幼兒園講環(huán)境衛(wèi)生的活動方案

幼兒園講環(huán)境衛(wèi)生的活動方案幼兒園講環(huán)境衛(wèi)生的活動方案篇一活動目標(biāo)：1、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。2、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。2、垃圾處理和回收的錄像。3、分類的垃圾桶三個。4、幼兒人手一張垃圾的圖片?；顒舆^程：一、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。1、師：今天，老師給小朋友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。2、師：你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?3、幼兒：因?yàn)榈厣隙际抢?很臟;不好看;不漂亮。4、師：地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響?6、幼兒：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就會摔跤;馬路上很臟，不漂亮了。7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。(1)師：這是什么地方?有些什么垃圾?(2)幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。(3)師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響?(4)幼兒：時(shí)間長了，會發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。(5)師：這是什么地方?河里有什么?(6)幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。(7)師：會造成什么不良的影響?(8)幼兒：會發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。二、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志。1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?2、幼兒：垃圾箱里。3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎?4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。5、師：原來每個垃圾箱上都有不同的標(biāo)記，它們表示什么意思呢?6、出示“可回收”標(biāo)記。(1)師：你認(rèn)識這個標(biāo)記嗎?它表示什么意思?(2)師：哪些東西是可以回收的?(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。(1)師：這個標(biāo)記表示什么意思?(2)師：哪些東西是有害的垃圾?(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。8、出示“不可回收”標(biāo)記。(1)師：這個標(biāo)記表示什么意思?(2)師：哪些是不可回收垃圾?(3)根據(jù)幼兒講述，教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小朋友說出來。四、了解垃圾處理的方法。1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎?2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。3、播放垃圾處理和回收的錄像。把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。4、師：現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們住在一個美麗的城市。幼兒園講環(huán)境衛(wèi)生的活動方案篇二活動目標(biāo)：1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識。2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達(dá)能力。3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。2、加減算式若干3、圈（環(huán)保王國、出口、入口）活動過程：1、幼兒站在門外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國。師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，聽說里面有非常好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票，進(jìn)去以后一定要對號入座，座位號就藏在你的門票里。（配班老師檢票，撕掉一個角，幼兒排隊(duì)一個一個鉆進(jìn)去。）2、師：我們先找一下座位號，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來比一比，看誰先找到座位。（幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對。）3、師：小朋友真聰明，一下子就找到座位了。你們看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我們先來找一找，棋里面有什么秘密。（1）出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的？它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識起點(diǎn)和終點(diǎn)。（3）這副棋上還有什么？（數(shù)字）這些數(shù)字都認(rèn)識嗎？幼兒邊看邊數(shù)。（4）除了數(shù)字還有什么？（圖片）我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里，等會請小朋友上來每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，如果是保護(hù)環(huán)境的，你覺得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，如果是破壞環(huán)境的，也到前面來選圖標(biāo)，好嗎？（幼兒自由講述，制定游戲規(guī)則）4、游戲規(guī)則定好了，下面我們紅隊(duì)和