七年級 統(tǒng)編版 歷史 第三單元《第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”》課件

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”七年級—統(tǒng)編版—歷史—第三單元

課程標準通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。

張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌莫高窟第323窟）齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:67.漢代人把今天甘肅

和

以西，也就是現(xiàn)在

和更遠的地區(qū)稱作西域。

玉門關(guān)陽關(guān)新疆玉門關(guān)陽關(guān)齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.一、張騫通西域材料二：西域……本三十六國……皆役屬于匈奴。

——《漢書·西域傳》漢初前往的西域，可能會遇到哪些困難？惡劣的環(huán)境匈奴的威脅皆役屬于匈奴。材料一：“上無飛鳥，下無走獸，復(fù)無水草?！?/p>

——慧立、彥宗《大慈恩寺三藏法師傳》一、張騫通西域材料三：是時天子問匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募……——《漢書·張騫傳》張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌莫高窟第323窟）齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:67.一、張騫通西域時間目的結(jié)果第一次出使西域第二次出使西域

公元前138年，率領(lǐng)隨從出發(fā)。被扣十余年。尋機逃脫，繼續(xù)西行。又被匈奴扣留一年。回到闊別13年的長安。聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴了解西域公元前119年聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴溝通西域齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.公元前138年一、張騫通西域問題：張騫有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

不辱使命、材料四：（張騫）持漢節(jié)不失。

——《漢書?張騫傳》

不畏艱難險阻、勇于開拓的精神……材料五：他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國出類拔萃之人物也！

——（歷史學(xué)家）翦伯贊一、張騫通西域圖片來源：百度百科材料六：然騫鑿空（古代稱未知領(lǐng)域的探險為“鑿空”），諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之。

——《漢書?張騫傳》

想一想：為什么說張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢？

張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。一、張騫通西域齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:45.

公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護（管理西域的最高長官），標志著西域正式歸屬中央，其管轄范圍包括今新疆巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。齊世榮總主編.中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:60.二、對西域的管理時間事件意義西漢設(shè)置西域都護（前60年）標志著西域正式歸屬中央政權(quán)班超經(jīng)營西域重建西域與漢朝聯(lián)系甘英出使大秦開辟通往西亞的路線投筆從戎甘英班超材料七：臣不敢妄到酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)。

——《后漢書·班超傳》東漢二、對西域的管理圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科奠基

齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:68.齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、絲綢之路德國地理學(xué)家李?；舴?/p>

“絲綢之路”這一名稱由德國地理學(xué)家李?；舴以?877年出版的《中國》一書中首次提出。因為絲綢是這條路上，中國輸出的貨物中最多、最具有代表性的商品。絲綢之路上出土的絲織品http://www.jibi.net/zhuanti/2016/1012/lishi.html三、絲綢之路圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科自主參與：絲綢之路路線我來說長安河西走廊西域中亞西

亞

歐洲長安

河西走廊

西域

中亞

西亞

歐洲齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、絲綢之路東南沿海港口中南半島馬來半島馬六甲海峽孟加拉灣印度半島南端和錫蘭齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:70.三、絲綢之路核桃絲綢漆器玻璃…………

之路貿(mào)易傳入傳出齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.三、絲綢之路圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科石榴良種馬圖片來源：百度百科創(chuàng)設(shè)情境：假如你帶領(lǐng)漢朝的商隊從長安出發(fā)要去西域做生意，你會帶哪些貨物去？商隊到達西域賣出之后，會帶回哪些貨物返回呢？

——《史記·大宛列傳》材料八：公元前119年，張騫再次率領(lǐng)300多人的使團，帶著萬頭牛羊，以及金幣、絲綢等財物，走訪了烏孫等西域許多國家。西域各國……紛紛派使節(jié)來到長安……——齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社.

之路友誼三、絲綢之路伏羲女媧（中國神話）濕婆（印度教）日神（希臘神話）

之路文化飛仙（道教）三、絲綢之路圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科

圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:69.齊世榮總主編.義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上[M].北京：人民教育出版社,2020:70.中華文明中亞文明西亞文明歐洲文明印度文明

絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大的促進作用。三、絲綢之路西漢東漢絲綢之路的開通

班超再通西域

2013201420172020習(xí)近平總書記分別提出“新絲綢之路經(jīng)濟帶”、“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議。絲綢之路：長安-天山廊道網(wǎng)，成功申遺“一帶一路”國際合作高峰論壇談古論今：結(jié)合歷史上的路上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。“一帶一路”國際合作高級別會議三、絲綢之路圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科圖片來源：百度百科三、絲綢之路二、對西域的管理一、張騫通西域溝通中外文明的絲綢之路本課小結(jié)設(shè)置西域都護陸上絲綢之路班超經(jīng)營西域海上絲綢之路閱讀推薦1.翦伯贊著.秦漢史[M].北京:北京大學(xué)出版社,1999.

2.國家文物局.絲綢之路[M].北京:文物出版社,2014.

謝謝觀看！第14課溝通中外文明的“絲綢之路”（答疑）七年級—統(tǒng)編版—歷史—第三單元

1.絲綢之路是聯(lián)系中外的紐帶和溝通東西方的橋梁，對它的開通有突出貢獻的歷史人物是（）

A.張騫B.班超C.劉邦D.劉秀

A張騫兩次出使西域，開辟出中原通往西域的道路。與題意相符。班超是張騫通西域后，東漢派出的聯(lián)系中外的使者，與題意不符。劉邦是西漢的開國皇帝，與題意不符。劉秀是東漢的開國皇帝，與題意不符。故答案選A.答疑2.絲綢之路從長安出發(fā)后，所經(jīng)地點的先后順序是（）

①河西走廊②安息③今新疆境內(nèi)④大秦

A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②

C本題考察陸上絲綢之路路線，陸上絲綢之路從長安出發(fā)，途經(jīng)河西走廊、西域、中亞、西亞，最后到達大秦。故答案選C。答疑3.“不是張騫通西域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。材料反映了絲綢之路的開通（

）

A.鞏固了國家統(tǒng)一

B.加強了對西域的管轄

C.促進了物種交流

D.改變了古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C材料未說明絲綢之路的開通鞏固了國家統(tǒng)一，與題意不符。材料未說明絲綢之路的開通，加強了對西域的管轄。與題意不符。答疑材料反映了絲綢之路加強了中國地區(qū)與西域物種尤其是農(nóng)作物的交流。與題意相符。古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以小農(nóng)經(jīng)濟為主，新作物的傳入并沒有影響小農(nóng)經(jīng)濟的優(yōu)勢地位。與題意不符。故答案選C.4.新疆是一帶一路沿線重要地區(qū)，它開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分是在哪個歷史事件之后（

）

A.西漢時設(shè)立西域都護

B.唐朝設(shè)立安西都護

C.唐朝設(shè)立北庭都護

D.清朝時設(shè)立伊犁