2024秋新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件 1.6~9的認(rèn)識(shí)第2課時(shí) 比大小、第幾VIP

二

6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法1.

6~9的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)

比大小、第幾掌握6~9各數(shù)的大小比較，能用“>”“<”“=”來(lái)描述6~9各數(shù)的大小。(重點(diǎn))能區(qū)別6~9的基數(shù)意義和序數(shù)意義。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入一（2）班的兩位同學(xué)在聊天，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？我7歲，我比你小。我9歲，我比你大。探索新知6~9各數(shù)的大小比較比一比，填一填。探索新知觀察方塊圖，用一一對(duì)應(yīng)法比較大小。將大小相同、數(shù)量不同的方塊一一對(duì)應(yīng)，哪組有剩余，哪組相應(yīng)的數(shù)就大。

56789多一個(gè)多一個(gè)多一個(gè)多一個(gè)6比5多15比6少17比6多16比7少18比7多17比8少19比8多18比9少16>57>68>79>85<66<77<88<9探索新知從前往后數(shù)，6~9各數(shù)的順序是6、7、8、9，根據(jù)后面的數(shù)比前面的數(shù)大可知，6最小，7比6大，8比7大，9比8大，9最大。探索新知探索新知>>>><<<78探索新知6~9的基數(shù)和序數(shù)意義一共有□個(gè)魚(yú)缸。從左邊數(shù)，第6個(gè)魚(yú)缸里有□條魚(yú)，有6條魚(yú)的是第□個(gè)魚(yú)缸。數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)魚(yú)缸？1234567一共有7個(gè)魚(yú)缸。探索新知從左邊數(shù)，數(shù)一數(shù)第6個(gè)魚(yú)缸里有幾條魚(yú)？從左邊數(shù)第6個(gè)9條魚(yú)第6個(gè)魚(yú)缸里有9條魚(yú)。探索新知從左邊數(shù)，數(shù)一數(shù)有6條魚(yú)是第幾個(gè)魚(yú)缸？從左邊數(shù)第4個(gè)9條有6條魚(yú)的是第4個(gè)魚(yú)缸。7條6條4條8條3條5條探索新知探索新知6~9的基數(shù)和序數(shù)意義一共有□個(gè)魚(yú)缸。從左邊數(shù)，第6個(gè)魚(yú)缸里有□條魚(yú)，有6條魚(yú)的是第□個(gè)魚(yú)缸。794總結(jié)：幾和第幾“幾”是指事物的數(shù)量，表示事物的多少；“第幾”是指事物的位置或次序，表示其中一個(gè)事物。探索新知探索新知6~9的寫法怎樣寫6~9呢？書(shū)寫6時(shí)，下半部分要圓，充滿半格，并要注意起筆和收筆的位置。66像什么物品？“6”像

吹呀吹探索新知6~9的寫法怎樣寫6~9呢？書(shū)寫7時(shí)，起筆在半格的左上角，豎要傾斜一點(diǎn)。77像什么物品？“7”像

割青草探索新知6~9的寫法怎樣寫6~9呢？書(shū)寫8時(shí)，從左半格右上角起筆，先寫“S”型，再向右上角寫，一筆寫完，占滿日字格。88像什么物品？“8”像

擰一圈探索新知6~9的寫法怎樣寫6~9呢？書(shū)寫9時(shí)，從右上角起筆，先向左前運(yùn)筆，回右上角寫小圓，再向左下寫豎，豎要稍向左傾斜。99像什么物品？“9”像

能吃飯寫一寫。探索新知寫一寫。探索新知1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。(教材P38做一做第1題)隨堂小練做一做2.數(shù)一數(shù)，比一比。(教材P38做一做第2題)>8998隨堂小練做一做123456789123456783.(教材P38做一做第3題)

只從左邊數(shù)，在第7只海馬上面畫1個(gè)○。隨堂小練做一做把右邊的6只海馬圈起來(lái)。左右8（易錯(cuò)題）用“>”或“<”把卡片上的數(shù)字按照從大到小的順序排列起來(lái)。當(dāng)堂檢測(cè)錯(cuò)因分析：錯(cuò)解把符號(hào)用錯(cuò)了，從大到小排列，應(yīng)該用大于號(hào)“>”。錯(cuò)解：9<7<5<4<2<1<0正解：9>7>5>4>2>1>0規(guī)避方法：用“>”或“<”表示數(shù)的大小時(shí)，記住開(kāi)口朝大數(shù)，尖角朝小數(shù)。當(dāng)堂檢測(cè)一共有□只小動(dòng)物，從前往后數(shù)，

排第□，

排第□。

和

之間有□只小動(dòng)物，

的前面有□只小動(dòng)物，

的后面有□只小動(dòng)物。一共有□只小動(dòng)物，從前往后數(shù)，

排第□，

排第□。

和

之間有□只小動(dòng)物，

的前面有□只小動(dòng)物，

的后面有□只小動(dòng)物。1234567899前3只共9只483353只5只當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用利用數(shù)的順序比較大小的方法：后面的數(shù)比前面的數(shù)大。利用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)的大小，對(duì)應(yīng)后有