2024秋新人教版英語7年級上冊課件 Unit 1 課時4 Section B（1a-1d）

Unit1YouandMeSectionBWhatdoweneedtoknowaboutanewfriend?(1a—1d)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：Learninggoals1.重點(diǎn)單詞:classmate,mistake,country2.重點(diǎn)短語:classteacher,firstname3.重點(diǎn)句式:(1)He'sfromtheUS.(2)Who'syourclassteacher?1.會自我介紹,正確使用問候語結(jié)交朋友2.分清人稱代詞并能正確使用主格I,you,he,she,賓格me,you,him,her,形容詞性物主代詞my,your,his,her在同一個班級______________2.班主任_______________3.雙胞胎___________4.兩者都_______5.火鍋_____________ 6.澳大利亞____________7.她特別喜歡中國食物。________________________________8.這是我的新朋友。____________________________9.誰是你的班主任？_______________________________10.我們都在學(xué)校的樂隊。________________________________classteacherinthesameclass按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。twinsbothhotpotWhoisyourclassteacher?AustraliaThisismynewfriend.ShelikesChinesefoodalot.Wearebothintheschoolband.ReviewSingapore國旗夜間野生動物園魚尾獅公園國徽TheLionCity獅城WarmminguptheUK國旗國徽倫敦塔橋大本鐘Warmmingup1aLookattwostudents’photoboards.Writethewordsintheboxunderthecorrectpictures.Whatdoyoulearnaboutthetwostudents?parrotSingaporebadmitionguitartheUkBeijingroastduck1bReadthetwostudents’posts.Matchtheirpostswiththephotoboards.A

B

1cReadagainandcompletethetablewiththeinformationfromthepost.14Singaporebigparrotplayingtennis13theUKliveinBeijingBeijingroastduckplayingtheguitarRepeatafterthetape.1dCompareyourselfwitheitherPaulineorPeter.Pauline/PeterMeSheis14yearsold.SheisfromSingapore.Shehasapetbird.Iliketoplaytennis.PaulineIam12yearsold.IamfromChina.Ihaveapetdog.Iliketoplaytheguitar.playtennisbigfamilyMeShouldgoodfriendsbethesameordifferent?Whatmakesagoodfriend?trulycaresaboutmemakesmelaughagoodlistenerhavethesameinterestsFriendship（友誼）Introduceyourselfandyourgoodfriends.......1.介紹他人的句型1)Thisis...意為“這是……”，用來介紹離說話人較近的第三方。2)介紹離說話人較遠(yuǎn)的第三方時，可以用“Thatis...”意為“那是……”。

“Thatis”可以縮寫成“That’s…”3)被介紹的人不止一個時，可以使用句型“These/Thoseare...”。eg:ThisismyfriendTom.這是我的朋友湯姆。ThatisJim.那是吉姆。Thesearemyparents.這是我的父母。Thosearemygrandparents.那是我的爺爺奶奶。Languagepoints拓展延伸：在打電話用語中，“Thisis...”表示“我是……”，用于介紹自己。eg:Hello,thisisHelenspeaking.你好，我是海倫。特別提醒：“Thatis...”可以縮寫成“That’s...”，但是Thisis,Theseare和Thoseare均不能縮寫。Languagepointsfamily是名詞，意為“家、家庭、家庭成員”。當(dāng)它作主語時，若強(qiáng)調(diào)家庭這個整體概念，謂語動詞用單數(shù)形式；若強(qiáng)調(diào)家庭成員這個個體概念，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。eg：Jane'sfamilyissmall.簡的家庭是一個小家庭。Hisfamilyareallhere.他的家人全在這兒。2.family的用法Languagepoints(1)作及物動詞，意為“說(某種語言)”，后接表示語言的名詞作賓語。speakChinese/French說漢語/法語eg：IcanspeakEnglishandChinese.我會說英語和漢語。(2)作不及物動詞，意思是“說話”，通常指說話的能力或方式；還可作“演講；發(fā)言”講。eg：MayIspeaktoLucy？

我可以和露西通話嗎？Thechildcan'tspeak.這個孩子不會說話。Whowillspeakatthemeeting？

誰將在會上發(fā)言？3.speak的用法Languagepoints【拓展】tell，talk與say的辨析(1)tell強(qiáng)調(diào)講給別人聽

tellsb.(about)sth./tellsth.tosb.告訴某人(關(guān)于)某事；

tellsb.(not)todosth.告訴某人(不)做某事。(2)talk強(qiáng)調(diào)與某人交談

talkto/withsb.與某人交談；

talkaboutsth.談?wù)撃呈隆?3)say強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容

saygoodbye/sorry/thankstosb.向某人告別/道歉/道謝。Languagepointswant是動詞，意為“想要”，后面接名詞、代詞或動詞不定式作賓語。(1)wantsth.意為“想要某物”。eg：Shewantsanewdress.她想要一條新連衣裙。(2)wanttodosth.意為“想要做某事”。eg：IwanttogototheparknextSunday.

我想下周日去公園。(3)wantsb.todosth.意為“想要某人做某事”。eg：HewantsLindatoanswerthequestion.

他想讓琳達(dá)回答這個問題。4.want的用法Languagepoints(1)作動詞，意為“彈，吹，演奏”，后接表示樂器的名詞，樂器名詞前加定冠詞the。eg：playtheguitar彈吉他；playthedrums敲鼓(2)作動詞，意為“參加(比賽或運(yùn)動)；打/踢(球)”，后接球類名詞時，球類名詞前不加冠詞。eg：playsport做運(yùn)動；playfootball踢足球(3)作動詞，意為“玩?！?。

playwithsb.意為“與某人玩耍”。eg：Ginaoftenplayswithherlittlebrotherintheyard.

吉娜經(jīng)常和弟弟在院子里玩耍。5.play的用法Languagepointswould情態(tài)動詞，意為“愿意”，常用來表示意愿，與like搭配使用，構(gòu)成wouldlike，意為“愿意；喜歡”，與want同義，但語氣比want委婉。(1)wouldlikesth.想要某物eg：Iwouldlikeacupofblackteanow.現(xiàn)在我想喝杯紅茶。(2)wouldliketodosth.＝wanttodosth.想要做某事eg：Iwouldliketogiveyouahand.我想要幫助你。5.wouldlike的用法Languagepoints(3)wouldyoulike...？意為“你想要……嗎？”、“你愿意……嗎？”，常用來委婉地征求意見?？隙ɑ卮饡r一般用Yes,I'dlike/loveto./Yes,please./Allright./Yes./OK.，但不能用Yes,Iwould.；否定回答時一般用I'dlike/loveto,but...。eg：—Wouldyoulikeabowlofhotdrynoodles？

你想要來一碗熱干面嗎？—Yes，please.

是的。6.wouldlike的用法作不可數(shù)名詞，意為“信息；消息”其數(shù)量的表述應(yīng)借助于piece。表示“一條信息”用apieceofinformation。eg：Youcangettwopiecesofinformationfromme.

你可以從我這里得到兩條信息。Languagepoints7.information的用法謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

SelfCheck完成句子。Sheeve