2021-2022學(xué)年安徽省馬鞍山市高一上學(xué)期第一次自主檢測(cè)語文試題（解析版）

馬鞍山市2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)第一次自主檢測(cè)語文試題卷測(cè)試時(shí)間：150分鐘滿分：150分出卷人:一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：文化反映著城市的特質(zhì)品位和形象風(fēng)格，也是一個(gè)城市區(qū)別于其他城市的獨(dú)特魅力所在。近年來，哈爾濱以“文化創(chuàng)城”為牽動(dòng)，打造冰城符號(hào)。通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升城市文化內(nèi)涵和文化韻味，培育出具有標(biāo)志性的城市精神，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃、大氣厚重的文化新境界和文明新高度。哈爾濱是一座音樂之城。19世紀(jì)末，歌劇、芭蕾、爵士樂等傳入哈爾濱，與本地文化交融，誕生了中國(guó)最早一批音樂學(xué)院和交響樂團(tuán)。在哈爾濱的大街小巷，數(shù)以百計(jì)的業(yè)余合唱團(tuán)定期、定點(diǎn)活動(dòng)，音樂滲透到城市的每個(gè)角落。2010年，哈爾濱被聯(lián)合國(guó)授予“音樂之城”稱號(hào)。音樂，是哈爾濱深入骨髓的文化印記，也是哈爾濱“文化創(chuàng)城”的發(fā)力點(diǎn)。2019年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會(huì)堂音樂廳等演出場(chǎng)館及專業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺(tái)264場(chǎng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典演出。從今年起，道里區(qū)提出打造具有冰城音樂文化特色的10公里“松花江文化旅游觀光帶”。將東起中東鐵路公園、西至松花江公路大橋的沿江10公里地帶打造成集休閑、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、展示于一體的文旅融合觀光帶。（摘編自姜雪松《“文化創(chuàng)城”打造冰城符號(hào)，滋養(yǎng)一座城市》）材料二：文化符號(hào)是記載人類發(fā)展歷程的重要工具。文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號(hào)組合而成的一個(gè)龐大的符號(hào)體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號(hào)。對(duì)于文化符號(hào)的提取可以從當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情、民俗禮儀等方面入手，也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，深入挖掘具有代表象征意義的符號(hào)。建筑本身就是凝結(jié)的文化符號(hào)，在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號(hào)運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。城市文化符號(hào)包羅萬象，如文字符號(hào)、色彩符號(hào)、圖象符號(hào)特色建筑等多種樣態(tài)。城市文化符號(hào)是構(gòu)成城市文化的最外層，當(dāng)人們提及北京這座城市時(shí)，我們就會(huì)想到胡同、四合院、天壇、京劇等。法國(guó)作家雨果曾講過，“人類沒有任何一種重要思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。位于黃河中游的世界四大文明古都之一的西安是中國(guó)歷史上建都時(shí)間最長(zhǎng)、影響力最大的都城，在這座擁有濃厚文化的古城中有一條西大街，西大街的建筑體現(xiàn)的是仿唐建筑的風(fēng)格。經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造，上延續(xù)著傳統(tǒng)的歷史文脈，對(duì)沿街原有的和新建的建筑都采用以唐風(fēng)為主的中國(guó)傳統(tǒng)的建筑形式，并下大功夫恢復(fù)了具有600多年歷史的城隍廟牌坊，大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。建筑立面的設(shè)計(jì)也同樣具有獨(dú)特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)手段，它通過色彩、形態(tài)、均衡、比例等造型元素，體現(xiàn)著建筑外立面對(duì)城市文化符號(hào)的表達(dá)。建筑美不美觀，好不好看，它需要經(jīng)歷歲月的檢驗(yàn)，這些都是與建筑的色彩、形態(tài)、光影、結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)的，往往這些就是設(shè)計(jì)師們所要表達(dá)的。中國(guó)有著上下五千年的歷史，歷史需要不斷地傳承與弘揚(yáng)，即通過對(duì)建筑立面的設(shè)計(jì)運(yùn)用“象征”“引用”等表現(xiàn)手法來展現(xiàn)它深刻的寓意。在中國(guó)人的思想里那些缺乏寓意的造型符號(hào)是沒有任何意義的，只有那些蘊(yùn)涵著豐富文化內(nèi)涵、代表著城市文化的城市文化符號(hào)應(yīng)用于建筑立面的設(shè)計(jì)中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征，也可以說城市建筑設(shè)計(jì)的改造重點(diǎn)是對(duì)建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，改變外觀，將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上。在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)按照形式美的法則，在大和諧中尋求小變化，以城市文化符號(hào)為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時(shí)代感的實(shí)用藝術(shù)。（摘編自李梅紅《淺談城市文化符號(hào)在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》）材料三：每天一份報(bào)紙，每月固定的《讀者》和《知音》，這些許的文字信息需求，在小區(qū)門口的報(bào)刊亭就能逐一實(shí)現(xiàn)。作為城市重要“文化符號(hào)”之一的報(bào)刊亭，承載著許許多多?？谑忻褚约伴喿x愛好者的美好回憶。但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充滿文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在逐漸消失。在第24個(gè)“世界讀書日”到來之際，記者對(duì)海口市的多家報(bào)刊亭進(jìn)行了實(shí)地走訪?！耙郧暗膱?bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩三公里都不一定能見到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個(gè)?！笔忻裢跸壬嬖V記者，現(xiàn)在的年輕人可能對(duì)報(bào)刊亭沒有那么深的需求，但像他們這撥人都已經(jīng)保持了30多年的閱讀習(xí)慣了，每天一份報(bào)紙是必不可少的。經(jīng)營(yíng)者也普遍反映生意不好做，讀書看報(bào)的人越來越少，收入也就相應(yīng)的少了很多。經(jīng)營(yíng)者章女士告訴記者：“原來一天從早到晚開門12個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在能有4、5個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。沒有生意守著也白守，你看現(xiàn)在好多人都增加了很多‘副業(yè)’，要不然真沒辦法?！泵刻煸趫?bào)刊亭購(gòu)買報(bào)紙的人鮮而有之，記者蹲守?？谀程巿?bào)刊亭2個(gè)小時(shí)，才有一人路過購(gòu)買一份報(bào)紙。市民李女士也表示，定期閱讀的那些雜志和期刊，已經(jīng)成了生活的一部分了?！艾F(xiàn)在工作都比較忙，能閑下來閱讀一下自己喜歡的書籍和雜志是一件很愜意的事情。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的，加上電商的出現(xiàn)也對(duì)傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大。但對(duì)于我們普通市民來講，回家的途中路過報(bào)刊亭，買上一份讀物，很方便的，這對(duì)于我來說才是‘生活’?！崩钆空f，現(xiàn)在的報(bào)刊亭少了，沒有以前那么方便了，但就算多走兩公里也還是希望到店里翻一翻、看一看，這是一種情懷。希望這一抹充滿文化魅力的城市風(fēng)景線不會(huì)消失，而是更好地為那些心存情懷的閱讀愛好者們營(yíng)造一個(gè)文化驛站、一個(gè)心靈港灣，也為這個(gè)城市，留下充滿人情味的無限美好與遐想……（摘編自《海口城市“文化符號(hào)”--報(bào)刊亭現(xiàn)狀：經(jīng)營(yíng)難“副業(yè)”多》1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．近年來，哈爾濱通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升文化內(nèi)涵和文化韻味。B．音樂是哈爾濱的文化印記，哈爾濱的演出場(chǎng)館及專業(yè)文藝院團(tuán)每年都推出大量的經(jīng)典演出。C．西安西大街的建筑改造延續(xù)了其仿唐建筑風(fēng)格，賦予了西大街更為豐富的精神文化內(nèi)涵。D．作為?？凇拔幕?hào)”之--的報(bào)刊亭，承載著很多美好回憶，但是近年來正在逐漸消失。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．胡同、四合院、天壇、京劇等都是北京的城市符號(hào)，它們象征了北京的城市精神文化內(nèi)涵。B．城市的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及和電商的出現(xiàn)是海口文化符號(hào)報(bào)刊亭逐年消失的三大原因。C．某些閱讀者很留戀報(bào)刊亭，就算多走兩公里也愿意去報(bào)刊亭翻一翻，看一看，是情懷使然。D．材料三以記者實(shí)地調(diào)查的形式報(bào)道?？谖幕?hào)報(bào)刊亭的現(xiàn)狀，比材料一更具權(quán)威性。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）(3分)A．北京四合院的屋檐上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)蝙蝠或壽字等傳統(tǒng)的文化符號(hào)。B．中國(guó)古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全。C．呼和浩特市成吉思汗廣場(chǎng)，五組雕塑展現(xiàn)了蒙古族悠久的歷史文化。D．北京保利博物館在建筑外立面上采用燈籠元素，命名為“特色吊樓”。4．將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)5．作為?？诔鞘小拔幕?hào)”之一的報(bào)刊亭，近年逐漸消失的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料分析。(6分)（二）文現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。親情（美）霍桑一座小屋二樓的客廳里，陳設(shè)樸素。兩位年輕漂亮的女人共坐爐旁，各自懷有相同的哀傷。她倆不久前才成為兩兄弟的新娘，哥哥是老水手，弟弟初次出海?？墒墙舆B兩天噩耗不斷，一個(gè)喪生于加拿大海戰(zhàn)，另一個(gè)葬身于大西洋的暴風(fēng)雨。喪親之痛引起普遍同情，來新寡的妯娌倆家中吊唁的客人絡(luò)繹不絕。兩位未亡人雖對(duì)朋友們的好意深為感激，卻還是巴不得他們走開。兩人都覺得，不論多大的傷痛，都能在對(duì)方的心中找到慰藉。于是她們默默流淚，沉浸于悲痛之中。但一個(gè)小時(shí)后，其中個(gè)性溫和安詳，卻并不脆弱的那位，開始順從天命，率先恢復(fù)被打亂的生活秩序，動(dòng)手在爐前擺好餐桌，端來簡(jiǎn)單的飯萊，握住弟妹的手?！坝H愛的妹妹，今天你一口東西還沒吃呢?！彼f，“站起來吧，求你了?！彼@位弟媳性格熱烈急躁，兇信傳來，她又是尖叫又是號(hào)哭，悲痛欲絕。此刻，一聽瑪麗的話就往后縮，如同受傷者害怕別人觸痛傷口一樣?！拔以僖矝]福分了，也不想再祈求！”瑪格麗特又一陣熱淚涔涔。時(shí)間飛逝，平日安歇的時(shí)辰到了。兩兄弟成親時(shí)，收入僅夠維持生計(jì)，只能住在一起，共用客廳，只對(duì)與客廳相連的兩間臥室各自享有特權(quán)。兩位未亡人，用柴灰蓋住爐中余火，將一盞點(diǎn)著的燈放上爐臺(tái)，各自回房。兩間臥室的門都沒關(guān)。兩妯娌并未同時(shí)入夢(mèng)?，旣惸淌軅?，很快就墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。然而夜越深，瑪格麗特越輾轉(zhuǎn)不寧，臥聽雨聲點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她時(shí)時(shí)從枕上探頭，張望瑪麗的臥室與中間的客廳。兩把椅子，空空蕩蕩，在爐旁的老地方相對(duì)而望。兩兄弟曾坐在上頭，青春勃發(fā)，笑逐顏開?，敻覃愄貪M腹辛酸，呻吟嘆息，忽聽街門被人敲響。敲門聲緩慢而有節(jié)奏?，敻覃愄乜纯瓷┥┡P室，見她仍沉睡不動(dòng)，就爬起來，稍稍整整自己，恐懼和急切使她瑟瑟發(fā)抖?！袄咸毂Ｓ樱　彼龂@口氣。抓起爐臺(tái)上的燈，她趕緊走到俯臨街門的窗前，這是扇安著鉸鏈的格子窗。她推開窗戶，把頭稍稍探到外面潮濕的空氣中。但見門前有盞燈籠，紅彤彤地照著，燈光融入附近一灘灘水洼之中，其余一切都被沉沉黑夜所籠革。窗戶在鉸鏈上吱嘎一響，突出的屋檐下就走出一個(gè)人來，抬頭往上看，想弄清他敲門叫醒的是哪一位?，敻覃愄卣J(rèn)出是城里一位為人和善的客棧老板。“古德曼·帕克，你有啥事？”寡婦喊道?！笆乾敻覃愄靥?？”老板回答，“我還擔(dān)心是您嫂嫂瑪麗吶?！薄翱丛诶咸旆萆?，你到底有啥消息？”瑪格麗特尖聲叫道?！鞍朦c(diǎn)鐘以前，有個(gè)專差從城里過，”古德曼·帕克道，“他在我店里歇了一會(huì)，我跟他打聽前線的消息，他說你知道的那場(chǎng)小仗我們打贏了，十三個(gè)本來傳說被打死的人都還好好地活著，你丈夫也在內(nèi)。估摸著你不會(huì)怪罪我打擾你休息，就過來告訴你一聲。晚安?！闭f完，好心人動(dòng)身走了，燈籠一路閃著微光，照亮兩旁景物，若隱若現(xiàn)。然而瑪格麗并未逗留在窗前觀看這如畫的場(chǎng)面，歡樂閃電般穿過心房，把她心兒照亮。她氣喘吁吁飛一般奔向嫂嫂床邊，可才到臥房門口又打住了?！翱蓱z的瑪麗！”她自忖著，“我要把這消息藏在心里，等到明天再說。"她走到床邊，瞧瞧瑪麗是否安睡。只見她臉半朝里側(cè)，曾躲在那兒暗自流淚。不過眼下臉有種平靜的滿足，仿佛她的心就是深深的湖水，逝去的已沉入湖底，湖面變得風(fēng)平浪靜?，敻覃愄赝肆嘶厝ァＲ垢?，瑪麗猛然驚醒，迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲。擔(dān)心弟妹也被驚動(dòng)，瑪麗披上一領(lǐng)帶帽斗篷，端起爐臺(tái)上的燈，急忙走到窗口。碰巧窗戶沒扣上搭扣，一碰就開了?！笆钦l呀？”瑪麗顫抖著向外張望?？耧L(fēng)暴雨已經(jīng)過去，月亮高懸，照亮頭頂破碎的云團(tuán)，照亮腳下黝黑潮濕的房屋。地上那一灘灘的雨水，微風(fēng)吹來，便發(fā)出扭曲的銀光。一位水手打扮的青年，正獨(dú)自站在窗下?，旣愓J(rèn)出是那個(gè)靠短途航行掙飯吃的人，也沒忘記自己出嫁之前，此人曾是她失敗的追求者之一?！八沟俜?，你來這兒想干啥？”她問。“打起精神來，瑪麗，我只想安慰安慰你?！痹膺^拒絕的追求者答道，“十分鐘前我才到家，我娘告訴我的頭一件事就是你丈夫的壞消息，來不及跟老人家多說一句，我就抓起帽子，一路跑了來?，旣悾桓阏f上句話，我就睡不著覺?！薄八沟俜遥冶緛韺?duì)你的看法還好得多！”寡婦大聲道。淚水奪眶而出，打算關(guān)上窗戶?！奥犖野言捳f完嘛?！蹦贻p的水手喊道?！白蛱煜挛缥覀兏凰覐睦嫌⒏裉m來的帆船打過招呼，你猜我看見誰站在甲板上呀？他平平安安，就是比五個(gè)月前瘦了一點(diǎn)兒?！爆旣愄匠錾砣?，無言以對(duì)?！熬褪悄阏煞蚵??！睂捄甏罅康乃纸又f，“祝福號(hào)翻船的時(shí)候，他抓住了桅桿，保住了性命。只要風(fēng)順，帆船天亮就能進(jìn)港，明天你就能見到他啦。好啦，晚安?！彼掖易吡恕，旣惪粗谋秤?，不知自己是夢(mèng)是醒。水手時(shí)而隱入房屋的暗影，時(shí)而出現(xiàn)在道道明亮的月光下面，忽強(qiáng)忽弱。然而，一股確信不疑的幸福洪流漸漸涌上她的心。她頭一個(gè)沖動(dòng)就是叫醒弟妹，與她分享這新生的歡樂。打開她臥室的門，這門是夜來關(guān)上的，沒上閂。走到床邊，正要把手放到熟睡者的肩頭，卻冷不丁想到，瑪格麗特醒來時(shí)想到的會(huì)是死亡與悲慟?，旣愑脽粽照諉视H者毫無知覺的身體，弟妹睡得并不安寧，周圍帳幔亂成一團(tuán)。年輕的臉蛋紅撲撲，櫻唇半開半閉，露出生動(dòng)的笑容。“可憐的弟妹！你的夢(mèng)可別醒得太早。”瑪麗心想。離開之前，她放下燈，盡量理好床單，不讓寒氣侵襲興奮的熟睡者?？墒謩傄话が敻覃愄氐哪樉桶l(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然蘇醒。（選自《霍桑短篇作品選》，有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．兩位喪夫的年輕女人表面上對(duì)客人的吊唁深表感激，實(shí)際上不堪其擾，“希望他們趕快離開”。B．瑪格麗特性格熱烈急躁，她因悲傷過度不肯進(jìn)食，并認(rèn)為瑪麗的勸解和安慰是對(duì)她的傷害。C．兩間臥室的門都沒關(guān)，暗示著兩位未亡人在相同的遭遇中心意相通，希望能給與對(duì)方慰藉。D．兩位好心的報(bào)信人最后都道了“晚安”，表現(xiàn)了他們的禮貌和修養(yǎng)，暗示妯娌倆深受人們尊重。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．小說描寫了聽到敲門聲后妯娌倆的不同動(dòng)作，瑪格麗特“稍稍整整自己”，而瑪麗“披上一領(lǐng)帶帽斗篷”，生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)了兩人不同的性格。B．小說情節(jié)發(fā)展出人意料，不僅主要人物的命運(yùn)發(fā)生突轉(zhuǎn)，對(duì)次要人物的描繪也非平鋪直敘，比如巧用誤會(huì)表現(xiàn)斯蒂芬來訪的目的，讀來引人入勝。C．小說采用全知視角敘述，敘述者洞悉一切，呈現(xiàn)了瑪格麗特和瑪麗在夜晚各自的經(jīng)歷，使讀者全面客觀地了解到事情的過程與真相。D．小說善于通過環(huán)境描寫暗示主題，“沉沉黑夜”“月亮高懸”“扭曲的銀光”表明了命運(yùn)的變幻莫測(cè)和親情的復(fù)雜矛盾，表現(xiàn)了作者的深切悲憫。8．得知丈夫生還的消息后，妯娌倆產(chǎn)生了相似的心理變化過程，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)9．小說多次寫到人物的“醒”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容探究其豐富的意蘊(yùn)。(6分)二、古詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿，初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎德彝對(duì)曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者，爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕為天子，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉史，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見，問以政道。對(duì)曰：“隋主好自專庶務(wù)，不任群臣，群臣恐懼，唯知稟受奉行而已，莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借使得失相半，乖謬已多，下諛上蔽，不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑賞，何憂不治！”上善其言，擢為侍御史。上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍?，召文武五品已上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔?，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表①也，臣者景也，表動(dòng)則景隨矣。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》）注：表，古代測(cè)日影的標(biāo)桿。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/B．初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/C．初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/D．初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀(jì)年月日，文中是紀(jì)日，下文的“庚寅”也是此意。B．宗室，是古代社會(huì)中對(duì)與君主同一宗族血親的稱謂，歷代皇族例稱為宗室。C．海內(nèi)，即國(guó)內(nèi)，古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)繞著大海，故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。D．有司，古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級(jí)官吏。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．唐太宗贊同封德彝的意見，認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓，不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己的宗族，于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。B．在討論制止偷盜一事時(shí)，有人提出用重法治理，唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅，選用清官，使百姓衣食無憂，嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的。C．唐太宗向張玄素詢問政事，張說隋亡在于君王專權(quán)，以致下諛上蔽，若君王能分任賢能之臣，考核成敗，賞罰分明，一定能夠大治。D．裴矩是隋朝的舊臣，進(jìn)入唐朝后，忠于國(guó)事，不做面從之臣，敢于進(jìn)言，對(duì)唐太宗的不當(dāng)行為諫諍，受到唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)眾表揚(yáng)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）上患吏多受賕，密使左右試賂之。君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。14．文末《資治通鑒》的作者司馬光評(píng)價(jià)說“君者表也，臣者景也”，這句話說的是什么道理？他這樣說的目的是什么？(3分)（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15—16題。生查子（宋）張孝祥遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開青眼。樓閣斷霞明，簾幕春寒淺。杯延玉漏遲，燭怕金刀剪。明月忽飛來，花影和簾卷。（注）延：嫌棄。15．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的是（）(3分)A．“遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開青眼”兩句交代了女主人公的外貌特點(diǎn)，從韋莊的“一雙愁黛遠(yuǎn)山眉，不忍更思惟”可知遠(yuǎn)山眉往往含有愁情。B．“樓閣斷霞明，簾幕春寒淺”表明隨著時(shí)間的推移陣陣寒氣襲入了女主人公的住處，直接寫出了女子獨(dú)處深閨的無聊和內(nèi)心的寂寞。C．“花影和簾卷”一句描寫了女主人公將簾幕和照在簾幕上的花影一同卷起來的情景，通過對(duì)動(dòng)作的描寫來表達(dá)出女子想要看月的心理。D．從詞中寫景來看，先是寫傍晚時(shí)的霞明，然后寫深夜時(shí)的燭暗，最后寫忽然之間的月明。詞中人物的心情也隨著光線的變化而變化。16．“杯延玉漏遲，燭怕金刀剪”兩句主要運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了什么情感?？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：________________，__________________。（2）隨著時(shí)代的進(jìn)步，IT行業(yè)出現(xiàn)了很多學(xué)生業(yè)績(jī)趕超老師的事例，許多人用韓愈的《師說》中兩句話發(fā)感慨，這兩句是_________________，_________________。（4）《沁園春·長(zhǎng)沙》引起詩(shī)人對(duì)往昔生活回憶的過渡句：___________，___________。語言文字運(yùn)用（20分）(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18-20題。1958年對(duì)時(shí)任上?！段乃囋聢?bào)》編輯的茹志鵑來說應(yīng)該是______充滿戲劇性的一年。丈夫王嘯平被劃成右派，這使身為黨員的茹志鵑處于一種_______的惶恐之中。（）。茹志鵑的女兒王安憶在有關(guān)文章中稱1958年的這段時(shí)間“是我母親心情灰暗的時(shí)期”。而那時(shí)《百合花》的發(fā)表顯然是______的，這篇小說在《延河》第3期發(fā)表，但它“感情陰暗”“缺乏陽剛之氣”“風(fēng)格過于纖細(xì)”，因此被人們看成是不合常規(guī)。其后更是有人提出嚴(yán)厲的批評(píng)。_______的茹志鵑眼看就要步《紅豆》與《在懸崖上》的后塵，遭受與宗璞、鄧友梅相似的命運(yùn)。不幸中的萬幸，時(shí)任文化部部長(zhǎng)和中國(guó)作協(xié)主席的茅盾很欣賞這篇小說。茅盾認(rèn)為它“反映了解放軍的崇高品質(zhì)（通過那位可愛可敬的通訊員）和人民愛護(hù)解放軍的真誠(chéng)（通過那位在包扎所服務(wù)的少婦）”，并提到“這是幾千余短篇中間我最近讀過的最使我感動(dòng)、也最使我滿意的一篇”。顯然正因?yàn)槊┒軐ⅰ栋俸匣ā分械娜宋镪P(guān)系設(shè)定為高尚的軍民關(guān)系，才使《百合花》幸免于難。18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．好事多磨進(jìn)退兩難不通時(shí)宜惴惴不安B．好事多磨騎虎難下不通時(shí)宜膽戰(zhàn)心驚C．一波三折進(jìn)退兩難不合時(shí)宜惴惴不安D．一波三折騎虎難下不合時(shí)宜膽戰(zhàn)心驚19．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．茹志鵑的前途因家庭風(fēng)波而一片迷茫 B．家庭風(fēng)波讓茹志鵑對(duì)自己的前途一片迷茫C．茹志鵑的家庭風(fēng)波讓她眼前一片迷茫 D．家庭風(fēng)波把茹志鵑的前途變成了一片迷茫20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．這是我最近讀過的幾千余短篇中間既使我滿意、又使我感動(dòng)的一篇B．這是幾千余短篇中間我最近讀過的最使我滿意、也最使我感動(dòng)的一篇C．這是幾千余短篇中間我最近讀過的既使我感動(dòng)、又使我滿意的一篇D．這是我最近讀過的幾千余短篇中間最使我滿意、也最使我感動(dòng)的一篇(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21～22題。疫苗只能預(yù)防特異性病原體引起的疾病。如13價(jià)肺炎疫苗無法預(yù)防新型冠狀病毒引起的肺炎；EV71疫苗只能預(yù)防EV71病毒引起的手足口病，①；同理，還有5價(jià)輪狀病毒疫苗、9價(jià)HPV疫苗等。疫苗可保護(hù)絕大多數(shù)人避免發(fā)病。由于受種者個(gè)體差異、免疫應(yīng)答功能等原因，②，如有較小部分人接種乙肝疫苗后不產(chǎn)生乙肝抗體或產(chǎn)生抗體滴度較低，無法檢測(cè)出來。大量研究表明，接種疫苗后即使發(fā)病，相對(duì)于不接種疫苗者，其患病后的臨床表現(xiàn)會(huì)輕很多。此外，與兒童相比，成年人尤其是老年人，感染各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)更大，有的成年人，即使兒童時(shí)期接種過疫苗，抗體水平也可能會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而降低。③，如流感疫苗、肺炎疫苗、人乳頭瘤病毒疫苗、乙肝疫苗等等。成人疫苗需自費(fèi)接種，“花小錢，防大病”，何樂而不為？在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）22.請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過15個(gè)字。（5分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：2020年6月，在西部邊境沖突中，四位邊防官兵陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲。清澈的愛，只為中國(guó)。脫下軍裝，他們都還只是十七八歲的孩子，穿上軍裝他們就是什么苦都能吃的邊防子弟兵?！拔艺玖⒌牡胤绞侵袊?guó)，我用生命捍衛(wèi)守候，寸土不讓，寸土不丟腳下的土地，再小也屬于中國(guó)。”是他們對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。材料二：湖南留守女孩鐘芳蓉高考以優(yōu)異成績(jī)考取了北京大學(xué)，選擇了她鐘愛的考古專業(yè)。卻遭到一些網(wǎng)友質(zhì)疑，稱“沒錢途”“考古專業(yè)冷門，不容易找到好工作”。面對(duì)質(zhì)疑鐘芳蓉說“沒想到這么多人對(duì)我報(bào)考的考古專業(yè)感興趣，我從小就喜歡歷史和文物，受到樊錦詩(shī)先生的影響，所以報(bào)考了考古專業(yè)?！北贝笳猩k鼓勵(lì)鐘芳蓉，“北大相信你的夢(mèng)想，也會(huì)成就你的夢(mèng)想”。材料三：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！薄?xí)近平5月2日與北大師生座談時(shí)的講話班級(jí)舉行“青春的價(jià)值”主題研討會(huì)，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇在班會(huì)上的發(fā)言稿，表達(dá)你對(duì)“青春的價(jià)值”的理解和看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．B2．D3．B4．①賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵；②體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。(每點(diǎn)2分,共4分)5．①城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓；②互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對(duì)報(bào)刊亭需求降低，營(yíng)業(yè)額少使經(jīng)營(yíng)難以繼續(xù)；③電商大量出現(xiàn)，對(duì)報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。(每點(diǎn)2分,)【解析】1．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。B．“每年都推出大量的經(jīng)典演出”于文無據(jù)。材料一第二段只說“2019年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會(huì)堂音樂廳等演出場(chǎng)館及專業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺(tái)264場(chǎng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典演出”。并未提及“每年都推出大量的經(jīng)典演出”。故選B。2．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。D．“材料三比材料--更具權(quán)威性”說法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容和目的決定了表現(xiàn)形式，兩則材料在這一方面無法比較。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二主要論證對(duì)象是城市建設(shè)中的文化符號(hào)，B項(xiàng)“中國(guó)古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全?！辈皇恰俺鞘兄械慕ㄖ?hào)”。故選B。4．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)題干“將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上”，再根據(jù)每則材料的標(biāo)題，材料二標(biāo)題為“淺談城市文化符號(hào)在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用”，因此判斷答案在材料二，對(duì)材料二進(jìn)行細(xì)讀，最后篩選整合答案。根據(jù)材料二第三段“經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造……大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。”可知將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上的作用之一是，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵；根據(jù)材料二第四段“一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征”，可知作用有體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)題干“?？诔鞘小拔幕?hào)”之一的報(bào)刊亭”，可判斷答案在材料三，對(duì)材料三進(jìn)行細(xì)讀，最后篩選整合答案。根據(jù)材料三第二段“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩三公里都不一定能見到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個(gè)”，可推知城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓；根據(jù)材料三第四段“雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的”，可推知互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對(duì)報(bào)刊亭需求降低，營(yíng)業(yè)額少使經(jīng)營(yíng)難以繼續(xù)；根據(jù)材料三第四段“加上電商的出現(xiàn)也對(duì)傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大?！笨赏浦娚檀罅砍霈F(xiàn)，對(duì)報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。6．C7．D8．①突如其來的喜悅分享幸福的沖動(dòng)欲言又止的顧慮②對(duì)不幸姐妹的惻隱。(每點(diǎn)2分,共4分)9．①瑪麗被深夜敲門聲驚醒意味著在好心人的幫助下走出悲痛；②瑪麗得知喜訊后，不知是夢(mèng)是醒，表達(dá)了對(duì)命運(yùn)無常的迷惘；③瑪格麗特在瑪麗的淚珠下猛然蘇醒，暗示在親情的慰藉下將重新恢復(fù)原來的生活。(每點(diǎn)2分,共6分)【分析】6．本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解能力。A.“表面上對(duì)客人的吊唁深表感激，實(shí)際上不堪其擾”說法有誤，原文為“兩位未亡人雖對(duì)朋友們的好意深為感激，卻還是巴不得他們走開。兩人都覺得，不論多大的傷痛，都能在對(duì)方的心中找到慰藉”，兩位未亡人“巴不得他們走開”不是不堪其擾，而是覺得客人不一定能深刻理解她們的悲痛。妯娌兩覺得只有彼此能在對(duì)方的心中找到慰藉。B.“并認(rèn)為瑪麗的勸解和安慰是對(duì)她的傷害”曲解原文，原文為“此刻，一聽瑪麗的話就往后縮，如同受傷者害怕別人觸痛傷口一樣”，瑪格麗特因?yàn)樘^悲傷，所以不愿意瑪麗提及噩耗，她在逃避，因?yàn)樘纯嗔耍辉概鲇|，并不是認(rèn)為瑪麗的勸解和安慰是對(duì)她的傷害。D.“暗示妯娌倆深受人們尊重”于文無據(jù)，屬于過度解讀原文。兩位好心的報(bào)信人最后都道了“晚安”，緣于他們的禮貌和修養(yǎng)，也表現(xiàn)了他們的善良。故選C。7．本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“表明了……親情的復(fù)雜矛盾”說法有誤。“沉沉黑夜”“月亮高懸”“扭曲的銀光”這些景物有暗示人物心理及情節(jié)的作用，但并不能表明親情的復(fù)雜矛盾。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞小說人物心理的能力。結(jié)合原文“然而瑪格麗并未逗留在窗前觀看這如畫的場(chǎng)面，歡樂閃電般穿過心房，把她心兒照亮”“‘可憐的瑪麗！’她自忖著，‘我要把這消息藏在心里，等到明天再說’”“然而，一股確信不疑的幸福洪流漸漸涌上她的心”“走到床邊，正要把手放到熟睡者的肩頭，卻冷不丁想到，瑪格麗特醒來時(shí)想到的會(huì)是死亡與悲慟”“‘可憐的弟妹！你的夢(mèng)可別醒得太早。’瑪麗心想”可知得知丈夫生還的消息后，妯娌倆都產(chǎn)生了突如其來的喜悅，分享幸福的沖動(dòng)欲言又止的顧慮，對(duì)不幸姐妹的惻隱的心理變化過程。9．本題考查學(xué)生探究小說相關(guān)問題，提出自己見解的能力。由“夜更深，瑪麗猛然驚醒，迷迷糊糊聽到兩三陣急促熱烈的敲門聲”“‘就是你丈夫嘛?！瘜捄甏罅康乃纸又f，‘祝福號(hào)翻船的時(shí)候，他抓住了桅桿，保住了性命。只要風(fēng)順，帆船天亮就能進(jìn)港，明天你就能見到他啦。好啦，晚安’”可知瑪麗被深夜敲門聲驚醒意味著在好心人的幫助下走出悲痛；“瑪麗看著他的背影，不知自己是夢(mèng)是醒”，瑪麗得知喜訊后，不知是夢(mèng)是醒，表達(dá)了對(duì)命運(yùn)無常的迷惘；“可手剛一挨瑪格麗特的臉就發(fā)抖，一顆淚珠也墜落到她的臉上，于是她猛然蘇醒”，瑪格麗特在瑪麗的淚珠下猛然蘇醒，暗示在親情的慰藉下將重新恢復(fù)原來的生活。10．B11．D12．B13．（1）皇上擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進(jìn)行試探。(“患”“賕”“左右”各1分，句意2分,共5分)（2）君主厭惡聽到自己的過錯(cuò)，忠臣就會(huì)變?yōu)樨?；君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就?huì)變成忠臣。(“惡”“過”“佞”各1分,句意2分,共5分)14．①道理：臣下就像君主的影子，隨著君主的好惡而行動(dòng)。(1分)②目的：告誠(chéng)后世君主要正道直行，起表率作用。(2分)【分析】10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！耙浴笔悄康倪B詞，連接行為和目的，“鎮(zhèn)天下”是“強(qiáng)宗室”的目的，中間不能斷開，“故”表結(jié)果，引領(lǐng)下文，“故”前斷開，所以排除AD；“雖”為連詞，經(jīng)常用于句首，所以在“雖”前面斷開，“皆為王”作謂語，主謂間不該斷開；“遍封宗子”中“宗子”作賓語，“子”后斷開；“于天下利乎”，這是疑問句，承前省略主語“此（這樣做）”，獨(dú)立成句。排除C。故選B。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“朝廷中的各級(jí)官吏”錯(cuò)誤，“有司”指有關(guān)部門或主管某部門的官吏。故選D。12．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。B.“嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的”錯(cuò)誤。由原文“安用重法耶”可知，太宗認(rèn)為沒有必要使用嚴(yán)刑峻法，并非否認(rèn)嚴(yán)刑峻法的作用，選項(xiàng)概括不準(zhǔn)確。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句話的得分點(diǎn)為：“患”，擔(dān)心；“賕”，賄賂；“左右”，身邊的人。第二句話的得分點(diǎn)為：“惡”，討厭；“過”，過錯(cuò)；“佞”，諂媚。14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握作者寫作目的的能力。首先要解釋“君者表也，臣者景也”這句話，《資治通鑒》是一部專為皇帝編撰的介紹歷代興亡得失的作品，其創(chuàng)作目的就是告誡君主如何吸取歷代教訓(xùn)，這為考生作答給出了提示。司馬光的評(píng)價(jià)源于上文對(duì)唐太宗三個(gè)善于納諫的故事，說明君王要提升自己的道德和執(zhí)政水平，上行下效，成為臣子的表率，實(shí)現(xiàn)良好的君臣互動(dòng)。參考譯文：唐高祖顯德九年秋天八月甲子這一天，唐太宗在東宮顯德殿即位。起初，高祖想以加強(qiáng)皇室宗族的力量來威鎮(zhèn)天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠(yuǎn)房堂兄弟以及他們的兒子，即使童孺幼子均封為王，達(dá)數(shù)十人。為此，太宗語氣和緩地征求群臣的意見：“遍封皇族子弟為王，對(duì)天下有利嗎？”封德彝回答道：“太上皇親善厚待皇親國(guó)戚，大肆分封宗室，自東西漢以來都沒有如此之多。封給的爵位既高，又多賜給勞力仆役，這恐怕不能向天下人顯示自己的大公無私吧！”太宗說：“有道理。朕做天子，就是為了養(yǎng)護(hù)百姓，怎么可以勞頓百姓來養(yǎng)護(hù)自己的宗族呢！”十一月，庚寅（初五），將宗室郡王降格為縣公，只有功勛卓著的幾位不降。唐太宗和群臣討論如何平息盜賊。有人請(qǐng)求用嚴(yán)格的法令來禁止，太宗面含嘲笑著說：“百姓之所以成為盜賊，是因?yàn)橘x稅勞役繁重，官吏貪污，民眾饑寒切身，所以才不顧廉恥的。朕應(yīng)當(dāng)捐棄奢華，減少費(fèi)用，輕徭薄賦，任用清廉的官員，讓百姓衣食有余，自然就不做盜賊了，哪里需要用重法！”這樣過了幾年以后，天下太平，路不拾遺，外面的大門都不用關(guān)閉，商旅之人可以在荒郊野外露宿都不用擔(dān)心治安問題。太宗聽說了景州錄事參軍張玄素的名聲，召見他詢問政道，張玄素答道：“隋主喜歡自己把持所有事務(wù)，不愿意信任群臣，因此群臣恐懼，只知道受命奉行而已，沒有敢違抗的。以一人的智慧決定天下事，即使能夠做到得失相半，犯的錯(cuò)誤也已經(jīng)很多了，加上君主被下面阿諛奉承所蒙蔽，不亡國(guó)還等什么！陛下如果能夠謹(jǐn)慎地選擇群臣，將政事分別交付給他們，自己安坐在朝廷上考查其成敗而施以刑法或者賞賜，如果能夠這樣，何必?fù)?dān)心天下治理不好呢？太宗認(rèn)為他說的很有道理，將他升為侍御史。太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的，便秘密安排身邊的人去試探他們。有一個(gè)刑部的司門令史收受絹帛一匹，太宗得悉后想要?dú)⒌羲?。民部尚書裴矩勸諫道：“當(dāng)官的接受賄賂，罪的確應(yīng)當(dāng)處死；但是陛下派人送上門去讓其接受，這是有意引人觸犯法律，恐怕不符合孔子所謂‘用道德加以誘導(dǎo)，以禮教來整齊民心’的古訓(xùn)?！碧诼犃撕芨吲d，召集文武五品以上的官員，對(duì)他們說：“裴矩能夠做到在位敢于力爭(zhēng)，并不一味地順從我，假如每件事情都能這樣做，國(guó)家怎么能治理不好呢？”臣司馬光曰：古人說過：君主賢明則臣下敢于直言。裴矩在隋朝是位佞臣而在唐則是忠臣，不是他的品性有變化。君主討厭聽人揭短，則大臣的忠誠(chéng)便轉(zhuǎn)化為諂諛；君主樂意聽到直言勸諫，則諂諛又會(huì)轉(zhuǎn)化成忠誠(chéng)。由此可知君主如同測(cè)影的表，大臣便似影子，表一動(dòng)則影子隨之而動(dòng)。15．B16．①主要運(yùn)用了擬人的手法。②“杯延玉漏遲”表面上是寫酒杯嫌漏壺漏的慢，實(shí)則是將女主人的情感轉(zhuǎn)移到了酒杯上，寫女主人嫌時(shí)間過得慢，長(zhǎng)夜難耐的心情。③“燭怕金刀剪”用擬人的手法寫出了蠟燭害怕再被剪刀剪的心境，展現(xiàn)了女子一晚上獨(dú)對(duì)孤燈，把燒焦的燭芯剪了又剪，坐待天明的孤獨(dú)與愁苦。(每點(diǎn)2分,共6分)【分析】15．本題考查學(xué)生理解和分析詩(shī)歌的能力。B.“直接寫出了女子獨(dú)處深閨的無聊和內(nèi)心的寂寞”說法錯(cuò)誤，應(yīng)是通過景物描寫間接寫出了女子獨(dú)處深閨的無聊和內(nèi)心的寂寞。故選B。16．本題考查學(xué)生煉句的能力。題干是“‘杯延玉漏遲，燭怕金刀剪’兩句主要運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析”，是考查學(xué)生賞析詩(shī)句能力，題干中給出答題的方向?yàn)樾揶o手法和情感。過片二句寫夜間女主人公的活動(dòng)。細(xì)品詞意，此乃寫女子長(zhǎng)夜難耐的心情。所謂“杯延玉漏遲”，是說主人公以酒銷愁，但覺時(shí)間過得太慢，正是俗語所說的“歡娛嫌夜短，愁苦怨更長(zhǎng)”了。“燭怕金刀剪”，是說把燒焦了的燭芯剪了一次又一次，以至不堪再剪。這是描寫女子獨(dú)對(duì)孤燈，坐待天明。這兩句中，杯和燭本為無知之物，但詞人卻把它們擬人化，竟說酒杯也嫌漏刻過于遲緩，蠟燭也怕剪刀剪得頻繁。語似無理，然而詞中的無理之語，往往是至情之語。其心情之痛苦，自是不言而喻了。從句中“杯延”“燭怕”可以看出是“擬人”的手法，從情感看，寫酒杯嫌漏壺漏的慢，寫女主人公嫌時(shí)間過得慢，長(zhǎng)夜難耐的心情；蠟燭害怕再被剪刀剪的心境，展現(xiàn)了女子一晚上獨(dú)對(duì)孤燈，把燒焦的燭芯剪了又剪，坐待天明的孤獨(dú)和愁苦。(1)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠(每空1分,共6分)【詳解】本題考查默寫常見名句名篇的能力。（1）緊扣“君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己”，可知答案，注意“參”“知”的寫法。（2）緊扣“學(xué)生業(yè)績(jī)趕超老師”，可知答案。（3）緊扣“對(duì)往昔生活回憶”“過渡句”，可知答案，注意“攜”“崢嶸”的寫法。18．C19．B20．D【解析】18．本題考查詞語的辨析和正確運(yùn)用的能力。第一空，一波三折：比喻事情進(jìn)行中阻礙、變化很多。好事多磨：意思是好事情在實(shí)現(xiàn)、成功前常常會(huì)遇到許多波折。文中沒有“好事情”之意，并且下文中講“充滿戲劇性”，因此第一個(gè)橫線處用“一波三折”。第二空，進(jìn)退兩難：前進(jìn)和后退都難。比喻事情無法決定，因而難以行動(dòng)，處境困難。騎虎難下：騎在老虎背上不能下來，用來比喻做事情進(jìn)行到中途遇到困難，迫于形勢(shì)又無法中止，做也不是，不做也不是，只好硬著頭皮做下去?！膀T虎難下”不能與文中的“惶恐之中”搭配，所以第二個(gè)橫線處用“進(jìn)退兩難”。第三空，不合時(shí)宜：不符合時(shí)代形勢(shì)的需要。不通時(shí)宜：不明白當(dāng)時(shí)的形勢(shì)、潮流。這里沒有“不明白”的意思，因此第三個(gè)橫線處用“不合時(shí)宜”。第四空，惴惴不安；形容因害怕或擔(dān)心而不安。膽戰(zhàn)心驚，形容非常害怕?！澳憫?zhàn)心驚”語意過重，不符合語境，因此第四個(gè)橫線處用“惴惴不安”。故選C。19．本題考查分析語句的連貫性的能力。括號(hào)前面一句“丈夫王嘯平被劃成右派”，這指的是“家庭風(fēng)波”。根據(jù)話題一致的原則，排除A項(xiàng)；根據(jù)括號(hào)后面“是我母親心情灰暗的時(shí)期”，應(yīng)該說的是茹志鵑對(duì)自己的前途擔(dān)憂，排除C項(xiàng)；比較B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)更符合前后語意。故選B。20．本題考查病句的辨析和修改。畫線句子主要存在語序不當(dāng)?shù)恼Z病。第一處語序不當(dāng)是“幾千余短篇中間我最近讀過的”，應(yīng)改為“我最近讀過的幾千余短篇中間”，這樣排除C項(xiàng)；第二處語序不當(dāng)是“最使我感動(dòng)、也最使我滿意”，這里面有一層遞進(jìn)關(guān)系，不能用“既……又……”，因此應(yīng)改為“最使我滿意、也最使我感動(dòng)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)中“幾千余短篇中間我最近讀過的”語序不當(dāng)，，應(yīng)改為“我最近讀過的幾千余短篇中間”。故選D?！军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。①不能預(yù)防其它病毒引起的手足口?、诳赡軐?dǎo)致接種后免疫失?、鄢扇丝山臃N的疫苗也不少(每空2分,共6分))①疫苗不能預(yù)防所有同類疾?、谝呙绲谋Ｗo(hù)率不能達(dá)到100%③疫苗接種不是兒童“專利”（或∶成人疫苗接種不能忽視）(每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)滿分,共5分)【分析】21．本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)上文“13價(jià)肺炎疫苗無法預(yù)防新型冠狀病毒引起的肺炎”和后文“同理”，可知，“EV71疫苗只能預(yù)防EV71病毒引起的手足口病”，那么根據(jù)“無法預(yù)防新型冠狀病毒引起的肺炎”的句式，第一處可填寫“無法預(yù)防其他病毒引起的手足口病”；第二處根據(jù)下文“如有較小部分人接種乙肝疫苗后不產(chǎn)生乙肝抗體或產(chǎn)生抗體滴度較低”可知，接種疫苗后可能會(huì)產(chǎn)生接種失敗的現(xiàn)象，故該處應(yīng)太填寫“可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的免疫效果”一類的句子；第三處，根據(jù)上文“有的成年人，即使兒童時(shí)期接種過疫苗，抗體水平也可能會(huì)隨年齡增長(zhǎng)而降低”和后文“如流感疫苗、肺炎疫苗……”可知，此處應(yīng)該填寫“成人也應(yīng)該接種疫苗”一類的句子。22．本題考查學(xué)生概括文本內(nèi)容的能力。第二自然段主要內(nèi)容是“疫苗可保護(hù)絕大多數(shù)人避免發(fā)病”，抓住“絕大多數(shù)”一詞，可用否定句概括為“疫苗不能保護(hù)所有人避免疾病”或“疫苗的保護(hù)率不能達(dá)到100%”等；第三自然段主要內(nèi)容是“成年人也需要接種疫苗”，故用否定句概括為“成年人不能忽略疫苗的作用”一類的句子。23．【例文】青春三境界，共筑中國(guó)夢(mèng)親愛的同學(xué)們：大家好！如今，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)百年來無數(shù)人為之奮斗的時(shí)代。面對(duì)共筑中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖，當(dāng)代青年又該如何修煉自己的青春境界，實(shí)現(xiàn)自己的青春價(jià)值呢？今天就讓我在此與大家暢談青春，暢談理想，與大家共勉。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中道出了著名的“治學(xué)三境界”；電影《一代宗師》里展示了“武學(xué)三境界”，今天，我想談?wù)劗?dāng)今青年該如何修煉自己的“青春三境界”，實(shí)現(xiàn)自己的青春價(jià)值。“心存家國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)”，此乃當(dāng)今青年的第一重境界。2020年6月，在西部邊境沖突中，四位邊防官兵陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲。清澈的愛，只為中國(guó)。脫下軍裝，他們都還只是十七八歲的孩子，穿上軍裝他們就是什么苦都能吃的邊防子弟兵。把最美的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的邊防事業(yè)，用青春承擔(dān)使命。翻開史冊(cè)，便能看到無數(shù)將自己的青春熔進(jìn)時(shí)代的偉大身影。千年煙云匆匆過，淘不盡，青年斗志高。百年前，李大釗等有為青年高舉“新文化運(yùn)動(dòng)”的旗幟，為民族發(fā)展帶來曙光；百年后，中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)中的年輕人不畏艱難，勇于創(chuàng)新，讓“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面。他們奉獻(xiàn)著自己的青春年華。他們不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，為國(guó)擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻(xiàn)，把靚麗的青春烙印在青史中。因此，心存家國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)乃我們當(dāng)代青年的首要境界。“敢于突破，自主創(chuàng)新”，此乃當(dāng)今青年的第二重境界。芯片之痛歷歷在目，貿(mào)易戰(zhàn)劍拔弩張，