海南省2024七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷課件新人教版

第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷目

錄CONTENTS01要點(diǎn)自主學(xué)021星題基礎(chǔ)鞏固032星題能力提升洛陽(yáng)爭(zhēng)奪中央政權(quán)人口遷徙由盛而衰關(guān)中1.

[2024年1月泉州期末]爺爺給小歷講三國(guó)故事時(shí)說(shuō)：“三

國(guó)盡歸司馬懿?！毙v認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)樽罱K完成三國(guó)統(tǒng)一

的是另一個(gè)人。這個(gè)人是(

C

)A.

曹操B.

孫權(quán)C.

司馬炎D.

司馬睿C2345612.

[教材素材]西晉時(shí)，世家大族用斗富的方式炫耀自己的財(cái)

富。大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就

用白蠟當(dāng)柴燒；王愷用紫色絲綢做成長(zhǎng)達(dá)40里的布障，石

崇就用織錦做出50里更華麗的步障。這表明西晉(

D

)A.

制糖技術(shù)發(fā)達(dá)B.

物質(zhì)財(cái)富充裕C.

絲織技術(shù)高超D.

貴族生活奢侈D(zhuǎn)2345613.

[2024年1月珠海期末]西晉鑒于(曹)魏一朝薄待宗室，以致

為自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以

擔(dān)任重要職務(wù)，此舉埋下了國(guó)家禍亂之源。上述材料中的

“國(guó)家禍亂”指的是(

D

)A.

楚漢之爭(zhēng)B.

七國(guó)之亂C.

黃巾起義D.

八王之亂D2345614.

“八王之亂的十六年中，參戰(zhàn)諸王多相繼敗亡，人民被殺

害者眾多，社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞，西晉的力量消耗殆盡，隱

伏著的階級(jí)矛盾、民族矛盾爆發(fā)。西晉滅亡，八王之亂是

其重要原因?！辈牧蠌?qiáng)調(diào)八王之亂的(

D

)A.

背景B.

過(guò)程C.

措施D.

影響D2345615.

“只過(guò)了十多年的安定日子，就出現(xiàn)了全面的危機(jī)。內(nèi)部

爆發(fā)‘八王之亂’的同時(shí)，各少數(shù)民族也紛紛起兵……西

晉王朝在內(nèi)外交困的情況下，終被匈奴貴族劉淵父子的鐵

馬強(qiáng)弓所摧垮。”這反映了西晉王朝的特征是(

A

)A.

紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡B.

休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C.

政權(quán)分裂，危機(jī)四起D.

民族交融，大權(quán)旁落A2345616.

[教材素材]下圖展品為現(xiàn)藏于內(nèi)蒙古博物院的一枚金印，

印底刻有“晉鮮卑歸義侯”六個(gè)字，印上方為蹲踞式駱駝

鈕，是西晉朝廷給鮮卑首領(lǐng)封爵的印信。此金印可以用來(lái)

研究(

B

)B234561“晉鮮卑歸義侯”印A.

西晉統(tǒng)一全國(guó)B.

北方民族內(nèi)遷C.

西晉八王之亂D.

中原人口南遷1.

以下示意圖可以反映(

B

)A.

東漢末年軍閥割據(jù)B.

分裂走向統(tǒng)一趨勢(shì)C.

三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩rD.

魏晉時(shí)期政權(quán)并立B2312.

東漢以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族相繼遷入中原

地區(qū)，逐漸建立起許多政權(quán)，即十六國(guó)。唐代所修《晉

書(shū)》記載，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌均為黃帝后裔。對(duì)此

解讀最準(zhǔn)確的是(

A

)A.

民族交融推動(dòng)文化認(rèn)同B.

人口遷徙促進(jìn)區(qū)域開(kāi)發(fā)C.

戰(zhàn)亂頻繁導(dǎo)致國(guó)家分裂D.

黃帝是各民族共同祖先A231點(diǎn)撥：根據(jù)題干材料可知，各族進(jìn)入中原后，史書(shū)中將其

視為黃帝后裔，體現(xiàn)出他們對(duì)中原文化的認(rèn)同，即民族交

融推動(dòng)文化認(rèn)同，A正確。題干未涉及區(qū)域開(kāi)發(fā)、國(guó)家分

裂問(wèn)題，排除B、C；黃帝是各民族共同祖先與史實(shí)不

符，排除D。2313.

西晉是中國(guó)歷史上三國(guó)時(shí)期之后的統(tǒng)一王朝。七年級(jí)某班

開(kāi)展了以“西晉時(shí)期的社會(huì)特征”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。

請(qǐng)你回答展板中的問(wèn)題。231展板一

【歷史文物·反映社會(huì)風(fēng)貌】圖1西晉持刀陶俑

(1)一組同學(xué)參觀博物館后，展示

了左邊一組文物圖片，請(qǐng)分別解讀

其反映的社會(huì)風(fēng)貌。(2分)答案：西晉持刀陶俑從側(cè)面反映了

西晉統(tǒng)治階層相互殘殺、內(nèi)斗的現(xiàn)

實(shí)。(1分)甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫(huà)

《牧馬圖》反映了魏晉時(shí)期北方游

牧民族逐水草而居的游牧生活。(1

分)答案：西晉持刀陶俑從側(cè)面反映了

西晉統(tǒng)治階層相互殘殺、內(nèi)斗的現(xiàn)

實(shí)。(1分)甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚畫(huà)

《牧馬圖》反映了魏晉時(shí)期北方游

牧民族逐水草而居的游牧生活。(1

分)231圖2甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓

磚畫(huà)《牧馬圖》展板二

【圖文材料·呈現(xiàn)時(shí)代趨勢(shì)】(2)二組同學(xué)翻閱文獻(xiàn)后，展示了

左邊一組圖文材料。請(qǐng)寫(xiě)出西晉

時(shí)期我國(guó)人口遷徙的兩大趨勢(shì)。

(2分)簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)人口遷徙的影響。

(2分)答案：趨勢(shì)：北方各族遷往中

原；中原人口遷往江南地區(qū)。(2

分)影響：促進(jìn)民族交融；促進(jìn)經(jīng)

濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。(2分)答案：趨勢(shì)：北方各族遷往中

原；中原人口遷往江南地區(qū)。(2

分)影