中學(xué)班主任績(jī)效工資考核細(xì)則范文（2篇）

中學(xué)班主任績(jī)效工資考核細(xì)則范文一、目標(biāo)與背景中學(xué)班主任在學(xué)校的管理架構(gòu)中占據(jù)關(guān)鍵地位，其工作成效直接影響學(xué)校的教育成效和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。為激勵(lì)班主任提升工作表現(xiàn)，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，特制定此班主任績(jī)效工資考核細(xì)則。二、考核內(nèi)容1.學(xué)生管理班主任承擔(dān)學(xué)生的日常管理工作，涵蓋班級(jí)秩序維護(hù)、考勤管理等。優(yōu)秀的管理表現(xiàn)包括但不限于：課堂秩序良好、高出席率、低輟學(xué)率等。2.教育教學(xué)協(xié)助班主任作為教師與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，為教師提供支持。優(yōu)秀的教學(xué)協(xié)助表現(xiàn)包括但不限于：協(xié)助教學(xué)、組織家長(zhǎng)會(huì)等。3.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)班主任需關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展，提供必要的指導(dǎo)。優(yōu)秀的發(fā)展指導(dǎo)表現(xiàn)包括但不限于：關(guān)注學(xué)生需求、提供心理輔導(dǎo)等。4.家長(zhǎng)溝通班主任需與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家中的情況，并反饋學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。優(yōu)秀的家長(zhǎng)溝通表現(xiàn)包括但不限于：定期交流學(xué)習(xí)情況、主動(dòng)反饋學(xué)生表現(xiàn)等。三、考核標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重1.學(xué)生管理（權(quán)重：____%）考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）班級(jí)紀(jì)律狀況；（2）學(xué)生考勤狀況；（3）學(xué)生輟學(xué)率。2.教育教學(xué)工作支持（權(quán)重：____%）考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）協(xié)助教學(xué)工作執(zhí)行；（2）組織及參與家長(zhǎng)會(huì)議；（3）配合完成教育教學(xué)任務(wù)。3.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)（權(quán)重：____%）考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）關(guān)注學(xué)生身心健康；（2）提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)；（3）開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。4.家長(zhǎng)溝通（權(quán)重：____%）考核標(biāo)準(zhǔn)：（1）定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況；（2）主動(dòng)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生表現(xiàn)；（3）及時(shí)了解家庭狀況并與家長(zhǎng)交流。四、考核流程與評(píng)分1.考核流程：（1）學(xué)校制定并公布班主任績(jī)效考核計(jì)劃；（2）班主任自我評(píng)估工作表現(xiàn)并提交給學(xué)校；（3）學(xué)校組織相關(guān)人員（包括教研組長(zhǎng)、校級(jí)管理者和家長(zhǎng)代表）進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估；（4）學(xué)校根據(jù)自我評(píng)估和質(zhì)量評(píng)估結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)分，并據(jù)此發(fā)放工資。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）學(xué)生管理：優(yōu)秀（30-25分）、良好（24-20分）、一般（19-15分）、不合格（14分及以下）。（2）教育教學(xué)工作支持：優(yōu)秀（25-21分）、良好（20-16分）、一般（15-11分）、不合格（10分及以下）。（3）學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)：優(yōu)秀（25-21分）、良好（20-16分）、一般（15-11分）、不合格（10分及以下）。（4）家長(zhǎng)溝通：優(yōu)秀（20-17分）、良好（16-13分）、一般（12-9分）、不合格（8分及以下）。五、激勵(lì)與處罰1.激勵(lì)措施：（1）綜合評(píng)分達(dá)到優(yōu)秀或良好者，將獲得獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，并公開(kāi)表彰；（2）在重要任務(wù)中表現(xiàn)出色的班主任，可獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。2.處罰措施：（1）綜合評(píng)分不合格者，可能面臨降職或調(diào)離班主任崗位；（2）嚴(yán)重違反學(xué)校管理規(guī)定的班主任，將受到相應(yīng)處分或解雇。六、考核結(jié)果公示與工資發(fā)放1.考核結(jié)果公布：每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將公布班主任的考核結(jié)果，并通知相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰措施。2.工資發(fā)放：工資發(fā)放將根據(jù)綜合評(píng)分結(jié)果和相關(guān)政策執(zhí)行，獎(jiǎng)勵(lì)性待遇將在工資中體現(xiàn)。七、評(píng)估與優(yōu)化1.評(píng)估：學(xué)校將定期評(píng)估班主任績(jī)效考核制度，以了解實(shí)施效果和存在的問(wèn)題。2.優(yōu)化：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，學(xué)校將適時(shí)修訂和完善考核細(xì)則，以提高其科學(xué)性和公正性。以上即為中學(xué)班主任績(jī)效工資考核細(xì)則的示例，旨在為各學(xué)校提供參考。中學(xué)班主任績(jī)效工資考核細(xì)則范文（二）一、考核目標(biāo)與準(zhǔn)則中學(xué)班主任的績(jī)效工資考核旨在推動(dòng)班主任在教育教學(xué)生涯中達(dá)成卓越成果，提升教學(xué)品質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。本細(xì)則旨在構(gòu)建公正、科學(xué)及有效的評(píng)估體系，確?？己私Y(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。二、考核范疇考核主要包括班級(jí)管理、學(xué)生成績(jī)、家校溝通及班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等要素。具體如下：1.班級(jí)管理：a.監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和法規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為；b.實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作計(jì)劃和設(shè)定的目標(biāo)；c.維持班級(jí)環(huán)境的清潔衛(wèi)生；d.組織并參與各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)。2.學(xué)生成績(jī)：a.熟悉每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，密切關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度；b.采取多元策略協(xié)助學(xué)生提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)；c.及時(shí)記錄考試成績(jī)，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)通報(bào)。3.家校溝通：a.主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景；b.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；c.組織家長(zhǎng)會(huì)和家訪等活動(dòng)。4.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：a.協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間的關(guān)系；b.組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；c.創(chuàng)建和諧的班級(jí)氛圍。三、考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校依據(jù)班主任的實(shí)際工作狀況制定。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具備可操作性、科學(xué)性及公平性，明確各項(xiàng)指標(biāo)和評(píng)分準(zhǔn)則。四、考核程序1.考核前準(zhǔn)備：a.班主任按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)備相關(guān)材料，如班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)記錄、家長(zhǎng)溝通記錄和活動(dòng)總結(jié)等；b.學(xué)校設(shè)立考核小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織。2.考核執(zhí)行：a.考核小組依據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班主任進(jìn)行實(shí)地評(píng)估；b.考核小組審核班主任的成績(jī)記錄、家長(zhǎng)溝通記錄等材料；c.考核小組與班主任進(jìn)行面談，了解班級(jí)管理情況。3.考核結(jié)果：a.考核小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班主任進(jìn)行量化評(píng)分；b.