幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿

幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇一為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。9月25日上午我園安全領導小組又開展了《地震及應急疏散大型知識講座》參加人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急預案》、《幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。疏散演練活動流程：一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。二、“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。演練結束后，本次演練活動領導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇二今天我們幼兒園進行了一場緊張而有序的地震演練。看到小朋友們在演練中的出色表現(xiàn)，作為園長，我感到無比欣慰。這次地震演練的目的是讓我們的小朋友和老師們了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。在演練開始前，老師們通過生動有趣的方式給小朋友們講解了地震的相關知識，包括地震的成因、危害以及如何在地震中保護自己。這為演練的順利進行奠定了堅實的基礎。當警報聲響起，小朋友們迅速做出反應，以最快的速度躲到了安全的地方。有的小朋友躲在了桌子下面，有的小朋友躲在了墻角，并用小手緊緊地護住了自己的頭部。在疏散過程中，各班老師組織有序，小朋友們聽從指揮，沒有出現(xiàn)擁擠、推搡的情況。大家按照預定的疏散路線，迅速、安全地撤離到了指定的集合地點。整個演練過程緊張而有序，用時較短，達到了預期的效果。然而，我們也不能忽視演練中暴露出的一些問題。比如，有個別小朋友在演練過程中不夠嚴肅，沒有真正意識到地震的危險性；還有些班級在集合時不夠整齊，需要進一步加強組織紀律性。針對這些問題，我們會在今后的安全教育中加以改進，讓我們的演練更加完美。小朋友們，雖然地震是一種可怕的自然災害，但只要我們掌握了正確的方法，就能夠保護好自己。希望你們能把今天學到的知識帶回家，和爸爸媽媽一起分享，讓更多的人了解地震應急知識。最后，再次感謝全體老師和小朋友們的積極參與，讓我們一起為這次成功的地震演練鼓掌！幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇三幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇四在今天的地震演練活動中，我們幼兒園全體師生共同經歷了一次模擬的地震場景，并且通過大家的努力，成功地完成了這次演練。演練開始時，警報聲驟然響起，小朋友們在老師的引導下，迅速做出了正確的避震動作。有的緊緊蜷縮在桌子底下，有的用書包、枕頭等保護頭部，躲在墻角。這一幕讓我看到了你們對生命的尊重和對自我保護的重視。在疏散環(huán)節(jié)，各班老師帶領小朋友們按照預定的路線，快速、有序地撤離到了安全地帶。整個過程緊張而有序，沒有出現(xiàn)擁擠、推搡的現(xiàn)象。這充分體現(xiàn)了我們平時訓練有素，以及老師們的責任心和小朋友們的紀律性。這次演練的成功，離不開老師們的精心準備和認真組織。你們在日常教學中，將地震知識融入到游戲和活動中，讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中學習到了重要的安全知識。同時，我們也要清醒地認識到，演練與實際情況還存在一定的差距。在今后的工作中，我們將進一步完善應急預案，加強對師生的培訓和教育，不斷提高我們應對突發(fā)事件的能力。小朋友們，地震是一種無法避免的自然災害，但我們可以通過學習和演練，增強自己的自我保護能力。希望你們能把今天學到的知識運用到實際生活中，遇到危險時不慌張，勇敢面對。最后，讓我們?yōu)檫@次成功的演練鼓掌，也為我們的安全意識和行動點贊！幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇五為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動。在演練前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。當演練警報聲響起，各班老師根據幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導孩子迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序，有條不紊。實戰(zhàn)演練結束后，各班進行總結。這次地震應急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒自救自護的能力。幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇六“地震了，地震了，快點跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角”?！翱炷谜眍^保護頭，蹲在墻角也可以的”。3月10日上午10點10分，隨著第一次警報鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導下迅速蹲下躲在桌底下，用手護住自己的頭部，“趴下”、“掩、護”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的頭。一分鐘后，緊報鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個撤離過程用時3分鐘半。到達集合地，各班老師快速清點人數，后勤負責人小胡老師進行了活動總結。演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會議，對"演練"進行了全面布置，一起學習了《防震避險應急演練方案》，并對各個細節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強安全意識。各班教師對幼兒進行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。本次防地震應急演練活動，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，也是對我園落實防震應急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時也進一步提高了幼兒園對應突發(fā)事件的處置、防護能力，我園將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。該園后勤負責人小胡如是說。幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇七為了進一步提高全園師生的安全意識及幼兒的逃生自救能力，了解避震和自救的方法，落實幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，比家樂幼兒園于5月10日組織了一次防震應急疏散演練活動。演練前，各班教師對幼兒進行有關地震現(xiàn)象的講解，并教給幼兒正確的自救方法。根據幼兒園地震應急疏散演練預案,模擬了地震自救演習:10日上午10:00隨著幼兒園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮帶領下，沿著墻壁快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數并向安全園長匯報。整個活動時間為3分鐘。園長對演習活動進行了認真總結并提出了要求：演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次防震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。幼兒園防震減災演練活動園長發(fā)言稿篇八為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災害的逃生知識，增強緊急疏散