青島版 三年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《對(duì)稱》課件_第1頁(yè)
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青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件對(duì)稱2熱鬧的民俗節(jié)——對(duì)稱這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？你還能提出什么問(wèn)題？這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？的上下兩邊是一樣的。的左右兩邊是一樣的。的左右兩邊是一樣的。這些物體都是對(duì)稱的。像這樣對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。探索：把這些圖形對(duì)折會(huì)怎樣呢？思考：用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？生活中的對(duì)稱美隨處可見(jiàn)，你見(jiàn)過(guò)下面這些對(duì)稱現(xiàn)象嗎？生物中的對(duì)稱美。生物中的對(duì)稱美。建筑中的對(duì)稱美。建筑中的對(duì)稱美。建筑中的對(duì)稱美。藝術(shù)中的對(duì)稱美。試一試1．找一找，哪些是對(duì)稱的？在括號(hào)里畫(huà)“△”?！鳌鳌鳌?．判斷。(1)是軸對(duì)稱圖形。()(2)一個(gè)長(zhǎng)方形對(duì)折后變成了邊長(zhǎng)為2厘米的正方形，則原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是2厘米。()(3)任何圖形都是軸對(duì)稱圖形。()夯實(shí)基礎(chǔ)1.（1）說(shuō)一說(shuō)，哪些動(dòng)作造型是對(duì)稱的？（2）和同伴一起合作做個(gè)軸對(duì)稱的動(dòng)作。×√××√2.剪下教材附頁(yè)中的下列圖形，折折看，哪些是軸對(duì)稱圖形？在括號(hào)里畫(huà)“√”。√√√√√√3.下面的圖形各是從哪張對(duì)折的紙上剪下來(lái)的？連一連。這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？作

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