高三生物一輪復習課件神經(jīng)調(diào)節(jié)（第2課時）

選擇性必修1第2章

神經(jīng)調(diào)節(jié)考點一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎考點二神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(第二部分)考點四神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)考點五人腦的高級功能

——突觸傳遞的過程及特點（知識回顧）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導單向電信號→化學信號→電信號傳遞過程：傳遞形式：傳遞特點：胞吐神經(jīng)遞質(zhì)受體

——突觸傳遞的過程及特點（難點突破）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【思考】神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜的電位變化，該變化一定是興奮嗎？興奮性：乙酰膽堿等，Na+內(nèi)流，內(nèi)正外負抑制性：甘氨酸等，Cl-內(nèi)流，外負內(nèi)正（差值增大）①遞質(zhì)種類②受體種類：如乙酰膽堿與心肌細胞膜上受體結(jié)合會引起心跳減慢；去甲腎上腺素作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，能促進胰島A細胞的分泌，但抑制胰島B細胞的分泌。【特別提醒】神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮完作用后的去向：______________________________________________。神經(jīng)遞質(zhì)會與受體分開，并迅速被降解或回收進細胞突觸突觸小體是一個神經(jīng)元軸突末端的膨大部分【概念辨析】突觸小體≠突觸

——突觸傳遞的過程及特點（高考鏈接）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導1.（2024·廣東，16）輕微觸碰時，興奮經(jīng)觸覺神經(jīng)元傳向脊髓抑制性神經(jīng)元，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)GABA。正常情況下，GABA作用于痛覺神經(jīng)元引起Cl-通道開放，Cl-內(nèi)流，不產(chǎn)生痛覺；患帶狀皰疹后，痛覺神經(jīng)元上Cl-轉(zhuǎn)運蛋白（單向轉(zhuǎn)運Cl-）表達量改變，引起Cl-的轉(zhuǎn)運量改變，細胞內(nèi)Cl-濃度升高，此時輕觸引起GABA作用于痛覺神經(jīng)元后，Cl-經(jīng)Cl-通道外流，產(chǎn)生強烈痛覺。針對該過程（如圖）的分析，錯誤的是（）

A.觸覺神經(jīng)元興奮時，在抑制性神經(jīng)元上可記錄到動作電位B.正常和患帶狀皰疹時，Cl-經(jīng)Cl-通道的運輸方式均為協(xié)助擴散C.GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是興奮性的D.患帶狀皰疹后Cl-轉(zhuǎn)運蛋白增多，導致輕觸產(chǎn)生痛覺D2.（2023·浙江6月考，20）神經(jīng)元的軸突末梢可與另一個神經(jīng)元的樹突或胞體構(gòu)成突觸。通過微電極測定細胞的膜電位，PSP1和PSP2分別表示突觸a和突觸b的后膜電位，如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．突觸a、b前膜釋放的遞質(zhì)，分別使突觸a后膜通透性增大、突觸b后膜通透性降低B．PSP1和PSP2由離子濃度改變形成，共同影響突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生C．PSP1由K+外流或Cl-內(nèi)流形成，PSP2由Na+或Ca2+內(nèi)流形成D．突觸a、b前膜釋放的遞質(zhì)增多，分別使PSP1幅值增大、PSP2幅值減小

——突觸傳遞的過程及特點（高考鏈接）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導B3.（2022·山東，6）藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關作用機制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質(zhì)為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）A．藥物甲的作用導致突觸間隙中的NE增多 B．藥物乙抑制NE釋放過程中的正反饋C．藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收 D．NE-β受體復合物可改變突觸后膜的離子通透性

——突觸傳遞的過程及特點（高考鏈接）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導B4.（2024·河北，20）心率為心臟每分鐘搏動的次數(shù)。心肌P細胞可自動產(chǎn)生節(jié)律性動作電位以控制心臟搏動。同時，P細胞也受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。受體阻斷劑A和B能與各自受體結(jié)合，并分別阻斷兩類自主神經(jīng)的作用，以受試者在安靜狀態(tài)下的心率為對照，檢測了兩種受體阻斷劑對心率的影響，結(jié)果如圖。回答下列問題：（2）心肌P細胞能自動產(chǎn)生動作電位，不需要刺激，該過程涉及跨膜轉(zhuǎn)運。神經(jīng)細胞只有受刺激后，才引起________離子跨膜轉(zhuǎn)運的增加，進而形成膜電位為________的興奮狀態(tài)。上述兩個過程中離子跨膜轉(zhuǎn)運方式相同，均為________。（3）據(jù)圖分析，受體阻斷劑A可阻斷________神經(jīng)的作用。興奮在此神經(jīng)與P細胞之間進行傳遞的結(jié)構(gòu)為________。（4）自主神經(jīng)被完全阻斷時的心率為固有心率。據(jù)圖分析，受試者在安靜狀態(tài)下的心率________（填“大于”“小于”或“等于”）固有心率。若受試者心率為每分鐘90次，比較此時兩類自主神經(jīng)的作用強度____________________________。

——突觸傳遞的過程及特點（高考鏈接）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導Na+

外負內(nèi)正協(xié)助擴散副交感突觸小于交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都起作用，副交感神經(jīng)作用更強

——電流表偏轉(zhuǎn)問題（難點突破）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導①刺激a點：b點先興奮，d點后興奮，電流表指針先往左后往右兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)b點和d點同時興奮，電流表不發(fā)生偏轉(zhuǎn)②刺激c點(bc＝cd)：e③刺激e點：b點先興奮，d點后興奮，電流表指針先往左后往右兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計指針先往左后往右兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次往右偏轉(zhuǎn)。④刺激b點、c點：（2024·甘肅，6）圖甲是記錄蛙坐骨神經(jīng)動作電位的實驗示意圖。在圖示位置給予一個適宜電刺激，可通過電極1和2在電位記錄儀上記錄到如圖乙所示的電位變化。如果在電極1和2之間的M點阻斷神經(jīng)動作電位的傳導，給予同樣的電刺激時記錄到的電位變化圖是（）

——電流表偏轉(zhuǎn)問題（高考鏈接）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導BA.B.C.D.

——（拓展思維）考點三神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導下圖為有髓神經(jīng)纖維的局部結(jié)構(gòu)示意圖，b、d是被髓鞘包裹的區(qū)域，c為郎飛結(jié)。下列相關敘述錯誤的是（

）

A．c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)鈉離子較膜外多B．b、d區(qū)域膜電位的波動達不到產(chǎn)生動作電位的閾電位C．c區(qū)域產(chǎn)生的局部電流能直接流向下一個郎飛結(jié)D．有髓神經(jīng)纖維動作電位的傳導速率比無髓神經(jīng)纖維快得多A（知識回顧）考點四神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1.大腦皮層第一運動區(qū)(中央前回)控制軀體運動的特點：(1)皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系：上下倒置，左右交叉特例①：頭面部代表區(qū)的位置與頭面部的關系：正立的。特例②：控制左、右眼的皮層代表區(qū)沒有左右交叉。(2)代表區(qū)的范圍大小與軀體運動的精細復雜程度成正相關。2.神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動/內(nèi)臟活動的分級調(diào)節(jié)：如指尖采血時不縮手，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)節(jié)，即脊髓中的低級中樞受腦中相應高級中樞（大腦皮層的）調(diào)控；如上課時有意識的憋尿、體檢時無尿意的排尿、戰(zhàn)士控制長時間不眨眼，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的分級調(diào)節(jié)。（高考鏈接）考點四神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1.調(diào)節(jié)心臟功能的基本中樞位于________。大腦皮層通過此中樞對心臟活動起調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的________調(diào)節(jié)。(2024·河北卷，20（1）)2.大腦皮層運動中樞發(fā)出的指令通過皮層下神經(jīng)元④和⑤控制神經(jīng)元②和③，進而精準調(diào)控肌肉收縮，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)是______。(2024·安徽卷，18（2）)3.位于脊髓的低級中樞通常受腦中相應的高級中樞的調(diào)控。(2023·全國卷，3C)(

)4.(2018·浙江卷)人體各部位的感覺與運動機能在大腦皮層體覺區(qū)與運動區(qū)中有它的代表區(qū)。下列關于人大腦皮層功能的敘述，正確的是（）A．一側(cè)手指傳入神經(jīng)上的神經(jīng)沖動，可傳到對側(cè)大腦皮層中央后回中間部B．一側(cè)大腦皮層中央前回底部受損，會使對側(cè)下肢的運動功能出現(xiàn)障礙C．頭面部肌肉的代表區(qū)，在運動區(qū)呈倒置排列即口部在上眼部在下D．分辨精細的部位如手，在體覺區(qū)所占的面積比軀干的小腦干分級分級調(diào)節(jié)√A（知識回顧）考點五人腦的高級功能1.人腦的功能：基本功能高級功能感知外部世界，產(chǎn)生感覺控制機體的反射活動語言學習和記憶情緒→是人腦特有的高級功能2.言語區(qū)：W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能講話H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話V區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字中央前回（運動區(qū)）視覺中樞聽覺中樞【特別提醒】①V區(qū)≠視覺中樞、H區(qū)≠聽覺中樞；②大多數(shù)人主導語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球，邏輯思維主要由左半球負責；大多數(shù)人的大腦右半球主要負責形象思維。（知識回顧）考點五人腦的高級功能3.學習和記憶：4.情緒：學習和記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程。條件反射的建立就是學習的過程。記憶過程的四個階段及其聯(lián)系：感覺性記憶第一級記憶第二級記憶第三級記憶＜1秒數(shù)秒至數(shù)分鐘數(shù)分鐘至數(shù)年可能永久短時記憶長時記憶外界信息輸入重復、運用與神經(jīng)元的即時信息交流、大腦皮層下的像海馬的腦區(qū)有關與突觸形態(tài)及功能的改變及新突觸的建立有關精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等消極情緒達到一定程度抑郁自我調(diào)適、身邊人的支持及心理咨詢持續(xù)兩周以上得不到緩解好轉(zhuǎn)抑郁癥（高考鏈接）考點五人腦的高級功能1.（2024·廣東，6）研究發(fā)現(xiàn)，耐力運動訓練能促進老年小鼠大腦海馬區(qū)神經(jīng)發(fā)生，改善記憶功能。下列生命活動過程中，不直接涉及記憶功能改善的是（）A.交感神經(jīng)活動增加 B.突觸間信息傳遞增加C.新突觸的建立增加 D.新生神經(jīng)元數(shù)量增加A2.（2022·山東，7）缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（

）A．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時，患者不能發(fā)出聲音B．損傷發(fā)生在下丘腦時，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調(diào)C．損傷導致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發(fā)生D．損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全A（高考鏈接）考點五人腦的高級功能3.（2024·吉林，23）（2）唱歌時，呼吸是影響發(fā)聲的重要因素，需要有意識地控制“呼”與“吸”。換氣的隨意控制由________和低級中樞對呼吸肌的分級調(diào)節(jié)實現(xiàn)。體液中CO2濃度變化會刺激中樞化學感受器和外周化學感受器，從而通過神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動進行調(diào)節(jié)。切斷動物外周化學感受器的傳入神經(jīng)前后，讓動物短時吸入CO2（5%CO2和95%O2），檢測肺通氣量的變化，結(jié)果如圖1。據(jù)圖分析，得出的結(jié)論是________________________________。

（3）失歌癥者先天唱歌跑調(diào)卻不自知，為檢測其對音樂的感知和學習能力，對正常組和失歌癥組進行“前測一訓練一后測”的實驗研究，結(jié)果如圖2。從不同角度分析可知，與正常組相比，失歌癥組_______________________________________________________________________________（答出2點）；僅分析失歌癥組后測和前測音樂感知準確率的結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________，因此，應該鼓勵失歌癥者積極學習音樂和訓練歌唱。大腦皮層肺通氣量主要受中樞化學感受器控制失歌癥組前測和訓練后測對音樂感知準確率均較低，失歌癥組訓練后對音樂感知準確率的提升更大失歌癥組后測比前測音樂感知準確率有一定的提高（高考鏈接）考點五人腦的高級功能4.（2017·北京，7）學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關。（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這