黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

diǎnzhuì

rìkòu

jǔsàng

liútǎng

jiàngyóu

mángmù

jīnglì

shùfù

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“嚴(yán)”字組詞并填空。

李老師對(duì)我們要求很_______，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯(cuò)誤，他也不是_______地訓(xùn)斥_______地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了_______紀(jì)律的好習(xí)慣。2）.閱讀盤點(diǎn)。

（1）在我們的統(tǒng)編教材1-6年級(jí)的課文中大約有160多位作家的作品，有被稱為“人民藝術(shù)家”的___________，有《紅樓春趣》的作者：_______，也有寫下“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，________________________”告訴我們要珍時(shí)間的朱自清。

（2）我們還跟隨著外國(guó)文學(xué)名著的腳步去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。如：_____國(guó)作家__________寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

（3）除課內(nèi)閱讀外，小學(xué)六年來(lái)你一定讀了好多本書了吧，你印象最深的一本是_______________

這本書的作者是：_____________，喜歡它的理由是：___________________3）.閱讀《水滸傳》和《三國(guó)演義》時(shí)，第一小組在班級(jí)讀書會(huì)上分享兩張圖片（如圖），請(qǐng)你根據(jù)名著情節(jié)為兩張圖分別填寫相應(yīng)標(biāo)題。（1）_________（2）_________4）.3.下面是小普同學(xué)的“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”序言，請(qǐng)你按拼音幫他補(bǔ)充完整。時(shí)間chǐlún_______往復(fù)如飛，小學(xué)里的每一段歷程都fènwài_______珍貴。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的yòuzhì_______，到學(xué)會(huì)克服kǒngjù_______，學(xué)會(huì)閱讀shūjí_______，學(xué)會(huì)從sīkōngjiànguàn_________的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了xīnpíngqìhé_________地處理問(wèn)題。yīwēi_______在老師身旁的溫暖，沉浸在同學(xué)之間的快樂(lè)……，默默中，我遇見(jiàn)了美好的自己！5）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來(lái)總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________?！?/p>

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長(zhǎng)征》中運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩(shī)句：“____________，____________”。

（4）生活中總會(huì)邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠(yuǎn)近，平添幾分怡然自得的樂(lè)趣。

（5）抗金名臣李綱堅(jiān)守國(guó)土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面故事不是出自《小英雄雨來(lái)》的是（

）。A．蘆花戲水B．勇救小張嘎C．星夜攻讀D．智護(hù)交通員2）.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(

)A．微不足道

多愁善感

足智多某B．風(fēng)吹雨打

伶牙利齒

千鈞一發(fā)C．一日三秋

怒發(fā)沖冠

口若懸河D．鋒擁而來(lái)

行善績(jī)德

見(jiàn)微知著3）.下面不屬于魯濱遜“硬漢子”形象的是（

）。A．永不言棄B．堅(jiān)忍頑強(qiáng)C．赤膽忠心D．敢于冒險(xiǎn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小興安嶺多么會(huì)打扮自己呀！

仿照修辭寫一句話：______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊有聯(lián)系的內(nèi)容用線連起來(lái)。

毛澤東

《商山早行》

青鳥

溫庭筠

《菩薩蠻·大柏地》

枳花

杜甫

《無(wú)題》

彈洞

辛棄疾

《登高》

溪橋

李商隱

《西江月·夜行黃沙道中》

落木2）.請(qǐng)將課文文題、作家姓名、原著作品用線連接起來(lái)。

《祖父的莊園》

安徒生

《呼蘭河傳》

《金錢的魔力》

魯迅

《百萬(wàn)英鎊》

《少年閏土》

馬克.吐溫

《故鄉(xiāng)》

《賣火柴的小女孩》

蕭紅

《安徒生童話》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下列錯(cuò)亂的句子。

()明媚可愛(ài)的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。

()當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個(gè)胖娃娃。

()仲夏，銀杏樹上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。

()寒冷的冬天，銀杏樹頂著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。

()雖然它沒(méi)有牡丹花那么艷麗多姿，也沒(méi)有蘭花那么芳香醉人，但我喜歡它那潔白無(wú)瑕的花朵。

()它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰避陽(yáng)。2）.按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫兒、做游戲。

(

)早上，我吃過(guò)早飯去上學(xué)。

(

)學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真快樂(lè)！

(

)到了學(xué)校，老師教我寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)知識(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”都跟音樂(lè)有關(guān)。(

)

2．“張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見(jiàn)后軍青羅傘蓋，旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。飛乃厲聲大喝曰：‘我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？’聲如巨雷?！边@個(gè)情節(jié)描寫表現(xiàn)了張飛只懂蠻干，毫無(wú)計(jì)謀的形象。(

)

3．“宮、商、角、徵、羽”這五音相當(dāng)于“哆do、來(lái)re、米mi、發(fā)fa、索sol”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀，仔細(xì)體會(huì)“知音”的深意。明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴酚涊d，在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來(lái)追悼自己的知音鍾子期。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。

來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。

此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！

摔掉瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。

春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。1．在這首短歌中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”意思一樣的詩(shī)句是________________。

2．短歌中最能直接表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的詩(shī)句是_____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)（兩題任選一題）。

（1）2024年9月10日是我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)。我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開老師的關(guān)心與幫助。在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在我們即將離開母校之際，在你的腦海中印象最深的是哪位教師呢？請(qǐng)以《我最難忘的的一位老師》為題寫一篇文章，要有具體事例。

（2）“科學(xué)助力強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想藝術(shù)滋養(yǎng)幸福人生”是學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)的主題口號(hào)。請(qǐng)從“科學(xué)、藝術(shù)”這兩個(gè)詞中任選一個(gè)為話題寫一篇作文，寫一寫自己的深刻感受。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文本，完成下面小題。下圖畫面主體是一本巨大的打開的書，書的封面上寫著“一本好書”，封底上寫著“一生財(cái)富”。書的上面醒目地寫著：“今天你讀了嗎？”書的下面露出三雙腳，代表著一家三口——爸爸、媽媽和孩子，他們?cè)诠餐喿x這本書。中央宣傳部中央文明辦新聞出版總署提醒您4月23日是世界讀書日1．“世界讀書日”是哪一天？（）A．4月22日B．4月23日C．5月22日2．下列哪一項(xiàng)說(shuō)法最貼近這張圖片的主題？（）A．好書如同財(cái)富，要讓好書伴隨一生。B．一生賺的財(cái)富，還不如讀一本好書。C．只要讀一本好書，一生的財(cái)富就有了。3．如果與你的父母共讀一本書，你會(huì)選擇《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》中的哪一本？為什么？試著從閱讀感悟、人物形象、故事情節(jié)等角度中選擇一點(diǎn)進(jìn)行推薦。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出多音字的正確讀音，打“√”。

骨折（zhēzhéshé）

折（zhēzhéshé）騰

折（zhēzhéshé）本

枝折（zhēzhéshé）花落

折（zhēzhéshé）跟頭

折（zhēzhéshé）回來(lái)

亂哄哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）動(dòng)

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）騙

哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）孩子

起哄（hōnɡhǒnɡhònɡ）