字用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫。它在字典中的解釋有：A裁剪

B削減；刪減

C籌劃、設(shè)計(jì)

D體制；格式。

（1）別出心裁(

)

（2）文章體裁(

)

（3）量體裁衣(

)（4）公司裁員(

)3）.讀文段，看拼音，寫字詞。

時(shí)光悄悄地溜走，六年時(shí)間zhǎ()眼就過(guò)去了。zhìnèn()的我們已長(zhǎng)成了少年，我們已不再jù()怕成長(zhǎng)的風(fēng)雨，不再因茫然而páihuái()不再逃bì()自己的責(zé)任，以執(zhí)著的精神、péngpài()的激情、kāngkǎi()的姿態(tài)，一步一個(gè)臺(tái)jiē()，向著未知的前路，zhàn()放迷人的風(fēng)采，mài()向美好的未來(lái)。4）.填空。

（1）晴空一鶴排云上，____________。唐·劉禹錫《秋詞》

（2）撩亂邊愁聽(tīng)不盡，____________。唐·王昌齡《從軍行》

（3）____________，屈指行程二萬(wàn)。毛澤東《清平樂(lè)·六盤山》

（4）____________，一覽眾山小。唐·杜甫《望岳》5）.請(qǐng)將下列“”上的生字正確讀音寫在后面括號(hào)內(nèi)。

20世紀(jì)60年代前后，我國(guó)發(fā)生了三年自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成驟減，老百姓的生活物資供()應(yīng)處()境令人擔(dān)憂。袁隆平親眼目睹了這場(chǎng)災(zāi)難()，開(kāi)始著手研究水稻。他每天都要到田間()去，從未間()斷。通過(guò)不懈努力，他創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的詞語(yǔ)中，感情色彩一致的是（

）。A．神通廣大

烏合之眾

壯志凌云B．國(guó)泰民安

博學(xué)多才

臨危不懼C．推波助瀾

執(zhí)法不阿

好為人師D．紙上談兵

囫圇吞棗

膾炙人口2）.以下對(duì)古詩(shī)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)之情。B．“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，表達(dá)詩(shī)人持身清白的高貴品質(zhì)。C．“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”，表現(xiàn)詩(shī)人逆流而上的豪邁氣概。D．“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，激發(fā)人們對(duì)生活的熱情和信心。3）.依次填入下列語(yǔ)段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

__________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；__________，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；__________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；__________，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫

④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.碑林中的書法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（改為反問(wèn)句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋

竹子

渴望建功立業(yè)

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

梅花

堅(jiān)貞不屈的精神

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

馬

高潔正氣的品質(zhì)

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

石灰

堅(jiān)韌剛勁的品質(zhì)2）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無(wú)泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過(guò)零丁洋》

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()人們翻身下床，你擁我擠地往南跑，向木橋擁去。

()村民成功撤離，老漢被浪頭吞沒(méi)。

()黎明的時(shí)候，山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來(lái)。

()黨支部書記站在沒(méi)腿深的水里，指揮村民撤離。2）.填空。

“考試成功”這四個(gè)字按音序先后排列是____________。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“五音”指的是“宮、商、角、徵、羽”。(

)

2．“‘不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……’桑娜沉思著?！边@句話運(yùn)用語(yǔ)言描寫的方法寫出了桑娜矛盾的心理。(

)

3．課文中，在描寫狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面和開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式場(chǎng)面時(shí)都運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(

)

4．魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家，《少年閏土》一文選自他的散文集《朝花夕拾》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《浣溪沙》，完成13-16小題浣溪沙宋·蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．《浣溪沙》這首詞前有一段小序，讀小序我們可以知道以下信息。

蘇軾游歷了蘄水清泉寺，此地景物最大的特點(diǎn)是____。小序?yàn)樵~中的“_____”作了鋪墊。

2．這首詞寫的是暮春時(shí)節(jié)的景象，從“_______”和“______”可以看出來(lái)。

3．詞的上闋描繪的是怎樣的一個(gè)景象？下面表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A．生機(jī)勃勃B．蕭條冷清C．幽美潔凈D．清新寧?kù)o4．下面是對(duì)詞的下闋賞析，你認(rèn)為正確的填涂“√”，錯(cuò)誤的填涂“×”。

（1）從下闋中的“？”“！”看出蘇軾對(duì)游歷時(shí)所見(jiàn)景象產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而發(fā)出了深深的感嘆。()

（2）詞的下闋所表達(dá)的情感與“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”所蘊(yùn)含的情感相近。()

（3）從詞的下闋，我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的蘇軾。()評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：

要求：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶自己的成長(zhǎng)過(guò)程，帶給我們無(wú)盡的思考與啟迪。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為題，選擇一件成長(zhǎng)路上印象最深的事，圍繞中心意思，表達(dá)真情實(shí)感；恰當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫，人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫，做到內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)；寫一篇450字左右的記敘文。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.事物的正確答案不止一個(gè)（節(jié)選）①“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。麻煩的是，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。②然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？③有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！雹艿@并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。⑤這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開(kāi)發(fā)了一種新形式。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來(lái)。有一天，他半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來(lái)呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。⑥另一個(gè)例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了對(duì)戰(zhàn)型的乒乓球電子游戲，從此開(kāi)始了游戲機(jī)的革命。⑦任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。1．請(qǐng)結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)造性思維的兩個(gè)基本條件是什么？

_______________________________

2．句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能刪去，為什么？

發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。

_______________________________

3．為了印證觀點(diǎn)，作者列舉的具體事例有：

（1）_____________________

（2）_____________________

4．有人用“條條大路通羅馬”來(lái)表達(dá)答案不止一個(gè)，是豐富多彩的。宋人詩(shī)人蘇軾也寫過(guò)這樣的詩(shī)句______________，______________來(lái)告訴世人，即使同一事物，角度不同，答案也是無(wú)窮的。

5．創(chuàng)造思維不是名人的專利，當(dāng)我們打開(kāi)思維，

“1+1”會(huì)有更多的答案，請(qǐng)以“1+1=？”展開(kāi)聯(lián)想，寫出一個(gè)等式，并解釋其中的緣由。

例：一盞臺(tái)燈+一本書=一個(gè)美妙的夜晚

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給畫線字選擇正確讀音，在正確讀音下打“√”。

戛然（jiá

g?。?/p>

肆虐（nuè

nüè）

蒙古（měng

méng）勁挺（jìn

jìng）

蟠龍（pān

pán）

笨拙（zhuōzhuó）參差（cān

cēn）

怒號(hào)（háo

hào）2）.讀拼音，聯(lián)系意思，寫字詞。

（1）tān：地(

)

沙(

)

（2）là：(

)月

(

)燭

（3）mó：(

)鬼

(

)擦

（4）biàn：(

)論

(

)別

（5）xī：