校園欺凌安全隱患排查表

校園欺凌安全隱患排查表一、目的

本《校園欺凌安全隱患排查表》旨在建立和完善校園欺凌安全隱患的排查、評(píng)估和治理機(jī)制，確保校園安全穩(wěn)定，預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，保障廣大師生的生命安全和身心健康。通過本制度，強(qiáng)化校園欺凌安全隱患的排查工作，提高師生對(duì)校園欺凌問題的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)，為構(gòu)建和諧、平安校園提供有力保障。

二、適用范圍

1.本制度適用于我國各級(jí)各類學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等）開展校園欺凌安全隱患排查工作。

2.本制度規(guī)定了學(xué)校在校園欺凌安全隱患排查工作中的職責(zé)、排查范圍、排查方法、長假期間安全檢查、隱患排查分級(jí)、隱患排查管理、事故隱患排查報(bào)告和隱患建檔監(jiān)控等內(nèi)容。

3.本制度適用于學(xué)校內(nèi)部各部門、各班級(jí)、各教職工和學(xué)生在校園欺凌安全隱患排查工作中的行為規(guī)范。

三、職責(zé)

1.學(xué)校管理層職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定校園欺凌安全隱患排查工作的相關(guān)政策、措施和計(jì)劃；

（2）負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)校園欺凌安全隱患排查工作；

（3）負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌安全隱患排查工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

2.學(xué)校各部門職責(zé)：

（1）學(xué)生管理部門：負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展校園欺凌安全隱患排查工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)；

（2）保衛(wèi)部門：負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌安全隱患進(jìn)行排查，及時(shí)處理校園欺凌事件，保障校園安全；

（3）教學(xué)部門：負(fù)責(zé)在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，預(yù)防校園欺凌事件；

（4）后勤部門：負(fù)責(zé)保障校園基礎(chǔ)設(shè)施安全，消除安全隱患，為校園欺凌安全隱患排查工作提供支持。

3.教職工職責(zé)：

（1）積極參與校園欺凌安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告；

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系；

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)。

4.學(xué)生職責(zé)：

（1）遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺維護(hù)校園安全；

（2）關(guān)愛同學(xué)，積極參與校園欺凌安全隱患排查工作；

（3）發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時(shí)報(bào)告教師或有關(guān)部門。

四、隱患排查范圍

1.校園文化環(huán)境：排查是否存在校園暴力、欺凌、歧視等不良文化現(xiàn)象，包括但不限于校園內(nèi)外的言論、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等。

2.學(xué)生心理健康：關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，排查是否存在心理困擾、壓力過大、情緒波動(dòng)等問題，特別是可能誘發(fā)校園欺凌行為的心理因素。

3.人際關(guān)系：觀察和評(píng)估學(xué)生之間的人際關(guān)系，排查可能存在的欺凌行為，如孤立、嘲笑、惡意攻擊等。

4.學(xué)習(xí)生活狀況：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、生活狀況，排查因?qū)W業(yè)壓力、生活問題導(dǎo)致的潛在欺凌行為。

5.班級(jí)管理情況：檢查班級(jí)管理是否存在漏洞，是否建立了有效的班級(jí)規(guī)章制度，排查班級(jí)管理中可能出現(xiàn)的欺凌現(xiàn)象。

6.校園設(shè)施安全：檢查校園基礎(chǔ)設(shè)施是否存在安全隱患，如校園建筑、體育設(shè)施、消防設(shè)備等，確保不因設(shè)施問題導(dǎo)致安全事故。

7.學(xué)校周邊環(huán)境：排查學(xué)校周邊是否存在可能誘發(fā)校園欺凌的外部因素，如不良場所、不良社會(huì)風(fēng)氣等。

8.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：檢查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是否安全，是否存在網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)侮辱等。

9.教職工行為：評(píng)估教職員工是否存在不當(dāng)行為，如言語侮辱、體罰、變相懲罰等，排查教職員工可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。

10.應(yīng)急處理機(jī)制：檢查學(xué)校是否建立了完善的應(yīng)急處理機(jī)制，包括校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案、處理流程和責(zé)任人。

11.家校溝通：評(píng)估學(xué)校與家長的溝通是否有效，是否建立了家校合作機(jī)制，排查可能因溝通不暢導(dǎo)致的校園欺凌問題。

12.法律法規(guī)遵守情況：檢查學(xué)校是否嚴(yán)格遵守國家關(guān)于校園安全的法律法規(guī)，排查是否存在違法行為。

五、隱患排查的方法

（一）綜合檢查

1.成立專門的校園欺凌安全隱患排查小組，定期對(duì)校園進(jìn)行全面綜合檢查。

2.檢查內(nèi)容應(yīng)涵蓋校園文化環(huán)境、學(xué)生心理健康、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)生活狀況、班級(jí)管理情況、校園設(shè)施安全、學(xué)校周邊環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教職員工行為、應(yīng)急處理機(jī)制、家校溝通以及法律法規(guī)遵守情況等各個(gè)方面。

3.綜合檢查應(yīng)采用問卷調(diào)查、訪談、觀察、資料審查等多種方式進(jìn)行，確保檢查結(jié)果的全面性和準(zhǔn)確性。

（二）專業(yè)檢查

1.邀請(qǐng)心理學(xué)、教育學(xué)、法律等專業(yè)人士參與校園欺凌安全隱患的專業(yè)檢查。

2.專業(yè)檢查應(yīng)針對(duì)特定領(lǐng)域，如學(xué)生心理健康評(píng)估、法律法規(guī)遵守情況審查等，提供專業(yè)意見和建議。

3.定期組織專業(yè)培訓(xùn)，提高排查小組的專業(yè)能力和水平，確保排查工作的科學(xué)性和有效性。

（三）季節(jié)性檢查

1.根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)，對(duì)校園欺凌安全隱患進(jìn)行針對(duì)性的檢查。

2.例如，在春季和秋季學(xué)期初進(jìn)行重點(diǎn)檢查，關(guān)注學(xué)生新學(xué)期的人際關(guān)系和心理健康狀況。

3.在夏季和冬季，關(guān)注學(xué)生戶外活動(dòng)安全和用火用電安全，預(yù)防季節(jié)性安全隱患。

（四）節(jié)假日檢查

1.節(jié)假日期間，對(duì)校園欺凌安全隱患進(jìn)行專項(xiàng)檢查，尤其是放假前和開學(xué)前的重要時(shí)期。

2.檢查重點(diǎn)包括校園設(shè)施安全、學(xué)生離校期間的安全教育以及校園周邊環(huán)境的安全狀況。

3.加強(qiáng)節(jié)假日值班，確保校園安全無間斷監(jiān)管。

（五）日常檢查和定期檢查

1.日常檢查由班主任、輔導(dǎo)員等教職工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的日常行為和班級(jí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

2.定期檢查由排查小組根據(jù)實(shí)際情況制定檢查計(jì)劃，對(duì)校園欺凌安全隱患進(jìn)行定期評(píng)估。

3.日常檢查和定期檢查應(yīng)形成書面記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并跟蹤整改效果。

六、長假期間安全檢查

（一）工業(yè)安全

1.長假前，對(duì)學(xué)校內(nèi)所有工業(yè)設(shè)施進(jìn)行徹底的安全檢查，包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠、鍋爐房等區(qū)域。

2.檢查內(nèi)容包括但不限于設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)情況、安全防護(hù)裝置的完整性、緊急停機(jī)裝置的有效性。

3.確保所有工業(yè)設(shè)備均處于關(guān)閉狀態(tài)，斷電、斷水、斷氣，以防止長假期間因設(shè)備故障引發(fā)的安全事故。

4.對(duì)易燃易爆物品進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保其儲(chǔ)存和使用符合安全規(guī)定，妥善存放或轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

5.檢查消防設(shè)施，包括消防栓、滅火器、疏散指示標(biāo)志等，確保其處于良好狀態(tài)，并定期進(jìn)行維護(hù)。

6.對(duì)工業(yè)場所的疏散通道和安全出口進(jìn)行檢查，確保暢通無阻，并設(shè)置明顯的安全標(biāo)志。

7.檢查并更新長假期間的應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急響應(yīng)流程和責(zé)任人，確保在緊急情況下能夠迅速有效地處理。

8.加強(qiáng)長假期間的值班安排，確保有專人負(fù)責(zé)監(jiān)控校園工業(yè)安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能的安全隱患。

9.在長假開始前，對(duì)涉及工業(yè)安全的教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

10.記錄長假期間的安全檢查結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改，并跟蹤整改進(jìn)展，確保校園工業(yè)安全。

（二）交通安全

1.長假前，對(duì)校園內(nèi)外的交通設(shè)施進(jìn)行全面檢查，包括道路、停車場、交通標(biāo)志、照明系統(tǒng)等，確保交通設(shè)施安全可靠。

2.檢查校園內(nèi)外的交通標(biāo)志是否清晰可見，是否存在損壞或缺失，及時(shí)進(jìn)行修復(fù)或補(bǔ)充。

3.確保校園內(nèi)的道路和通道無障礙，清除可能影響交通安全的障礙物，特別是在施工區(qū)域設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

4.對(duì)校園內(nèi)外的交通信號(hào)燈進(jìn)行檢查，確保其正常運(yùn)行，對(duì)于故障的信號(hào)燈要及時(shí)維修或更換。

5.檢查校園周邊的道路交通狀況，與當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T協(xié)調(diào)，確保長假期間交通秩序良好，減少交通事故的發(fā)生。

6.加強(qiáng)校園門口的交通管理，合理設(shè)置交通疏導(dǎo)標(biāo)志，避免交通擁堵，確保師生出行安全。

7.對(duì)校園內(nèi)的車輛進(jìn)行排查，確保所有車輛均符合安全標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于不符合安全要求的車輛禁止進(jìn)入校園。

8.制定長假期間的交通應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急響應(yīng)流程，確保在突發(fā)情況下能夠迅速有效地處理交通事故。

9.加強(qiáng)長假期間的交通安全宣傳教育，通過校園廣播、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式，提高師生的交通安全意識(shí)。

10.記錄長假期間的交通安全檢查結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)整改，并跟蹤整改效果，確保校園交通安全。

（三）環(huán)境保護(hù)安全

1.長假前，對(duì)校園內(nèi)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，包括廢水處理系統(tǒng)、廢氣排放系統(tǒng)、噪聲控制設(shè)施等，確保其正常運(yùn)行。

2.檢查校園內(nèi)的垃圾分類和回收設(shè)施，確保垃圾分類標(biāo)識(shí)清晰，設(shè)施無損壞，垃圾分類處理流程規(guī)范。

3.對(duì)校園內(nèi)的綠化帶和景觀水體進(jìn)行檢查，確保無污染源，水體清潔，綠化植物健康生長。

4.檢查校園內(nèi)的危險(xiǎn)廢物存儲(chǔ)和處理情況，確保危險(xiǎn)廢物得到妥善分類、存儲(chǔ)和處理，防止泄漏和污染。

5.對(duì)校園周邊的環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，尤其是對(duì)可能影響校園環(huán)境的工廠、建筑工地等外部因素進(jìn)行排查，及時(shí)與相關(guān)部門溝通，采取措施減少對(duì)校園環(huán)境的影響。

6.定期檢測校園空氣質(zhì)量，確?？諝馕廴疚餄舛确蠂覙?biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決。

7.在長假期間，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境保護(hù)設(shè)施的巡查，確保設(shè)施持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行，防止因假期期間管理不善導(dǎo)致的環(huán)境污染事件。

8.制定長假期間的環(huán)境保護(hù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對(duì)突發(fā)環(huán)境污染事件的流程和責(zé)任人，確保能夠迅速響應(yīng)和處理。

9.對(duì)長假期間的環(huán)境保護(hù)工作實(shí)行責(zé)任制，明確各部門、各崗位的環(huán)境保護(hù)職責(zé)，確保環(huán)境保護(hù)工作的落實(shí)。

10.記錄長假期間的環(huán)境保護(hù)安全檢查結(jié)果，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改，并建立長期的環(huán)境保護(hù)監(jiān)控機(jī)制，持續(xù)提升校園環(huán)境保護(hù)水平。

七、隱患排查分級(jí)

1.根據(jù)校園欺凌安全隱患的性質(zhì)、可能造成的影響和緊急程度，將隱患分為三個(gè)級(jí)別：重大隱患、較大隱患和一般隱患。

2.重大隱患：指可能導(dǎo)致人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失或嚴(yán)重社會(huì)影響的隱患。這類隱患需要立即上報(bào)學(xué)校管理層，并迅速采取應(yīng)急措施。

3.較大隱患：指可能造成一定人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)影響的隱患。這類隱患應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后24小時(shí)內(nèi)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門，并按照預(yù)案進(jìn)行處置。

4.一般隱患：指可能對(duì)人員安全、財(cái)產(chǎn)安全或社會(huì)秩序造成較小影響的隱患。這類隱患應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)上報(bào)并處理。

5.隱患級(jí)別的判定應(yīng)由排查小組根據(jù)隱患的具體情況確定，必要時(shí)可邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)估。

八、隱患排查管理

1.建立校園欺凌安全隱患排查管理制度，明確排查流程、責(zé)任人和處理措施。

2.定期組織隱患排查培訓(xùn)，提高排查人員的安全意識(shí)和排查能力。

3.排查小組應(yīng)定期對(duì)校園進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患進(jìn)行記錄，并根據(jù)隱患級(jí)別采取相應(yīng)的處理措施。

4.對(duì)重大隱患，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取緊急措施，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校管理層和相關(guān)部門。

5.對(duì)較大隱患和一般隱患，應(yīng)按照隱患整改計(jì)劃進(jìn)行整改，并定期跟蹤整改進(jìn)展。

6.建立隱患排查檔案，詳細(xì)記錄隱患的發(fā)現(xiàn)、處理和整改情況，以備查閱和審計(jì)。

7.定期對(duì)隱患排查工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，分析隱患產(chǎn)生的原因，提出改進(jìn)措施，不斷完善隱患排查和管理體系。

8.加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋校園安全隱患排查情況，促進(jìn)家校合作，共同維護(hù)校園安全。

九、事故隱患排查報(bào)告和隱患建檔監(jiān)控

1.事故隱患排查報(bào)告：

（1）排查小組在進(jìn)行隱患排查后，需及時(shí)填寫《事故隱患排查報(bào)告》，報(bào)告中應(yīng)詳細(xì)記錄隱患的發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、描述、可能造成的后果、已采取的臨時(shí)措施等信息。

（2）報(bào)告應(yīng)按隱患級(jí)別分類，重大隱患需立即上報(bào)學(xué)校管理層和相關(guān)部門，較大隱患應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，一般隱患應(yīng)在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)上報(bào)。

（3）事故隱患排查報(bào)告應(yīng)包含整改建議和整改期限，對(duì)于需要立即整改的隱患，應(yīng)明確整改責(zé)任人和整改完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

（4）學(xué)校管理層應(yīng)對(duì)上報(bào)的隱患報(bào)告進(jìn)行審核，并根據(jù)報(bào)告內(nèi)容制定相應(yīng)的整改措施和應(yīng)急預(yù)案。

2.隱患建檔監(jiān)控：

（1）學(xué)校應(yīng)建立《事故隱患檔案》，對(duì)所有的隱患排查報(bào)告進(jìn)行歸檔管理，確保檔案的完整性和可追溯性。

（2）隱患檔案應(yīng)包括隱患的發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、整改、復(fù)查等全過程的記錄，以及相關(guān)的圖片、視頻等證據(jù)材料。

（3）對(duì)于重大隱患和較大隱患，應(yīng)實(shí)施持續(xù)監(jiān)控，定期進(jìn)行復(fù)查，確保整改措施的有效實(shí)施和隱患的徹底消除。

（4）學(xué)校應(yīng)定期對(duì)隱患檔案進(jìn)行審查，分析隱患發(fā)生的規(guī)律和趨勢，為制定預(yù)防措施提供數(shù)據(jù)支持。

（5）隱患檔案的更新和維護(hù)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，確保檔案信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

（6）學(xué)校應(yīng)定期對(duì)隱患檔案進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整隱患排查和整改策略，提升校園安全隱患管理水平。

十、考核

1.學(xué)校應(yīng)建立校園欺凌安全隱患排查工作的考核機(jī)制，定期對(duì)排查工作進(jìn)行評(píng)估，以確保制度的有效執(zhí)行。

2.考核內(nèi)容應(yīng)包括隱患排查的及時(shí)性、全面性、準(zhǔn)確性以及整改措施的執(zhí)行情況和效果。

3.學(xué)校管理層應(yīng)對(duì)排查小組的工作進(jìn)行定期評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為排查小組成員工作績效的一部分。

4.考核指標(biāo)應(yīng)具體明確，包括但不限于：

（1）隱患發(fā)現(xiàn)率：評(píng)估排查小組發(fā)現(xiàn)隱患的能力。

（2）隱患整改率：評(píng)估排查小組對(duì)發(fā)現(xiàn)隱患進(jìn)行整改的效率。

（3）隱患整改合格率：評(píng)估整改措施的有效性和整改后的安全狀況。

（4）應(yīng)急響應(yīng)能力：評(píng)估排查小組在緊急情況下的反應(yīng)速度和處理能