【教無憂】高中語文教案選擇性必修上冊（2019）11《中國人民站起來了》

課題：中國人民站起來了課題中國人民站起來了課型新授課課標(biāo)解讀《中國人民站起來了》是入選統(tǒng)編教材選擇性必修上冊第一單元第1課的一篇開幕詞。統(tǒng)編教材選擇性必修上冊第一單元屬于“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“本任務(wù)群旨在閱讀和研討語言典范、論辯深刻、時(shí)代精神突出的革命傳統(tǒng)作品，深入體會(huì)革命志士以及廣大群眾為民族解放事業(yè)英勇奮斗、百折不撓的革命精神和革命人格；學(xué)習(xí)在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革過程中涌現(xiàn)的英雄模范事跡，感受其無私無畏的愛國精神，體會(huì)為社會(huì)主義建設(shè)無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)、不斷創(chuàng)造的高尚品質(zhì)；進(jìn)一步發(fā)展語言運(yùn)用能力、思維能力和審美鑒賞能力；陶冶性情，堅(jiān)定志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！睂W(xué)情分析高二年級(jí)的學(xué)生，通過長期的語文學(xué)習(xí)和積累，已經(jīng)掌握了現(xiàn)代文的基本的閱讀方法，但學(xué)生對(duì)于理解作品內(nèi)涵，領(lǐng)悟文本的語言魅力還會(huì)遇到一定的障礙，分析理解能力還不夠。面對(duì)這一情況，在教授過程中教師要基于學(xué)生充分的引導(dǎo)，以任務(wù)為導(dǎo)向，以問題為引導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支架，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵和情感。引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中毛澤東表現(xiàn)出來的理性精神和炙熱的情感，進(jìn)一步深化學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和民族自豪感，提升精神文化素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解開幕詞的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)開幕詞的內(nèi)容梳理文章結(jié)構(gòu)。思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)使用強(qiáng)調(diào)詞語和判斷句表達(dá)感情。審美鑒賞與創(chuàng)造：認(rèn)識(shí)“中國人民站起來了”的重要意義。文化傳承與理解：提升學(xué)生的民族自豪感，傳承和發(fā)揚(yáng)革命精神，探究新時(shí)代的意義。重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用強(qiáng)調(diào)詞語和判斷句表達(dá)感情。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)“中國人民站起來了”的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備教具：一體機(jī)、課件學(xué)具：筆、本（課本、練習(xí)冊、作業(yè)本）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖課前導(dǎo)入“大家的掌聲持續(xù)不斷。我的手掌都拍紅了，回到住處才感覺很痛。”耄耋之年的臺(tái)盟中央原副主席田富達(dá)也是這一次會(huì)議的代表，回憶起當(dāng)時(shí)的盛況，他仍然激動(dòng)不已：“中南海懷仁堂里，穿長袍的、穿西裝的、穿軍裝的、穿中山裝的……說漢語的、說英語的、說客家話的、說蒙語的、說藏語的……”“葉圣陶在日記中用“涓泉?dú)w?！北磉_(dá)激動(dòng)心情，稱此番盛世“生平罕見”?！薄炫刃侣勈裁磿?huì)議能讓參會(huì)代表如此激動(dòng)？讓我們一起走進(jìn)《中國人民站起來了》。課前導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。任務(wù)情境你班選定《中國人民站起來了》作為演講稿件參加學(xué)校舉辦的“傳紅色經(jīng)典，慶建黨百年”演講比賽。為幫助參賽選手加深對(duì)演講稿件的理解，更好地抒發(fā)情感，你班同學(xué)進(jìn)行了一次“《中國人民站起來了》圍讀會(huì)”，共同研讀文章，分享對(duì)文章的理解。新課教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：重溫屈辱史感受“站起來”的自豪（幫助參賽選手初步感受文章氣概。）1.觀看視頻，說一說“站起來”之前的中國是什么樣的？視頻見課件，此處略。示例詞語：任人宰割、喪權(quán)辱國、民不聊生、滿目瘡痍等詞。被“三座大山”壓迫，以跪著的姿態(tài)在國際社會(huì)艱難求生。寫作背景：中國人民經(jīng)歷了舊民主主義革命(18401919)、新民主主義革命(19191949)一百多年艱苦卓絕的斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山，迎來了人民當(dāng)家作主的時(shí)代。1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平召開。在中國人民解放戰(zhàn)爭已經(jīng)基本取得勝利、中華人民共和國即將成立的背景下，為籌建新中國，組建新的中央政府，毛澤東提議召開一次開國盛會(huì)，即中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)。2.請用一兩個(gè)詞語，或者一句詩句來說說應(yīng)該用什么樣的感情演講。示例：自豪，喜悅。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？自信，昂揚(yáng)，一雪前恥。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天3.展示“自豪時(shí)刻”照片。照片見課件，此處略。引導(dǎo)學(xué)生重溫中國近代屈辱歷史，使學(xué)生了解“站起來”與“跪下去”的不同，進(jìn)而體會(huì)“站起來”的自豪感。了解文體知識(shí)，為下邊梳理文本做準(zhǔn)備。梳理文本，理清邏輯，體會(huì)文章的理性表達(dá)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：梳理思路把握邏輯（為幫助參賽選手更高效地背誦演講稿，同學(xué)們決定先梳理文章脈絡(luò)。）活動(dòng)1.了解開幕詞。1.開幕詞概念開幕詞是在重要會(huì)議或重大活動(dòng)開始時(shí)，為會(huì)議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開幕詞通常要闡明會(huì)議或活動(dòng)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、要求和議程安排等，集中體現(xiàn)了大會(huì)或活動(dòng)的指導(dǎo)思想，起著定調(diào)的作用，對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的正確方向順利進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)的圓滿成功，有著重要的意義。2.開幕詞格式通常由標(biāo)題、稱謂和正文三個(gè)部分組成。(1)標(biāo)題通常有三種寫法：一是用會(huì)議名稱作標(biāo)題；二是前面再加上領(lǐng)導(dǎo)人的姓名；三是用來提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。(2)稱謂一般寫在標(biāo)題下行，頂格寫，稱呼通常用“同志們”“朋友們”“各位代表”等。(3)正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容：會(huì)議的籌備和出席會(huì)議人員情況；會(huì)議召開的背景和意義；會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù)；會(huì)議的主要議程及要求；會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但在寫作中一定要把握會(huì)議的性質(zhì)，鄭重地闡述會(huì)議的特點(diǎn)、意義、要求和希望，對(duì)于會(huì)議本身的情況如議程等，要概括說明，點(diǎn)到為止；行文要明快、流暢，評(píng)議要堅(jiān)定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會(huì)圓滿成功”之類。3.開幕詞特點(diǎn)（1）簡明性：簡潔明了、要言不煩。（2）口語化：語言通俗、明快上口。（3）宣告性：會(huì)議或活動(dòng)的序曲，具有宣告正式開始的特性。（4）引導(dǎo)性：闡述宗旨、目的、意義、任務(wù)等，對(duì)整個(gè)會(huì)議或活動(dòng)的成功舉行起引導(dǎo)作用。（5）鼓動(dòng)性：帶著對(duì)會(huì)議或活動(dòng)的美好祝愿，通過介紹會(huì)議或活動(dòng)，激勵(lì)與會(huì)者的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性?；顒?dòng)2：梳理思路把握邏輯1.請結(jié)合開幕詞的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和課文內(nèi)容補(bǔ)寫右面的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖。（提示：主要內(nèi)容包括性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、要求和議程安排等。）2.開幕詞的主體部分介紹了哪些具體內(nèi)容？圍繞“中國人民站起來了”這一中心，闡述了三方面內(nèi)容:一是回顧過去（34），回顧中國近代一百多年來，尤其是近三年多的解放戰(zhàn)爭歷程，闡述“中國人民站起來了”的歷史必然性;二是立足當(dāng)下（58），正式宣布“中國人民站起來了”，并對(duì)國家發(fā)展大計(jì)作出規(guī)劃，闡述“站起來”的偉大歷史意義;三是展望未來（911）,描繪出民族振興的壯美藍(lán)圖，闡述“中國人民站起來了”以后的美好前景。3.主體部分各部分之間有什么關(guān)聯(lián)？第一部分是第二部分的因；第二部分是第一部分的果；第二部分又是第三部分的基礎(chǔ)和前提。各層之間層層推進(jìn)，具有嚴(yán)密的邏輯性。學(xué)習(xí)任務(wù)三：豐富情感細(xì)膩語言（為幫助參賽選手更高效地背誦演講稿，同學(xué)們決定先梳理文章脈絡(luò)。）活動(dòng)1：毛主席的講話擲地有聲、富有感染力，試舉例分析?；顒?dòng)2：此文刊登在1949年的《人民日報(bào)》上時(shí)，標(biāo)題為《中國人民政協(xié)第一屆會(huì)議上毛主席開幕詞》。1976年9月，毛澤東逝世，中共中央出版《毛澤東選集》第五卷時(shí)，編纂者將原來的標(biāo)題改為《中國人民站起來了》；1986年人民出版社出版《毛澤東著作選讀》，也用了這個(gè)標(biāo)題收錄了這篇開幕詞。請結(jié)合歷史背景,探究“中國人民站起來了”這句話作為標(biāo)題的深刻內(nèi)涵?！爸袊嗣裾酒饋砹恕钡纳羁虄?nèi)涵：①人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者和侵略者，取得了偉大勝利，占人類總數(shù)四分之一的中國人民從此站起來了。②代表全體中國人民的中華人民共和國成立了，制定了制度法令、大政方針以及美好愿景。③中華民族再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，正式結(jié)束了被奴役、被壓迫的歷史，獲得了獨(dú)立、民主和自由的新生活，從此列人世界各民族的大家庭。④中國革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，朋友遍天下。體會(huì)文章的感情抒發(fā)及抒發(fā)方式。認(rèn)識(shí)“中國人民站起來了”的重要意義。學(xué)習(xí)任務(wù)四：模擬比賽現(xiàn)場（參賽選手根據(jù)圍讀會(huì)內(nèi)容模擬演講比賽現(xiàn)場。）參賽選手根據(jù)圍讀會(huì)內(nèi)容模擬演講比賽現(xiàn)場。拓展練